《尋找中間變量》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《尋找中間變量》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最近讀了張廷亮所長的《尋找中間變量》，眼前豁然一亮，平時為寫教育教學論文而找不到支撐理論的'困惑迎刃而解了。張廷亮所長用淺顯的語言詮釋了什么是理論，同時有指出了尋找理論的途徑在哪里�！笆裁唇欣碚�？一個看似很難回答的問題，被北大教育學院副院長文東茅教授說得非常清楚，甚至令人拍案叫絕。

　　文教授是怎么解釋理論的呢？他說，所謂理論就是事物變化的中間變量，或者說找到了中間變量也就找到了理論。然而，尋找中間變量也不是一件容易的事情，有些事物變化的中間變量還不止一個，有些事物變化中的中間變量隱藏的還很深。想當然的辦法是確定不了中間變量的，需要運用比較、反思、訪談、實驗等多種渠道來尋找中間變量。如此看來，尋找中間變量仍然不是一件輕松的事情，但是，如今關(guān)于理論的定義簡化了，尋找理論的思路厘清了，對于教科研而言，也算是不小的收獲。

　　理論并不是什么特別高深的東西，它不過是隱藏在事物變化過程中的中間變量。你想提高自己的理論水平嗎？那就要學會尋找事物變化的中間變量。把中間變量找全了、找準了，你就可能由教育教學的必然王國走向自由王國。此時，你的教育語匯就會豐富多彩，寫起文章來就有話可說了，久之，理論水平能不提高嗎？”

　　當我們的理論水平提高了，撰寫的教育教學論文自然站位就高了，眼界也自然更開闊了。

【《尋找中間變量》讀后感】相關(guān)文章：

PHP的變量09-20

變量參數(shù)的意義11-13

什么是PHP的變量10-31

PHP的變量介紹09-04

Java 變量類型09-13

Java的特殊變量09-22

PHP變量介紹09-20

Java 中靜態(tài)變量和實例變量區(qū)別09-14

C語言局部變量和全局變量10-06