老師是一盞明燈作文（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師是一盞明燈作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師是一盞明燈作文 篇1
老師的職業(yè)是神圣的，他把知識(shí)教給一代又一代的人，是你離開家的父母，老師用知識(shí)哺育了我們，把對(duì)自己子女的愛分給了我們。老師的恩情等同父母對(duì)我們的付出，兩者最大的共同點(diǎn)就是不求回報(bào)�！蝗諡閹熃K生為父’是我們的臺(tái)詞，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是老師的個(gè)性簽名。老師如黃牛，不求回報(bào)，在田里辛苦的耕耘；老師如一架云梯，送上了一批又一批的學(xué)生；老師如沙發(fā)，舒適了人們卻留下變形的自己；老師如一支筆，把美名給了別人，最后只剩下耗盡心血的自己。老師的好是說不盡，道不清，寫不出的。
說起老師，人們的腦海里想必會(huì)浮現(xiàn)出校園的某位老師的影像，可是我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)老師的含義理解不夠深。我的理解是；給人經(jīng)驗(yàn)，給人在小事上獲得啟發(fā)，教會(huì)你做事的那個(gè)人就是你的老師。
在我的人生中，第一位老師是我的母親。我的母親教會(huì)我走路，剛開始的時(shí)候我總是摔跤，母親不煩我都煩了。母親看我多次摔倒，還是耐不住性子教我，她說；‘你要看準(zhǔn)自己要去的地方，這樣走路就不會(huì)摔倒了，來試試吧！’果然，我奇跡般的走了很遠(yuǎn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我深深地烙在了心里。我的母親還教會(huì)我說話，我呀呀學(xué)語地跟著母親的嘴形說話，最終我學(xué)會(huì)了說話。
在我的學(xué)習(xí)中他是我的老師————我那嚴(yán)厲的父親。學(xué)習(xí)上我的父親幫了我很多。一次，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，我的父親便每晚給我講題，當(dāng)時(shí)我還不理解父親，后來期末考試后我才明白。在父親給我講題的過程中，我從父親那里學(xué)到了做題要仔細(xì)，要讀透題這樣才能理解題意寫出正確的答案，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
老師是一盞明燈照亮了我夜行的路，老師是黑夜里的北極星引我找到正路，老師是沙漠中的指南針指引我出去的方向，老師是深林中的樹葉引我走出困境……
老師是一盞明燈作文 篇2
在人生的道路上是哪一盞明燈照亮了你漫長(zhǎng)的旅途？在我記憶的長(zhǎng)河里，在我人生的旅途中，唯有一盞閃耀奪目的明燈，印在我的腦海里永遠(yuǎn)不能熄滅，那就是我的老師—“劉媽媽”。
“媽媽”這個(gè)稱呼乍一聽，對(duì)老師形容有些別扭。但發(fā)自內(nèi)心來講，這是一個(gè)孩子內(nèi)心最真誠(chéng)的想法。因?yàn)槔蠋煵粌H教給我們知識(shí)讓我們明辨是非，還對(duì)我們寬容慈愛如媽媽一樣。
記得兩年前，我只是千千萬萬小學(xué)生中最普通的一個(gè)，沒有多么大的光環(huán)，也沒有多么大的人生目標(biāo)，每天過得渾渾噩噩。最大的理想也不外乎考上個(gè)高中，混一個(gè)大學(xué)文憑，既沒有付出行動(dòng)，也沒有明確清晰的人生軌跡�？墒悄翘飚�(dāng)老師用一節(jié)語文課和我們談夢(mèng)想時(shí)，我將埋葬了許久的內(nèi)心愿望挖掘出來，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)這幾年活得庸庸碌碌。
“我的夢(mèng)想是考上浙江大學(xué)，然后讀博畢業(yè)后去考外交官，因?yàn)槲覠釔塾⒄Z，想用這一門課學(xué)科做出有用的事”。老師聽后微微一笑便說道，那么你現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)抓住任何一次英語口語比賽，說不定哪一次就為你以后人生的道路做下鋪墊，然后老師明確的告訴我當(dāng)下應(yīng)該付出怎樣的努力，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)所有課程，因?yàn)榭即髮W(xué)碩士博士再考外交官是十分不容易的。而且學(xué)習(xí)成績(jī)必須要很好。
聽了之后，我心頭不由得一震：原來光環(huán)的背后還要付出那么多的艱辛，這幾年來我一直在看誰飛得高，卻沒有仔細(xì)考慮誰飛得累不累。既然選擇了這一條路，我就應(yīng)該付出與行動(dòng)，才能真正達(dá)到目標(biāo)的頂端。這一番話讓我更加明確了人生目標(biāo)，讓我看清了這條人生的道路，不管有多艱辛，我都一定會(huì)去努力。
感謝我的劉媽媽讓我看清了人生的道路，指點(diǎn)了我人生的軌跡，讓我勇于用行動(dòng)和汗水去追逐光輝燦爛的明天！
謝謝您！您就是我人生中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路！
