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先進事跡

先進個人先進事跡材料

時間:2021-04-07 20:42:54 先進事跡 我要投稿

先進個人先進事跡材料(精選3篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的先進個人先進事跡材料,希望對大家有所幫助。

先進個人先進事跡材料(精選3篇)

  先進個人先進事跡材料1

  在家里上有兩老,下有兩小,妻子沒有工作,家庭的負擔幾乎壓在他一人身上,尤其是女兒從小就犯有疾病,長期做輪椅上學,需要抱上抱下;父親年老多病,妻子曾遭遇車禍,這一切象一座沉重的大山壓在他心頭上。然而,他從不抱怨,坦然地接受困境,面對困境,從沒有因此對工作產(chǎn)生絲毫影響。對女兒他鼓勵她認真學習,培養(yǎng)女兒積極生活,面對社會的信心與能力;對父母,他盡

  自己所能地孝順,在工作時間外對他們噓寒問暖,盡力照顧;對工作,他兢兢業(yè)業(yè)高度負責;對同事下屬,只要誰有困難找到他,他會想盡辦法幫忙解決……

  我是公路人,吃的是公路飯,就要干好公路這一行的事情。我所做的一切都是憑良心,憑著一個社會人的職責。當同事、領導對他的所作所為贊不絕口時,卻一直保持清醒,在工作與為人中始終踏實、誠懇。只要吃一天公路飯,我便沒有不用心去守護它的道理。樸實的話言,表達了他對公路事業(yè)的愛,我們相信,有這樣的守護神,寧國路政的明天將會更通暢。

  先進個人先進事跡材料2

  她是一名普通的護士,以飽滿的熱情、溫暖人心的言語、真摯的眼神、悉心的護理為患者排憂解難,送去溫暖的愛心。她對工作、對病人認真負責的行動,贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽,先后獲得了“優(yōu)秀護士”、“最滿意護士”、“先進工作者”等榮譽稱號。她愛崗敬業(yè),關心集體、關心同事,關心病人,是醫(yī)生的好幫手,是護士姐妹的好榜樣,更是病人及家屬的.生命天使。

  一、改變排班模式,加強責任護理

  1、根據(jù)工作需要實行責任護士包干患者,確定了四個責任護士,每位責任護士分管8—11位患者,實行責任護士8小時在崗,24小時負責,負責病人的生活護理、病情觀察、治療、康復、健康指導等,為患者提供連續(xù)、全程無縫隙的護理。

  2、鼓勵彈性排班,根據(jù)科室實際情況靈活掌握,我們增設了整理班,輔助班等。

  3、增加薄弱時間段的護理人員,主要處理中午補液及晚間護理。

  二、夯實基礎護理

  在優(yōu)質護理服務內涵上狠下功夫作為友誼醫(yī)院的“優(yōu)質護理示范病房”,剛開始,種種困難擺在她的面前。但憑著對護理工作的熱愛,孫婉香護士長根據(jù)護理部部署的“優(yōu)質護理示范工程”開展的方案和具體指導思想,利用每天晨會時間,反復強化每一位護士的服務意識,轉變護士“重專業(yè)、輕基礎,重技術、輕服務”的理念,組織進行《基礎護理服務工作規(guī)范》、《常用臨床護理技術服務規(guī)范》的技能培訓,并安排全體護士分參加護理部組織的優(yōu)質病房基礎護理技能的再培訓。為了先從晨、晚間護理工作做起,并真正做扎實,做到實處,她身先士卒,每天早上七點半就到病房,詢問病人睡眠情況,協(xié)助病人洗臉、漱口、梳頭、進餐,整理、更換床單元,逐步制定了規(guī)范的晨、晚間護理流程。由于科室有很多年輕護士,溝通能力欠缺,不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護理。于是,她以身作則,帶領著年輕的護理團隊一頭扎進了病房,每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等,并時時教導年輕護士們做這些基礎護理的意義就是在觀察病人,了解病人的病情。科室有很多大便失禁的病人,孫婉香護士長不怕臟,不怕苦,她帶領管床護士,一起為病人清潔、更換患服和床單,并指導護士怎樣做。達到節(jié)力、快速有效清潔。在她的影響下,病區(qū)的護理姐妹們也都欣然的轉變了護理觀念,加強了晨晚間護理,固定周二為病人剪指甲,雖然病人比較多,但各項護理規(guī)范,獲得了患者的一片贊揚聲。

