學(xué)校工作總結(jié)八篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校工作總結(jié)8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)遼中縣行風(fēng)工作會(huì)議要點(diǎn)，我校針對社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問題，采取了積極有效措施，做了大量細(xì)致的工作，積極為教育教學(xué)秩序保駕護(hù)航�，F(xiàn)將我校本學(xué)期行風(fēng)工作情況匯報(bào)如下：
(一)教育行風(fēng)建設(shè)與辦學(xué)行為
1、教育收費(fèi)治理工作。在開學(xué)會(huì)議上，我校李忠誠校長強(qiáng)調(diào)：全體教職員工要深入學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)育局糾風(fēng)治亂文件精神，不斷提高自己為教育事業(yè)獻(xiàn)身的政治覺悟，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)堅(jiān)決杜絕教師變相收費(fèi)、搭車收費(fèi)行為。校長和教師簽們了《行風(fēng)責(zé)任狀》。一學(xué)期以來，我校未發(fā)現(xiàn)一例教師向?qū)W生收取各種教輔資料和變相收費(fèi)，搭車收費(fèi)現(xiàn)象，沒有收取任何印刷費(fèi)、校服費(fèi)問題。
2、學(xué)校辦學(xué)行為。為了讓所有學(xué)生都有權(quán)利平等地接爰義務(wù)教育，我校進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，沒有舉辦所謂“實(shí)驗(yàn)班”、“示范班”等變相辦重點(diǎn)班現(xiàn)象。為合理使用教育資源，使教育資源使用效益實(shí)現(xiàn)最大化．我校對老師分班分課進(jìn)行了統(tǒng)一調(diào)整，采取優(yōu)劣搭配，任課教師均衡分布，實(shí)現(xiàn)了教育資源的均衡使用．教育教學(xué)的均衡發(fā)展，至今無一例輟學(xué)現(xiàn)象，家長滿意率為百分之百。
3、師德師風(fēng)建設(shè)。針對其它學(xué)校教師上課存在遲到，早退，教學(xué)態(tài)度一般，不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)以及歧視，體罰學(xué)困生等問題，我校防患于未然，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范和教育廳關(guān)于規(guī)范教師行為“十不準(zhǔn)”，廣泛開展主題教育活動(dòng)，注重培育先進(jìn)典型，嚴(yán)格考核考評管理。著力解決突出問題。認(rèn)真抓好中小學(xué)教師職業(yè)道德教育，抓好改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)意見的賀勘實(shí)施，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教學(xué)、科研、行政管理的全過程。完善以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向的科研評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)名師、名校長、骨干教師、學(xué)格帶頭人、教研活動(dòng)負(fù)責(zé)人等教育管理和監(jiān)督，樹立了良好的師風(fēng)學(xué)風(fēng)。我校無教師參與任何形式的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償家教活動(dòng)。
(二)政風(fēng)建設(shè)
1、教育資金監(jiān)管。認(rèn)真落實(shí)教育資金監(jiān)督與監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)濟(jì)責(zé)任人執(zhí)行紀(jì)律相關(guān)管理，加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理，杜絕“小金厙”現(xiàn)象發(fā)生，我校收費(fèi)情況嚴(yán)格按照國家規(guī)定對經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管理和使用，并且制定了收費(fèi)
公示，增加了對教育經(jīng)費(fèi)、收費(fèi)使用情況的透明度，增加了學(xué)生、家長以及廣大教職工的知情權(quán)。
2、工程建設(shè)項(xiàng)目管理。嚴(yán)格執(zhí)行工程項(xiàng)目審批、招投標(biāo)規(guī)定和程序，不斷完善相關(guān)制度，防止工程招標(biāo)等方面的違規(guī)行為。
(三)存在的問題與不足
在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題與不足：
1、個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟侍提高；部分中老年教帥對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢；個(gè)別青年教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。
2、個(gè)別老師在一定程度上存在著“慵懶散”情況。
3、在學(xué)校管理過程中，管理人員的工作作風(fēng)、工作效能有待進(jìn)一步提高等。
針對以上問題．我校將有針對性地進(jìn)行整改，要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的有序進(jìn)行，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師的使命感和主人翁精神，為老觀坨學(xué)校創(chuàng)建教育強(qiáng)校保駕護(hù)航。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