老師是一盞明燈作文 篇3
老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點(diǎn)燃我們的希望。
難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語文老師……
深深哲學(xué)，是你教會(huì)我做人的道理；句句嘮叨，是你教會(huì)我要細(xì)心；次次鼓勵(lì)，是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)；張張笑臉，是你教會(huì)我笑看人生……
一頭又長(zhǎng)友卷的棕發(fā)，一副藍(lán)色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師。
她的語言總是那么的風(fēng)趣，且風(fēng)趣中又帶有哲理。她時(shí)常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要等許多做人的道理。羅老師經(jīng)常說讓我們多看這本書，它就坐落在我們的圖書角，這里面教育了我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋煶３Ｕf：“是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去�！�
還記得不久前學(xué)校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們說：“我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來�！迸芡旰�，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻夸獎(jiǎng)我們，鼓勵(lì)我們。此時(shí)的老師就如一盞燈，點(diǎn)燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……
羅老師常常與我們進(jìn)行知心的交談，我們往往把她當(dāng)做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會(huì)在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學(xué)的關(guān)系十分友好，就像朋友一樣。
今年，老師因?yàn)榍迕鞴?jié)祭奠祖先而不幸了。與懷了六個(gè)月的寶寶分離了。請(qǐng)了一個(gè)月的家，在這一個(gè)月里，由我們的數(shù)學(xué)老師當(dāng)代理班主任�？墒抢蠋熯�是我們。每天都打來電話問我們的情況，并告訴我們說：“你們一定要遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，把27班的精神發(fā)揚(yáng)下去！”聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時(shí)就感覺老師其實(shí)就是一盞燈，她溫暖了我的心房，給予我母親般的愛……
我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。老師總是你們辛勤，手握粉筆，在黑板上撒下知識(shí)的粉末；老師總是那么幽默，在語言中撒下哲學(xué)的真諦。也許就是因?yàn)檫@樣，我們的語文課總是無比的活躍。
老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎(jiǎng)，誰考試進(jìn)了步，誰干活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯(cuò)，她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她起的外號(hào)），她總是忘了……
如果說我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁；如果說我們是小草，那么老師就是清涼的露珠；如果說我們是小樹，那么老師就是一縷縷……
老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……
老師是一盞明燈作文 篇4
無論陽光燦爛，還是陰雨連綿，老師，您都是我心中的一盞明燈。自從有了您的存在，光明便常駐我心間。
您不是演員，卻吸引了我期盼的目光；您不是歌星，卻也讓知識(shí)的清泉琤琮作響；您不是雕塑家，卻能把人類純潔的靈魂傾情塑造。
忘不了，講臺(tái)上，您怡人的風(fēng)采；忘不了，談笑間，您和藹可親的模樣；忘不了，夜深里，您挑燈夜讀抑或是悉心批閱的神態(tài)；忘不了……
老師的愛是屋里搖曳的燭光，彌散在小屋的每個(gè)角落；老師的愛是旅途的燈塔，鼓勵(lì)著學(xué)生在黑暗中前行的勇氣；老師的愛更是無聲的雕塑師，塑造著每一個(gè)學(xué)生做人的靈魂！
在我的眼中，您既是嚴(yán)厲的父親，又是慈愛的母親。我最喜歡看的就是您的目光。您的目光就像春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，就像秋空漸漸淡去的雁行，就像白雪中悄悄綻放。您的目光對(duì)我來說是最準(zhǔn)最準(zhǔn)的指南針，最美最美的禮物，最好最好的評(píng)價(jià)。您用您最崇高的情感——愛，播種著春天，播種著理想，播種著未來與希望。