  三、規(guī)范護理服務

  在護理部的大力支持下,在全科室護理人員的共同努力下,在孫婉香的帶頭和影響下,為了給病人提供更貼心的服務,她及她的護理團隊不斷深化護理服務內容。她積極開動腦筋,將每周二定為了“基礎護理日”,規(guī)范了需每周落實的基礎護理時間,如剪指甲等,自開展優(yōu)質護理以來,工作主動熱情,溫馨護理,微笑服務,接待患者做到“五主動”:主動起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個不”:不直呼床號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行,患者主訴不說沒事。統(tǒng)一規(guī)范著裝、儀表行為,做到微笑服務,舉止端莊。使用文明禮貌用語,在接聽電話、接待病人或做護理操作時,主動用“您好!”、“請問您有什么需要幫忙嗎?”、“對不起,請稍候!”、“謝謝您的合作!”等文明用語,做到有問必答,隨叫隨到。溫馨的人性化服務,良好的行為儀表,使病人感到親切和溫暖,樹立起護理人員良好的外部形象。晨間護理時,護士都會問候患者“昨晚睡得好嗎?今天看起來氣色不錯!”、“今天怎么樣?”開始一天的治療護理工作。輸液了,護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的,消除患者心中的茫然。檢查前,護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知,患者內心的恐懼及不解減輕了不少。責任護士每天主動巡視病房,減少患者的呼叫次數(shù),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時總結,及時改進。改變對病人的稱呼,從過去的直呼其名到現(xiàn)在的“阿姨”,“爺爺”、“王姐”。除此,率先開展了病人出院電話回訪制度,將優(yōu)質服務延伸到出院病人,主動詢問出院病人的康復情況,指導出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運動等,如有需要,還上門為患者進行測血糖、健康教育,讓患者真正享受到了全程的優(yōu)質護理。

  四、言傳身教,確保護理質量和護理安全

  護理工作中僅有微笑和體貼入微的關懷是遠遠不夠的,要達到溫馨優(yōu)質護理服務的標準還需要有精湛的護理技術護航。孫婉香為了提高護理組的護理水平,工作中她時時處處以身作則,言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專業(yè)知識和技術,她還總是毫無保留地給年輕護士們介紹自己多年來的工作經(jīng)驗教訓和與病人交流溝通的技巧。除了定時組織護理查房、進行護理理論及操作考核外,還積極鼓勵護理參加自學考試,加強英語、電腦知識的學習,以增強臨床知識應用能力。給護士們分任務、壓擔子,在實踐中培養(yǎng)他們的護理工作能力。

  針對科室聘用護士和年輕護士多的特點,分層次加強臨床護理三基、三嚴的培訓和護患溝通培訓工作,指導把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護理工作中,在完成大量的臨床護理治療同時能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導工作。內二科室重病人多,護理任務重,每次搶救危重病人,她總是先到現(xiàn)場。一天下午要下班時,一位支氣管哮喘的患者忽然發(fā)生病情變化,她立即協(xié)助當班護士建立靜脈通路、采集血樣標本、實施心電監(jiān)護、吸痰,帶呼吸機,組織現(xiàn)場搶救護理工作,上特護一直忙到晚上九點多,飯都沒有顧上吃一口,直到病人病情趨于平穩(wěn),她才下班休息,早上她又早早來到病房照常上班。每逢節(jié)假日,她總是照顧同事們合家團圓,而她卻堅守在工作崗位,她以無言的行動感染和帶動著年輕的護士們,日常引導護士以誠相待、和睦相處,讓每位護士在群體中有歸屬感、親切感,維持良好的情緒狀態(tài),使護理組保持一種積極向上的良好風氣,從而提高了護理組的凝聚力和工作效率?剖艺w護理水平也不斷提高,病人對護理滿意率達93%。

  用心去服務,用愛去服務,把我們的感情融入我們平凡的工作中,把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業(yè),把我們的愛心送到每一位患者的心中,愿我們優(yōu)質護理服務工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。

  先進個人先進事跡材料3

  經(jīng)窗口研究,一致推薦同志申報先進個人。該同志一年來能夠努力學習,積極履職,全面提升政治素質與業(yè)務技能,在崗位上較好地完成了窗口各項審批任務。主要有以下特點:

  一是政治覺悟高。

  該同志入駐中心以來能夠主動閱讀黨刊黨報,關心國際國內形勢。能夠積極改變觀念,根據(jù)崗位工作特點,變管理為服務,始終保持昂揚的工作熱情,謙虛的處事態(tài)度,滿腔熱忱的接待辦事群眾,為打造窗口形象默默奉獻。全年撰寫心得體會五篇。

  二是服務態(tài)度好。

  窗口上忙碌是最正常不過的事了,無論是上班前開始排隊,還是下班前不肯離去的工作對象,他都能讓群眾來得開心,走得滿意。在工作中能做到大原則守住底線,小瑕疵變通處理;允許有權更正人現(xiàn)場更正申請材料內容;非許可項目上允許申請人后補材料。贏得了辦事群眾的信任與好評,為窗口贏得了贊譽。有不少于十名辦事群眾在窗口負責人面前給予了表揚。

  三是作風紀律嚴。

  該同志注重自身修養(yǎng),時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,牢固樹立正確的世界觀,人生觀,不斷增強組織紀律觀念。尊重領導,關心集體,廉潔奉公,在各方面都表現(xiàn)出一名黨員的風范。全年未發(fā)生不假外出及違反中心規(guī)定事項。

  四是業(yè)務技能精。

  該同志能夠自覺服從工作需要,在“!睒I(yè)上下功夫。窗口工作是業(yè)務單純,工作量大,責任心重。他能在工作中鉆研,在學中干,在干中學。遇到問題就記在本子上,在翻閱法規(guī)仍然解決不了的情況下請教專家。并整理歸納,注重業(yè)務提高。在全年辦理的五仟余項審批中未發(fā)生一起失職事件。

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