網(wǎng)管培訓(xùn)小結(jié)
網(wǎng)管培訓(xùn)小結(jié)1
在區(qū)教育局、市電教館領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，為期一個多月的網(wǎng)管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧培訓(xùn)過程，我感覺收獲多多，啟發(fā)多多。
首先，培訓(xùn)針對性、實用性非常強，有利于指導(dǎo)網(wǎng)管的日常網(wǎng)絡(luò)管理和維護工作。
這次培訓(xùn)從計算機維護理論入手，熟悉了子網(wǎng)劃分過程，熟練常用的網(wǎng)絡(luò)命令，能快速判斷網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通情況、查找安全隱患、遠程控制局域網(wǎng)中的其他機器等等。我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、IP子網(wǎng)間的路由技術(shù)、操作系統(tǒng)的封裝與備份、多種網(wǎng)管軟件的使用。通過配置交換機，劃分Vlan，要點是配置寫入交換機后，必須斷電重啟才能使新配置生效（路由器也一樣）。在搭建Web服務(wù)器過程中，Win20xx系統(tǒng)與大家經(jīng)常使用的Win20xx系統(tǒng)相比，安裝FTP服務(wù)過程有些許不同，這點需要注意。在學(xué)習(xí)理論的同時，老師也不忘培訓(xùn)我們實踐中常用的技術(shù)。如：網(wǎng)線（Ａ、Ｂ）制作，容易犯的錯誤有剝線時將銅線剪斷、電纜沒有整理整齊或部分導(dǎo)線過短就插入接頭，使某些銅線并未插入正確的插槽，最終在用網(wǎng)線儀測試時部分燈不亮。另外，雙絞線中的線纜為何要成對地絞在一起是因為雙絞線采用了一對互相絕緣的金屬導(dǎo)線互相絞合的方式讓電感和電容相互抵消，增強線纜抗干擾性能，延長通信距離等知識。每位講課老師均給我?guī)砹诵迈r的網(wǎng)管知識，提高了我網(wǎng)管工作的能力。我想這就是這次培訓(xùn)針對性、實用性強的一個理由吧！
其次，這次培訓(xùn)帶來了全新的網(wǎng)管理念
長期以來，網(wǎng)管在學(xué)校里得不到應(yīng)有的重視幾乎是不爭的事實。工作辛苦特別是大量的幕后工作無人知曉，別人只知道機器壞了打個電話找網(wǎng)管，上不了網(wǎng)找網(wǎng)管，但是學(xué)校里現(xiàn)在有近兩百臺機器，每臺機器光是拆裝一下就要不少時間，而且機器又分布在校園的各個樓層辦公室，每天樓上樓下跑個幾趟也累的夠嗆。反正就一句話，學(xué)校里只要是和電有關(guān)的玩意基本上全是網(wǎng)管的活！這次網(wǎng)管培訓(xùn)開班時市電教中心和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)出席并作了重要講話，明確指出，網(wǎng)管是學(xué)校不可少的一項工作，激勵機制要逐步完善，這說明，更加重視我們網(wǎng)管這項工作，對于網(wǎng)管的專業(yè)成長和網(wǎng)管個人發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這些并不是重要的，最重要的是網(wǎng)管應(yīng)具有充分的服務(wù)意識。別人不長于計算機，不找網(wǎng)管找誰呢？其實也說明了網(wǎng)管是學(xué)校不可少的一項工作。
最后，這次培訓(xùn)擴大了我的網(wǎng)管朋友范圍，認識更多技術(shù)先進的同行。 網(wǎng)管是一個完整的團隊，我身為其中一份子，感到非常自豪，也感到非常不安。自豪源于在白下網(wǎng)管這個圈子里，所有的老師都互相幫助，特別是同行的高手們更是無私的通過各種途徑幫助我們。我們常常利用ＱＱ群這個平臺，相互交流，相互學(xué)習(xí)，在實踐中共同提高，在探索中共同成長。通過這次培訓(xùn)，我們所有的學(xué)員都留下了聯(lián)系方式，并組成了QQ交流群，在工作中遇到困難隨時聯(lián)系，便能得到幫助之手。不安源于自己的技術(shù)還很不夠，因為是非專業(yè)出身，專業(yè)知識掌握的還不夠，在工作中常常會遇到各種專業(yè)問題，如果沒有這個團隊的幫助，要完成一系列的網(wǎng)管工作，我想是非常困難的。所以非常感謝在工作中給我提供各種幫助的朋友！
網(wǎng)管培訓(xùn)小結(jié)2
20xx年x月，在收到組織的通知后，我，一名普通的人民教師，懷著興奮與喜悅的心情開始了江蘇省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。這使得心理健康教育顯得尤其重要。本課程由陶勑恒、傅宏、任其平、李建軍、夏倩、潘月俊、付林濤等老師講授，每一位都是教育界的專家、學(xué)者。通過緊張而又充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗深，我切實學(xué)到了不少知識和技術(shù)，理解了小學(xué)心理健康教育的基本理念、實施原則與途徑，了解了在教學(xué)時開展此項工作的宏觀和微觀工作架構(gòu)；掌握了小學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)與特點；學(xué)會了開展小學(xué)個別和團體心理工作的`基本方法；我將在以后的工作中學(xué)以致用，不斷地積累經(jīng)驗，培訓(xùn)的結(jié)束只是一個開始，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去踐行課程的理念。
我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是作為這個時代的90后人民教師，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平刻不容緩！要與時俱進，就必須參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。科技發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是時代大勢所趨，在降低成本的同時保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；能自我決定學(xué)習(xí)的時間和地點，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我利用了很多邊角料時間。
作為一名人民教師，我的責(zé)任就是教書育人，推行和具體實施素質(zhì)教育和心理健康教育。在教學(xué)中，除了要對學(xué)生進行思想品德教育和科學(xué)文化知識教育外，還要針對學(xué)生心理健康教育，才能使學(xué)生們成人。感謝上級組織和學(xué)校給我這次非常難得的學(xué)習(xí)機會，為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我要從心理教育的層面上去教育我的學(xué)生，在關(guān)心學(xué)生的成績的同時關(guān)注心理發(fā)展，我一定將課程精神認真貫徹落實到實際工作之中！
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