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校園一角圖書(shū)室作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的校園一角圖書(shū)室作文，希望能夠幫助到大家。
校園一角圖書(shū)室作文 篇1
學(xué)校圖書(shū)館是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。它就在教學(xué)樓的四樓，離我們班特別近。
學(xué)校的圖書(shū)館是一直開(kāi)放的。那里的桌子可以坐很多人，我總是約上幾個(gè)好友，一吃完飯，就跑過(guò)去占位置。
有時(shí)，我和好多同學(xué)一起去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，但我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，并不會(huì)和平時(shí)一樣，把作業(yè)放在桌子上端端正正地寫(xiě)，而是把要寫(xiě)的作業(yè)都放在彎曲著的書(shū)架上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)就像在波浪中前行，雖然字寫(xiě)得歪歪扭扭的，但能在“碧波蕩漾”的圖書(shū)館里和這么多同學(xué)一起寫(xiě)，有說(shuō)有笑，是別有一番風(fēng)味的。
在三月的前期，因?yàn)樘鞖膺�不是十分寒冷，只有圖書(shū)館的空調(diào)可以開(kāi)暖氣，我總是和幾個(gè)要好的同學(xué)躲到一個(gè)小犄角旮旯里，那是一個(gè)暖和的地方，我和同學(xué)把作業(yè)放在書(shū)架上，可我們幾個(gè)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，“老巫婆”（圖書(shū)館里的管理員）總不讓我們?cè)谀莾簩?xiě)，第一是我們總愛(ài)說(shuō)話，第二是把熱風(fēng)開(kāi)得太大浪費(fèi)電。
大部分的時(shí)候，我沒(méi)有心思在作業(yè)上，這么長(zhǎng)的大好時(shí)光里只寫(xiě)作業(yè)總是無(wú)趣的，心里總想著去探索一下圖書(shū)館的樓上有什么東西。一次午休，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有個(gè)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，下午第一節(jié)課就是英語(yǔ)，而在教室里寫(xiě)又會(huì)被同學(xué)舉報(bào)，我就拿著本子偷偷地跑到圖書(shū)館里寫(xiě)。寫(xiě)完后還有十幾分鐘午休才結(jié)束，我就打起了去小密室探險(xiǎn)的主意，剛好樓下只有一個(gè)五年級(jí)的英語(yǔ)老師在改作業(yè)本。我就偷偷地跑到樓上，拉開(kāi)第一個(gè)窗簾，果然，那個(gè)地方一片漆黑，透過(guò)外面的'光可以看到里面的一些廢書(shū)，我再轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那兒還有一個(gè)老師在躺椅上睡覺(jué)，我嚇得一縮腦袋，趕緊悄悄地溜回樓下，拿上作業(yè)本逃之夭夭。
還有一次午休時(shí)，發(fā)現(xiàn)我昨天要背的課文還沒(méi)有背誦，下午就要檢查了，要是我一個(gè)字都背不出來(lái)的話，就完蛋了。于是，我拿起書(shū)，跑到圖書(shū)館。我到了一個(gè)離空調(diào)最近的涼快地兒，那里擺著小凳子，沒(méi)有長(zhǎng)桌，但邊上有一個(gè)小書(shū)架，只要把書(shū)都放在離自己最近最方便的一格書(shū)架就行了。又能好好背誦，又可以頂著空調(diào)吹，雖然我不能大聲地背出來(lái)，但圖書(shū)館讓我馬上靜下來(lái)，很快就背會(huì)了。
圖書(shū)館不僅是個(gè)探險(xiǎn)的樂(lè)園，還是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
校園一角圖書(shū)室作文 篇2
今天，我們?nèi)⒂^了學(xué)校綜合大樓二樓的示范圖書(shū)館。
一進(jìn)入圖書(shū)館首先映入眼簾的是一座酷似書(shū)型的紅色屏風(fēng)，上面寫(xiě)著一段名人名言，屏風(fēng)前還有兩臺(tái)電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書(shū)了。我們接著來(lái)到多媒體視聽(tīng)室。你瞧，它多像一個(gè)小舞臺(tái)呀，米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大方，視聽(tīng)室里有12臺(tái)銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音樂(lè)、還可以制作多媒體用于教學(xué)……
中間是閱覽室，兩邊靠窗的架子上斜放著歷史連環(huán)畫(huà)和一些小說(shuō)。四周有四張?zhí)菪魏突⌒蔚腵桌子，可供一個(gè)班級(jí)的同學(xué)閱覽。形狀各異的桌椅、綠色盆栽、悠揚(yáng)的音樂(lè)令人賞心悅目。大家有的在做記錄，有的在切竊竊私語(yǔ)，有的在認(rèn)真地看書(shū)，有的在思考問(wèn)題。同學(xué)們走路時(shí)都輕手輕腳靜得仿佛連自己的呼吸聲都聽(tīng)到了。
我又去了書(shū)庫(kù)，書(shū)庫(kù)里的書(shū)可真多，令人眼花繚亂。圖書(shū)有16大類(lèi)，有科技類(lèi)、有童話寓言類(lèi)、有小說(shuō)故事類(lèi)……這些書(shū)為我們敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)使我們走進(jìn)了無(wú)奇不有的大千世界，學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。
出了圖書(shū)館，我感慨到：”真是無(wú)須走出校門(mén)，好書(shū)一覽無(wú)余�！�
校園一角圖書(shū)室作文 篇3
本校的圖書(shū)大概有兩萬(wàn)多冊(cè)，近兩年的新書(shū)有三千多冊(cè)；學(xué)生每星期有一堂圖書(shū)館課，每個(gè)人每次也可以借兩本書(shū)回去看。
據(jù)我觀察，只有少數(shù)幾個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)的每星期去借書(shū)，大部分的'孩子都要老師提醒才會(huì)去借，還有人是永遠(yuǎn)不借的，因?yàn)樗f(shuō)爸媽不準(zhǔn)他借回去，怕他弄丟要賠錢(qián)，真是因噎廢食，所以他只利用閱讀課閱讀而已。
我認(rèn)為要吸引孩子多利用圖書(shū)館，才能達(dá)到大量閱讀的目的。至于如何吸引學(xué)生借書(shū)呢？首先，可以用規(guī)定的，就把去圖書(shū)館借書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)功課，小朋友就能達(dá)成； 再來(lái)就是篩選書(shū)籍，當(dāng)學(xué)生在借書(shū)時(shí)，老師應(yīng)該幫他看一看他選的書(shū)適不適合自己的年齡層？會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單或是太深?yuàn)W？因?yàn)檫^(guò)或不及都無(wú)法養(yǎng)成美味的閱讀胃口， 只有適合的書(shū)籍，才能使孩子越看越對(duì)味，越看越有趣，越來(lái)越愛(ài)去借書(shū)。等到學(xué)生自己嘗到閱讀的美味以后，他就會(huì)自動(dòng)自發(fā)的借閱書(shū)籍。
身為家長(zhǎng)，如果有空，可以到校當(dāng)義工，幫忙整理圖書(shū)；如果沒(méi)空，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子借書(shū)回來(lái)，與他共同閱讀，或者請(qǐng)他朗讀給爸媽聽(tīng)；更可以開(kāi)親子共讀時(shí)間，用故事書(shū)代替電視，讓故事書(shū)搭起親子溝通的橋樑，家庭一定更和樂(lè)。
多閱讀對(duì)學(xué)生的腦力成長(zhǎng)一定有幫助，家長(zhǎng)和老師用對(duì)方法一定可以提升閱讀能力，就看大家肯不肯用心罷了。
校園一角圖書(shū)室作文 篇4
一說(shuō)到“樂(lè)園”，也許你會(huì)想到刺激的游樂(lè)園，或是多姿多彩的公園，而我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，一排排書(shū)架映入眼簾，圖書(shū)們整齊地像小戰(zhàn)士似的立在書(shū)架上安靜的值守。隨手翻閱一本書(shū)，油墨的.芳香便撲面而來(lái)。只要我們靜下心來(lái)，慢慢地往前走，就會(huì)進(jìn)入到那個(gè)奇妙的世界里。
此時(shí)，書(shū)中那些主人公便出現(xiàn)在你的眼前：馬小跳、哈利波特、戴安、孫悟空……我們一起嬉戲玩耍，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。我與調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳體驗(yàn)學(xué)校的樂(lè)趣；我與機(jī)智勇敢的哈利波特在神秘的魔法學(xué)校里學(xué)習(xí)、冒險(xiǎn)；我與堅(jiān)強(qiáng)的戴安探索一位叔叔的秘密；我與神通廣大的孫悟空斬妖除魔；我與大詩(shī)人李白把酒言歡……
各式各樣的圖書(shū)不僅為我插上了想象的翅膀，還讓我懂得了許多道理。從《“假小子”戴安》中我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；從《龜兔賽跑》中我懂得了不要驕傲自大，要謙虛待人；從《巨人的花園》中我懂得了小朋友要學(xué)會(huì)分享，不能自私。
圖書(shū)館里藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，無(wú)盡的道理，等著我去挖掘。這就是我的樂(lè)園。
校園一角圖書(shū)室作文 篇5
