最好的時(shí)光初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的最好的時(shí)光初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的時(shí)光初三作文1
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——題記
書籍在許多人的成長歷程中都扮演了十分重要的作用。無論是陽光明媚晴天，細(xì)雨朦朧的雨天，還是雪花飄揚(yáng)的雪天，每當(dāng)我坐在窗前，輕輕地用指尖捻著一頁頁紙張，指尖傳來的溫暖便會(huì)遍布全身。無論何時(shí)，書頁幽幽的墨香總會(huì)使煩躁的心變得寧靜，對(duì)我而言，與書為伴，便是最好的時(shí)光。
童年，在最好的時(shí)光中啟迪。
在一個(gè)孩童的眼中，周圍的世界總是充滿了未知與好奇。而我最好奇的莫過于父親的書屋了，那一個(gè)個(gè)盛滿書籍的書柜總讓我想探求其中的奧秘。于是，我總是在那一個(gè)個(gè)陽光明媚的下午，靜靜坐在書柜前，取下一本本圖書“閱讀”，其實(shí)我哪里會(huì)讀書啊，只不過是囫圇吞棗地翻閱書中的圖畫罷了。每當(dāng)太陽落山之際，我便放下書，慢慢地走出書屋，留下的是散落一地的書籍。我一次次讀書的代價(jià)，便是父親一次又一次地將翻亂的書歸位。后來，我學(xué)了拼音，也漸漸地能讀懂一些字詞了，父親見我對(duì)書如此熱愛，便買了一本《唐詩三百首》。自此，還是那個(gè)陽光明媚的下午，我依然坐書屋中，一字一詞地品讀著每一句詩詞，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，到“國破山河在，城春草木深”。我仿佛看到了詩人在月光遍地的床前踱步，在戰(zhàn)火紛飛的城外感慨，在一張張家書上感涕流淚……在那陽光明媚的最好的時(shí)光中，我與書為伴，得到了人生的啟迪……
少年，在最好的時(shí)光中立志。
孩童無憂無慮的時(shí)光總是短暫的，成長中的煩惱總會(huì)席卷而來，少年的我總會(huì)在繁忙的課業(yè)中迷失了方向，感到迷茫而無所適從�？粗郎先缟揭话愕淖鳂I(yè)，我竟不知如何下筆，這時(shí)，我往往拿起桌角上的書本，或淡雅怡情的詩歌，或幽默風(fēng)趣的小說，或記錄生活的雜記，輕輕翻開書頁，總會(huì)看到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志豪邁，看到《背影》中令人感動(dòng)的父子情深，看到《傅雷家書》中父親對(duì)兒子的諄諄教誨。每當(dāng)這時(shí)，我便知道了自己做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體，要做一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人，抬起頭來，夜深了，窗外燈火點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我再次拿起筆時(shí)，心中已不再彷徨，前進(jìn)的路也變得更加光明了。在最好的時(shí)光中，與書為伴，我確定了前進(jìn)的方向。
如今，在最好的時(shí)光中靜待黎明。
最近一場來勢(shì)洶洶的疫情牽動(dòng)著每一個(gè)國人的內(nèi)心，一再延長的假期令許多人無所適從。很多人過上了以前向往的生活：天天打游戲，追劇，刷新聞……但這樣渾渾噩噩的生活終歸會(huì)使人迷茫。何不用一劑心靈上的“良藥”，凈化自己的內(nèi)心呢？書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。在家的日子里，我依舊坐在窗前溫暖的陽光下，翻開一本本想讀卻一直沒有時(shí)間讀的書，認(rèn)真品讀書中的一詞一句，感受《海底兩萬里》里尼莫船長的機(jī)制與勇猛，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中體悟英雄的根本，讓自己每一天的生活都變得規(guī)律而充實(shí)，在這最好的時(shí)光中，與書為伴，靜待黎明。
