的微感動(dòng)半命題作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的的微感動(dòng)半命題作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
的微感動(dòng)半命題作文600字 篇1
同在一個(gè)屋檐下，便是家。
初三的生活總是忙碌的。爸媽為了我節(jié)省時(shí)間，從上班很方便的家搬到了學(xué)校附近，只為讓我有更多時(shí)間學(xué)習(xí)、休息。可謂是“一家三口迎中考！”
清晨的第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)屋內(nèi)，廚房中鍋碗瓢盆的聲音夾雜著窗外的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地傳入我的耳朵。我扭頭看看表，迷迷糊糊地便又睡著了。
因總是為一天壓力巨大的學(xué)習(xí)生活困擾，起床后本沒(méi)什么胃口，但眼前精心制作的早餐，使心情好了許多。桌上的菜幾乎每天都是不同的：煎蛋、皮蛋粥、煎餅、各種各樣的炒菜………我每次坐下吃飯，廚師爸爸總是微笑著坐在旁邊，看著，時(shí)不時(shí)給我?jiàn)A菜，說(shuō)著“上課別跑神”之類的話。
爸爸總說(shuō)早飯?jiān)谝惶熘衅鹬陵P(guān)重要的作用。為了讓我胃口好點(diǎn)，總是變著樣做，大概私下里也學(xué)了好多吧。豐富的早飯，給了我力量，也為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
叮鈴鈴……緊張的一天在九點(diǎn)十分的鈴聲中結(jié)束了。
天早已一片漆黑，晚上的校園也有一絲寒意。
走出校門，門外人山人海，父母找孩子的，孩子找父母的。而我總總是不費(fèi)力的在第一時(shí)間看到那熟悉的身影——媽媽。我走過(guò)去，她迎過(guò)來(lái)。晚上冷風(fēng)帶來(lái)的絲絲寒意也被溫暖。
月亮高高地掛在天上，外面寂靜一片。四下里一片寂靜，而我的寫作業(yè)時(shí)間才剛剛開(kāi)始…
每天，她都會(huì)陪著我，直到十一點(diǎn)多，有時(shí)更晚�？蛷d里，她有時(shí)靠在沙發(fā)上，有時(shí)坐在椅子上，抱著一本書(shū)靜靜地看，這時(shí)的'家中，只有我寫作業(yè)和她翻書(shū)的聲音。
生活中，這樣溫暖的瞬間數(shù)不勝數(shù)�；丶液箝_(kāi)好的熱水器，桌前冒著熱氣，溫度正好的牛奶，旁邊精致的小碗中均勻切成六瓣的蘋果………
這就是我的父母，犧牲自己的時(shí)間，只為我能更好地學(xué)習(xí)、休息。有的愛(ài)，是有聲地叮囑；有的愛(ài)，是無(wú)聲的陪伴。這都是生活中點(diǎn)滴，卻匯集成一道暖流，慢慢溶于心中。終于，一絲絲微感動(dòng)匯聚成一份愛(ài)，無(wú)邊無(wú)際！
的微感動(dòng)半命題作文600字 篇2
一雙雙手傳遞后，是男孩興奮而感激的臉……
列車上，一對(duì)父子。
午飯時(shí)間，父親拿出一碗面，起身要去接開(kāi)水，“爸爸，我去吧”，幾經(jīng)推勸，男孩拿起了面桶�！伴_(kāi)水很燙的，小心點(diǎn)！端的時(shí)候慢點(diǎn)走！”“知道了，”男孩子走開(kāi)了。
男孩一路小跑，穿過(guò)狹窄的過(guò)道。在連接兩節(jié)車廂的走廊上，他停下了——，那里坐滿了挽著褲腿，衣服打著補(bǔ)丁的人，一雙雙腿交織著，腿邊挨著大包小包的行李。男孩子沒(méi)有辦法，只能在他們之間穿梭，時(shí)而踮腳，時(shí)而側(cè)身，時(shí)而說(shuō)句：“請(qǐng)讓讓。”