“嘻嘻，學(xué)校的圖書(shū)館開(kāi)放啦！”班上傳著這樣的信息。起先我還半信半疑，后來(lái)老師證實(shí)了這一消息，并發(fā)給我們讀書(shū)證。我欣喜若狂，在心里打起了小算盤(pán)：一下課就去閱覽室借一本書(shū)，看完后與同學(xué)交換。哈哈，我真是太有才了。
一下課，我拿起讀書(shū)正沖出教室，并榮幸成為了“沖鋒一族”。終于到了，可以一進(jìn)讀書(shū)時(shí)得到的答案竟是：今天暫時(shí)不能借書(shū)。我沮喪地走出閱覽室，終于明白了從天上到地下是什么感覺(jué)。
但是第二天，周老師給我們帶來(lái)喜訊：“昨天我和閱覽室的老師商量了一下，我把你們帶過(guò)去花一節(jié)課時(shí)間借書(shū)，看書(shū)……”話還沒(méi)說(shuō)完，教室一下子沸騰了，同學(xué)們的興奮之情全都寫(xiě)在臉上了�！暗恰敝芾蠋煷蛄艘粋�(gè)暫停的手勢(shì)，全班靜了下來(lái)，“你們要保持安靜！”“好！”全班一起點(diǎn)頭，周老師滿意地笑著示意我們排隊(duì)走了。
來(lái)到閱覽室，我首先被書(shū)架上琳瑯滿目的`書(shū)吸引住了眼球�？觳阶叩綍�(shū)架前，我仔細(xì)挑選著書(shū)，最終我選中了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，我走到偌大的專(zhuān)供閱覽的桌子前，坐下，讀了起來(lái)……
六十個(gè)同學(xué)都坐下了，閱覽區(qū)十分安靜，我們?cè)陟o靜地品讀著，我似乎聽(tīng)到文字流淌的聲音，聞到從遠(yuǎn)古飄來(lái)的書(shū)香裊裊而來(lái)……
校園一角圖書(shū)室作文 篇6
今天，我要向大家介紹神秘的學(xué)校圖書(shū)館，你們可能會(huì)說(shuō)學(xué)校圖書(shū)有什么神秘的？
我們的學(xué)校圖書(shū)館位于風(fēng)雨長(zhǎng)廊的電腦室對(duì)面，在三樓圖書(shū)館顯得有些冷清，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都不會(huì)去電腦室對(duì)面，更不用說(shuō)那一個(gè)藏書(shū)室就是圖書(shū)館了。
我想藏書(shū)室應(yīng)該是圖書(shū)館。為了看到藏書(shū)室的門(mén)打開(kāi)。我便每天下課去藏書(shū)室看看門(mén)開(kāi)了沒(méi)有，令我大吃一驚的是既然是圖書(shū)館。于是我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴們。他們都不相信我的`話。
星期一，我終于可以看見(jiàn)圖書(shū)館的真面目了。圖書(shū)館有四五排桌子和椅子，也有正方形和教室的椅子。還有一個(gè)玻璃窗的書(shū)架和一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)。書(shū)的種類(lèi)大概有文學(xué)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)和冒險(xiǎn)類(lèi)等。其中文學(xué)類(lèi)大概有四十本冒險(xiǎn)類(lèi)有五十本小說(shuō)類(lèi)八十。書(shū)架的形狀像海洋的波浪，書(shū)在書(shū)架上像魚(yú)兒一樣靜靜地等待著，讓我們?nèi)ツ脕?lái)看。
現(xiàn)在除了我們班其他班也來(lái)這看書(shū)，原本那寂靜而神秘的圖書(shū)館現(xiàn)在變成了知識(shí)的海洋。讓這個(gè)死一般的電腦室增添了幾分生機(jī)。
而神秘的圖書(shū)館再也不神秘了。
校園一角圖書(shū)室作文 篇7
我看著家中書(shū)架上一本本的圖書(shū)，就想起我最喜愛(ài)的地方─學(xué)校圖書(shū)館。
我們的學(xué)校圖書(shū)館麻雀雖小，但五臟俱全。你一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)大大小小的書(shū)架，書(shū)架上整齊劃一地?cái)[放著林林總總的'圖書(shū)，有童話書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)、偵探小說(shuō)……
再走進(jìn)一點(diǎn)，你就能看見(jiàn)雪白的墻上掛著五顏六色的壁報(bào)板，介紹著閱讀的好處。
向左走，就可以看到五臺(tái)電腦，同學(xué)們正沉迷于虛擬的電玩世界中，他們就像一個(gè)氣球，從現(xiàn)實(shí)世界中慢慢飛走。
向右轉(zhuǎn)，一張張桌子和椅子就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，不少小讀者就在這兒，翻開(kāi)精彩的書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。
不過(guò)，我喜愛(ài)圖書(shū)館的原因，并不是由于有漂亮的壁報(bào)板，也不是由于有有趣的圖書(shū)，更不是由于有好玩的電腦，而是由于圖書(shū)館管理員那熱心助人又正直無(wú)私的精神。
書(shū)架上井井有條的圖書(shū)都是由他們?cè)谡?墻上的壁報(bào)也是由他們來(lái)設(shè)計(jì);使用電腦的同學(xué)們爭(zhēng)吵時(shí)，他們總能正確地分出是非黑白;在低年級(jí)同學(xué)有閱讀困難時(shí)，他們總會(huì)主動(dòng)出手相助。圖書(shū)館管理員那以助人為樂(lè)的精神，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)校圖書(shū)館─我最喜愛(ài)的地方，一個(gè)有趣而溫暖的地方。
校園一角圖書(shū)室作文 篇8
喜歡校園的每一個(gè)角落，其中我最喜歡的地方就是”圖書(shū)館”。圖書(shū)館在二樓低年級(jí)的對(duì)面，從外圍走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多可愛(ài)的圖案，例如：花枝招展的蝴蝶、辛勤工作的蜜蜂、神情悠哉悠哉的蝸牛和五彩繽紛的蘑菇……等，構(gòu)成一座生氣蓬勃的花園城堡。
走進(jìn)”城門(mén)”，里面有兩、三位愛(ài)心媽媽?zhuān)也唤Ｏ履_步，微笑地和她們問(wèn)好。仰頭，一整排的書(shū)柜像巨人一般映入我的眼簾，由左往右數(shù)第三位”巨人”是我最喜歡的，我在他那兒看了不少的書(shū)，有：簡(jiǎn)愛(ài)、紅發(fā)安妮（清秀佳人）、安妮的日記、小婦人、小公主、紅樓夢(mèng)（共四種）、聊齋志異、封神榜……等，內(nèi)容十分精采，有些曲折離奇，有些趣味橫生，有些生死離別，再再都讓我看得廢寢忘食，甚至忘了功課是誰(shuí)。圖書(shū)館是大家共享的地方，館中的書(shū)也是大家共享的，好好愛(ài)惜，給更多的學(xué)弟、學(xué)妹一個(gè)好的環(huán)境，也是我們的責(zé)任，對(duì)這個(gè)校園的一角，我要懷著珍惜和感恩的.心去使用，增廣見(jiàn)聞成為一個(gè)有知識(shí)的小孩，進(jìn)而使用它來(lái)服務(wù)人群。
校園的一角，讓我享受在書(shū)堆中徜徉的樂(lè)趣，它是我在校園的天堂。所以，它是我最喜歡的校園一角。
校園一角圖書(shū)室作文 篇9
我的樂(lè)園是學(xué)校的圖書(shū)館。
我們學(xué)校的圖書(shū)館在操場(chǎng)下方一個(gè)不起眼的角落里，在學(xué)校我最喜歡的就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館里有各種各樣的圖書(shū)供我們閱讀，有時(shí)我會(huì)有些苦惱，因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)實(shí)在太多了，想要找到自己想看的書(shū)可得花點(diǎn)時(shí)間呢！
學(xué)校的圖書(shū)館給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，當(dāng)我感到不開(kāi)心時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的`安慰，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
有一個(gè)星期一的下午。我去圖書(shū)館找自己喜歡的書(shū)，正在我拐彎時(shí)，不小心撞到了一個(gè)人，我們就那樣認(rèn)識(shí)了，交談中我了解到她也很喜歡閱讀，就是從那時(shí)起我有了一個(gè)閱讀的朋友。自從我有了一起看書(shū)的朋友后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡看書(shū)。 雖然我們性格不同，但是我們喜歡同樣類(lèi)型的書(shū)。也許是一種緣分吧！從那以后，我們經(jīng)常會(huì)邀約在一起去圖書(shū)館看書(shū)。我們都覺(jué)得在圖書(shū)館里可以找到別人找不到的快樂(lè)。
學(xué)校的圖書(shū)館真是我的樂(lè)園，我喜歡我的樂(lè)園，這個(gè)樂(lè)園，它讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，它給我?guī)?lái)的不僅是快樂(lè)，還是陪伴。
校園一角圖書(shū)室作文 篇10
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的圖書(shū)館。
我的學(xué)校很斑斕，這里有五彩繽紛的花朵，兩棟聳立的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木與充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)�？墒俏易钕矚g校園里的一處——圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，映入眼簾的是干凈整潔的桌子椅子，還有嶄新的書(shū)籍。每一本書(shū)都會(huì)帶給你很多喜悅，讓你在無(wú)盡的知識(shí)中，取得更大的.成功。
在我的圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍包羅萬(wàn)象，無(wú)論是世人矚目的名書(shū)，還是富有哲理的古詩(shī)，在我們的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的來(lái)源。
