【精選】小學(xué)寫人作文700字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文700字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫人作文700字 篇1
爸爸媽媽帶我去古文化街游玩，一到那里，我非常興奮。那里都是古香古色的文化小店，仿佛讓我回到了古時(shí)候的街市。
其中有一家讓我覺得很特別，就是中外聞名的“泥人張”店，店門口“泥人張”三個(gè)金色的大字，閃閃發(fā)光。里面的泥人應(yīng)有盡有。它們色彩艷麗，形態(tài)各異，栩栩如生。我在里面摸摸這個(gè)，拿拿那個(gè)，都愛不釋手。
聽導(dǎo)游講，天津泥人張創(chuàng)始人名叫張明山，他從小愛好捏泥人，練就一身絕技，18歲便得“泥人張”稱號(hào)。1915年，張明山的作品《編織女工》獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)，從此名揚(yáng)天下。到現(xiàn)在已經(jīng)是第五代人的傳承，成為中國(guó)泥塑藝術(shù)的代表。
我最喜歡的就是《西游記》唐僧師徒四人的泥塑作品。孫悟空鬼靈精怪；豬八戒憨厚可愛；沙和尚不辭辛苦；唐三藏樸素善良。泥人張把他們塑造得好像真的一樣，活靈活現(xiàn)。使我不由得對(duì)泥人張藝術(shù)佩服得五體投地。
更有意思的是，“泥人張”店里還現(xiàn)場(chǎng)為客人做泥塑。爸爸說(shuō)讓我也切身體驗(yàn)一下。我便坐在了師傅的面前，師傅仔細(xì)地端詳著我，讓我側(cè)臉、俯視、微笑......我很納悶，為什么還不給我做泥雕呢？師傅笑了，告訴我說(shuō)：泥人張之所以能夠栩栩如生，就是能夠抓住人物的細(xì)節(jié)，特別是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了，整個(gè)人就活靈活現(xiàn)了。我恍然大悟，按照師傅的要求不斷地變化姿勢(shì)。最終，“我”的作品誕生了。哇，太神奇了，和我一模一樣，就連我的發(fā)卡、蝴蝶結(jié)、鞋子都和真的一樣。我手捧著它，就像捧著一個(gè)稀世珍寶一樣，怎么也看不夠。師傅這時(shí)候給了我一個(gè)水晶盒子，把泥塑的我裝到里面。他告訴我說(shuō)，泥人張雕塑的五十年顏色也不會(huì)變的，能夠保存一輩子。我真的好喜歡泥人張，不光是因?yàn)檫@個(gè)泥塑，更為泥人張這個(gè)傳統(tǒng)的藝術(shù)傳到世界各地而感到驕傲！它能夠讓人身臨其境，感受時(shí)代的穿梭，還能給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。
所以，我決定，我要每年給自己做一個(gè)泥人，這樣就可以把我的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷記錄下來(lái)，一直到老。那將是多有意思的一件事�。∽屛覀児餐诖�，到那時(shí)，可別忘了到我家來(lái)參觀�。�
小學(xué)寫人作文700字 篇2
人世間最寶貴的時(shí)什么？是“情”。你一旦產(chǎn)生了“情”，就很難從心中抹去。
一天中午，爸爸媽媽說(shuō)要把我家的大母雞帶到大姨家殺了燉雞湯。聽到這個(gè)消息，我還有點(diǎn)不相信。我來(lái)到大母雞面前，呆呆地望著它。它正在“洗澡”，見到我來(lái)了，看了看我，仿佛在跟我問(wèn)好。我一想到再過(guò)幾小時(shí)，它就要死了。我永遠(yuǎn)聽不見它“咯咯”的叫聲，看不到它從后院走到前院，再也吃不到它生的雞蛋了。淚珠就禁不住一滴一滴地掉下來(lái)。
下午，爸爸把大母雞用蛇皮袋包起來(lái)帶到大姨家。到了大姨家，我見大母雞太可憐了，便用剪刀在蛇皮袋上剪了個(gè)洞，好讓大母雞把頭伸出來(lái)透透氣。
我蹲在大母雞身邊，一邊看著它，一邊流淚。以前的那一幕幕情景仿佛又浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，它總是喜歡蹲在門口，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們吃飯。有時(shí)，我故意沖過(guò)去把它嚇跑，看到它乖乖地跑開了，我高興得手舞足蹈。每天，我放學(xué)回來(lái)剛開門，總能聽見它“咯咯”的叫聲，它總是沖過(guò)來(lái)在門口等我，那架勢(shì)好像是在歡迎我。我放下書包趕緊抓了一把稻谷給它吃。
