泡泡五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的泡泡五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
泡泡五年級(jí)作文1
我小時(shí)候非常喜歡泡泡，所以每次吹泡泡的時(shí)候我都特別高興。有一次，我看見電視上有動(dòng)畫片。我一看，里面的人物吹了一好大的泡泡，然后又跳了進(jìn)去，泡泡就帶他飛走了。我越來越覺得神奇，心想：我也要吹個(gè)泡泡，帶我去我想去的地方。我一邊想，一邊找媽媽要泡泡玩。媽媽二話沒說，就用肥皂泡沫做了泡泡水，給我玩。我拿著泡泡水，心里很高興，我感覺自己仿佛馬上就要出門遠(yuǎn)行了一樣。我鼓起勇氣，吹了一個(gè)很大的泡泡。泡泡在空中飛舞著，我興奮極了，趕緊閉上眼睛準(zhǔn)備跳到泡泡里。
我雙手緊緊的貼在身上，我輕輕一跳......那時(shí)候，我覺得我已經(jīng)被泡泡包住了，我雙手合緊，雙眼緊閉，心想：老天保佑我要飛起來了。我滿希望地睜開雙眼，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小泡泡沒有了，只是我的衣服上有了一個(gè)小小的，濕濕的印子，這是我也不知道為什么，笑了一聲，心想：這泡泡大概太喜歡我吧！我望著衣服上的印子我傻傻地說：“看來泡泡要給我洗衣服了�！蔽椰F(xiàn)在想起這件事，覺得那時(shí)的我太天真了。
泡泡五年級(jí)作文2
科學(xué)課上，老師布置了一個(gè)有趣而好玩的任務(wù)，就是吹泡泡。我們先用肥皂做成泡泡水，再把吸管放進(jìn)泡泡水蘸一蘸，然后用嘴巴輕輕一吹，吸管的另一頭飛出許多許多的泡泡，五彩斑斕的，好看極了。
于是大家都開始吹泡泡，滿操場(chǎng)都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；還有的像小葫蘆，泡泡在空中飄呀飄呀，時(shí)而變幻色彩，時(shí)而變幻形狀，看著多姿多彩的泡泡，大家十分高興。不一會(huì)，我的身前、身后、頭頂、腳下全都是泡泡，我被泡泡包圍住了，仿佛生活在一個(gè)泡泡的童話世界里。
看著慢慢飛起的泡泡，我真想讓它帶著我飛，飛到美麗的天空，看看我們校園的全景，找找我們?nèi)税嘣谀臈潣巧�；我真想讓它帶著我飛，飛到美麗的大海邊，看看大海有多大、多寬，看看海上晶瑩剔透的浪花，看看海上乘風(fēng)破浪的輪船。我真想讓它帶著我飛，飛到南極，看看那的雪有多深，冰有多厚，看看胖嘟嘟的北極熊怎樣度過寒冷的冬天。我真想讓它帶著我飛，飛到神奇的月球，像嫦娥三號(hào)那樣，實(shí)現(xiàn)登月的夢(mèng)想，去探索月球的奧秘。我真想……
我喜歡這彩色的泡泡，我喜歡這彩色泡泡帶給我的歡樂夢(mèng)想。
泡泡五年級(jí)作文3
午休時(shí)間到了，我們像一群歡樂的小鳥，飛出教室，來到音樂教室門前的空地上去吹泡泡。
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙。每人手里都拿著一瓶肥皂水，唧唧呱呱說個(gè)不停，笑個(gè)沒完。
忽然，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡，大的、小的、圓的、扁的……原來，同學(xué)們已經(jīng)開始吹了。有的仰著臉吹，有的笑著跑著追泡泡，泡泡像全身布滿花紋的氣球，飄呀飄呀地飛向高空。我急忙蘸了幾下肥皂水，把管頭送進(jìn)了嘴里，鼓著腮幫子，使足了全省的力量，不管三七二十一，把氣往管里吹。忽然我覺得耳朵里“嗡嗡”地響起來，眼前金星亂冒，卻什么也吹不出來，這可把我氣壞了。咦，他們的管里怎么又冒出一個(gè)大泡泡呢？仔細(xì)一看，噢，他們的腮幫子沒有那么鼓，臉也沒有憋得那樣紅。我按著他們的方法去做，果然泡泡越來越大，在管口上轉(zhuǎn)圈圈。忽然，它離開了管口，隨著微風(fēng)徐徐上升，飄入了泡泡群中。
這些身穿花衣的泡泡，乘著風(fēng)兒，掠過樹枝，飛越屋頂，越飛越高。��！這些泡泡多么像美麗的節(jié)日氣球��！愿這些閃光透亮的泡泡載著我們美好的理想，飛向遠(yuǎn)方！
泡泡五年級(jí)作文4
星期三的科學(xué)課上，老師給我們留了一項(xiàng)家庭作業(yè)，研制泡泡水和吹泡泡的工具。老師要求不能到外面買，要多做幾次試驗(yàn)，研究一下到底用什么材料做的泡泡液和工具才能讓泡泡吹得更大更結(jié)實(shí)。