我從“發(fā)奮識(shí)別天下字，立志讀盡人間書(shū)”這句名言中受到了很大的啟發(fā)所以我們要積極看書(shū)。但要看好書(shū)，必需要有好的環(huán)境，在我們的學(xué)校很適合閱讀，特別是圖書(shū)館那一塊，在看書(shū)時(shí)，有溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，要是到了晚上，還有明亮的燈光，為我們照亮。
通過(guò)閱讀我明白了書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得圖書(shū)館就是儲(chǔ)存這些營(yíng)養(yǎng)品的寶庫(kù)。今后我還要不停地到這個(gè)寶庫(kù)里去獲得更多的營(yíng)養(yǎng)讓本身成長(zhǎng)得更好。
校園一角圖書(shū)室作文 篇11
上學(xué)期，我們學(xué)校建了一個(gè)圖書(shū)館。這學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)D書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館走廊，我看到一幅巨大的畫(huà)像。在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，迎接你的是一個(gè)寬敞明亮的大廳。大廳左右兩側(cè)的后面是一排排金屬書(shū)架，上面擺放著滿滿的厚重知識(shí)的書(shū)籍，而右側(cè)的前面是方便學(xué)生閱讀的桌椅。想象窗外溫暖的晚霞，沉浸在知識(shí)海洋中的學(xué)生，只能聽(tīng)到書(shū)本沙沙作響的寂靜。這一切構(gòu)成了圖書(shū)館里形成的一幅和諧美好的畫(huà)面。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)是智慧的鑰匙。的確，在這個(gè)由書(shū)籍組成的堡壘里，我們可以深切感受到智慧和知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手觸摸那些充滿智慧的書(shū)籍時(shí)，你都會(huì)感到一種發(fā)自內(nèi)心和靈魂深處的震顫。
當(dāng)你焦慮不安的時(shí)候，就來(lái)圖書(shū)館。有一個(gè)知己可以傾聽(tīng)你的抱怨，讓你心情平靜。當(dāng)你感到困惑和懷疑時(shí)，來(lái)到圖書(shū)館，那里有一位博學(xué)的長(zhǎng)者可以解答你的疑惑；當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，來(lái)圖書(shū)館。有一個(gè)陪你旅行的`人，會(huì)一直陪著你，幫你找回失去的幸福。來(lái)圖書(shū)館開(kāi)本，可以擺脫時(shí)間限制，和過(guò)去的偉人聊聊天，去看看未來(lái)的城市，去看看曾經(jīng)輝煌的城市。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。同學(xué)們，我們來(lái)讀！讓我們?cè)跁?shū)的海洋里游泳吧！讓我們攜手享受書(shū)籍的神奇吧！
校園一角圖書(shū)室作文 篇12
“當(dāng)——！當(dāng)——！當(dāng)——！”下課了！有些同學(xué)連下課鐘聲都沒(méi)響完，就已經(jīng)沖出去玩蕩秋千了！
而我呢？就是以最快的速度沖向圖書(shū)館。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了圖書(shū)館，我在圖書(shū)館前面氣喘如牛。我進(jìn)到圖書(shū)館里面，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里的書(shū)汗牛充棟、五花八門(mén)，讓我看得眼花撩亂卻欣喜若狂。我選了一本書(shū)，書(shū)名叫作“雪女王”。我坐下來(lái)把書(shū)打開(kāi)，好像進(jìn)入了書(shū)中的奇妙世界，我不知不覺(jué)就被那本書(shū)精彩的故事內(nèi)容吸引住了！
每次我來(lái)圖書(shū)館的時(shí)候，負(fù)責(zé)的阿姨都把圖書(shū)館打掃得一塵不染、窗明幾凈，而且服務(wù)態(tài)度都好好，真是完美無(wú)缺。
學(xué)校圖書(shū)館前面的兩棵大樹(shù)好茂盛，風(fēng)吹過(guò)的'時(shí)候，就好像風(fēng)和樹(shù)在跳舞。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上玩捉迷藏、唱歌；夏天時(shí)是最熱鬧的季節(jié)，因?yàn)檫�有蟬在開(kāi)演唱會(huì)呢！
“當(dāng)——！當(dāng)——！當(dāng)——！”上課了！上課了！我依依不舍的離開(kāi)圖書(shū)館。圖書(shū)館真是一個(gè)好棒的地方，以后我一定會(huì)常常來(lái)的。
看了這么多的書(shū)，我覺(jué)得我的腦袋好像一個(gè)小圖書(shū)館，以后再看更多書(shū)，我的腦袋就會(huì)變成一部百科全書(shū)了！
校園一角圖書(shū)室作文 篇13
我最喜歡學(xué)校的哪里呢？是充滿歡笑聲的籃球場(chǎng)嗎？還是擁有許多花花草草，帶著一股神秘感的中庭花園？不，都不是，我最喜歡的地方是知識(shí)的泉源──圖書(shū)館。
為什么說(shuō)圖書(shū)館是知識(shí)的泉源呢？因?yàn)槔锩嬗兄S多藏書(shū)，每一本都訴說(shuō)著不同的故事，一下子有如在森林里探險(xiǎn)，一下子又像與海盜搏斗，有趣的故事看也看不完。每當(dāng)看得正起勁時(shí)，當(dāng)－當(dāng)－當(dāng)－上課鐘聲響了，總是不能一鼓作氣的看完，只好下節(jié)課再來(lái)。雖然如此，每次到圖書(shū)館都有新的發(fā)現(xiàn)呢！可以閱讀不同種類(lèi)的書(shū)，增加各種知識(shí)，真是開(kāi)心極了！
雖然館內(nèi)的.藏書(shū)豐富，但是我不斷的這個(gè)學(xué)校最安靜的角落里吸收知識(shí)，相信總有一天可以把里面的書(shū)全部看完，希望學(xué)�？梢岳^續(xù)買(mǎi)進(jìn)新書(shū)，讓我可以盡情的倘佯在浩瀚的書(shū)海。
校園一角圖書(shū)室作文 篇14
我以全區(qū)第41名的成績(jī)考上了泉港一中自主招生。我想，我們二中圖書(shū)館也是有一點(diǎn)功勞的。
中考沖刺倒計(jì)時(shí)第十天，老師通知我們圖書(shū)館對(duì)我們初三學(xué)生開(kāi)放（沒(méi)有時(shí)間限制）。我聽(tīng)了還有些不以為然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在哪里讀好像都一樣，總有七七八八的事讓我靜不下心，而且圖書(shū)館人多，嘈雜聲肯定不少，對(duì)于強(qiáng)迫癥晚期的我來(lái)說(shuō)，似乎一點(diǎn)聲音都會(huì)讓我的心思飛到九霄云外去。圖書(shū)館，哪能幫到我？
倒計(jì)時(shí)進(jìn)入了第四天。晚上在食堂吃完飯，我打算去輔優(yōu)教室背政治歷史，而垚坤一臉期待的來(lái)找我：“我們晚上去圖書(shū)館看看吧。”“有什么好看的，還不是那樣�！蔽矣幸唤z不屑�！罢锰鞖鉄幔洳淇照{(diào)也ok吧�！币矊�(duì)，最近天氣悶熱，連一絲風(fēng)風(fēng)都沒(méi)有，在輔優(yōu)教室肯定會(huì)熱死，還是圖書(shū)館去看看吧。然后我們便背著書(shū)包溜到了圖書(shū)館。
一進(jìn)門(mén)的感覺(jué)，應(yīng)該只有“靜”了。圖書(shū)館里面人不少，初一初二初三都有，可是幾乎沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出了不該有的聲音。四臺(tái)空調(diào)呼呼地鳴叫著，吹得書(shū)頁(yè)沙沙作響。我們坐在門(mén)口的那排桌子上背誦政治歷史。初一的同學(xué)盡管沒(méi)有面臨中考，也什么聲音都不敢發(fā)出。我想，他們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐正在拼命復(fù)習(xí)，在那種環(huán)境下想吵也吵不起來(lái)吧。時(shí)間滴答滴答，知識(shí)點(diǎn)嘩啦嘩啦，當(dāng)我過(guò)完一遍濃縮版政治提綱后，一看手表，才不到一個(gè)小時(shí)，這比我之前快了一倍還多！我想，這真是個(gè)好地方啊，我要天天都來(lái)。
之后的三天，我每天都會(huì)去圖書(shū)館復(fù)習(xí)，許多同學(xué)也緊追潮流，來(lái)到了這里。第一排靠門(mén)的桌子，坐的全都是我們七八班的男生。我會(huì)小聲教宇豪他不會(huì)的英語(yǔ)句式。雨培買(mǎi)了一本《數(shù)學(xué)萬(wàn)維》，摸著他鐙亮的光頭叫我給他改一改。當(dāng)我在做化學(xué)卷子的時(shí)候，健健和林鋮總會(huì)在我旁邊提出不一樣的見(jiàn)解。這還是那些嘻嘻哈哈的調(diào)皮男生嗎？圖書(shū)館真是神奇的地方，所有進(jìn)去的人都好像變了。最后幾天在圖書(shū)館的日子，雖然復(fù)習(xí)得挺苦的，但我也感受到了別樣的快樂(lè)。
也許這并不是圖書(shū)館的'魔力，而是我們內(nèi)心的覺(jué)醒。在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，一切靠自覺(jué)，稍微一不留神，對(duì)手已越千里。我們不愿落后，于是泡在圖書(shū)館了。這里的環(huán)境，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。
正如馬克思所說(shuō)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”二中圖書(shū)館也不是如此的嗎？校長(zhǎng)創(chuàng)造了它，它給了我們環(huán)境，成就了我們，這多好�。∥艺J(rèn)為我自主招生的成功，大部分在于最后幾天在圖書(shū)館那瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不知為什么，在那里我就會(huì)忍不住翻開(kāi)書(shū)，思緒也不會(huì)瞎跑。我愛(ài)二中圖書(shū)館，這是我獲得成功的地方。
希望在今后的日子里，有更多的二中學(xué)子可以在圖書(shū)館找到最好的自己！
校園一角圖書(shū)室作文 篇15