它剛來(lái)我家的時(shí)候，很怕人。我一走近它，它拔腿就跑。漸漸的，相處久了，它便不怕我了。如果我叫一聲“咯咯”，它就會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，它知道我要給它東西吃了。后來(lái)，它索性跑到我身邊，我嘗試地用手去摸它。剛開始，它嚇得往后退。一次、兩次……它慢慢習(xí)慣我用手去摸它了。我有空的時(shí)候就和它說(shuō)說(shuō)話，它總是歪著頭，仿佛在認(rèn)真地聽著。每天，我都會(huì)前去看它，給它送食物。它每天會(huì)為我們生一個(gè)蛋。
不知不覺，它來(lái)我家快四年了，我們也成了好朋友�，F(xiàn)在，它將要成為人們的美味佳肴。你說(shuō)，我能不傷心嗎？
下午三點(diǎn)，大人們準(zhǔn)備殺雞了。他們有的在燒水，有的在磨刀。我坐在椅子上，十分傷心，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。爸爸把廚房的門關(guān)了，我讓我看。隔著門，我聽見母雞凄涼的叫聲。這次的“咯咯”聲不再那么威風(fēng)有氣勢(shì)了，而是那么凄慘。聽見它撕心裂肺的叫聲，我終于忍不住了，眼淚“嘩”地涌了出來(lái)。我越哭越傷心。
大母雞是那么樸實(shí)，那么惹人喜愛。我親愛的朋友就這樣走了，而我卻無(wú)能為力。我知道母雞遲早會(huì)死的，可不知為什么，我還是抑制不住內(nèi)心的傷痛。我想，大概是相處久了，我跟它有了感情了吧。
母雞被宰殺的那一時(shí)刻，我真的好傷心……
小學(xué)寫人作文700字 篇3
機(jī)器人誕生已有40余年，但對(duì)于到底什么是機(jī)器人，仍是仁者見仁、智者見智。機(jī)器人尚沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但有一點(diǎn)可以確定，那就是機(jī)器人不一定長(zhǎng)得像人，但能像人一樣工作。
20世紀(jì)50年代，工業(yè)機(jī)器人為解決單調(diào)、重復(fù)的體力勞動(dòng)和提高產(chǎn)品質(zhì)量而誕生，在高溫、有毒等工人不宜久留的工作環(huán)境中，機(jī)器人可以發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
在工業(yè)機(jī)器人飛速發(fā)展的同時(shí)，在非制造業(yè)領(lǐng)域?qū)C(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的研究和開發(fā)也非�；钴S，這被稱為特種機(jī)器人技術(shù)。機(jī)器人以及其他智能機(jī)器將在空間和海洋探索、農(nóng)業(yè)及食品加工、采掘、建筑、醫(yī)療、服務(wù)、交通運(yùn)輸、軍事等領(lǐng)域具有廣闊的市場(chǎng)前景。
與工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化裝備相比，特種機(jī)器人與環(huán)境的交互作用更加復(fù)雜，控制更加困難，因此它對(duì)智能化程度要求更高。人們發(fā)展了各種特種機(jī)器人和智能機(jī)器，如仿人機(jī)器人、仿生機(jī)器人、微機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、水下機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人、軍用機(jī)器人、空間機(jī)器人、農(nóng)林機(jī)器人等。它們從外觀上看已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了最初工業(yè)機(jī)器人的形狀，其智能和功能也大大超出了工業(yè)機(jī)器人的范圍，傳統(tǒng)的機(jī)器人是對(duì)人類體力的.擴(kuò)展，一般需要人來(lái)操作；而特種機(jī)器人和智能機(jī)器則是通過(guò)感知，由計(jì)算機(jī)推理進(jìn)行響應(yīng)和動(dòng)作，是對(duì)人類智能的延伸。
