【熱門】小學(xué)寫人作文700字匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)寫人作文700字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文700字 篇1
恍惚的記憶穿越歲月的藩籬,隱約浮現(xiàn)在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子,那時(shí)的您自稱為“姑姑”,如今的我長大了,如今的您還記得我嗎?可我依然那么深切地記得您。
那時(shí)的我只有兩三歲,那晚鬧著要外婆帶我去廣場玩,外婆拗不過我,只得陪著我去。興許是因?yàn)槭枪?jié)日的緣故,廣場的人格外地多,熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著,她用手臂撐著我,讓我比人群高出半個(gè)頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到前面的蹦蹦床,孩子們在上面跳躍著、嬉戲著,他們臉上的笑容吸引著我,我沒想太多,直接跳下外婆的懷抱,往蹦蹦床的方向跑去。
我在蹦蹦床前停下來,想告訴外婆我要玩這個(gè)?僧(dāng)我回頭的時(shí)候,卻怎么也找不見外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她,矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦,不認(rèn)得回家的路,不知該怎么尋求幫助,又急又怕,哇哇大哭起來。抬起頭,看見的卻是一張張冷漠的臉,和不屑的眼神。
這時(shí),一個(gè)婦女走了過來,她用大夾子把頭發(fā)簡易地夾在腦后,穿著藍(lán)色牛仔褲,衣服的顏色到現(xiàn)在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下,柔聲問我:“怎么了呢?”我只是哭,沒有回答。她再問:“是不是找不到爸爸媽媽了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,哭得更大聲了。然后她牽起我的手,說:“姑姑帶你去找爸爸媽媽。”
我感受到她手心的溫度,她溫和的語調(diào)有一種使人內(nèi)心安定下來的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人,她有可能是壞人,有可能是人販子,有可能牽著我走我就永遠(yuǎn)回不到家。
而這些終究只是“有可能”,而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人,是個(gè)善良的人,是個(gè)讓我學(xué)會(huì)感恩的人。
她牽著我,找到了正在執(zhí)勤的警察,簡單地說明了事情的經(jīng)過,在我來不及知道她是誰的時(shí)候就走了。最后,警察通知了爸爸媽媽,他們把我接回家。
試想,“有可能”都成為“真的”,那么,今天的我該過著怎樣悲慘的生活?我還能夠聽到媽媽親切地嘮叨,還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎?所以我該慶幸,我遇到一個(gè)這樣善良的人。
感恩于她,是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會(huì)感恩,是她幫助我找到爸爸媽媽,她擁有善良的心靈,讓我看到世間的溫暖_那溫暖就如她的手心的溫度那般。 而“她”,就是我記憶中,最熟悉的陌生人。
小學(xué)寫人作文700字 篇2
“請讓我來幫助你就象幫助我自己,這世界會(huì)變得更美麗!泵慨(dāng)聽到這首歌曲時(shí),我的心情就象和煦的春風(fēng)一樣暖洋洋,因?yàn)橹灰巳硕挤瞰I(xiàn)一片愛心,我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧與美好。
我從小生活在衣食無憂的世界里,過著小公主一樣的生活,但我也知道,在中國乃至其他國家也有許多因?yàn)樨毨Щ蛟S多原因無法上學(xué)念書的孩子,我同情他們并從心地里想幫助他們,希望他們象我一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)。老師也經(jīng)常教育我們要真誠的幫助孤寡老人、貧困兒童和那些處于這樣或那樣的窘竟的人。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我得知有這樣一位大姐姐的艱難求學(xué)經(jīng)歷。小囡姐姐家住農(nóng)村,年邁的父母靠種地維持全家人的生活,并要供小囡讀高中。不幸的是姐姐又患上了風(fēng)濕病,為此家里已是債臺(tái)高筑。盡管這樣,兩位優(yōu)秀的老人和小囡也沒有過輟學(xué)的念頭。他們有一個(gè)美好的愿望“只要念好書,才能改變命運(yùn)。”憑著這一執(zhí)著的信念,小囡姐姐學(xué)習(xí)非常刻苦,駛每天都學(xué)習(xí)到深夜,每次年級模擬考試都名列前矛。為了節(jié)省些錢,姐姐每天只吃幾個(gè)燒餅或包子。幾年沒添一件新衣服。小囡姐姐每個(gè)月的生活費(fèi)不到100元。這只是我們兩頓肯德雞錢呀!
