6年級學生《筑夢路上》讀后感3篇
細細品味一本名著以后，你有什么體會呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的6年級學生《筑夢路上》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
6年級學生《筑夢路上》讀后感篇1
《筑夢路上》這本好書帶給我許多收獲。
我印象最深的是書中描寫的一位又一位“創(chuàng)新達人”，比如獲得世界最著名頂級獎項——諾貝爾醫(yī)學獎的科學家屠呦呦，比如帶領鄉(xiāng)親科技種菜，把白菜賣出肉價錢的“邱老漢”，還 有我們的同齡人衢州學生饒伊珂，她用心觀察生活，不斷嘗試，邊學邊做，發(fā)明了實用的“智能遙控太一陽一能清撈船”。在實現夢想的道路上，他們一步一個腳印勇往直前的一精一神，讓我很感動，也讓我更加堅定了自己的夢想那就是學好本領，將來做一名創(chuàng)客，用我的科技發(fā)明讓生活更美好。
這個夢想開始于我對樂高拼搭的喜愛。幼兒園大班的時候，因為喜歡搭積木，爸爸媽媽就送我到樂高課堂，學樂高搭建。這個興趣課，我一直堅持到現在，因為我越來越喜歡這種有趣而帶有創(chuàng)造力的自一由搭建，享受用工具把一塊塊不同結構，不同功能的積木組合起來，最終變成交通工具，變成生活用具，變成機器人的過程。每周和小伙伴們邊玩邊學，相互比試的時光是我最最期待的，因為它給了我無限的想象空間。當遇到困難的時候，我就反復嘗試不同的做法，有時候老師會給我一些幫助和指導；當作品試驗成功的時候，我會為自己的小小發(fā)明而歡呼雀躍。
現在，我已經開始學習初步的機器人制作和編程知識。我們會用齒輪、皮帶、輪子、連接桿等小零件拼搭連上多功能電機，并在電腦上用專用軟件為電機輸入控制指令。完成后的作品，就會按照指令，作出規(guī)避障礙，取回物品，發(fā)射塑料球擊倒障礙物等種種有趣的動作。用上各種傳感器后，還 能做到讓機器人講出積木的顏色。這學期，我給自己定了一個小目標：我要設計、制作一個迷你送餐機器人，它的主要功能是找到遠處的面包，并用機械手拿著面包，送回來。聽起來，還 是很有意思的吧？
為了實現我的創(chuàng)客夢，我提醒自己要全心投入到各種學習中去：體育磨練我的身一體和意志，語文打下學習所有知識的基礎，數學提高我發(fā)現和總結規(guī)律的能力，英語大大增加我尋找資料的范圍，科學教會我觀察、理解未知事物的方法……
“聚沙成塔，集腋成裘”。在我一日復一日的努力學習之后，我想一定有那么一天，我能真正地成長為一名優(yōu)秀的創(chuàng)客，不斷創(chuàng)造發(fā)明，使我們的生活更美好！
6年級學生《筑夢路上》讀后感篇2
上個星期，我看了《筑夢路上》這本書，我最喜歡“綠水青山就是金山銀山”這一章，一開始我有一些不解，綠水青山怎么比得上金色的山和銀色的山呢？讀了書后我明白了，這是告訴我們要注意保護環(huán)境，有了綠水青山就等于有了金山銀山。
一媽一一媽一告訴我，他們小的時候經常在池塘里游泳玩水；去山里采杜鵑花；夜晚天上都能看到很多星星；經常能看到藍天白云�？墒乾F在城市里車水馬龍，鄉(xiāng)村里也失去了往日的寧靜，我曾到一媽一一媽一的`故鄉(xiāng)去過，她說的池塘根本沒法游泳，連洗手洗腳都嫌臟；村子前面的山光禿禿的，花草樹木都不見了。暑假的時候，我參與了社區(qū)的撿垃圾活動，我發(fā)現小區(qū)10幢的后院里堆滿垃圾、水果皮、糖紙、破衣服、煙頭…….國慶的時候，我們去了“烏蘭布托”草原，去之前，爸爸告訴我現在的草原草都很少了，看不到風吹草底見牛羊的景色了。到了實地一看，果真如此，有些地方沙化非常厲害，都看不到植被，一陣風吹過，臉上都是沙。文中所描述的“生態(tài)環(huán)境的前世今生”讓我感同身受。
