我和小鳥比童年作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我和小鳥比童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“嘰嘰……”，我正在教室里上著課，突然，耳邊響起的一聲鳥鳴，讓我陷入沉思。

　　一只小鳥站立在枝頭，它時(shí)而拍打著翅膀，伸長脖子唱起悠揚(yáng)的歌，時(shí)而低下腦袋啄啄樹葉，時(shí)而從這邊的枝頭飛躍到另一邊的枝頭，玩厭了，它又拍拍翅膀，一躍而起，朝遠(yuǎn)方飛去……它自由自在地玩耍著，隨心所欲地嬉戲著，自由自在地在空中飛翔著。它們每天歌唱著清晨的第一縷陽光，歡聚在午間的那一片最具綠意的樹梢，追逐著傍晚的最后一抹夕陽，然后再靜待美好的第二天……

　　小鳥的童年何其幸福，而我的童年又是怎樣的呢？

　　我的童年，從我有記憶起，就是和各種培訓(xùn)班捆綁在一起。上小學(xué)后，屬于我的課余時(shí)間就更可以忽略不計(jì)了。每天放學(xué)后，偶爾看到一些同學(xué)們勾肩搭背、成群結(jié)隊(duì)地相約著一起回家，一起玩耍時(shí)，我都羨慕不已。而我呢，一個(gè)人行色匆匆，趕公交、上培訓(xùn)班、做媽媽另加的習(xí)題……

　　終于有一天，我決定不再沉默了，我要揭竿起義！回到家里，我瞪著眼睛，努力把憤怒調(diào)得更加厚重，我沖著媽媽大聲嚷開了：“我再也不要上培訓(xùn)班了，我也要放松，我也要出去玩！”

　　媽媽聽了一愣，眉頭緊鎖，臉一下子漲得通紅，嘴巴一張一合地，手指著我，說“唉！你說你這孩子，怎么就那么不懂事呢？你想想，我現(xiàn)在送你去培訓(xùn)班是為了什么？還不是想讓你多學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)以外的其他知識(shí)？多掌握一些技能？讓你以后在考重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中以及重點(diǎn)大學(xué)多點(diǎn)競爭力？等你從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)回來，找到自己心儀的工作，你還不是有大把大把的時(shí)間來放松？現(xiàn)在，你還在起跑線上，就想著放松、想著玩，到時(shí)候，你又能拿什么去跟別人競爭？”

　　看著媽媽，我眼睛有些模糊，慢慢地低下了頭。但在心里，我卻在唉聲嘆氣：“蒼天��！大地�。∥以趺磿�(huì)有一個(gè)這么難以溝通的媽媽呀！”但是，媽媽一番苦口婆心的講述將我醞釀了多日的`惱怒漸漸瓦解掉了，我只好勉強(qiáng)接受了媽媽的觀點(diǎn)。但是，心中依舊是抗拒的，難受的。

　　抬頭望向窗外，看到了那只歡騰的小鳥，我都希望我也能長出一對(duì)翅膀，和小鳥一起，飛向如藍(lán)寶石般璀璨的天空，自由自在，無拘無束！

　　這種情緒，一直延續(xù)到了五年級(jí)下學(xué)期。有一天，我看到了沈石溪的一篇關(guān)于鳥類的文章，我才了解到，原來小鳥在天空看似自由自在的飛翔，其實(shí)是在練習(xí)飛翔和覓食的本領(lǐng)，為了更好地生存打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。由此，我反思：媽媽日常讓我去學(xué)這學(xué)那的，其實(shí)也是為了讓我從小就接觸多方面的知識(shí)，為了以后有更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。為此，媽媽付出的精力也是成倍成倍的，而我，卻還不理解、不領(lǐng)情，現(xiàn)在想想，真的是太不應(yīng)該了。不過還好，現(xiàn)在醒悟還來得及。現(xiàn)在，我能做的，就是要努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里肆意遨游！努力掌握多方技能，在成長的道路上振翅高飛！

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