學(xué)校的和諧發(fā)展實(shí)際上是人的發(fā)展，管理者的發(fā)展是重要因素，教師的發(fā)展是決定因素，學(xué)生的發(fā)展是基本因素，校長是關(guān)鍵因素。只有管理者、教師和學(xué)生都發(fā)展了，才能有學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。特別是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校長，更應(yīng)樹立科學(xué)管理意識(shí)，從繁忙的日常事務(wù)中擺脫出來，去潛心研究學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖。在推行層次管理的基礎(chǔ)上，實(shí)施崗位目標(biāo)管理，在以人為本中，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，重視校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
一、校長思想觀念要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
1、明確校長角色。首先，校長是一種責(zé)任，其首要責(zé)任是把學(xué)校管好，讓學(xué)校和諧發(fā)展；重要責(zé)任是讓廣大教師獲得成功，教育教學(xué)質(zhì)量成果顯著；崇高責(zé)任是讓學(xué)校在發(fā)展中有競爭實(shí)力，獲取較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；其次，校長是一種思想，蘇霍姆林斯基說，校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是對教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)，有特色的教育思想才會(huì)為學(xué)校注入活力。黑格爾說，人是靠思想站立的。沒有思想，就沒有行為，就沒有否定，就沒有發(fā)展，就沒有教育。思想碰撞的火花是一筆巨大的精神財(cái)富，超前的、睿智的思想能形成學(xué)校良好的思維習(xí)慣，啟迪人人去思想；第三，校長是一種魅力，是一種思想與學(xué)識(shí)、水平與能力的象征。嚴(yán)格對自己，寬容對教師，關(guān)愛對學(xué)生，禮貌對家長，有情有義，情智交融，坦蕩磊落，和諧共生，用強(qiáng)大的吸引力、無形的感召力和凝聚力在師生中產(chǎn)生共鳴。第四，校長是制度的促進(jìn)者。制度是學(xué)校實(shí)施有序有效管理的理智保障手段。校長要使自己的工作更高明，師德更高尚，知識(shí)更寬廣，業(yè)績更閃亮，學(xué)生更欣賞，家長更贊揚(yáng)，必須注重制度的規(guī)范性、促進(jìn)性、激勵(lì)性，使制度不是編織“籮筐”，而是搭建“平臺(tái)”和“賽場”，讓所有教師在這個(gè)“平臺(tái)”上奮發(fā)向上，在這個(gè)“賽場”上勇于領(lǐng)先，達(dá)到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)“五贏”。
2、理清管理思路。在“人”與“物”關(guān)系上，先“人”后“物”；在情感交流中，待人以情；在個(gè)性氣度上，容人之短；在事業(yè)發(fā)展中，助人成功。作到行政指令與科學(xué)指示相結(jié)合；安排使用與培養(yǎng)提高相結(jié)合；制度規(guī)范與思想引導(dǎo)相結(jié)合。尊重——生成親和力，促進(jìn)學(xué)校整體的全面發(fā)展；信任——產(chǎn)生凝聚力，促進(jìn)教師個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展；激勵(lì)——形成推動(dòng)力，促進(jìn)隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展；提升——增強(qiáng)科研能力，促進(jìn)隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展；互助——生成內(nèi)動(dòng)力，促進(jìn)集體的自主發(fā)展。從而建設(shè)一支有思想、有實(shí)力、有個(gè)性、有激情的教職工隊(duì)伍，達(dá)到情治與德治的有機(jī)結(jié)合。
3、樹立人才理念。教師依靠學(xué)校成才，學(xué)校依靠教師發(fā)展。學(xué)校的希望在教師，教師的希望在校長。要使快樂和充滿激情的教育事業(yè)得到快速發(fā)展，校長必須關(guān)心教師的心理需要，研究教師的成功需求，了解教師的發(fā)展差異，尊重教師的理性發(fā)展，促進(jìn)教師的素質(zhì)提高。校長只有千方百計(jì)開發(fā)教師潛能，帶出一批出色教師，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能大踏步提升。
第一，校長要有育才之志。重視教育理論的學(xué)習(xí)和研究，是萌生先進(jìn)科學(xué)的教育理念的基礎(chǔ)。一流的師資就會(huì)取得一流的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，沒有適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的教育理念，就不能提高教師的教育思想、教學(xué)觀念、思維模式，就不會(huì)使教師高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴。校長應(yīng)：盼教師多主見，讓教師增才干，促教師有膽識(shí)；建構(gòu)合理有效的培訓(xùn)機(jī)制，為教師的知識(shí)提升搭建平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展從合格到骨干，從骨干到知名鋪平道路。
