被遺忘的那段時(shí)光小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的被遺忘的那段時(shí)光小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的云朵像生了悶氣，一朵朵氣鼓鼓的。天，也因云的不開心而顯得垂頭喪氣，變得灰蒙蒙。我望著窗外，心情就像那云朵一般，沉悶、失落……
還記得幾個(gè)星期前，桌旁的多肉都綻放著笑臉，個(gè)個(gè)都在顯擺著自己的“身材”。一株株昂首挺胸，千姿百態(tài)。還有吊蘭，綠蘿，也都懶懶地享受著日光浴。我提著水壺，小心翼翼地澆著水�？粗鼈冐澙返厮蔽�，看著它們在日光下舞蹈著，我的心也美滋滋的……
但幾個(gè)刺眼的紅色數(shù)字卻打破了這個(gè)美麗的夢。那便是千萬家長心心念念的成績�！疫@次數(shù)學(xué)期中考試只考了91分，在班上的排名從前五一下子下降到了第二十三名。這下好了，老師開始訓(xùn)話，家長開始擔(dān)心，同學(xué)們也議論紛紛……我背著那張?jiān)嚲�，背著那個(gè)可以將我拉下懸崖的大石頭，懷著沉重的'心情回到了家。
家里，氣氛十分緊張，好像隨時(shí)能引發(fā)恐怖襲擊。爸媽開始苦口婆心地教導(dǎo)我，我像個(gè)機(jī)器一樣，一直重復(fù)著：“嗯嗯，好好……”最后，他們決定，把一切娛樂時(shí)間用來做題。我含著淚，拿出那張小小的，薄薄的，卻又比我還重的試卷開始訂正。我沒有反駁，因?yàn)槲覜]有勇氣，也沒有能力反駁……他們沒注意到，兩行淚水在試卷上傾訴著一個(gè)小孩的心聲……
次日，我來到一棵大樹下，埋掉了自己用來栽花的工具，埋掉了一顆小孩子的純真的心，也埋掉了那段快樂的時(shí)光……
我把以前那段快樂從腦海中抹去，卻又偷偷地把它藏在內(nèi)心的深處。窗前的植物沒有我的照料，全部奄奄一息。他們把植物放到了地下室里。用厚厚的練習(xí)簿替代了它們的位置。我每天在題海中奮戰(zhàn)，偶爾想起從前那段時(shí)光，也只是苦澀一笑……
如今，想起這段回憶，有不甘，有無奈，而更多的是，是后悔。如果曾經(jīng)堅(jiān)持自己的愛好，與他們爭辯，并稍加努力，結(jié)果又會怎樣？也許成績也會進(jìn)步吧，但當(dāng)時(shí)的我，為什么不敢與他們爭論呢？可能他們是會同意的吧？……
有時(shí)堅(jiān)持自己的意見，不去在乎別人的意見，也挺好。有些時(shí)光錯過了，也就錯過了。幸好那段快樂的時(shí)光，還在我的心中，沒有被我徹底遺忘。我又取出了那段時(shí)光，細(xì)細(xì)品味……
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