為了發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，山東省鄒城市中心店中學(xué)開(kāi)展了“小小圖書(shū)角，書(shū)香滿校園”的活動(dòng)。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了有效推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校制定了包括班級(jí)圖書(shū)管理制度、藏書(shū)總量、閱讀數(shù)量、閱讀氛圍、活動(dòng)成果等“書(shū)香班級(jí)”評(píng)估細(xì)則和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照此要求每學(xué)期開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)和規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。近日，政教處、團(tuán)委聯(lián)合對(duì)各班圖書(shū)角建設(shè)進(jìn)行了評(píng)比。
活動(dòng)前，制定了詳細(xì)的.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括班級(jí)圖書(shū)角的名稱(chēng)、圖書(shū)數(shù)量和內(nèi)容、制度建設(shè)、讀書(shū)活動(dòng)、特色布置五個(gè)方面。盡管教室里沒(méi)有專(zhuān)用的書(shū)柜，空間又有限制，但各班都能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)因班制宜、別出心裁地布置和完善班級(jí)圖書(shū)角：有的班級(jí)購(gòu)買(mǎi)的新書(shū)柜古色古香，班級(jí)頓時(shí)平添了幾分書(shū)卷氣;有的班級(jí)給圖書(shū)角取的名字讓人耳目一新又別具韻味——心靈氧吧、智慧加油站、風(fēng)景這邊“讀”好;有的班級(jí)制訂了固定讀書(shū)時(shí)間，編制了圖書(shū)借閱登記本，建立起了讀書(shū)俱樂(lè)部……評(píng)委組老師們邊實(shí)地檢查邊口頭提問(wèn)，認(rèn)真、公平地給各班圖書(shū)角打分，最終評(píng)出5個(gè)“最佳班級(jí)圖書(shū)角”，10個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)圖書(shū)角”。
班級(jí)圖書(shū)角就像是一個(gè)個(gè)班級(jí)的窗口，用學(xué)生的話說(shuō)“這是我們自己的圖書(shū)館”。就書(shū)香校園建設(shè)整體投入來(lái)說(shuō)，它不是最多的，但卻是最有分量的。
班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和完善，進(jìn)一步推進(jìn)了書(shū)香班級(jí)建設(shè)，使更多的優(yōu)秀課外讀物走進(jìn)了教室，豐富了學(xué)生的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野，在書(shū)香浸潤(rùn)校園、經(jīng)典滋潤(rùn)童年的同時(shí)，也提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
校園一角圖書(shū)室作文 篇16
二中圖書(shū)館坐落在校園一角，不大，卻滿溢書(shū)香。
輕推開(kāi)兩扇玻璃門(mén)，入目，便是排放有序的一排排桌椅，一列列書(shū)架上整整齊齊的排放著琳瑯滿目的書(shū)，三三兩兩的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的捧著書(shū)，墻上懸掛著龍飛鳳舞的毛筆字，書(shū)香書(shū)韻在空氣中飄蕩，四面八方無(wú)一不是來(lái)自書(shū)卷中沉淀的文化氣息。
靜，這是進(jìn)入圖書(shū)館后帶給我的第一感受，我不禁放輕，再放輕腳步，舍不得打破這滿室靜謐美好。與外界的熱火朝天完全是天壤之別，進(jìn)入圖書(shū)館后只覺(jué)渾身浮躁已除，丟失了聲音一般。這大概就是二中學(xué)子所謂的“動(dòng)靜有素”吧。
已畢業(yè)的我仍時(shí)不時(shí)想起與好朋友在圖書(shū)館“偷香”的日子。在中考緊張的氣氛里，忙里偷閑，執(zhí)一根筆，一本書(shū)，將那句句觸動(dòng)我心的名言美段摘錄進(jìn)我的摘抄本，滿足感便溢滿心間。這小小的一方天地雖沒(méi)有令人刻骨銘心捧腹大笑的回憶，但憶起來(lái)也總是忍不住會(huì)心一笑。
圖書(shū)館給我留下最深的感觸便是臨近中考那星期，學(xué)校為了給初三學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在圖書(shū)館內(nèi)安上了四臺(tái)空調(diào)，全天開(kāi)放，允許同學(xué)們晚自習(xí)在此復(fù)習(xí)。在這燥熱難擋的夏日為壓力如山重的.初三學(xué)子的心靈送來(lái)了清涼的慰藉。漸漸的，圖書(shū)館多了埋頭的人，少了消遣的人。多了筆尖的飛舞聲，少了清脆的翻書(shū)聲。
小波老師是圖書(shū)館里同樣難忘的一道風(fēng)景，他努力維持圖書(shū)館秩序，在圖書(shū)館里安上飲水機(jī)，與校長(zhǎng)一起親力親為地?fù)Q掉那高低不合適的椅子……不止這些，同學(xué)們你來(lái)我往的悄聲提問(wèn)，積極踴躍的追著老師提問(wèn)。這大大小小的感動(dòng)構(gòu)成了二中圖書(shū)館在我心中永不磨滅的別樣滋味。在這里，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
喜歡讀書(shū)，因?yàn)闅g喜，所以喜歡。這一方小小天地里，見(jiàn)證著二中學(xué)子努力向上的青蔥歲月，成為二中校園內(nèi)一道安靜又迷人的風(fēng)景。
忽而間抬頭向窗外望去，已是黃昏，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗欞灑在我手中的書(shū)上，我不禁一聲嘆息，將未讀完的書(shū)放回書(shū)架。推開(kāi)門(mén)，和著校園廣播站放著的悠揚(yáng)音樂(lè)，踏著夕陽(yáng)，走出圖書(shū)館，滿心酸澀不禁翻涌。
再見(jiàn)，那古香古色的二中圖書(shū)館。
再見(jiàn)，二中的一草一木，一磚一瓦。
再見(jiàn)了！二中。
校園一角圖書(shū)室作文 篇17
校園的圖書(shū)館在我的校園里，有一個(gè)鬧中取靜的地方——校園圖書(shū)室，我愛(ài)這個(gè)鬧中取靜的地方。
走進(jìn)校園的大門(mén)，左側(cè)的窗上有貼紙的那幢樓，就是我校的圖書(shū)館。在校園未改建前，那里還有一個(gè)閱覽室。不過(guò)現(xiàn)在由于校園還在改建中，教室不夠用，學(xué)校把閱覽室改為臨時(shí)教室了。當(dāng)你走進(jìn)圖書(shū)館，那一排排整齊的書(shū)架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書(shū)聲飄過(guò)你的耳際；那一本本擺放得天衣無(wú)縫的書(shū)本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的警示語(yǔ)會(huì)讓你感到無(wú)比的貼心。
每當(dāng)輪到我們班借書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)迫不及待地跑到圖書(shū)館，拿起一本又一本書(shū)，“吃”起第一章來(lái)……一看到有中意的`書(shū)，就會(huì)毫不猶豫地去借閱，生怕自己會(huì)后悔……在我們學(xué)校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！
我愛(ài)這一角，我愛(ài)這鬧中取靜的一角！
校園一角圖書(shū)室作文 篇18
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，在那里成長(zhǎng)，雖然我們的校園哪里都美，但我覺(jué)得最美的還是我們的快樂(lè)圖書(shū)角。
早晨，讀書(shū)角這里安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人，因?yàn)榇蠹叶荚诮淌依锎舐暤睦首x課文。但這里又好像很熱鬧，因?yàn)槠琳麧嵉臅?shū)架擺滿了書(shū)籍。各種書(shū)的封面，五顏六色，豐富多彩，你聽(tīng)——他們似乎在竊竊私語(yǔ)，難道他們也在分享自己的`故事？
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們飛奔的沖向了快樂(lè)圖書(shū)角。接著又傳來(lái)了大家找書(shū)的聲音。走近一看，每個(gè)同學(xué)都拿著自己喜歡的書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛的看著，他們有的趴在窗臺(tái)上看，有的坐在地上看，還有的倚在墻上看。
看到大家看著這么入神，我也漸漸的被這種場(chǎng)景吸引了，拿了一本自己喜歡的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，同學(xué)們立刻把書(shū)一一歸還了過(guò)去，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，讀書(shū)角里又恢復(fù)了安靜。
時(shí)間過(guò)得好快，放學(xué)了，讀書(shū)角里又熱鬧起來(lái)，輕快的腳步聲，沙沙的翻書(shū)聲，你聽(tīng)——那就是我們快樂(lè)閱讀的聲音！
校園里的圖書(shū)角是大家的最?lèi)?ài)，我愛(ài)美麗的校園和快樂(lè)的圖書(shū)角！
校園一角圖書(shū)室作文 篇19
在我美麗的校園里，有很多我喜歡的地方，但我還是最喜歡安靜的圖書(shū)室了。圖書(shū)室里有一張張舒服的桌椅，一排排嶄新的書(shū)等等，深受同學(xué)們喜愛(ài)。