在煙波浩淼的大海上，您用鼓滿風(fēng)帆的航船，載我駛向希望的遠(yuǎn)方；在七彩的霓紅燈下，是您穿梭四季的喧囂，帶我走向永不褪色的眷戀。
老師——您就是我心中的明燈！
老師是一盞明燈作文 篇5
一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，記下老師無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛與汗水。
是誰像臘燭一樣照耀著我們？是老師；是誰像園丁一樣呵護(hù)著我們？也是老師；是誰像母親一樣哺育著我們？還是老師。
老師，太多太多的話無法用語言表達(dá)，只得把這一份珍重的感情藏在心里，能對(duì)您說的只有六個(gè)字：“老師，您辛苦了！”
雖然這是脫口而出的短短的六個(gè)字，但它卻包含著我們對(duì)老師的尊敬，包含著老師的無數(shù)艱辛與汗水。
當(dāng)下午放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴回家去了，只有老師一個(gè)人獨(dú)自坐在辦公室中，思考著明天的課該怎么上。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，是老師在拖著一雙沉重的眼皮，為我們批改那一份又一份字?jǐn)?shù)密密麻麻的作業(yè)。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅，感謝您使我把學(xué)習(xí)變成快樂的享受。
老師是一盞明燈作文 篇6
老師是一盞明燈，照亮了路途中一片黑暗;老師是指南針，指明前進(jìn)的方向;老師是一把鑰匙，打開嶄新的知識(shí)大門。
老師的辛苦在于改作業(yè)，晚上老師送我們離開學(xué)校后，不急著回家而是在認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。學(xué)校關(guān)門也關(guān)不了老師把作業(yè)改完的決心，來不及改完還會(huì)把作業(yè)打包回家，就像一些勤儉的人，打包剩飯還要精心。就算不睡覺也要改完。有時(shí)考試，有兩張卷子時(shí)，還會(huì)用訂書機(jī)把它們訂在一起，一點(diǎn)兒也不糊涂。
老師的辛苦還在于講課，每天晚上老師認(rèn)真?zhèn)湔n，就是為了可以把最好的語句，最精彩的內(nèi)容講給我們聽，老師有多嚴(yán)厲，反過來對(duì)我們就多用心;老師很溫柔，反過來對(duì)我們就多支持。她生氣的時(shí)候像獅子，是為我們貪玩浮躁而著急;她開心時(shí)，像一只小羊，是因?yàn)樗嫖覀冏院馈Ｋ袃蓚�(gè)絕招，一個(gè)是自罰，一個(gè)是罰站，她用這些絕招不是挖苦學(xué)生，只是用這樣方法來讓學(xué)生終身銘記——學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真。
老師辛苦于思考，老師每天都在思考，如何把我們教育得更好，想著如何讓我們成績(jī)?cè)偬岣�。她為我們這些學(xué)生殫精竭慮。
老師是一盞明燈，照亮我們前行路上的明燈!我們感激您。
老師是一盞明燈作文 篇7
敬愛的姜老師，您，是我人生路上的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路，引領(lǐng)我走出黑暗，走向光明。
四年級(jí)時(shí)，年少輕狂，我對(duì)學(xué)業(yè)不屑一顧，但對(duì)游戲卻情有獨(dú)鐘，只要拿起手機(jī)，就得打開游戲，游戲排名是天天上升;可是，學(xué)習(xí)排名卻日益下降。父母很是著急，多次勸我，而我卻變本加厲，把父母的規(guī)勸拋之腦后，很多次熬夜偷玩，只是為了裝備的更新，排名的靠前。父母呢?則如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)我卻又無計(jì)可施，沒辦法，只好讓老師來管教。
暑假后第一周星期二下午第二節(jié)一下課，姜老師便讓我到辦公室，姜老師是我的班主任，在我校嚴(yán)厲是出了名的，我們都十分害怕他。聽到叫我，我的心頓時(shí)咯噔一下，害怕極了。猜想與玩游戲有關(guān)，但心里還是自我安慰：沒事!挺過去就行了!這樣想著便狀了狀膽，跟了過去。到了辦公室，老師什么也沒說，只是拿出了我直線下滑的成績(jī)單，然后遞給我，點(diǎn)下頭示意讓我看看。我不屑一顧地望了一眼成績(jī)單，隨手拿了過來，姜老師見我這樣，也沒生氣，只是說：“這是怎么回事?”我故作鎮(zhèn)靜地答道：“什么怎么回事?”我知道老師說的是成績(jī)，但叛逆的心理卻讓我故意反問老師。姜老師驚訝地望著我，提高了聲調(diào)說：“你的成績(jī)?cè)趺椿厥?”我沒有說話，低頭望地。雙手?jǐn)[弄著衣角。姜老師嘆了一口氣，頓了頓，降低了語調(diào)說：“你本來的成績(jī)不錯(cuò)，可現(xiàn)在……”我明白老師的意圖，也很想說一聲對(duì)不起，可正在叛逆期的我如同脫了韁的野馬，哪里聽得進(jìn)去勸說?