終于來(lái)到水龍頭前，男孩接滿水，手剛一碰面桶，就猛的縮回。沒(méi)辦法，他只能捏著桶檐，慢慢往回走。
到了走廊，男孩又停住了，他雙腿抖動(dòng)，小腳磨著地，哼一句：“請(qǐng)讓一讓”，聲音小的瞬間被淹沒(méi)了。
“讓我?guī)湍惆伞保粋�(gè)男人拽了拽了男孩，說(shuō)罷他接過(guò)滾燙的面桶，又喊了一句：“那邊的幫幫忙！”，男孩子瞪大了眼睛，有點(diǎn)不知所措�！白尯⒆舆^(guò)去！”又是一嗓子。男孩子眼前多了幾個(gè)空隙，順著空隙，他跟著面桶走過(guò)去。
沉悶的走廊活躍起來(lái)。每個(gè)人都小心翼翼的接過(guò)面，手指拖著桶底，拇指按緊邊緣，說(shuō)聲：“拿好”。在遞給別人。一個(gè)打盹的人被別人搖醒，他惱怒的睜開(kāi)眼：“干什么？”但看到面桶和男孩子，表情溫和了，微笑著接過(guò)面，再遞給別人，還打趣道：“好可愛(ài)的小孩子！”面又傳到另一個(gè)面前，他動(dòng)了動(dòng)鼻子，咽了口唾沫，把面桶往下傳，手還在發(fā)抖。一雙雙手猶如波浪，載著“面桶”前行。
最后，男孩子抱著桶，說(shuō)聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身走向座位。男孩一看見(jiàn)迎來(lái)的父親，就一臉興奮，叫著：“爸爸，你知道嗎，剛才有好多叔叔幫我端呢！”
這是多年前隨父親的一次火車上的經(jīng)歷，直至今日，當(dāng)年桶面被傳遞的情景依然歷歷在目�；蛟S他們只是回家的民工，卻給我久違的溫暖。
閉上眼，我又看到了那平凡的一幕，又感受到了那份真摯樸實(shí)的感動(dòng)。
的微感動(dòng)半命題作文600字 篇3
“八升九”的那個(gè)暑假，當(dāng)別人還在享受考試后的放松時(shí)，我就已經(jīng)被媽媽打包扔到了體育班。
第一天來(lái)到體育班，我就有幸見(jiàn)識(shí)到“體育班最強(qiáng)者”的風(fēng)采。沒(méi)有漫畫中終極BOSS出場(chǎng)的自帶氣場(chǎng)，也沒(méi)有風(fēng)吹葉起的蕭條尷尬，我所看見(jiàn)的就是七男一女在操場(chǎng)上狂奔，而領(lǐng)先的不是高大健壯的男生，而是一個(gè)面色蒼白瘦弱的女生。而我體育班的隊(duì)友就是這個(gè)比我小一屆的七年級(jí)女生。
剛開(kāi)始我并不喜歡這個(gè)面無(wú)表情，神情冷漠的隊(duì)友，她沒(méi)有像別的組那樣誰(shuí)落隊(duì)了另一個(gè)在旁邊鼓勵(lì)或直接拉著開(kāi)始跑。而她只會(huì)永遠(yuǎn)領(lǐng)先第二名一百米的距離，輕輕松松似閑庭信步，而我卻滿頭大汗，落倒數(shù)第二名一圈的距離，氣喘吁吁似半死不活。
那一次，天陰沉沉地，風(fēng)無(wú)情地刮在我們身上，而我們體育班的氛圍，更為這惡劣天氣平添了一份末日之感。十圈二十五分鐘，這或許對(duì)某些人不算什么，但對(duì)我卻無(wú)異于滅頂之災(zāi)。臨跑前，她望了我一眼似乎有什么想對(duì)我說(shuō)，卻在快開(kāi)口時(shí)被一聲哨聲打斷。我甚至有些惡意地猜測(cè)道她肯定是想讓我不要拖她后腿吧？
剛開(kāi)始我還能勉強(qiáng)跟上隊(duì)伍，而到了第五圈我的腿就像灌了鉛似的難以移動(dòng)。她從我后面超過(guò)我時(shí)微微回了一下頭，我看著她的背影都能感到他對(duì)我的不屑，我想說(shuō)什么來(lái)諷刺她，但她已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，這個(gè)念頭在我心中生根發(fā)芽，于是我猛然提速試圖追上她。