在特種機(jī)器人當(dāng)中，服務(wù)機(jī)器人因?yàn)槠浣咏祟惿疃杆籴绕稹尼t(yī)療機(jī)器人到水下機(jī)器人，從清潔機(jī)器人到吸塵機(jī)器人，從自主移動(dòng)機(jī)器人到機(jī)器人伴侶，從演奏機(jī)器人到各種機(jī)器寵物，到處都有它們的身影，它們中的大多數(shù)都已經(jīng)走出了實(shí)驗(yàn)室，真正走進(jìn)了人們的生活。
機(jī)器人技術(shù)的內(nèi)涵正在不斷豐富，它在人類生活中的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全都具有重要的戰(zhàn)略意義，各國(guó)政府都希望搶占機(jī)器人這一經(jīng)濟(jì)技術(shù)制高點(diǎn)。在美國(guó)不僅將工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人看做是機(jī)器人，還將無(wú)人機(jī)、水下潛器、月球車甚至巡航導(dǎo)彈等都看做是機(jī)器人。在我國(guó)，機(jī)器人的概念也在不斷擴(kuò)展。但我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)的自主開發(fā)能力較弱，為了改變這一狀況，我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)聯(lián)合科研單位開展了機(jī)器人化機(jī)器的研究。
希望在不久的將來(lái)，可以看見我國(guó)研制的機(jī)器人活躍在世界的各個(gè)領(lǐng)域，造福于人類。
小學(xué)寫人作文700字 篇4
我想逆向飛翔，渴望完整。天黑過(guò)后，我又得回到那個(gè)說(shuō)晚安的枷鎖，單人的路途失落的小徑，總是那平行線的搭襯，究竟我走了多遠(yuǎn)?才了解，熟悉的一個(gè)永恒詞語(yǔ)，黎明揭開時(shí)，成了一個(gè)陌生人般的遙遠(yuǎn)距離。
在這里，兀自嘆氣，哀傷沉現(xiàn)于額頭上，燥熱里是父親所擁有的味道。冷空氣中，我要瀕臨死亡了，絕望的沉寂中，我留下了眼淚，漸漸地蜷縮淡化起自身來(lái)，慢慢地逝去了……
終于，我被這夢(mèng)驚醒，該慶幸這只是夢(mèng)吧，但，這夢(mèng)，卻又一次次地將我拉入警戒的分界線。命中注定吧，我只能擁抱孤單步驟。只能用雙眼，凝望著那即將沉沒(méi)的暈夕。
父親，在九年前去了美國(guó)。
九年前，我牽著父親的手，享受著那博大的父愛。至九年后的現(xiàn)在，我才明白，一切都與我相隔很遠(yuǎn)，我只能借助翻看那陳舊的照片，只能借助把它們撕得粉碎，只有把見證消滅的黑洞?我在彷徨迷茫。我明白，我在編寫著錯(cuò)過(guò)……，我才能如病態(tài)般得到瘋狂的解脫。
是的，我是懦弱者。因?yàn)槲抑粫?huì)耕耘荒蕪。我在那回憶里走走停停，這樣，是否能夠填住那擴(kuò)散著老師曾問(wèn)過(guò)我，你對(duì)你父親有感情么?我只是不假思索地回答，沒(méi)有。我在慶祝自己的狠心，但畢竟這永遠(yuǎn)是一個(gè)事實(shí)，永遠(yuǎn)也不可能變成幻想，不會(huì)變成荒誕的美好。
熟悉地打開了QQ，沉陷在與我爸的聊天記錄。上百頁(yè)，卻沒(méi)有絲毫感情。父親，一直到現(xiàn)在都是關(guān)心的問(wèn)語(yǔ)。我的，只是好幾千遍的“哦”“嗯”“好”。甚至，我不懂我為何這樣，只是麻痹性的蠕動(dòng)著自己犯賤的雙手。
父親給我從美國(guó)寄來(lái)的PS3，放在一個(gè)角落，長(zhǎng)年沉溺。我不敢觸碰，因?yàn)橛袝r(shí)我覺得這只是一個(gè)陌生人寄來(lái)的禮物。
我一直明白，但我卻，無(wú)法接受間隔著無(wú)數(shù)米數(shù)的親情。對(duì)，我不渴望完美的結(jié)局。始終，我是一個(gè)悲觀的孩子，我邊哭邊笑，糾結(jié)著存在，我看見散落著的物質(zhì)中有我的淚及我的絕望。上萬(wàn)次的誕生及破滅在交織，我不想在擁有這不完整的家庭……
那些韶光是否可以重來(lái)?我可以容許我自私一次嗎?最熟悉的陌生人，偏是最愛著我的人。如果一切可以重來(lái)，如今，是否永遠(yuǎn)也不會(huì)有那最熟悉的陌生人。但愿，我能與那最熟悉的陌生人，在一次在夢(mèng)境里，奔跑在田園……
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