老師望了望我，又嘆了一口氣：“唉，你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)以后如何生存?如何回報(bào)你的父母?是，玩游戲很快樂!我承認(rèn)，但你正值努力的時(shí)候!你需要努力才不會(huì)被這日新月異的世界落下!你現(xiàn)在努力還不算晚!”“難道只有學(xué)習(xí)才可以生存嗎?”我突然猛問了一句。其實(shí)我說完就后悔了，在老師面前頂嘴，真是……姜老師停了足足有十分鐘，很顯然他是在平靜自己的心態(tài)，然后故作鎮(zhèn)靜地說：“雖然學(xué)習(xí)不是生存唯一的出路，但是只有學(xué)習(xí)才可以有尊嚴(yán)地生存!”我疑惑地抬頭看了老師一眼，見我十分不解，老師又認(rèn)真地說：“你說農(nóng)民和老板你想做哪一個(gè)?”“老板!”我不假思索地說�！澳抢习搴娃r(nóng)民的最大區(qū)別是什么?”“有錢和沒錢!”我遲疑了一下。“不，是有知識(shí)與沒知識(shí)。”老師搖了搖頭繼續(xù)說：“記得有一個(gè)富翁說過，拿走他的一切，然后扔到一個(gè)沙漠里，只要一個(gè)商隊(duì)路過，他又會(huì)變成一個(gè)富翁�！崩蠋熗Ａ艘幌�，問：“你知道他憑什么說這句話嗎?”我茫然地?fù)u了搖頭�！耙�?yàn)樗兄R(shí)!知識(shí)誰也拿不走，這才是他最強(qiáng)的依仗!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說：“你們玩游戲先干什么?”“找裝備呀!”我快速地說：“那么，知識(shí)便等于裝備，只有你學(xué)到知識(shí)，以后還怕不能玩游戲嗎?”老師又說。我這才恍然大悟，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，姜老師!”
回去以后，我扔掉了令我癡迷的游戲，又重新拿起了書本，點(diǎn)亮了落滿了灰塵的'臺(tái)燈，望著那燈光，我不禁涌起對(duì)姜老師深深的感激之情：老師啊，您就是燈，我是過路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前進(jìn)的方向。
老師是一盞明燈作文 篇8
老師，真這個(gè)世界最神奇的物種。
陳老師生氣起來特別像河豚。一生氣，整個(gè)身軀立馬膨脹了起來，小小的眼睛也鼓了起來，頭發(fā)也跟著一個(gè)個(gè)豎起來。
老師有一雙葡萄大的眼睛，常常瞪人。他是一個(gè)外表三十多歲的“少年”。穿一件墨綠色風(fēng)衣外套，內(nèi)搭一件深黑毛衣，里面是一件白襯衣。渾身上下都透著一股魯迅的氣息。
陳老師是一個(gè)“儒系學(xué)尊”，萬人敬仰�？荚嚢菀话�，好運(yùn)即來。轉(zhuǎn)發(fā)這條“錦鯉”，好運(yùn)不斷。
——寫到這里我無比迷茫，不知如何下筆。老師向我走來，跟我細(xì)心交談。他指導(dǎo)我說：“這里可以多增加課堂上的細(xì)節(jié)。回想一下上課時(shí)的場(chǎng)景�！蔽蚁肫鹆苏n堂上的文章，還有很多老師的金句……
陳老師是一位引路人，帶我們走出迷茫；又是一位天使，在深深守護(hù)我們。如果我沒有遇見陳老師，猛然間，心會(huì)空落，無法沖破幻想，迷失方向……我相信老師定會(huì)折下天使的一片羽翼，帶我們走出黑暗。
老師，是一盞孔明燈，照亮了我的迷茫星空，點(diǎn)亮了我心中的那顆最明亮的星。
老師是一盞明燈作文 篇9
人往往可以不記別的情，卻不由自主的念及師生之情。我們常常說懷念母校，其實(shí)，我們真正懷念，真正難以忘懷的是圍繞著逝去的歲月里給予我們美好回憶的師生情誼......