一圈又一圈跑過(guò)，一點(diǎn)又一點(diǎn)接近，在我還差一圈時(shí)，我心想：完了，她該沖線了。我的速度下意識(shí)減慢，然而她并沒(méi)有停下，扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油！”我忽然有些愣怔，她，給我加油？向前看去，她笑著，朝我做出勝利的手勢(shì)……
風(fēng)驟然變大，我在同學(xué)們鼓勵(lì)的聲音下沖過(guò)終點(diǎn)，脫力的倒在地上，我抬頭再次看見(jiàn)她微紅的臉頰與含笑的眼眸。
雨后天空如此澄澈，我心中那一點(diǎn)壞想法也灰飛煙滅，沒(méi)有人應(yīng)當(dāng)為我付出，但他們偶爾的善意對(duì)我就像漂在海中的人遇到了浮木不愿松手，充滿感激。
的微感動(dòng)半命題作文600字 篇4
花朵綻放的那一刻，才能讓溫情的水紋微微蕩漾。
臺(tái)階前，正欲趕回家的人群突然停下了，兩撥人整齊地劃分在樓梯兩側(cè)，中間留足了兩個(gè)人的位置。我站在一旁，放慢了腳步。臺(tái)階上，一個(gè)男孩，嘴角流著口水，胳膊極不協(xié)調(diào)，手指團(tuán)在一起，很用力的樣子，兩腳別在一起，勉強(qiáng)向前走著，身材瘦小，有著大病一場(chǎng)后的無(wú)力和瘦弱，有如一臺(tái)老掉牙的機(jī)器卻仍堅(jiān)持運(yùn)作。身旁的母親彎著腰，不時(shí)地在男孩困住時(shí)抬起他的腳，頭埋得很深，仿佛在躲避著什么，她用力抬著，想著快點(diǎn)離開(kāi)。人群安靜了下來(lái)，男孩費(fèi)力地說(shuō)聲："謝謝”，母親直起腰來(lái)，看看周圍的人，瞪大了眼睛，又埋下頭，抬起男孩的腳。
只是尋常的避讓，卻讓一顆心靈得以安慰和鼓勵(lì)。
路燈亮起，夜幕降臨。一個(gè)正欲回家的人，一個(gè)在角落哭泣的女孩�！澳阍趺戳�？你媽媽呢？”只有女孩止不住的抽噎和閃亮的淚滴。“沒(méi)關(guān)系，老師陪你一起等�！苯稚系穆啡撕苌倭耍镲L(fēng)吹的人瑟瑟發(fā)抖。對(duì)面居民樓的燈已全部亮起，行人稀稀疏疏，裹緊衣裳趕回家，路燈下，女孩依偎在老師懷里，女孩眼睛紅腫，止不住的落淚。終于，一個(gè)焦急的女人闖進(jìn)了畫面，奔向小女孩，“以后看好孩子，回家吧！”，母親道聲謝謝，牽著女孩走了，女孩回頭張望著，張望著……
只是尋常的陪伴，卻讓一個(gè)弱小不再恐慌孤獨(dú)。
秋天的氣息愈發(fā)濃重，校服已不足以抵擋秋天的力量，好冷！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，身影在冷風(fēng)里來(lái)回晃動(dòng)著，抬頭看見(jiàn)我，快步走了過(guò)來(lái)，伸出手，接過(guò)了包。不經(jīng)意間碰到她的手，手冰涼，甚至有些發(fā)紫。媽媽拍了下我“快走吧，天太冷了�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，臉涼涼的，心卻暖暖的。風(fēng)如同一把秋天的梳子，在樹(shù)枝間穿梭，梳理著枯黃的葉片，他等了一個(gè)季節(jié)，卻沒(méi)有等到他要的綠。
而這只是尋常的等候，卻讓一份母愛(ài)停駐兒女的心。
只是尋常的等待里，卻收獲著感動(dòng)，收獲著愛(ài)。當(dāng)花朵盛開(kāi)才明白所有等待的意義。
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