我回到家里，經(jīng)過很多次試驗(yàn)和揣摩，提煉出來了一套配方,泡泡水用15%洗潔精、10%洗手液、5%洗衣粉，10%膠水和70%水混合在一起制成；工具是把吸飲料的塑料管子的一頭剪成4叉，然后把他們打開，沾上泡泡水，用另一頭吹就可以吹出大泡泡了。
星期一的科學(xué)課上，老師讓我們用自己的工具開始吹泡泡，我吹出的泡泡又大又結(jié)實(shí)，同學(xué)們都夸我是“泡泡大王”，還有一位同學(xué)也吹得挺好，老師就讓我們把吹泡泡的工具挨近，我們一起吹吹出了好幾個(gè)大小不一，連在一起的泡泡，像是一串糖葫蘆。我們還把泡泡吹到瓶口上，老師給我們照了幾張相。老師和圍觀的同學(xué)提議，讓我們把泡泡套在鉛筆上，經(jīng)過幾次的試驗(yàn)，我們齊心合力終于做到了。
這時(shí)“叮咚”一聲下課鈴響了，我們收起泡泡水，擦干凈了桌子，就這樣吹泡泡的一節(jié)有趣的課圓滿結(jié)束了。
泡泡五年級(jí)作文5
老師為了讓我們寫作文時(shí)有更深的體會(huì)，讓我們先玩一個(gè)“吹泡泡”游戲
頭天晚上，媽媽就幫我把粗管子、一次性杯子和肥皂水準(zhǔn)備好了。
游戲開始了，同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)吹起了泡泡。頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)飛舞起晶瑩剔透的泡泡。我也興奮地拿起杯子，倒了些肥皂水然后攪拌幾下，急忙地把管子湊在嘴邊，對(duì)著藍(lán)天猛地一吹，咦？怎么沒有泡泡。我又吹了一次，還是沒有，我急得就象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看看其他同學(xué)，有的在說笑，有的在追著跑著抓泡泡……
我忽然想到了一個(gè)吹出泡泡的新方法了。我不再用管子往空中吹了，而是往杯子里吹氣……。哈哈，一個(gè)個(gè)大小不一的泡泡從杯里冒了出來，時(shí)而像一個(gè)個(gè)娃娃探出好奇的小腦袋，時(shí)而像一杯特制的“冰淇淋”。我又叫劉詩韻幫我把冒出來的泡泡往外吹，哇，我也吹出了水珠般圓潤的泡泡了，我情不自禁地跳了起來。
哈哈，望著天空中這么多各式各樣的“小精靈”，我仿佛坐在用泡泡做的寶座上，隨風(fēng)舞蹈……
泡泡五年級(jí)作文6
從前，有一個(gè)名叫泡泡國的國家，他們的服裝都是用泡泡做的，所以叫“泡泡國”。他們每天見面第一句話不是“你今天的裝扮真漂亮！”就是“你怎么還這樣打扮，太土了吧！”
在華麗的泡泡宮殿里，住著帥氣的泡泡國王和美麗的泡泡皇后。
一天，泡泡國王到工廠去檢查工作，泡泡工廠里有四個(gè)車間，第一個(gè)車間是生產(chǎn)泡泡服裝的，第二個(gè)車間是生產(chǎn)泡泡飾品的，第三個(gè)車間是生產(chǎn)交通工具的，第四個(gè)車間是生產(chǎn)泡泡工具的。他們做的泡泡工具可不一般，只要喝下那種飲料藥水，然后哈一口氣就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)泡泡，把他們載入空中直達(dá)目的地。
但好景不長，越來越多的泡泡飄向空中，許多人都被困在了天空中，上不去下不來。這時(shí)，泡泡國王想到了一個(gè)辦法，它給地面上的人們戴一個(gè)竹蜻蜓，一根針，身上還背著一籮筐竹蜻蜓，讓他們飛上天空，把泡泡扎破，每個(gè)人再背著竹蜻蜓安全返回地面。
很快，泡泡工廠就倒閉了，人們過上了正常快樂的生活。
泡泡五年級(jí)作文7
今天，是我最開心的日子，因?yàn)椴芾蠋熞獛覀內(nèi)ゴ蹬菖荨?/p>
一路上，我們蹦蹦跳跳地走著，來到天橋上。曹老師說可以吹了，我們便爭先恐后地吹起來。我拿了吸管蘸了蘸杯子里的水，往天空輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡便從吸管里迫不及待地跑出來，要瞧瞧這個(gè)美麗的世界，等大飽眼福后，就在“噗哧”一笑中消失了。身旁的小伙伴，他們的吹得可真起勁，方法也很奇特。有些是把吸管往杯子里吹，制作出了美麗可口的大號(hào)“冰淇淋”。有些則是把泡泡吹到地上，把吸管插到泡泡里，然后再把泡泡吹大。
泡泡的形態(tài)也是各種各樣。有的像挺著“啤酒肚”的大胖子，有的像一串串彩色的珍珠，有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，忽上忽下，追著風(fēng)兒滿天跑……
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間，就要放學(xué)了。曹老師只得叫我們排隊(duì)回教室。同學(xué)們看著自己的“泡泡花”搖晃著飛向藍(lán)天，戀戀不舍地向教室走去。