初中的歲月是我人生當(dāng)中最美、最快樂的時(shí)刻。和房老師的朝夕相處，留給我的不僅是刻骨銘心的記憶，更多的是對(duì)人生的種種思考。
時(shí)間如白駒過隙，這話真的一點(diǎn)兒都不假。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻距今已有七年了，而我總覺得就像是昨天才發(fā)生的事。
記得您給我的第一次批語是：“字寫的不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！边�在班里表揚(yáng)了我呢，我好高興啊，所以之后每次寫字的時(shí)候我都會(huì)特別認(rèn)真的去寫。因?yàn)橛心墓膭?lì)。如今練就了我的一手好字，我真要感謝您呢。
語文課在我的印象當(dāng)中，一向都是很枯燥無味的東西，死板、教條，可是您的出現(xiàn)讓我們徹底改變了六年固定不變的思想 。記得我們的語文從來不會(huì)拘泥于一種形式，每次上課您都會(huì)帶給我們不一樣的驚喜。那一刻，我才知道語文課原來可以有那么豐富多彩的講法，我們也可以那么輕松的學(xué)習(xí)它。
我們總是很叛逆，給你搗亂，不聽話，可是您從來沒罵過我們，總是很包容我們，最厲害的是您總能輕而易舉的猜中我們的心事，進(jìn)而把我們那帶點(diǎn)“罪惡”的想法及時(shí)的扼殺在萌芽當(dāng)中。我們總不禁感慨：“房老師真的很厲害!”所以，我們?cè)谀忝媲翱偸抢蠈?shí)的，不敢發(fā)壞。作為老師您有一種特殊的親和力，我們都很樂意去接近你，和你在一起我們不像師生更像朋友。我覺得我比別人更幸福一些，因?yàn)槲沂悄愕恼n代表，我有更多的機(jī)會(huì)接近你并和你共事。
沒有人會(huì)否定你的才華，沒有人會(huì)否定你的能力，更沒有人能否定你的語文課。因?yàn)槟屛覀冋嬲w會(huì)到，什么叫個(gè)性，什么叫放飛，你不拘一格的教學(xué)，毫不夸張地說，哪位老師的課都會(huì)睡意濃濃，可您的課我們不會(huì)，有曼妙的文字吸引著你，有激情的演說感染著你，有精彩的課件引領(lǐng)著你，哪一個(gè)人還會(huì)夢(mèng)周公?哪一個(gè)舍得錯(cuò)過如此的精彩呢?
“考卷到手，從容過目，先易后難，開筆順手，難題分多，必盡大力，難題分少，勿落空筆，后留半時(shí)，查缺補(bǔ)漏……”這些熟悉的文字，伴我走過了無數(shù)次的考試，真的很受用。我決定要把這些繼續(xù)教給我將來的學(xué)生。
契訶夫說過：“他有著天才的火花，你知道這是什么意思?那就是勇敢，開闊的思想，遠(yuǎn)大的目光……種下一棵樹，他看見了千百年后的結(jié)果，已經(jīng)憧憬人類的幸福。這種人是很少有的，要尊敬就要尊敬這種人�！蔽蚁�，這段話送給房老師是再貼切不過了。
您有一顆無限的心，因?yàn)槟牟⿲W(xué)讓我們自嘆不如。
您有一顆無限的心，因?yàn)槟乃枷肷铄�、您的思想閃爍著睿智的光芒。
您有一顆無限的心，因?yàn)槟茳c(diǎn)亮火把，讓每個(gè)學(xué)生的心中鋪滿陽光。不戴有色眼鏡看學(xué)生，讓每一顆失落的心找到了自信的陽光。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙”的人來贊譽(yù)老師�？晌矣X得這些對(duì)于您來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠：您跨上講臺(tái)，就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽，讓孩子們沐浴到人間的春風(fēng)和雨露，體會(huì)到世上珍貴的情誼和友愛。
老師，說實(shí)話我很慶幸，在我的求學(xué)生涯中能遇到您這樣一位好老師。從那時(shí)侯開始，我就確定了我的人生理想。我也夢(mèng)想著有一天站在那三尺講臺(tái)，成為一名受家長(zhǎng)尊敬，受學(xué)生愛戴的人民教師。如今，我正在大學(xué)里努力奮進(jìn)著，為我的理想的實(shí)現(xiàn)作著充分的準(zhǔn)備，有時(shí)難免有些松懈甚至頹廢，但一想到您，就有了力量，心里總會(huì)默念gogo加油!為自己加油!
現(xiàn)在，我離那份夢(mèng)寐以求的職業(yè)越來越近了，既興奮又擔(dān)心，不過，我對(duì)自己有信心，因?yàn)槲沂欠繋煹膶W(xué)生嘛。老師諄諄教誨是我前行的燈火，給我溫暖、力量和信念。老師，為我祝福吧!