我真心想幫助這位生活貧困卻刻苦讀書、努力向上的姐姐。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和支持下我拿出400元壓歲錢,媽媽給姐姐買了一套色書架和幾本書。周末的一天,爸爸開著車載著我和媽媽駛往賓縣,一路上我的心情無比激動(dòng)。我想:“愛是與生俱來的,希望我的愛能從精神上和生活上給予小囡姐姐一定的幫助。”
終于見到姐姐了,當(dāng)我把400元錢和書架送到姐姐手中時(shí),小囡姐姐露出了陽光般的笑臉,并激動(dòng)的說:“石尚小妹妹,你是一個(gè)充滿愛心的小女孩!蔽艺f:“姐姐,別客氣,愛是正大無私的奉獻(xiàn),讓我們把這種愛心傳遞下去,幫助更需要幫助的人!薄斑青辍币宦曔@具有愛心意義的畫面被鎖定在膠片上了。爸爸媽媽還鼓勵(lì)姐姐說:“自古英雄出寒門,生活的磨練是一筆財(cái)富,經(jīng)歷磨練得人會(huì)比常人格外珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更有助于立志成材!
揮手告別,坐在回家的車上我思緒萬千,我知道金錢有價(jià),雪中送炭比錦上添花更能讓人真切感受到認(rèn)清溫暖。送人玫瑰,手有余香。讓我們攜起手來,共建一個(gè)和諧、美好、溫馨、美麗的愛心世界。
小學(xué)寫人作文700字 篇3
“楊老師!今天數(shù)學(xué)作業(yè)是什么?!”
“今天做同步的23頁!
一個(gè)頭發(fā)稀黃,粗糙雜亂,眼睛不大也不小,戴著眼鏡,身著夏季運(yùn)動(dòng)裝,蹦蹦跳跳地在我們數(shù)學(xué)楊老師面前問家庭作業(yè)。想必,不用說大家也知道,她就是我們班無人不知,無人不曉,眾人皆知的——Superwomen(女超人)張馨允!
小張活潑開朗、大度直爽,做什么事從不斤斤計(jì)較,別人說她壞話,她也并不在意,也不會(huì)記恨心中,報(bào)復(fù)別人,正因如此,她在班上有很多好朋友,還有很多人也愿意和她做朋友。
我們班上很多人都佩服超人,并不是因?yàn)樗谖覀儼嗌吓笥押芏,也不是佩服她的寬容大度,而是佩服她對夢想的?zhí)著。
記得從一年級開始,小張就勵(lì)志要成為班上的中隊(duì)委干部。
“老師,可不可以讓我當(dāng)中隊(duì)委?”
“那得看全班的投票人數(shù)!
“哦!”小張高興地走出語文辦公室。
幾天后,選舉開始了。蔣知函一票當(dāng)先,成為了班級中隊(duì)長,還有一些同學(xué)也紛紛通過自己平時(shí)的努力,得到老師同學(xué)的認(rèn)可,成了中隊(duì)委,這次小張落選了,沒能當(dāng)上中隊(duì)委。
“梁老師,為什么上次我沒能當(dāng)上中隊(duì)委?我的成績明明不差的呀?”
“那可能是你對班級的貢獻(xiàn)還不夠,對同學(xué)的幫助還不夠,你的成績很好這只是其中的一部分,還得對班級貢獻(xiàn)更多,對同學(xué)的幫助還不夠。”
“我懂了,謝謝老師!”她又興高采烈地離開了,相信只要按照老師說的那樣,對班級貢獻(xiàn)多,樂于助人就一定能得到同學(xué)們的認(rèn)可,加油!
接下來的幾天里,小張認(rèn)真的按照梁老師的說的做!霸懔,我的尺子忘了帶,陳欣茹可不可以借我下?”這被坐在一旁的張馨允聽到了,迅速從筆盒里掏出尺子來,小陳剛要拿出來,她就馬上遞了過來,給我:“給你!”;“今天小張去參加活動(dòng)了,誰來代替呢?”清潔委員正發(fā)愁,恰好又被小張聽到了,說:“我來做!我來做!”立刻接過掃把,努力掃起來;“你會(huì)不會(huì)做這道題?!薄安粫(huì)?”張馨允聽到了,連忙停下手中的筆,問:“哪一道?”