圖書(shū)室里充滿了有趣的故事、豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們情不自禁的愛(ài)上了書(shū)。每個(gè)星期，都會(huì)有許多班級(jí)去那看書(shū)，大家坐在自己的位子上，津津有味的看著書(shū)。這座寂靜的城堡，好似無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一座寂靜的城堡。知識(shí)帶給我們歡樂(lè)；知識(shí)讓我們懂得了許多道理；知識(shí)就像我們生活中的必需營(yíng)養(yǎng)品因此，我們愛(ài)書(shū)，我們想無(wú)時(shí)無(wú)刻都擁有一本自己喜歡的書(shū)。在學(xué)校里，這座“城堡”滿足了我們的要求。
我們不僅喜歡看書(shū)，還很愛(ài)護(hù)書(shū)。每一本被同學(xué)們借去看得書(shū)，都會(huì)完完整整的、像新書(shū)一樣的歸回。在我們看書(shū)的'時(shí)候，有些同學(xué)養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣——記好詞好句。如果你從一年級(jí)開(kāi)始，天天保持著這樣的習(xí)慣，好詞好句在你的腦子里，早就堆積如山了。不僅如此，這樣還可以提高你的作文水平，說(shuō)不定以后長(zhǎng)大了，就是一個(gè)出色的文學(xué)家呢！
在我們的圖書(shū)室里，還有幾臺(tái)電腦，如果你在看書(shū)時(shí)，有些什么不理解的問(wèn)題，可以問(wèn)老師或上網(wǎng)查詢資料。
呵呵！怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你就得我們學(xué)校的“圖書(shū)城”是不是很討人喜愛(ài)呢？
校園一角圖書(shū)室作文 篇20
最近，我們班需要新增一個(gè)圖書(shū)角。
老師“下令”要捐書(shū)，要捐有益的文學(xué)書(shū)。一聽(tīng)到要捐書(shū)，我們班的積極分子與好學(xué)分子立刻活躍了起來(lái)，許多各式各樣的文學(xué)書(shū)很快就填滿了圖書(shū)架。
上面什么書(shū)都有，不僅有兒童文學(xué)作家伍美珍、楊紅櫻、郁雨君的.《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《非常系列》、《閃著淚光的決定》；還有外國(guó)著名作家巴爾扎克的《歐也妮？葛朗臺(tái)》；也有哲理雜志《讀者》、《格言》和一些科普類(lèi)的書(shū)……
在圖書(shū)角可以借書(shū)、閱覽的第一天，很多同學(xué)都圍在了書(shū)架旁邊，興趣盎然地翻閱著一本本書(shū)，興致勃勃地討論著哪本書(shū)最好看……
而有些同學(xué)非常緊張，今天去男生代表的記錄冊(cè)子看一看，明天去女生代表的記錄冊(cè)子瞧一瞧，然后便動(dòng)員自己一方的同學(xué)多捐兩本。
像我們這種喜歡窩在圖書(shū)角旁聊天的人，漸漸有了新的樂(lè)趣：談?wù)撜務(wù)撃姆N書(shū)的銷(xiāo)量最高，比較比較是哪一方捐的書(shū)好。
哈哈，這個(gè)圖書(shū)角給我們的班級(jí)帶來(lái)了特別的樂(lè)趣！
校園一角圖書(shū)室作文 篇21
今天，陳老師帶我們參觀學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館位于”魁星樓“的五樓，分三個(gè)部分：書(shū)庫(kù)、學(xué)生閱覽室和教師閱覽室。
我們先來(lái)參觀一下學(xué)生閱覽室。一進(jìn)門(mén)，三排桌子映入眼簾。桌子分兩種，有圓形的和波浪形的。四周都有書(shū)架，每個(gè)書(shū)架上都排滿了書(shū)，有《中國(guó)節(jié)》《紅色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墻上掛著一個(gè)大圓牌子，牌子上寫(xiě)著一個(gè)醒目的大字——靜。這兒還有三臺(tái)電腦，是給孩子們上網(wǎng)看書(shū)的。學(xué)生閱覽室真不錯(cuò)！
接下來(lái)我們參觀的是書(shū)庫(kù)，一進(jìn)書(shū)庫(kù)門(mén)，你就會(huì)看到九排書(shū)架，書(shū)架上盡是書(shū)。這些書(shū)被圖書(shū)館的`老師們分了類(lèi)，自然類(lèi)、科技類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、災(zāi)害類(lèi)，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。這可真是一件繁雜的工作，真佩服圖書(shū)館的老師！書(shū)庫(kù)中的《笑貓日記》《幽默文集》《兵器小百科》《動(dòng)物小百科》等等，都是我特別愛(ài)看的。書(shū)庫(kù)中也有兩臺(tái)電腦，不過(guò)它們是用來(lái)掃描書(shū)本的條形碼的。怎么樣，書(shū)庫(kù)挺先進(jìn)的吧！
最后讓我們一起去參觀教師閱覽室。室內(nèi)有各種報(bào)紙、雜志，這可真是老師們”充電“的好地方！難怪我們陳老師總愛(ài)在里面看書(shū)，一看就舍不得離開(kāi)！
就這么多了，歡迎大家都來(lái)我們學(xué)校的圖書(shū)館參觀、閱讀！
校園一角圖書(shū)室作文 篇22
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到圖書(shū)館里借書(shū)，我可喜歡動(dòng)物了，我想了解袋鼠跳一步能跳多遠(yuǎn)？
一進(jìn)圖書(shū)館，就看見(jiàn)一排排架子上整整齊齊的書(shū)，有漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)、有童話類(lèi)的書(shū)、有歷史類(lèi)的書(shū)，還有科學(xué)類(lèi)的書(shū)……書(shū)架前，寫(xiě)著一個(gè)醒目的'字“靜”。圖書(shū)館里可真是安靜，大家都在看書(shū)，有的在看歷史書(shū)、有的在看散文、還有的在看小說(shuō)……我來(lái)到一排書(shū)架前，看到這一排都是兒童書(shū)，就開(kāi)始選書(shū)了，我左挑右選他左挑右選，一本一本的翻，可還是沒(méi)有找到自己想要的書(shū)。我看見(jiàn)身邊站著一位圖書(shū)管理員阿姨，我看見(jiàn)了，心想：這位圖書(shū)管理員阿姨應(yīng)該會(huì)幫我查我想要的書(shū)在哪里。于是，我問(wèn)到：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)動(dòng)物類(lèi)的是萬(wàn)個(gè)為什么在哪里請(qǐng)幫我查一下�！眻D書(shū)管理員阿姨說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！眻D書(shū)管理員幫我查到了我想要的書(shū)，便說(shuō)：“你想看的書(shū)在三排的第二列。我很快的在第三排的第二列找到了自己想要的書(shū)。我連忙向管理員阿姨道謝，高興地坐下來(lái)津津有味地看起書(shū)來(lái)。
我該回家吃晚飯了，我依依不舍，心想：圖書(shū)館里的書(shū)可真好看啊，我下次叫爸爸媽媽跟我來(lái)一起看書(shū)！
校園一角圖書(shū)室作文 篇23
今天，我們參觀了學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)校的圖書(shū)館位于魁星樓的五樓。圖書(shū)館分為三大部分：教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和書(shū)庫(kù)。
我們先去學(xué)生閱覽室。一進(jìn)門(mén)，我們就看到有幾組造型各異的桌子。學(xué)生閱覽室很大，大得可以放得下很多書(shū)架。墻壁的四面有是書(shū)架，有的書(shū)架像樹(shù)葉，有的像扇子，還有的像書(shū)堆成的山一樣，好像在告訴我們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。東面的'墻壁上寫(xiě)著﹕好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。西面的墻壁上寫(xiě)著：讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話。我明白了只有多讀書(shū)讀好書(shū)，才能成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
接著，我們來(lái)到了書(shū)庫(kù)。走進(jìn)書(shū)庫(kù)，老師就問(wèn)我們有幾排書(shū)架，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)九排。我們還看見(jiàn)書(shū)架上的書(shū)種類(lèi)很多，有文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、歷史類(lèi)、軍事類(lèi)、綜合類(lèi)等等。通過(guò)計(jì)算，書(shū)庫(kù)里的藏書(shū)到達(dá)23000多冊(cè)。
最后，我們來(lái)到教師閱覽室。我看到教師閱覽室很整潔、明亮。我們平時(shí)都不能進(jìn)這里來(lái)，因?yàn)檫@里面都是老師所閱讀的資料。
參觀完圖書(shū)館，我想到，從今以后我們一定要多讀書(shū)，做一個(gè)高尚的人。
校園一角圖書(shū)室作文 篇24
我愛(ài)閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書(shū)館是讓我有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的地方,是圖書(shū)館讓我喜歡上了閱讀。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書(shū)館，當(dāng)時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書(shū)館，我好象來(lái)到了一個(gè)書(shū)的世界，每本書(shū)都在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧!我很精彩的!”我隨便拿了一本書(shū)，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著一只鳥(niǎo)在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧!以后我會(huì)幫你的!”樵郎說(shuō)：“那你把鳥(niǎo)放了!”