老師是一盞明燈作文 篇10
俗話說：“一日為師終生為父”是的，老師就像我們的父母，他們甚至比父母更加偉大。從古至今，老師用自己的生命點(diǎn)燃了一盞盞明亮的希望之燈。給漆黑的晚上帶來了光明。
當(dāng)我們懷著無知踏近校園的第一步時(shí)，是誰為我們引路？當(dāng)我們遇到問題時(shí)，是誰為我們細(xì)細(xì)講解？當(dāng)我們覺得迷茫時(shí)，又是誰，為我們指引方向，給予希望？是給我們打開知識(shí)打開的鑰匙，是在我們失敗的時(shí)候默默支持著我們的那個(gè)人——老師。
多少個(gè)炎熱的夏季，他們不顧炎熱，盡管汗水淋濕了整件襯衫，他們都沒停下歇歇，只是埋頭為我們細(xì)細(xì)講解每一道題的過程，講到我們完全聽懂為止。多少個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)我們都熟睡的時(shí)候，老師他不畏嚴(yán)寒，為我們批改作、備課等等。在學(xué)習(xí)生活中老師他紋如我們的朋友一般與我們夕夕相伴。他也不僅僅是教我們知識(shí)，而且是像父母般對(duì)著自己的‘孩子’講述著做人的道理。
老師用世界上最美的語言來讓我們屈服，讓我們安祥。
老師是上天安排給我們最完美的禮物，是我們心中黑暗里永不熄滅的明燈。
老師是一盞明燈作文 篇11
老師的愛宛如一盞明亮的燈，鼓勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)著我們，這種愛如一盞指引我們方向的燈。
記得有一次，還差一天就要考試了，在這時(shí)候我才想起要復(fù)習(xí)課文，到了學(xué)校，我聽見同學(xué)們的讀書聲。走進(jìn)教室，老師說：“席雯蔚，你來的這么晚，考試還差幾分鐘就要開始了，快點(diǎn)回到自己的座位上，復(fù)習(xí)課文�！�
鈴聲響起，要考試了。我看了看試卷，一緊張什么都忘了，這該怎么辦呀！考試結(jié)束了我的心才放了下來，但是一聽到老師要公布成績(jī)時(shí)，我的心好像又被誰揪了起來，聽老師念：“席雯蔚語文98分，數(shù)學(xué)77分。”我非常傷心的上講臺(tái)領(lǐng)取試卷，心想：“回去爸爸一定會(huì)打我、罵我的。”回到座位上，我非常難過地趴在桌子上，把頭搭在胳膊上。老師看見我非常傷心的樣子，專門抽出下課時(shí)間，讓我到她辦公室。走到辦公室門口，我猜老師肯定會(huì)罵我的。我懷著緊張的心情進(jìn)了辦公室，老師和藹地對(duì)我說：“我已經(jīng)知道你為什么沒考好了，你知道嗎？”我說：“考試前我沒有復(fù)習(xí)。”老師說：“你說的不夠全面，還有重要的一點(diǎn)就是你沒有用心，只要你用心，你一定能考到95分以上�！�
老師的鼓勵(lì)如燈，要不是老師給了我鼓勵(lì)，我就會(huì)失去前進(jìn)的勇氣！
老師是一盞明燈作文 篇12
一個(gè)人從呱呱墜地走到白發(fā)蒼蒼，該經(jīng)歷多少的黑暗與迷茫？
當(dāng)你失措驚慌，當(dāng)你不安彷徨，當(dāng)你在永夜中不能自已的哭泣，總有那么一個(gè)人，執(zhí)一盞燈，溫暖而明亮的指引前方。這個(gè)人，經(jīng)常是我們的老師。
小時(shí)候，老師是慈祥的長(zhǎng)輩。犯錯(cuò)時(shí)耳邊會(huì)揚(yáng)起一聲聲溫柔的教導(dǎo)，調(diào)皮時(shí)身旁會(huì)響起一句句寬容的勸告。你是一顆小樹苗，老師們便是那守林人，以知識(shí)為土壤，耐心為養(yǎng)料，和藹為雨露，將小樹苗澆灌成參天大樹。
后來啊，老師是不一樣的家長(zhǎng)。當(dāng)我們逐漸翱翔于蒼穹之上，暫時(shí)脫離了父母的羽翼，老師們便承擔(dān)起了一部分父母的責(zé)任。你傷心難過，會(huì)有老師的安慰，你低落谷底，會(huì)有老師的鼓勵(lì)，你年少輕狂，會(huì)有老師提醒，你不知所措，會(huì)有老師的建議，你茫然徘徊，會(huì)有老師的指引，你金榜題名，會(huì)有老師的祝福。老師不僅僅傳授課本上的知識(shí)，更授予你人生道路上的金玉良言。
可是，一個(gè)人一生的路上，又有多少時(shí)間和老師相處呢？
人生數(shù)十載漫漫，僅有十幾年的時(shí)間會(huì)和老師們一起度過。從小學(xué)，初中，高中再到大學(xué)，我們會(huì)和無數(shù)位老師相遇，也會(huì)和無數(shù)位同學(xué)結(jié)交。在我們的生命里，同學(xué)們是朋友，是知己，是伙伴，我們會(huì)一起懷念當(dāng)初純真美好的少年時(shí)光，卻鮮有人記得，在那樣美麗的青春里，我們也有著細(xì)水長(zhǎng)流的師生之誼。也許老師們不會(huì)和你討論娛樂圈近況，也不會(huì)和你討論喜歡的明星，也不會(huì)和你在一起打打鬧鬧，但是他們會(huì)，為你解讀一道道題目，為你剖析一篇篇文章，為你講解一張張?jiān)嚲�。也許我們與老師只相處了三個(gè)月，一年，三年，然而就是這樣共同成長(zhǎng)的教學(xué)相長(zhǎng)的歲月，必將會(huì)成為生命中最可寶貴的財(cái)富。