在最好的時(shí)光中，與書為伴，我得到了啟迪，確定了前進(jìn)的方向，靜靜期待黎明，相信在未來最好的時(shí)光中，我仍能與書為伴，在美好中充實(shí)自己！
最好的時(shí)光初三作文2
有一種遇見，可以跨越年齡；有一種遇見，可以穿越時(shí)光。好幸運(yùn)，在我還沒有完全老去的時(shí)候，在你最好的時(shí)光里遇見你，讓我一睹你的芳華與美好。
20xx年，感謝這個(gè)夏天，在希望教育，在一盤細(xì)沙中，在密密麻麻的文字里，在斑斑駁駁的陽光與潮濕的空氣里——遇見你最今生最純美的容顏，觸到你本真智慧跳動(dòng)的脈搏，聽到你今生最真實(shí)的聲音，領(lǐng)略你羞澀與含蓄并存、高冷與奔放交織的風(fēng)采，同時(shí)，也收獲一段純純粹粹幸福滿滿的、超越時(shí)空的友情。
一直喜歡這樣輕靈清冷的女孩兒，大概就是你了。
她讀書，她如癡如醉的讀，她愿意像一個(gè)行者在書籍中摸索前行，與古今中外的哲人名家對(duì)話，與鐘情的'作者聊天。她讀《老人與�！�，讀《魯濱遜漂流記》，讀《紅與黑》，還讀《戰(zhàn)爭與和平》……
她會(huì)抱著手機(jī)聽筒給我讀《卓雅與舒拉》，讀到我眼睛濕潤，她也掉眼淚；她也給我讀《淘氣包馬小跳》，她給我展示楊紅櫻的全集以及書架上滿滿的書籍。當(dāng)別人喚她，經(jīng)常是聽她從書中慵懶的抬起眼，應(yīng)著。一副厚厚的眼鏡后邊是美麗的大眼睛，眨呀眨。
她寫字，樂此不疲的寫。愿意像一條歡快的魚兒游走在白紙黑字之間。她的摘抄本很精美，用彩筆畫了好看的區(qū)分線和漂亮的圖案，開始我以為是買來的。她給我展示那些打動(dòng)她的句子與詞語，給我看那些足以與原著混淆的作品。她交上來的作文，被我經(jīng)常以為是“摘抄”，而她的摘抄，又經(jīng)常以為是她的原創(chuàng)。
她的卷面永遠(yuǎn)是整潔的，幾乎不使用修正帶。有需要注解或修改的地方，總是會(huì)在卷面最恰到好處的地方，用標(biāo)記注明，讓你一目了然。每一行文字，都是她心靈的花朵，伴著絲絲縷縷的墨香，也染著她的細(xì)細(xì)密密的心緒與情懷。
她的思路永遠(yuǎn)是清晰的，文章段落層次分明，語言簡潔又不乏美好。
有一天，我對(duì)她說：函寶兒，將來你比楊紅櫻要強(qiáng)百倍哦~她像你這么大的時(shí)候根本比不過你。不可能。她謙虛的說著，頭也不會(huì)從書里抬起來。
她有著尚未長成的純真與美好，它有著正在勃勃生發(fā)的聰慧，她如此美好卻不自知。她愛憎分明，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，不像多數(shù)女孩那么乖巧；她有著鮮明的個(gè)性與犀利的眼神，與她擦家而過的瞬間，似乎有一種無痕的難言的詭異氣息便會(huì)剎那間迷惑了荷塘的一池春水，再望一眼，卻是會(huì)終生難忘。
她說，她愿意且一直愿意在文字間行走，直至長大，直至變老。用心聆聽一個(gè)個(gè)心靈的聲音，也把自己心靈的音符一個(gè)一個(gè)用輕盈的筆傾注在紙上。像花兒，一朵一朵，一瓣一瓣，浸著馨香浸著露珠，呈現(xiàn)在自己的面前，每一字節(jié)每一段落每一行，都是心靈開的花。
突然想起來一件很重要的、需要更正的事：我不是她的老師，而她，卻是我的老師。
這一段段精美純粹的生命啊！感恩生命，讓我在這一段最美的時(shí)光里遇見你。
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