精選小學(xué)作文500字錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
這天，我可算是真正體驗(yàn)到了打針的滋味。
我來到了醫(yī)院。因?yàn)闆]有打過預(yù)防破傷風(fēng)的針，所以要先做皮試。
護(hù)士先打開一支細(xì)小的針筒去掉針蓋，露出了異常尖利的針頭。然后，她打掉玻璃瓶的蓋子，吸了一點(diǎn)藥水，來至我的跟前。
我伸出手別過頭去。我已經(jīng)感覺到了針頭的寒氣逼近了我的手腕。心中的小兔子跳的越來越快了，螞蟻咬一般的疼痛從手腕處清晰地傳了過來——針戳進(jìn)了肉里。
隨著針戳得越來越深，疼痛就越來越厲害。忽然，針頭的那塊地方似乎被抽光了，細(xì)微的疼痛感越來越深，我強(qiáng)忍疼痛，卻又不敢將頭轉(zhuǎn)過來，身體一陣顫抖。
終于，針頭拔出來了。只見那塊被針戳進(jìn)去的地方雪白一片，腫脹了起來，隱隱的痛感依然在，被紅筆標(biāo)記了起來。半個(gè)小時(shí)過去了，種種跡象表明我可以繼續(xù)打針于是，我又一次別過頭去。雖然我已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但肌肉還是因?yàn)榫o張而抽搐。身體下意識(shí)地向兩邊躲閃。護(hù)士的話忽然響了起來：“別怕，沒事兒。”于是，我放松了警惕。猛地，護(hù)士手中的熒光閃閃的針毫不留情地刺了過來！一瞬間，銀針便在我的體內(nèi)了。從前看的那些打針事跡例如“像螞蟻咬了一口”“像被撓了一下癢癢”之類的語句在我的腦海中一下子崩塌了，疼痛，在我看來是那樣的厲害，松弛的肌肉一直緊繃著，不論護(hù)士怎么說都不敢放松。
藥水逐漸進(jìn)入了我的體內(nèi)，針筒里的藥漸漸沒有了。
護(hù)士把針頭拔了出來。而我的肌肉已經(jīng)由放松變成了酸累。針戳過的地方還微微有些余疼，雪白的棉簽上有點(diǎn)點(diǎn)紅色的血唉，打針，可真不是想象的那樣！
小學(xué)作文500字 篇2
上個(gè)星期日，我和老師還有其他作文班的同學(xué)，下午一點(diǎn)去省體育活動(dòng)中心溜冰——實(shí)踐寫作 星期日上午兩點(diǎn)，我們就來到溜冰場(chǎng)我拿出我的護(hù)漆和護(hù)腕穿好溜冰鞋就準(zhǔn)備去溜冰了。我走上溜冰場(chǎng)，扶著欄桿慢慢的往前走,起初我以為我學(xué)過滑板，學(xué)溜冰應(yīng)該非常容易就把手松開往前走.我覺得這樣學(xué)太慢了就把腳登了一下地板，我就快速移動(dòng)起來,因?yàn)槠綑M不大好所以摔了個(gè)大跟頭。我爬起來一看腳被欄桿撞青了一快痛的我哇哇大叫�？晌疫�是不放氣用腳一蹬又移動(dòng)起來這次我平橫掌握的很好,我想不開學(xué)溜冰這么易如反掌�？傻搅撕竺婢退さ沽�。經(jīng)過前幾次的教訓(xùn)后，我就老老實(shí)實(shí)從頭開始。我先一步一步往前走，覺的差不多了就慢慢溜。熟練了之后速度慢慢加快這樣一直練習(xí)就學(xué)會(huì)溜冰了。我用腳用力一蹬，我快速移動(dòng)起來這次我的平橫掌握的很好也順力溜完了一圈。再看看其他同學(xué)吧！
你們瞧！
那個(gè)小胖，老師教了他半天可他總是學(xué)不會(huì)，只敢慢慢往前走，后來我們來比賽誰溜的快，結(jié)果我輸給一個(gè)叫林鑫的男孩我從心底佩服他。老師又叫我們玩花樣式一下往后溜，一下又玩開火車有的同學(xué)還連續(xù)摔了好幾個(gè)跟頭。時(shí)間一分一秒的過去了我們的溜冰實(shí)踐也結(jié)束了，我們依依不舍的離開了溜冰場(chǎng)。
這次溜冰告訴我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不放棄。就像學(xué)溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，這樣才能做個(gè)頂天立地的男子漢。
小學(xué)作文500字 篇3