鳥(niǎo)就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車(chē)來(lái)到山腳下，馬車(chē)上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了!公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的`勇士，請(qǐng)留下你的名字!公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主!”過(guò)了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚�；蕦m因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說(shuō)：“請(qǐng)帶我去皇宮吧!”大鵬就帶著樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎的婚事。
就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。雖然這一篇童話沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書(shū)我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了!所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書(shū)館。
校園一角圖書(shū)室作文 篇25
這幾天，我們教室又多了一個(gè)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的圖書(shū)角。
今天，我們的語(yǔ)文老師在上第三節(jié)課時(shí)，說(shuō)起了圖書(shū)角，她說(shuō)從今天開(kāi)始圖書(shū)角已捐的書(shū)籍就可以讓我們借閱了，多新鮮的一件事啊！呵！老師就這么一說(shuō)，同學(xué)們都興奮的叫了起來(lái)，有的還差點(diǎn)蹦起來(lái)呢。語(yǔ)文課下課了，還沒(méi)有等老師說(shuō)下課呢，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑到圖書(shū)角借書(shū)，等圖書(shū)角沒(méi)有了人，那里的書(shū)就只剩下八、九本了，這圖書(shū)角的人可真多啊！再走出教室的門(mén)看看其他班級(jí)的同學(xué)們，也都是和我們班的同學(xué)一個(gè)樣，一個(gè)接一個(gè)的.擠在那里，我也在班級(jí)里借了一本書(shū)，是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，里面雖然都是問(wèn)題，但是答案卻讓我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，就比如：我知道了大象的鼻子雖然很長(zhǎng)，但是還有比大象的鼻子還長(zhǎng)的就是它的血管。雖然這個(gè)答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。其他同學(xué)下課了，有的也想借閱圖書(shū)，可惜沒(méi)有什么可借的了，所以在教室里跑來(lái)跑去的在打鬧，可有的借到書(shū)的幸運(yùn)同學(xué)，就在教室里安安靜靜的看書(shū)，都暢游在知識(shí)的海洋里。書(shū)給我們帶來(lái)了很多很多的好處哩。
從那天起，一個(gè)不起眼的小角落，現(xiàn)在一下子變成了一個(gè)特別讓人光顧的“大世界”了。
校園一角圖書(shū)室作文 篇26
今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個(gè)驚喜，我想會(huì)不會(huì)是搞什么活動(dòng)?等做完后，老師說(shuō)帶我們?nèi)D書(shū)館。我們聽(tīng)了一蹦三尺高，你要知道我們學(xué)校的圖書(shū)館可是全市一流的呢。我想老師經(jīng)常自豪地炫耀圖書(shū)館，可我們還沒(méi)見(jiàn)到它的`廬山真面目。這下總算有機(jī)會(huì)看看圖書(shū)館了。我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會(huì)教室。我們到了圖書(shū)館門(mén)口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。
門(mén)上有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條。那門(mén)口就給我們留下了很深的印象。我們又走進(jìn)圖書(shū)館，里面有各式各樣的書(shū);有科普類(lèi)，童話類(lèi)，社會(huì)歷史類(lèi)等。真是應(yīng)有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話類(lèi)那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書(shū)，我津津有味地看起來(lái)。大家都陶醉在書(shū)的海洋里。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。下課鈴響了。我們把書(shū)各就各位，依依不舍地離開(kāi)了，我想一定要再來(lái)。
校園一角圖書(shū)室作文 篇27
我爬上色彩斑斕的樓梯，來(lái)到安靜美妙的四樓，這就是我最喜歡的地方，——就是我們學(xué)校的圖書(shū)館。
我輕輕地走進(jìn)寧?kù)o的圖書(shū)館，我往四面八方看去，看見(jiàn)了五顏六色、類(lèi)型眾多的圖書(shū)，有軍事類(lèi)、繪本類(lèi)、雜志類(lèi)、報(bào)刊類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、名著類(lèi)等等，還有許多其他品種。它的擺設(shè)也十分精巧，每本書(shū)都干凈整潔沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)損壞，分類(lèi)也很清楚、擺放得十分整齊。書(shū)的顏色搭配也非常協(xié)調(diào)，它是按照彩虹赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色排列的，顏色十分艷麗奪目。中間，擺放著一些桌椅和草墊，分布的自然而又錯(cuò)落有致。
每當(dāng)自主活動(dòng)日的時(shí)候，我會(huì)和好朋友一起跑上四樓去美麗的`圖書(shū)館，就像一只饑渴的小羊羔吸取知識(shí)的乳汁，我喜歡閱讀著名作家寫(xiě)的書(shū)籍，有一次我拿起一本《哈利·波特》，走到陽(yáng)光明媚的窗前，在一張充滿草木香味的草墊上安靜的坐下來(lái)，閱讀這本由英國(guó)著名女作家羅琳寫(xiě)的暢銷(xiāo)小說(shuō)《哈利·波特》，我認(rèn)真地閱讀著，彷佛我和好朋友也一起跟著哈利·波特玩耍、學(xué)習(xí)魔法、戰(zhàn)勝敵人……一縷陽(yáng)光照在我們臉上，使我們感到十分溫暖和舒適。
每當(dāng)我有點(diǎn)兒閑暇時(shí)間，我都會(huì)把它抽出來(lái)閱讀，我會(huì)飛快地跑進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館，借閱自己喜歡的圖書(shū)，安靜地在教室里閱讀。正如魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。
這就是我們學(xué)校的圖書(shū)館，是我最喜歡去的地方之一，它在我們學(xué)校教學(xué)大樓安靜又整潔的四樓。
校園一角圖書(shū)室作文 篇28
去年，我們的學(xué)校來(lái)了“流動(dòng)圖書(shū)館”那么什么是流動(dòng)圖書(shū)館呢？讓我來(lái)告訴你吧：就是在一和公交車(chē)差不多大小的'大巴車(chē)上放滿書(shū)，各種各樣的：有中國(guó)名著類(lèi)，童話類(lèi)，冒險(xiǎn)類(lèi)，幽默類(lèi)，還有一些外國(guó)名著，小說(shuō)等等。每次借書(shū)時(shí)不知道該怎們選擇了，都要精挑細(xì)選半個(gè)多鐘頭呢!不過(guò)，我和流動(dòng)圖書(shū)館還發(fā)生過(guò)幾件事呢！
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄文具袋，被媽媽看見(jiàn)了，結(jié)果媽媽一怒之下，把文具袋從窗戶給用力扔出去，我一下大哭起來(lái)。其實(shí)是怕媽媽打我，結(jié)果第二天早上，我沒(méi)有找到借書(shū)卡，才想起來(lái)：借書(shū)卡放在文具袋里了，文具袋呢？被媽媽扔到了“九霄云外了”！我很著急，下次借書(shū)怎們辦？當(dāng)流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)的時(shí)候。我忐忑不安把這個(gè)事情告訴了其中的一位阿姨，但阿姨卻告訴我一個(gè)好消息：“沒(méi)關(guān)系，只要你補(bǔ)上3元，就可以再幫你辦一張借書(shū)卡了！我高興得一蹦三尺高，補(bǔ)交了3元，流動(dòng)圖書(shū)館下次來(lái)的時(shí)候，就可以得到一張借書(shū)卡了！沒(méi)想到卡丟了補(bǔ)交3就可以重新得到一張借書(shū)卡了。這可是既方便，又快捷啊!
還有一次，老師建議我們閱讀，《青銅葵花》這本書(shū)，因?yàn)槲壹译x書(shū)店較遠(yuǎn)，所以一直沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，當(dāng)流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)時(shí)，我抱著試試看的心理，忽然眼前一亮，咦？這不是《青銅葵花>>嗎？我正好借來(lái)看看呢！
我和流動(dòng)圖書(shū)館之間故事多多，快樂(lè)多多。
校園一角圖書(shū)室作文 篇29
對(duì)于我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的業(yè)余生活除了玩能給我們快樂(lè)以外，還有一個(gè)最讓我們快樂(lè)的甚至流連忘返的地方，那就是“圖書(shū)館”。
只要是到了雙休日，我就盼望圖書(shū)館能早點(diǎn)開(kāi)門(mén)，那樣我就能去尋找我的快樂(lè)。在圖書(shū)館里，看著一排排整齊的書(shū)刊，它們仿佛是一隊(duì)整齊的士兵，正等待著我的檢閱�！锻捁适隆肥俏业淖�?lèi)?ài)；看《皇帝的新裝》讓我痛恨阿諛?lè)畛�、弄虛作假的人，我們就�?yīng)該勇于指出錯(cuò)誤，不向權(quán)勢(shì)低頭；看《賣(mài)火柴的小女孩》又讓我心疼于小女孩的遭遇，她渴望得到愛(ài)，渴望能過(guò)上好生活，讓我不僅有所感觸我們生活在新社會(huì)，衣食無(wú)憂，我們又是家中的獨(dú)苗，家中洋溢著長(zhǎng)輩們慢慢的.愛(ài)，我多想把得到的愛(ài)分給小女孩啊！讓她和我一樣幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我還愛(ài)看《自然與科學(xué)》、《小學(xué)生作文選》等，這些書(shū)能讓我學(xué)會(huì)很多生活里的自然常識(shí)知識(shí)，懂得雨是怎么形成的，為什么雨過(guò)天晴會(huì)出現(xiàn)彩虹？懂得古代許多科學(xué)家的發(fā)明……
在這所圖書(shū)館，我像一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里遨游。我就像一只小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空高歌。我就像一只小螞蟻，要把圖書(shū)館里的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地搬到我的腦海里。我與圖書(shū)館是最親密的朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)，讓我感受到這個(gè)朋友的重要。如果沒(méi)有它，我會(huì)變得非�！柏毟F”于“無(wú)知”，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我的朋友圖書(shū)館。
校園一角圖書(shū)室作文 篇30
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。想著劉老師常常對(duì)我們說(shuō)起的讀書(shū)名言，我想給大家介紹一個(gè)讀書(shū)的好去處，那就是位于健康路上的河南省青少年圖書(shū)館。
圖書(shū)館門(mén)口整潔美觀，兩盆散發(fā)著勃勃生機(jī)的綠色盆栽使人賞心悅目。綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在歡迎每個(gè)愛(ài)書(shū)人的到來(lái)。
走進(jìn)館內(nèi)，左邊是少兒閱覽室，里面的書(shū)架形態(tài)各異，高低錯(cuò)落有致，十分有趣。屋頂?shù)男〉鯚糸W著暖橘色的.光，使人覺(jué)得溫馨，放松。這里，最吸引人的是新推出的少兒數(shù)字閱讀精品館，包括連環(huán)畫(huà)、國(guó)學(xué)漫畫(huà)、科普漫畫(huà)、數(shù)字繪本、有聲繪本等八大閱讀主題，能滿足小讀者多樣的閱讀需求。如果你家有小弟弟，小妹妹，一樓是最好的選擇!
