我與校樹共成長作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我與校樹共成長作文，希望能夠幫助到大家。

我與校樹共成長作文1

　　我們的校樹是石榴樹。平時，它們就站在小花園一個不起眼的角落里。夏天，它們綻放出火紅的花朵，燦爛得就像云霞一樣。秋天，它們結出了沉甸甸的果實，飽滿得如同一盞盞小燈籠。每年，我們都會把自己的愿望寫在紅飄帶上，再把紅飄帶系到校樹上。

　　校樹不僅是校園里一道美麗的風景，它還是我成長中的好朋友。它教給我許多優(yōu)秀的品質(zhì)。它把根深深地扎進地里，吸收營養(yǎng)，教會我要穩(wěn)重；它默默地開花，默默地結果，教會我要謙虛；它一心汲取養(yǎng)分，茁壯成長，教會我要專心……最重要的是它用堅強不屈的精神，教會我不要輕易放棄，要迎難而上，才能克服困難，取得更好的成績。

　　那年冬天，雪花像一個個頑皮的精靈，紛紛揚揚地從天上落下來，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。石榴樹的'樹枝上也積了厚厚的雪，許多樹枝不堪重負，都折斷了。同學們看著都很心疼，說：“這石榴樹明年估計是活不了了！”但是，到了第二年春天，石榴樹居然又爆出了嫩芽，長出許多新的枝條。我驚訝地張大了嘴，簡直不敢相信自己的眼睛。同學們也驚奇不已，議論紛紛，無不為校樹那堅強不屈的精神折服了。的確，校樹在教育我們，無論在何時都要堅強，不怕困難，迎難而上，才能獲得成功。

　　有一天，我在做作業(yè)時遇到了一道難題。我絞盡腦汁，卻一點兒思路也沒有。聽著同學們在外面玩耍的聲音，我心癢癢的，好像有幾只小蟲子在上面爬。算了，放棄吧。我放下筆，站起身朝窗外看去。突然，我的目光聚焦在了石榴樹上。紅絲帶隨風飄揚，我似乎看到了我的理想和目標，聽到了校樹在我耳邊說著：“不要輕易放棄��！迎難而上，戰(zhàn)勝它，你就是贏者！”就這樣，我又堅定地回到座位，拿起筆演算起來。各種方法，都試一遍，我靜心算著，算著，覺得心底突然有了無窮的力量。外面的玩耍聲依然嘈雜，但我卻無心再去想它。終于，我長舒了一口氣——我算出了正確答案！

　　六年來，校樹讓我受益匪淺，它是我的良師益友。在這美麗的校園里，我與校樹共成長！

我與校樹共成長作文2

　　我們的校樹是什么樹？是石榴樹。為什么選擇了石榴？我想，定是因為老師希望我們像石榴花般熱情奔放，像石榴果般天真可愛，和石榴樹一起茁壯成長吧！

　　一年級剛入學時，我還不大熟悉校園，誤打誤撞走到了校樹底下。我抬頭仰望石榴樹，幼小的心靈被震撼了：它高大的身軀上有許多皺紋，寫滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的泥土，表明自己對大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯，在炎熱的陽光下?lián)纹鹨黄瑯涫a。每一片樹葉都講述了一個故事，不斷地更新?lián)Q代。我忍不住走近了一些，伸出小手，輕輕地撫摸了一下校樹，默默地許下了一個愿望：我與校樹共成長。

　　從那以后，我的心被它勾住了。下課時，我站在窗前，凝望著它優(yōu)美的身影，聆聽著它與風兒的竊竊私語，想象它在沖我招手并熱情地微笑……每天上學時，我都會繞路從那兒經(jīng)過，悄悄地和它打招呼，并送上一句祝福：“希望你早日開花！”“祝你越長越高，越長越壯！”“……”到雙休日時，我仍站在校門外，出神地注視著它綻放艷麗的花朵，結出碩大的果實……

　　后來，換了校區(qū)，我再也沒去看過校樹。直到有一天，我從那經(jīng)過，再一次看見了校樹，以前的記憶重新被勾起。我想起了那個愿望，走近了校樹，抬頭仰望著它。石榴樹依然如舊。它高大的身軀上有許多皺紋，寫滿了歲月的滄桑與智慧。它粗壯的根枝緊緊地抓住褐色的泥土，表明自己對大地的依戀。它茂密的枝葉縱橫交錯，在炎熱的陽光下?lián)纹鹨黄瑯涫a。每一片樹葉都講述了一個故事，不斷地更新?lián)Q代。不過，校樹更加高大，我也不是原來那個年幼的小小孩了。校樹搖搖樹枝，向我連連招手；校樹沙沙作響，向我訴說思念……我笑了，也向它講述自己的快樂……

　　我撫摸著校樹，閉上雙眼，再次許下了愿望：我與校樹共成長！

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