當然，這幾年我們省推行“五水共治”，在大家的共同努力下，生態(tài)環(huán)境在變得越來越好。我們大家比以往任何時候都更加自覺地認識到山、海、林、田、湖是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，是一個生命共同體。就拿杭州來說吧!各行各業(yè)都參與到五水共治中來，在大家的共同努力下，西子湖畔我們又見到了野鴨、松鼠等“好朋友”，繁星點點也不再是夢;G20更是讓全世界見識到了杭州的美麗。
為了建設美麗家園，我們一直在行動。我們小水滴假日小隊組建的時候，爸爸一媽一一媽一和我們最終決定用這個名字，就是讓我們要珍惜水資源。此后，我們開展的很多活動都環(huán)繞“環(huán)�！边@個主題展開的。記得今年的“植樹節(jié)”，我們小隊在爸爸一媽一一媽一的陪同下來到了閑林水庫邊的一個山坳里植樹，記得那時，我們走在崎嶇的山路上，路邊布滿青苔，一不小心就要滑倒，但是我們一個個都很興奮，因為爸爸一媽一一媽一告訴我們植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還 可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節(jié)氣候等作用。到了目的地，我選了一顆桃樹，和爸爸一起挖了一個又大又深的坑，把樹苗放進去，再填上泥土，沒過多少時間我的小桃樹就種好了。走之前，我許了個愿望：“小桃樹，等你長大了，長滿桃子的時候我就會來看你了，到時候你可要記得我哦。”
以前我雖然很積極地參加了很多環(huán)�；顒�，但對活動意義還 不太理解，讀了《筑夢路上》讓我回想起來覺得這些活動都非常有意義。我們要一直這么堅持下去，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起，讓我們每一個人為美化環(huán)境出一份力，為生態(tài)夢啟航。
6年級學生《筑夢路上》讀后感篇3
小時候，我常在有一陽一光的清晨坐在一陽一臺上，玩一弄著我心一愛一的拼圖，一陽一光暖熱。小小的女孩，在那個美麗的清晨坐在一陽一臺上，認真擺一弄著手里的拼圖，神一精一固執(zhí)又認真，仿佛在做一件很神圣的事，讓人不忍心打擾。當她找到一塊拼圖的正確位置時，嘴角便會彎起一個好看的弧度， 烏黑的雙眼滿是幸福和自豪。
不知何時，一塊小小的云遮住了一陽一光，周圍忽然暗了下來，女孩也為手中不知怎么放置而皺起了眉頭，這時一位老一奶一一奶一走近她的身旁，依著女孩坐了下來，一只手攬著女孩的肩頭，女孩安靜地在一奶一一奶一的臂彎中，小小的臉滿是沮喪，低著頭小聲地說:“一奶一一奶一，我拼不好它。”一奶一一奶一輕輕笑到:“你的夢幻是什么呢？”“我想拼好它”女孩抬著頭不假累索地說道。之后，一奶一一奶一便陪著女孩拼好了那幅拼圖，一奶一一奶一遞給我一本書，道:“一奶一一奶一希望你永遠有夢�！�
現在，看了《筑夢路上》讓我知道了每個人都有一個了不起的夢，每個人都為自己的夢而努力�，F在我的夢是:好好學一習一，長大做一位對祖國有用的人。
那里靜靜地立著的是一副拼圖�！袊陌鎴D，在靜謐的夜中，我仿佛聽到了堅定又執(zhí)著的聲音:“那是我的夢，我的中國夢。”
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