二樓是圖書(shū)館的精華所在，有三個(gè)閱覽室。一上樓，你就能聞到一股散發(fā)著淡淡的幽默味的書(shū)本的清香。書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目，或許你會(huì)被一本《茶花女》所吸引，也可能被《草原上的小木屋》勾住了腳……別急，書(shū)架對(duì)面就有桌子、椅子，你盡可以坐下來(lái)安靜地讀。如果你是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，你可以和古今中外的文學(xué)名人促書(shū)相談;如果你是一個(gè)天文愛(ài)好者，在這里，你可以找到導(dǎo)師，他們會(huì)帶你到神秘的太空遨游;如果你是一個(gè)疑問(wèn)大師，這里還有各種類(lèi)型的百科全書(shū)來(lái)為你答疑解難。所以，在圖書(shū)館，你可以上知天文，下知地理，還可以通曉古今中外……
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。來(lái)吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里揚(yáng)帆起航!
校園一角圖書(shū)室作文 篇31
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，我的心情像天氣一樣美好。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了位于上海交通大學(xué)的錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館。
進(jìn)入展館，首先映入眼簾的是許多被串聯(lián)起來(lái)的紅色木板。仔細(xì)一看，上面有許多文字和復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。老師介紹說(shuō)：“這些木板都是根據(jù)錢(qián)學(xué)森的手稿制作而成的，一共4015塊，這些手稿都是錢(qián)學(xué)森智慧的結(jié)晶。”
順著通道往前走，我們看見(jiàn)了錢(qián)學(xué)森高大的銅像和一枚高達(dá)二三十米的導(dǎo)彈模型，上面刻著文字。我仔細(xì)閱讀上面的文字，了解到這是一枚由錢(qián)學(xué)森帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)并研制的編號(hào)為DF-2A的中近程導(dǎo)彈的改進(jìn)型，傾注了他畢生的心血。
我們跟隨老師來(lái)到了圖書(shū)館的二樓，聆聽(tīng)了錢(qián)學(xué)森的生平事跡和他獲得的`榮譽(yù)。其中最讓我震驚的是，美國(guó)人為了不讓錢(qián)學(xué)森回國(guó)發(fā)展，把他軟禁了五年時(shí)間，但這并不能阻止他報(bào)效祖國(guó)的決心，最終在自身努力和周恩來(lái)總理的幫助下回到了祖國(guó)，并投身到祖國(guó)“兩彈一星”的偉大事業(yè)中。在他生前的書(shū)房和客廳模擬場(chǎng)景前，我肅然起敬，里面除了一些簡(jiǎn)單家具和堆滿書(shū)架的書(shū)籍外，沒(méi)有見(jiàn)到任何值錢(qián)的東西。就在這樣艱苦的環(huán)境下，他卻取得了全世界矚目的成就！
錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)氖论E感動(dòng)了我，我要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展添磚加瓦！
校園一角圖書(shū)室作文 篇32
圖書(shū)館很美，它會(huì)讓我得到很多知識(shí)，而且里面很舒服，還有椅子可以坐，我坐在那邊看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)感受到沈靜和歡樂(lè)，所以我也帶著快樂(lè)的心情去那里看書(shū)。
我進(jìn)去圖書(shū)館的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)寶物，那就是書(shū)，而且有許多書(shū)，還有分類(lèi)呢！所以要找到自己想看的書(shū)就容易多了，想看科學(xué)類(lèi)的.書(shū)，就去找科學(xué)書(shū)柜，想看漫畫(huà)書(shū)，就去找漫畫(huà)書(shū)柜，這樣真是方便又不費(fèi)力，也可以讓我們輕輕松松就可以得到許多知識(shí)。
我很喜歡看三國(guó)演義，我把圖書(shū)館里面有關(guān)三國(guó)演義的書(shū)都借完了，我看第一集的時(shí)候，因?yàn)楹芏嘧�，所以看得很吃力，但是我慢慢的適應(yīng)了，后來(lái)隔天就還書(shū)了，還順便借下一集，我一回家就想看，所以我一寫(xiě)完功課，就開(kāi)始看，當(dāng)我全部看完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)打仗沒(méi)有想像的容易，而且還要犧牲自己，我覺(jué)得他們真的很勇敢，他們一定也覺(jué)得自己很光榮吧！
我很喜歡圖書(shū)館展出的作品，它們有很多樣子，而且大家的題目都不一樣，漂亮的地方也不一樣，但它們有一樣共同點(diǎn)，那就是很有創(chuàng)意，它們都有不同的點(diǎn)子，而且都是利用廢物利用做出來(lái)的，這才是我喜歡去那里看作品的原因。
我以后要蓋一個(gè)特別的圖書(shū)館，我要把那里變成無(wú)重力空間，讓大家可以自由自在的看書(shū)，雖然而且還能飛，大家就可以毫不費(fèi)力的拿書(shū)看了。
校園一角圖書(shū)室作文 篇33
今天，我們?nèi)チ藞D書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準(zhǔn)備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置�？戳艘粫�(huì)兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們?nèi)チ宋鍢�，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)之后，我準(zhǔn)備去下面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，我從一樓開(kāi)始走。
一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè)廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個(gè)專(zhuān)供那些學(xué)前兒童的游樂(lè)場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè)又無(wú)憂無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級(jí)呢？快樂(lè)就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè)，更先進(jìn)，人們的`要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè)嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現(xiàn)在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財(cái)富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧?kù)o。后來(lái)，它改造了，更現(xiàn)代化了，人們總是爭(zhēng)搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
校園一角圖書(shū)室作文 篇34
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話一直激勵(lì)著我，所以，我來(lái)到了省圖書(shū)館看書(shū)。
圖書(shū)館的外形是由兩個(gè)高高的大樓組成的，大樓上面有一一個(gè)大板子，有點(diǎn)像博士帽。爸爸告訴我省圖書(shū)館始建于1912年，是我國(guó)成立較早的公共圖書(shū)館之一。館藏豐富獨(dú)特，擁有500余萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，其中古籍65萬(wàn)冊(cè)，民國(guó)文獻(xiàn)22萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字資源達(dá)150TB。省圖書(shū)館為弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀文化，滿足讀者美好生活需要、建設(shè)書(shū)香四川作出了積極貢獻(xiàn)。聽(tīng)完爸爸的話，突然覺(jué)得省圖書(shū)館是個(gè)很神圣的地方。
爸爸帶我在圖書(shū)館內(nèi)瀏覽了-一圈，我看見(jiàn)人們都在專(zhuān)心致志地看著自己喜愛(ài)的書(shū)。其中，有幾個(gè)學(xué)生模樣的哥哥姐姐在邊看書(shū)邊做筆記，我覺(jué)得他們?cè)谡J(rèn)真的完成老師布置給他們的作業(yè)吧。
看到大家都在認(rèn)真地看書(shū)，我也迫不及待的想找一本我喜歡的書(shū)來(lái)閱讀。于是，爸爸帶我去了大廳旁邊的兒童閱讀區(qū)。我們先在電腦上查找我想看的`書(shū)的編號(hào)，然后拿著書(shū)的編號(hào)去問(wèn)志愿者書(shū)的大概位置，最后根據(jù)志愿者的指引，我們?cè)跁?shū)架上成功地找到了我想看的書(shū)。然后我就趕緊找了個(gè)地方閱讀。我心想這里有成千上萬(wàn)的書(shū)，如果不好好編號(hào)排序，找書(shū)還真是一件困難的事。還有這里的志愿者也發(fā)揮了很大的作用，我想等我長(zhǎng)大以后也要成為他們中的一員。
通過(guò)今天在省圖書(shū)館閱讀，我更加明白了多讀書(shū)會(huì)讓人變的聰明強(qiáng)大，而且，只要想讀書(shū)，隨時(shí)隨地都可以。
校園一角圖書(shū)室作文 篇35
在世界讀書(shū)日去參觀圖書(shū)館，具有更特殊的意義。
今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿懷著激動(dòng)地心情站在校門(mén)口，參加徒步參觀圖書(shū)館的活動(dòng)。
如果是自己一個(gè)人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢(shì)浩大的隊(duì)伍，我卻覺(jué)得格外熱鬧。整齊的隊(duì)伍，飄揚(yáng)的隊(duì)旗，羨慕的目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥(niǎo)一樣，展翅高飛到了圖書(shū)館。
進(jìn)到圖書(shū)館的內(nèi)部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的`大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個(gè)人手拉手才能環(huán)繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個(gè)圖書(shū)館。
我們分別參觀了不同書(shū)籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個(gè)大區(qū)。每個(gè)大區(qū)里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿了圖書(shū)。我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑”，今天我算是見(jiàn)識(shí)到了什么是真正的“書(shū)山”。
令我印象最深的是建筑類(lèi)圖書(shū)與數(shù)學(xué)類(lèi)圖書(shū)。這里的沒(méi)套書(shū)都分為上、中、下三冊(cè)，而每本書(shū)的厚度都接近十厘米，這是我見(jiàn)過(guò)最厚的書(shū)了。
圖書(shū)管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實(shí)現(xiàn)了。
“陽(yáng)光影院”位于圖書(shū)館的頂樓。平時(shí)是工作人員的會(huì)議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設(shè)施。