接下來的幾學(xué)期里,小張漸漸改變著自己,她的票數(shù)漸漸上升,功夫不負(fù)有心人,五年級時(shí),她終于成為了學(xué)習(xí)委員,深受同學(xué)老師喜愛,不過由于她總是蹦蹦跳跳的,和她像超人一樣對夢想執(zhí)著,被所以老師叫做超人。還有,記得小張一年級時(shí),她下決心一定得創(chuàng)造學(xué)校吉尼斯乒乓球紀(jì)錄,便每天晚上刻苦練習(xí),十天后,她驚奇的創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄。記得還有一次,老師問我們幸福是什么,她毫不猶豫地答道:“幸福就是追逐夢想!并完成夢想!”我震驚了,不由的為她對夢想的'執(zhí)著感到敬佩,
現(xiàn)在,她還是像超人一樣追逐夢想,時(shí)時(shí)刻刻服務(wù)著他人。
小學(xué)寫人作文700字 篇4
當(dāng)微風(fēng)吹過,綠油油的麥子在搖擺,黃燦燦的油菜花也在翩翩起舞,我仿佛又看到了一個(gè)小女孩站在油菜花中笑著向一個(gè)老人招手,而老人笑著緩緩走向她,拉著她的手慢慢離去。沒錯(cuò),那個(gè)小女孩就是我,那個(gè)老人就是我最愛的人,也是我最尊敬的人—我的爺爺。
爺爺離開我已經(jīng)八年了,可是關(guān)于他的一切我都還記得,他滿臉皺紋卻依舊溫暖的笑容,他粗糙卻依舊會(huì)給我安全感的雙手,他瘦骨嶙峋卻依舊會(huì)給我溫暖的懷抱,從小因?yàn)楦改付纪獬龃蚬に砸恢倍际菭敔斉阍谖疑磉叄粗覐囊粋(gè)的幼兒到一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩。他就這樣默默地陪在我身邊,看著我長大。終于我已經(jīng)長大可他卻已經(jīng)離開我了,我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了爺爺,不會(huì)忘了他給過我的那些溫暖。
記得有一次爸爸打工回來時(shí)給了我一塊錢,對那時(shí)的我來說一塊錢就是一筆“巨款”,我第一個(gè)就想起了爺爺,爺爺由于常年吃藥所以他經(jīng)?诳,所以為了給他一個(gè)驚喜我去街道買了很多糖拿回來給爺爺,可是當(dāng)爺爺看到那些糖的時(shí)候突然就變了臉色,他責(zé)怪我亂花錢,他說:“你爸掙錢那么不容易,你竟然拿去亂花,你怎么這么不懂事!”當(dāng)時(shí)我就哭了,那是自我記事以來爺爺?shù)谝淮蝺次遥?dāng)時(shí)覺得很委屈,明明我沒有亂花錢,我只是去買了糖希望以后爺爺以后口苦的時(shí)候吃一個(gè),我沒覺得自己做錯(cuò)了什么,然后我就哭著對爺爺說這些糖是買給你的,那時(shí)我看到爺爺?shù)难劬t了,他用他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手拉起我的手語重心長的對我:“傻孩子以后不能亂花錢了,你爸媽掙錢不容易你不能這樣亂花錢,以后把錢存起來給你買本子買筆,你以后要好好學(xué)習(xí)知道嗎?爺爺不吃糖爺爺已經(jīng)習(xí)慣了,這些糖你留著自己吃。”當(dāng)時(shí)的我并不懂爺爺?shù)囊馑,但為了不惹爺爺生氣我就乖乖的答?yīng)他了,當(dāng)我長大了明白了爺爺話語中的教導(dǎo),可是他卻不在了。
爺爺離開的時(shí)候正是小麥剛剛有穗,油菜花開的季節(jié),在爺爺離開那一年我總會(huì)夢見爺爺,提起他我總是會(huì)哭,如今我已經(jīng)不會(huì)哭,但不代表我會(huì)忘了爺爺,我會(huì)把他記在我的腦海里,放在我的心里。
小學(xué)寫人作文700字 篇5
冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀,是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀? ——海明威
一部不足百頁的作品,卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中,進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼,也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘,同時(shí),他雖已年老體衰,對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了,在經(jīng)歷了一次次失敗后,他捕到了一條大得驚人的魚,這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋,通過與大魚的殊死搏斗,他在筋疲力盡的最后關(guān)頭,終于戰(zhàn)勝了大魚,把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中,他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭:“人不是生來要給打敗的!彼@樣高喊著激勵(lì)著自己:“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。”然而,最終,他還是失敗了:在歸途中,饑餓的鯊魚接二連三地追上來,他拼盡全力,一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊,他帶回的只是一條巨大的魚骨,一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了,但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了,他是真正凱旋的英雄,一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望,他沒有被打敗,睡夢中又要準(zhǔn)備出海了,他夢見了獅子。
讀完這篇小說,我發(fā)現(xiàn),老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生,誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì)夢見“獅子”么?你還會(huì)準(zhǔn)備“出!泵矗吭俪龊,你就會(huì)有勝利的希望。我想,這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)忍的人生態(tài)度,正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求,至于最后是捕到一條完整的馬林魚,還是馬林魚的一副空骨頭架子,這都是無所謂的,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值,已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)盡生命的能量,為自己的理想追求過、奮斗過的老人,不是一個(gè)真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)該無怨無悔。
【小學(xué)寫人作文700字】相關(guān)文章:
小學(xué)寫人作文-寫人04-12
小學(xué)寫人作文400字-寫人04-12
小學(xué)寫人的作文05-24
小學(xué)寫人的作文10-08
小學(xué)寫人作文10-17
寫人的小學(xué)作文05-27
寫人寫事小學(xué)作文03-03
寫人記事小學(xué)作文09-04
醉漢小學(xué)寫人作文02-17