可是，我們對(duì)老師總是那么習(xí)慣索取而不知道感恩。感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單：清晨時(shí)相遇，可以有親切的問候；中午時(shí)遇見，可以有飛揚(yáng)的笑容；晚上時(shí)碰見，可以有溫暖的關(guān)懷；課間休息時(shí)，可以遞出一杯熱水……
感恩，只需輕輕一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”
老師是一盞明燈作文 篇13
燈，是千變?nèi)f化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。
我的語文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，安靜地趴在老師的肩頭，有時(shí)老師會(huì)將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風(fēng)味，從遠(yuǎn)處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個(gè)老師。
丁老師您像一盞警示燈，時(shí)刻提醒我不要開小差，要認(rèn)真對(duì)待每一堂課。
有一天，太陽懶懶的照在我的身上，我也漫不經(jīng)心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，連忙把書捧在手中，認(rèn)真地朗讀起來，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現(xiàn)在想起來，心里還酸滋滋的，很不是滋味，��！丁老師，謝謝您在關(guān)鍵時(shí)刻給我警示，您就是生命中的警示燈！
丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。
那是一個(gè)音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時(shí)，卡在了一道語文題上，“山重水復(fù)疑無路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時(shí)，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說道：“柳暗......”老師的話還未說完，我便應(yīng)聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚(yáng)手走了，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我不經(jīng)念道。��！丁老師謝謝你點(diǎn)醒我，讓我這個(gè)迷途的人兒走向正確的道路。
丁老師您像一盞臺(tái)燈，溫暖著我的心窩，讓我學(xué)習(xí)沒有壓力。
也許是因?yàn)樽约汉芾Щ�，在學(xué)校，我很寡言少語的女孩。今天，我的作業(yè)很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來一瓶風(fēng)油精，往我太陽穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。
丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺(tái)燈，千變?nèi)f化。
老師是一盞明燈作文 篇14
記得第一次見劉老師時(shí)，她身著一件桃紅色的棉制運(yùn)動(dòng)衣，配著簡(jiǎn)潔大方的黑色七分褲，腳踩一雙干練的高跟鞋，佩戴一副精明簡(jiǎn)練的眼鏡。為我們興致勃勃的講著：“物理，其實(shí)就是解釋我們身邊生活中的一些現(xiàn)象，把人們憑著生活經(jīng)驗(yàn)來猜測(cè)的泥潭中解救出來，證實(shí)一些“我以為”，說白了，就是顛倒你們以往的觀念！”老師越說越起勁，這讓我一個(gè)對(duì)物理一點(diǎn)都不了解的學(xué)生感到一絲的好奇和激動(dòng)，我暗暗下決心：物理這么簡(jiǎn)單，我可不能在物理這個(gè)轉(zhuǎn)彎處被別人甩掉。
然而學(xué)習(xí)道路可并不是一帆風(fēng)順，第一節(jié)物理課就讓我摔了一個(gè)大跟頭使我暈頭轉(zhuǎn)向、方寸大亂。劉老師的講解過于快速，使得這個(gè)人送外號(hào)“慢腦子”的我開始漸漸跟不上，心也變得焦躁不安。
而另一邊學(xué)習(xí)好的學(xué)生積極的舉手、流利的回答更使我著急。我無奈的望著窗外：秋天明明是個(gè)清爽、恬靜、明朗的季節(jié)，一團(tuán)團(tuán)灰色的云朵卻死死壓著天空，讓人喘不過氣來，時(shí)而一陣暴躁的風(fēng)急急忙忙的跑過，讓一群麻雀嘰嘰喳喳慌亂的叫著。