泡泡五年級(jí)作文8
“哈哈……”一陣歡快的笑聲從“夢(mèng)工廠”教室傳了出來，是不是還有幾個(gè)泡泡飛出來。哦，原來是在舉行去抱抱大賽呢。
我左手拿著吸管，右手拿瓶子，我先搖一搖，再蘸一蘸，然后“氣沉丹田”，用力吹，咦，怎么一個(gè)泡泡都沒有，反而泡泡水濺了我一臉，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，我看了一眼別的同學(xué)，只見他輕輕放到嘴邊，勻速吹去，他的泡泡很快便充斥了整個(gè)教室，在燈光的映照下顯得格外絢爛。這是我才恍然大悟，原來我用的力太大了，我小心翼翼的吹著，果然吹出了許多泡泡，這時(shí)的同學(xué)有的在相互pK，你吹一下我吹一下，有的同學(xué)為了防止對(duì)手攻擊左搖右擺地閃躲著，還有的打破別人的泡泡。還洋洋得意。
這漫天飛舞的泡泡千姿百態(tài)，各不相同，有的兩個(gè)連在一起，一大一小。好似一個(gè)寶葫蘆，正在降妖除魔，有五六個(gè)組在一起，仿佛一串甘甜的葡萄，令人垂涎欲滴。有的一行整齊排列，仿佛一群小孩排著整齊的隊(duì)伍，前去做早操呢，泡泡是如此的夢(mèng)幻。
泡泡越飛越高，它們似乎被天空召喚去了，懷著我們對(duì)未來的向往，表現(xiàn)了我們對(duì)未來的無限憧憬，喚醒了我們那童年美好的回憶。
泡泡五年級(jí)作文9
今天我們班有一個(gè)好消息，老師讓我們做吹泡泡活動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜形于色，躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備工作。
一開始，我們開始準(zhǔn)備制作的泡泡水，有的用肥皂水，有的`用洗衣粉，還有的混合調(diào)制，不一會(huì)大家的泡泡水都做好了。同學(xué)們都興奮的開始吹出了，大家都不約而同的吹出各種各樣的泡泡，有的泡泡像一串串葡萄，有的泡泡像寶葫蘆，還有的泡泡像大氣球。在風(fēng)的吹拂下，泡泡在天空中翩翩起舞，婀娜多姿。
我開始吹得時(shí)候怎么也吹不好，剛吹出來后就立刻爆炸了，我琢磨了很久，終于發(fā)現(xiàn)是我調(diào)整的泡泡水有問題，我堅(jiān)持不懈，經(jīng)過幾次試驗(yàn)我終于吹出了一個(gè)像西瓜那樣大的泡泡，在陽光的照耀下，泡泡閃閃發(fā)光，就像晶瑩透徹，閃閃發(fā)光的大彩球。同學(xué)們都?xì)g呼起來，老師也表揚(yáng)了我，我高興極了。
同學(xué)們羨慕的圍了過來，大家都問我是怎么吹出來的，我趕快拿著我的泡泡水，一步一步告訴大家怎么調(diào)制，大家都不停的謝我。我覺得這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了。
通過這次活動(dòng)，我知道了只要堅(jiān)持不懈的努力，技能吹出美妙的泡泡，更重要的是我還知道了一個(gè)原理，吹泡泡是因?yàn)楹缥茖W(xué)現(xiàn)象。我懂得了如何發(fā)現(xiàn)科學(xué)的快樂。吹泡泡真有意思。
泡泡五年級(jí)作文10
今天，是一個(gè)陽光明媚的日子。我們很早就來到了學(xué)校，因?yàn)槲覀円荣惔蹬菖荨?/p>
開始吹泡泡了。一個(gè)又大又圓的泡泡從吹管里鉆了出來，這個(gè)泡泡像一個(gè)小皮球，又像個(gè)魔術(shù)師，剛吹出來的時(shí)候是紫紅色的，不一會(huì)兒又變成了天藍(lán)色。這個(gè)泡泡很乖巧，它飛呀飛，飛得很高很高，最后，漸漸消失在藍(lán)色的天空中。
我們班的吹泡大王是詹菱，她吹出來的泡泡又大又圓，只見，詹菱擰開蓋子，然后將吹管拿來了出來，再將吹管放進(jìn)泡泡水里沾了一下，最后，她輕輕一吹，一個(gè)個(gè)又大又圓泡泡出現(xiàn)了。詹菱吹出來的泡泡的形狀各不相同。有的像個(gè)媽媽懷里抱著個(gè)女兒，有的像個(gè)孕婦挺著大大的肚子，還有的像個(gè)穿著長裙的小姑娘，在和煦的陽光下跳舞，閃閃發(fā)光。最后，詹菱一下子吹出了很多很多的小泡泡，那時(shí)候，我們仿佛來到了泡泡的樂園，在泡泡的樂園里做游戲，讓泡泡的樂園里充滿了歡聲笑語。
我覺得吹泡泡很有趣，我期待著下一次能有更多的小朋友一起吹泡泡。
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