短暫的參觀活動(dòng)結(jié)束了，而我卻深深地愛(ài)上了圖書(shū)館。因?yàn)檫@里是知識(shí)的海洋，智慧者的天堂。
校園一角圖書(shū)室作文 篇36
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是圖書(shū)館，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的天地。
圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)。圖書(shū)館中間有幾張桌子和十幾把椅子。每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)標(biāo)志，上面寫(xiě)著我讀的書(shū)的等級(jí)。每當(dāng)周六我總要去圖書(shū)館呆一天，自己先慢慢找見(jiàn)喜歡看的書(shū)，安靜地坐在椅子上看著書(shū)，有的小朋友們看書(shū)不怎么安靜一會(huì)爬在地上一會(huì)把書(shū)頂在頭上，還有的小朋友一邊看書(shū)一邊跟著書(shū)中的.內(nèi)容大聲朗讀，雖然有吵鬧聲但是我還是專(zhuān)心地看著我喜歡的曹文軒美繪版的書(shū)籍比如《風(fēng)爭(zhēng)王子》、《矮腳雞》、《拯救漁文》等等的書(shū)籍這些書(shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的心情，讓我學(xué)到了好多的名言名句。
當(dāng)我把書(shū)擺放回原來(lái)的地方，準(zhǔn)備要離開(kāi)的時(shí)候。圖書(shū)館阿姨叫住我說(shuō)：“小朋友咋們圖書(shū)館要舉行一個(gè)小小讀書(shū)能手的活動(dòng)，可以免費(fèi)參加邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我急忙跑回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�。我開(kāi)心極啦！
比賽那天圖書(shū)館有很多的小朋友和家長(zhǎng)，我坐在小椅子上認(rèn)真的聆聽(tīng)著每位小朋友的演講都非常棒，輪到我啦，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“可以的，加油！”可我一上臺(tái)便緊張起來(lái)，看著大家期待的目光，我努力的講完了一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)著臺(tái)下熱烈的掌聲，緊張的心情一下放松了很多，演講結(jié)束了，開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)啦，我心里忐忑不安可讓我想不到的是我得了二等獎(jiǎng)，我開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)狀回家了。
這就是我的樂(lè)園，你們喜歡這里嗎？
校園一角圖書(shū)室作文 篇37
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人好讀書(shū)，但是無(wú)書(shū)讀；近代人好讀書(shū)，但是環(huán)境不讓讀；現(xiàn)在，我們有機(jī)會(huì)去讀書(shū)，為何不去感受一下書(shū)海的壯闊呢？
今天，我早早地就起了床，早早地就出了門(mén)，早早地跟同學(xué)來(lái)到了圖書(shū)館，老師早已在那里等我們了。
進(jìn)了圖書(shū)館，一排排書(shū)架整齊地?cái)[放著，書(shū)架上一本本書(shū)有序地排列著。我和兩位同學(xué)迫不及待地沖進(jìn)書(shū)的海洋，我們各選各自喜歡的書(shū)，一個(gè)人選好了就幫另一個(gè)人選，但也不是那么容易選到自己想要的書(shū)，。因?yàn)闀?shū)架上的書(shū)多得把我們弄得眼花繚瞭亂，有軍事的書(shū)，有古今文學(xué)，有教學(xué)資料的，還有五花八門(mén)的小說(shuō)，而就是找不到我們想要的關(guān)于軍事題材的書(shū)。終于，皇天不負(fù)有心人，在我不斷的搜索下，最后在一排整齊的書(shū)中找到一本介紹二戰(zhàn)時(shí)期各大將軍性格、外貌、功成業(yè)績(jī)的書(shū)。我很高興，前往座位坐下。
我如魚(yú)得水地閱讀，里面介紹的將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾……這幾大位將軍和首相，書(shū)中寫(xiě)了他們做事的不同方法和參加過(guò)的大小戰(zhàn)爭(zhēng)的`事件，還用了許許多多地的成語(yǔ)和優(yōu)美句子去贊美歌頌他們的英雄事跡。這也表達(dá)了作者對(duì)這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當(dāng)作榜樣，好好學(xué)習(xí)。
這次來(lái)圖書(shū)館，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的東西，收獲滿滿的。
校園一角圖書(shū)室作文 篇38
杜甫說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是全人類(lèi)的智慧之果，它經(jīng)過(guò)幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類(lèi)；他開(kāi)啟心智，滋潤(rùn)生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊(yùn)，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書(shū)館讀書(shū)采集精華。
我們?cè)缭缇蛠?lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館卻還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們只好靜靜地等候著。一開(kāi)門(mén)，我就狂奔而入，迅速到書(shū)架旁，根據(jù)索引，我找出我心愛(ài)的書(shū)，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書(shū)是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著，不一會(huì)兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看完《愛(ài)的教育》，我的內(nèi)心久久不能平靜，這本書(shū)給了我很深的感觸，她沒(méi)有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有偉大的人物，有的只是平凡而細(xì)膩的筆觸。他處處養(yǎng)一只愛(ài)的'心聲，處處蘊(yùn)含著深厚濃郁的情感力量，他體現(xiàn)出來(lái)的是近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之義和鄉(xiāng)國(guó)之戀。
作者以描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)為主，通過(guò)恩利科的眼光來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德和高尚的的心靈，教會(huì)青年一代一代愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬父母師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會(huì)兒書(shū)，在書(shū)的海洋中再遨游一會(huì)兒�？墒�，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書(shū)館一游，我感覺(jué)我的一天十分充實(shí)！
校園一角圖書(shū)室作文 篇39
軍訓(xùn)結(jié)束了，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書(shū)館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書(shū)籍、作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周?chē)M皆是高中、考研的'學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著耳機(jī)，一邊從手機(jī)、電腦上汲取知識(shí)，一邊在書(shū)本上記錄。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫(xiě)作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書(shū)庫(kù)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當(dāng)然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報(bào)紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書(shū)，我們互相切磋，比對(duì)速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫(xiě)完后甚至覺(jué)得有些不可思議：從未感覺(jué)到如此迅速！
寫(xiě)完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類(lèi)型的科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書(shū)，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書(shū)，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話！空中氤氳著書(shū)香，自習(xí)室的寧?kù)o讓人舍不得離去，見(jiàn)到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書(shū)籍……
一上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，走出圖書(shū)館，自己感覺(jué)到前所未有的充實(shí)與快樂(lè)！
校園一角圖書(shū)室作文 篇40
清早，我被惱人的起床精靈給喚醒，才想起這是一個(gè)非常重要的日子—“精致樓落成典禮”，表示新圖書(shū)館要正式啟用了。大家都非常期待能早點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校新的知識(shí)寶庫(kù)，享受美好的知識(shí)。
走進(jìn)這美麗的書(shū)籍王國(guó)，我看見(jiàn)高高低低的書(shū)柜里放置包羅萬(wàn)象的`書(shū)籍，放眼所及的精彩書(shū)目都是由全校學(xué)生一本接一本傳遞替它們搬新家呢！那些書(shū)仿佛都在向我招手，期待我拿起它打開(kāi)來(lái)，一同鉆進(jìn)圖書(shū)館里，里面還設(shè)置資訊區(qū)，如果想查資訊，可以隨時(shí)找電腦萬(wàn)事通來(lái)幫忙！前方的角落有一個(gè)鋼琴造型的小舞臺(tái)，可以讓人盡情的演出，或是躺在舞臺(tái)上輕松的看書(shū)，使人沉醉在有趣的童話世界里。墻上掛有一張世界地圖，我把每個(gè)國(guó)家都仔細(xì)地看過(guò)一遍，仿佛已經(jīng)環(huán)游世界一周，還發(fā)現(xiàn)神秘小島。
感謝所有捐贈(zèng)書(shū)籍給新店小學(xué)的善心人士，讓我們成立“愛(ài)的書(shū)庫(kù)”，提供偏鄉(xiāng)小朋友更多的書(shū)籍；此外，我們也不再需要到外校借“共讀書(shū)”，反而換成我們出借，把善心人士的愛(ài)心散播出去，讓更多孩子能夠快樂(lè)的閱讀。新圖書(shū)館擁有寬敞、舒適的空間，但我依然懷念舊圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉形液屯瑢W(xué)窩在一起看書(shū)的美好回憶。
幸福的我們擁有一個(gè)多元的圖書(shū)館，更應(yīng)該要好好的愛(ài)護(hù)它，看完書(shū)要記得把書(shū)籍歸回原位，留給下一個(gè)使用者，讓我們遨翔在繽紛的書(shū)籍王國(guó)，盡情地享受美好的美味佳肴。
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