Yeah，終于盼來了夢(mèng)寐以求的秋游了。同學(xué)們聽到這個(gè)消息后都高興得一蹦三尺高，樂得手舞足蹈。我也被樂壞了。出發(fā)那天，天氣十分好，天高云淡，風(fēng)和日麗，我們向順德長鹿農(nóng)莊出發(fā)。
在途中，我看到了路邊的“流浪花”變得格外鮮艷，路邊的“流浪草”變得格外翠綠，路邊的“流浪樹”變得格外挺拔，路邊的“流浪鳥”變得格外生機(jī)，路邊的……
隨著一陣陣歡呼聲和一陣陣歡笑聲，我們來到了廣州順德長鹿農(nóng)莊。同學(xué)們有說有笑地進(jìn)了大門。首先，我們到動(dòng)物園里看動(dòng)物表演。你看，那只小貓多可愛啊，在細(xì)細(xì)的欄桿上快速地爬到對(duì)面，真不悔是“高手”��！很多同學(xué)都議論起來：“應(yīng)該是訓(xùn)練了好幾年了吧？”當(dāng)主持人說，這只貓是去年才從外地運(yùn)回來的，我們?nèi)珗?chǎng)的同學(xué)都被嚇得目瞪口呆。你看，那只小白狗在地面上自由自在地翻筋斗，它的動(dòng)作是那么熟練，一點(diǎn)兒也不結(jié)巴。你看，那邊出來了一只大狗，我當(dāng)時(shí)想：它會(huì)表演什么呢？會(huì)不會(huì)是表演一些連人都做不到的動(dòng)作呢？帶著疑問，開始了大狗的表演：只見它走到很陌生的舞臺(tái)，隨后又拉了便便，大家看到后都笑得合不攏嘴。你看，那邊有小豬在跳水，那么多小豬跳得輕松自在，唯獨(dú)一只膽小的豬在再三催促聲中才跳了過去，一陣陣水花濺了出來，小豬拼命地在水中掙扎才跳出了水面，走在路上好像在說：“可怕的水，我恨你！”看到那一幕，同學(xué)們又呼起來。
看完了表演，我們就去玩機(jī)動(dòng)游戲了，那里的機(jī)動(dòng)游戲可多啦！有好玩的旋轉(zhuǎn)木馬，有刺激的旋轉(zhuǎn)飛椅，還有浪漫的天鵝車，有……
在長鹿農(nóng)莊中，有誰不是我的伙伴呢？那里的機(jī)動(dòng)游戲都吸引著我，走到哪，玩到哪；那些大樹一路陪伴著我，給我解悶，就像很親密似的；那些動(dòng)物的表演給我留下很開心的回憶，解除了很多生活中的煩惱；那些……
當(dāng)我們玩的不亦樂乎的時(shí)候，那討厭的“集合”聲又響了起來，我們只好戀戀不舍離開了。這次快樂的秋游給我留下了一張張笑臉，一陣陣歡呼聲，這都給我留下了美好的回憶，這真是一次快樂的秋游！
小學(xué)作文500字 篇4
李白短短的一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”引發(fā)了多少游子的思鄉(xiāng)之情？我不是游子，但我卻遠(yuǎn)離了您——我的家鄉(xiāng)。
不曾記得您的名字，但心中卻有個(gè)隱隱約約的聲音：“回來吧，孩子，這里有你最寶貴的記憶！”到底是您想我，還是我想您了呢？您帶給了我堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)時(shí)的我就算摔倒，也是滿臉的笑顏；當(dāng)時(shí)的我就算受傷，也不會(huì)掉下一顆眼淚；當(dāng)時(shí)的我就算傷心，也會(huì)面帶微笑。
您也賦予了我詩意般的快樂的生活。家鄉(xiāng)的伙伴們，還記得我們一起扔沙包嗎？你們都笑我只躲不接，我可是不甘示弱的接了一個(gè)呵。還記得我們一起跳皮筋嗎？“馬蘭花開零點(diǎn)一，馬蘭花……”你們稚嫩的童音至今還在我腦海中回落著啊。
還記得我們一起燒野火嗎？枯葉被燒發(fā)出的'聲音可是嚇了你們一大跳啊，雖然被大人罵了，可是我們不是約定好再燒一次的么？現(xiàn)在你們?cè)谀膬耗兀?/p>
錯(cuò)過不再有，但有過便足矣。
或許有一天我回到您那兒，您卻早已煥然一新，而我也早已變樣，也就“相見不相識(shí)”了吧，而那群伙伴早已各奔東西了吧。
草枯樹榮，我的心已停留在有您伴隨我的刻度中了，對(duì)于走出這刻度的辦法，我已忘得一干二凈了。
現(xiàn)在的住所，和您一樣緊挨著大樹，一棵又一棵，很是相似，或許就是從您那兒移栽過來的吧。開門時(shí)，同樣也是“苔痕上階綠，草色入簾春”。
