小學(xué)作文400字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
今天下午，我們的虞老師對我們說：“今天啊，我們與五1，五2，五3，五5班舉行拔河比賽�！边@一句話沒什么，可說出來就不得了了，同學(xué)們個個躍躍欲試，都想去拔河，給班里拿一個好成績。
我們來到了寬闊的草坪上，虞老師來選參加比賽的人了，同學(xué)們一個個都舉起手，就怕自己“落選”了，最后老師選中了我和其他男生，還有的人做拉拉隊。虞老師讓我們摩拳擦掌，做熱身運(yùn)動。比賽開始了，規(guī)則是３局兩勝制。第一局我們和五1班比，我們用出了九牛二虎之力，拼命地拉，我們的臉，一個個都憋得通紅，汗珠不時地從臉上落下，由于我們有點輕敵，第一局我們輸了�？墒俏覀兊诙帧⒌谌诌B扳兩局，這一次我們贏了。
之后我們班過五關(guān)，斬六將進(jìn)入了決賽。我們的對手還是五１班，他們好不容易挺過來和我們再次較量。比賽開始了，雙方同學(xué)臉漲得通紅通紅的，一滴滴豆大的汗珠從額頭上流下來。有的咬緊牙關(guān)，有的緊閉雙眼，使出吃奶的力氣，拼命向后拉，身體向后傾斜，仿佛要一口氣把繩子拉過來似的。由于他們是我們預(yù)賽的“手下敗將”，因為在精神上我們班就有優(yōu)勢，所以第一局我們贏了。但是在后面的幾局就不太理想了，我們都輸了，以至我們得到了亞軍�；亓私淌�，我們班的哭聲此起彼伏。遺憾﹑可惜，這兩個詞來形容我們再合適不過了。
“好了，大家別哭了，雖然這次我們屈居亞軍，但是我已經(jīng)很滿足了：一，我們拿到亞軍，已完全出乎我的預(yù)料。二，我為我們這班有這么好的團(tuán)結(jié)精神感到驕傲。同學(xué)們，這次我們雖敗猶榮，下次如果再舉行比賽的話，我們一定能拿第一，是不是？”老師安慰我們�！笆�！”我們班的聲音回應(yīng)在校園的每一處。五１班，以后再舉行比賽我們決賽場上見，走著瞧。
小學(xué)作文400字 篇2
說到學(xué)習(xí)不晚，很多庸俗的同學(xué)會寫看到了老年人學(xué)電腦、敲鍵盤、學(xué)英語之類陳年老調(diào)，我覺得寫這些事情顯得這些同學(xué)思維太過貧乏，多么沒有創(chuàng)新意識�。�
這次假期回家，由于平時休閑愛好不多，只喜歡打打籃球，因此我就經(jīng)常去小區(qū)籃球場打籃球。在那里，我也經(jīng)常會見到一些40多歲中年男子在打籃球。只見這些中年男子打起籃球來緊著緊著，很不自然。
看到我在一旁打籃球很不錯，投籃姿勢準(zhǔn)確，投籃命中率高。這些中年男子偶爾也向我請教一些打籃球的經(jīng)驗與技巧，看到這樣年長的大叔向我請教問題，我頓時間有些不好意思了。同時我也很好奇地詢問：“大叔，你們這么年長又開著小汽車來，你們平時休閑娛樂活動應(yīng)該很多吧？不至于只來打球啊，打球肯定沒有花錢娛樂的好。”
其中一位大叔笑嘻嘻地回答：“沒有很多啊，小弟弟，大叔活了這把年紀(jì)，還是覺得打籃球是最好的休閑娛樂活動啊。因為年輕時候打籃球不多，現(xiàn)在中年了又不會打，所以要來學(xué)習(xí)啊。還麻煩你教了，小弟弟。”大叔又笑了笑，說到：“小弟弟，你覺得大叔這把年紀(jì)了學(xué)籃球晚不晚啊，能不能學(xué)好��？”
我說：“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會晚的，只要大叔您用心學(xué)習(xí)，總可以學(xué)好的�！贝笫逍廊坏匦α�。
小學(xué)作文400字 篇3
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的'語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚(yáng)。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。
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