我不禁暗暗感嘆：它們多像現(xiàn)在的我呀，那樣孤獨(dú)無助。叮鈴鈴……下課的鈴聲踩著歡快的腳步到來。第一節(jié)物理課就這樣把失落當(dāng)做給我的見面禮。不得不說，考試的確是個(gè)讓人頭疼卻又那么現(xiàn)實(shí)的問題。通過兩個(gè)月迷迷糊糊的學(xué)習(xí)，物理小測(cè)如期而至了。
桌椅讓同學(xué)們廢了九牛二虎之力終于整齊分散開，生怕又挨劉老師尖酸刻薄的“刀子嘴”。劉老師風(fēng)風(fēng)風(fēng)火的卷著一沓試卷進(jìn)了教室，“今天考試！”聲音因短促而帶給人莫名其妙的緊張。她就是這樣，雷厲風(fēng)行、干凈利落、心直口快、高質(zhì)量、快速度。數(shù)好、發(fā)下試卷。考試開始了，一張?jiān)嚲砜目慕O絆做了下來，不少抓耳撓腮、著急上火。
試卷猶如一塊粗糙的石頭，經(jīng)過海水的打磨那樣隨意的交給了老師。分?jǐn)?shù)是我意料之中的意料之外，剛好及格！在拿到試卷看到分?jǐn)?shù)的那一刻，我感到天地開始劇烈的翻轉(zhuǎn)，那數(shù)字把我推進(jìn)了無底的黑洞，黑暗、寒冷包圍著我，見不到洞口的一絲光明。我抓著試卷跑向座位開始抽泣起來，滾燙的淚水從眼眶中終于奔涌而出，眼淚模糊了我的雙眼。
我，作為一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，作為一個(gè)在老師和家長(zhǎng)的夸贊中長(zhǎng)大的孩子，作為一個(gè)每天默默學(xué)習(xí)到半夜的學(xué)生，這樣大的落差使我一時(shí)難以接受。劉老師一把把我拽去辦公室，坐在辦公桌前。我默默的低頭站著，像犯了天大的錯(cuò)誤�！澳銘�(yīng)該清楚你最近上課的狀態(tài)，情不自禁的走神，這分?jǐn)?shù)自然是你該得的！你有什么委屈哭！”她的語氣硬挺嚴(yán)肅。
我低頭看著腳尖，沉默不語的流淚，接著他的語調(diào)180°大轉(zhuǎn)彎“孩子，有什么問題應(yīng)該去馬上想辦法解決，哭是不能解決辦法的。每個(gè)人都不是完美的，自己學(xué)習(xí)中的不足要懂得反思”我輕輕“嗯”了一聲，聲音小的連我自己都很難聽見。這時(shí)不知她從哪把我的試卷拿了出來，“來！我們一起慢慢解決問題，有不會(huì)的就說�！蔽矣帧班�！”了一聲，只不過這聲格外響亮空瑩，劃破郁悶的天空沖向光明溫暖的太陽。
老師淡淡的笑了，笑容那樣清甜溫柔，猶如呵護(hù)嫩芽的清晨露水那樣滋潤(rùn)�！斑@道題是計(jì)算出錯(cuò)，這種低級(jí)的錯(cuò)誤以后不準(zhǔn)再犯，那道題是我上課講的例題的變形……”我默默偷看老師一眼，專注的神情、清晰的思維、流暢的書寫、瀟灑的解題，都讓我那么敬仰她。繡花一樣認(rèn)真的講解完試卷已經(jīng)是午休時(shí)間了，和劉老師說了聲“再見”便心懷感恩的離開了辦公室。
我蹦蹦跳跳在寂靜樓道里，步伐那樣輕盈歡快，心兒像小鳥一樣快樂的飛翔，展翅飛向蔚藍(lán)的天空，我這才想起物理老師還沒來得及吃飯，一股感動(dòng)的潮水漸漸涌上心頭，黑暗和寒冷被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。劉老師有著孩子般可愛溫柔的笑容、有著雷厲風(fēng)行的辦事態(tài)度、有著對(duì)學(xué)生勸導(dǎo)的耐心。
她是我的嚴(yán)師、是我的慈母、是我學(xué)習(xí)生涯的一盞敬職敬業(yè)的導(dǎo)航燈，永遠(yuǎn)執(zhí)著的為我照亮通往成功的人生道路�；蛟S有一天我到達(dá)了成功的彼岸，而回頭望您時(shí)，燈絲已經(jīng)因常年使用而燒焦，燈殼因風(fēng)吹雨打而已經(jīng)破舊，燈光因自身的衰老而沒有往日的光亮。
我卻不會(huì)因此而忘記您，因?yàn)槟恢痹谖业男闹邪l(fā)光、發(fā)亮啊！
老師是一盞明燈作文 篇15
老師的書桌上，有盞不熄的燈，那是充滿智慧與希望的燈；老師的眼睛里，有一種光芒，那是期待與愛的光芒；老師的話語里，有一種色彩，那是慈愛與鼓勵(lì)的色彩。
老師，您總是默默地為我們付出，讓我們這一個(gè)個(gè)普通的生命都變得不平凡；老師，您總是無悔地教育我們，讓我們擁有了您那顆善良的心。
老師，當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)為我們高興，為我們自豪；當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)給我們鼓勵(lì)，給我們信心。老師，您是我們心中的港灣。
老師，您是一首歌，卻從未被歌唱家演唱過；您是一首詩，卻從未被詩人朗誦過。您是平凡的，平凡之中卻有一份驚人的偉大。
老師，您就像您桌上那盞不熄的燈，永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們的人生之路變得更有色彩。
今夜，那盞燈依然亮著……
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