在這個(gè)家中，我找到了一種熟悉的氣息，我很舒心，可是心中總是有一種莫名的惆悵，一言難盡，使我忘了該怎樣用語言表達(dá)……
以前還能幫您修理草坪，可現(xiàn)在不行了，我甚至忘了該怎樣找到您，您只是我我內(nèi)心最深處的一座夢(mèng)幻花園，我不時(shí)還夢(mèng)到您啊，您的樣子想忘都不行呵！
想是您那兒長滿草了吧？沒人幫您修理么？不要緊，讓它自由生長吧，或許那就是我們相處的日子被時(shí)間制成的錄影呢？也或許是新生命來陪伴您呢？
致我心靈的港灣——我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)作文500字 篇5
世上萬物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻(xiàn)出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當(dāng)一名教師，教學(xué)生知識(shí)。
人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻(xiàn)自己的青春，把知識(shí)毫無保留地交教給大家，卻從來不要求回報(bào)。
教師是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的啟明燈，是讓學(xué)生獲得知識(shí)的海洋，去年的一件事更激發(fā)了我想當(dāng)教師的愿望。
有一天，我媽媽上班了，每日教弟弟學(xué)習(xí)的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著一本書，右手拿著一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖，剛坐下一會(huì)，他就站起來去玩玩具了。不管我怎么說，怎么嚇唬他，他都不聽，繼續(xù)做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習(xí)的每一個(gè)老師。在他們扯著嗓子上課時(shí)，我們卻坐在下面講話，不認(rèn)真聽。我這才體會(huì)到，這種感覺是多么難受，我這才知道，原來要當(dāng)一個(gè)好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著老師嚴(yán)厲的聲音，大吼：“快點(diǎn)給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來，認(rèn)真學(xué)字。弟弟在我嚴(yán)格的管教下，學(xué)得特別認(rèn)真，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了十幾個(gè)漢字。媽媽回來了，弟弟把剛認(rèn)識(shí)的漢字給媽媽寫了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵(lì)我這個(gè)小老師，說：“你以后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師�！�
當(dāng)一個(gè)老師真的很不容易，但即使是這樣，我也會(huì)堅(jiān)持我的教師夢(mèng)。從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)很多的知識(shí)，爭取長大以后成為一名優(yōu)秀的教師。像源源不斷的河水，流進(jìn)校園，流進(jìn)孩子們的心里，流遍祖國各地。
愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著你自由飛翔，飛到你的理想天地，實(shí)現(xiàn)你的愿望。
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