第二，校長要有用人之道。盧俊卿說：“無才無德是庸人，有德無才是好人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。有才窮不久，無德富不長”。校長要敢用年輕人，取其思想敏銳之長；敢用年長之人，取其學(xué)識(shí)之寬廣厚重；敢用學(xué)歷不高之人，取其實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)之豐富；敢用持反對意見之人，避其鋒芒而取合理之見。作到用人之長，避人之短，用盡其妙。
第三，校長要有溝通之能。情感是粘合劑，能增加凝聚力；情感是潤滑油，能調(diào)和人際關(guān)系；情感是動(dòng)力源，能激勵(lì)人奮發(fā)向上.集體中的親和感、親近感、親切感，既能縮短人與人之間的心理距離，又能激發(fā)相互之間的工作熱情，更能調(diào)節(jié)人們之間的和諧氣氛，從而激發(fā)群體心往一處想，勁往一處使，有難同當(dāng)，有榮共享。因此，校長應(yīng)是有心人，多了解教職工的酸甜苦辣，作到公開場合是領(lǐng)導(dǎo)，其他地方是朋友，關(guān)心愛護(hù)，推心置腹，尊重體諒，真誠相待，心心相印，從而取得感情的共鳴。
第四，校長要有寬容之量。著名作家雨果說：“世界上最寬闊的東西是海岸，比海岸更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！比朔鞘ベt，孰能無過，人過一百，形形色色。集體之中，人的認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維能力難免參差不齊。校長要以寬廣的胸懷，寬容的心態(tài)，寬厚的姿態(tài)走進(jìn)集體。偶有錯(cuò)誤，措施靈活；不同意見，兼聽則明；不同特色，量才委用。以形成群策群力，寬松和諧的教育氛圍。
第五，校長要有激勵(lì)之策。古人云：矢不激不遠(yuǎn)，人不勵(lì)不奮。拼搏中的生命是最具有活力的，人沒有拼搏，就如同冷水里的蛙，不可能在困境和危難中驟然躍起。在集體中，憂患意識(shí)要樹立，競爭意識(shí)要增強(qiáng)，合作機(jī)智要建立，能者要上，庸者該讓，功者必獎(jiǎng)，責(zé)者應(yīng)究，過者認(rèn)罰。校長既要用欣賞的眼光看教工，又要用憂患意思激教工，還要用辨證觀念評教工，更要闡明：山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，不能故步自封；太陽家家門前過，機(jī)遇人前都公平，重在把握機(jī)遇；家家有本難念經(jīng)，困難時(shí)時(shí)處處有，應(yīng)該知難而進(jìn)。讓大家在競爭中發(fā)揮聰明才智，在激勵(lì)中成為贏家。
二、學(xué)校內(nèi)部管理要追求科學(xué)合理。
1、實(shí)現(xiàn)部門層次管理，發(fā)掘干部管理潛能。
如果一所學(xué)校事事問校長，事事等批示的話，校長不僅成天被大小事情糾纏不清、異常勞累，而且學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)行速度緩慢、辦事效率極低，從而直接影響學(xué)校的發(fā)展。層次管理能把校長從一堆堆雜事中解脫出來，工作輕松自在而又稱職。各部門的負(fù)責(zé)人，大多數(shù)是由學(xué)校平時(shí)工作踏實(shí)，成績顯著的教職工在擔(dān)任，因此，對學(xué)校各部門，校長都要讓其在各自的權(quán)限內(nèi)放心大膽地開展工作。凡屬部門的事，應(yīng)由分管行政和部門去決策和負(fù)責(zé)，這樣既給他們壓了擔(dān)子又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，肯定了他們的工作業(yè)績，充分發(fā)揮了干部的帶頭作用，體現(xiàn)了干部的先進(jìn)性和模范性，發(fā)掘了干部管理潛能，激活了內(nèi)部工作活力。
2、實(shí)施崗位目標(biāo)管理，提高教師工作熱情。
學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教師在學(xué)校管理者的管理下，開展教育和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)。學(xué)校管理者——教師——學(xué)生，這是一個(gè)由“人——人——人”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，因此學(xué)校管理歸根到底是對人的管理，學(xué)校管理系統(tǒng)中要素很多，但最基本最重要的要素是人提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，而質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)是學(xué)生，重點(diǎn)是管理。縱觀當(dāng)今企業(yè)管理，幾乎所有外資企業(yè)實(shí)施的都是崗位目標(biāo)管理，要求在崗一分鐘，就要?jiǎng)?chuàng)造出一分鐘的勞動(dòng)產(chǎn)品，讓企業(yè)獲得一分鐘的勞動(dòng)效益。這同我國傳統(tǒng)管理相比，失去了人情味、淡化了關(guān)系網(wǎng)，只要在同一個(gè)崗位上，就得盡職盡責(zé)工作，真真體現(xiàn)了人人平等。在學(xué)校實(shí)施目標(biāo)管理能使學(xué)校管理過程系統(tǒng)化、程序化，使管理活動(dòng)產(chǎn)生環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn)的效果，能使教職工感受到學(xué)校工作不是那種上級(jí)布置什么就做什么，上級(jí)要求怎么做就怎么做，遇到什么問題就處理什么問題，年年老套套、歲歲舊模樣的隨意性、刻板化的管理，而是管理思路清晰、工作計(jì)劃性強(qiáng)、管理活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序，期期有新追求、新目標(biāo)、新招數(shù)，使師生覺得月月有新變化、周周有新起色的科學(xué)化管理使校內(nèi)各項(xiàng)工作任務(wù)都能有具體的落實(shí)，真正形成 “人人有事干，事事有人干，人人愿干事”的良好局面。
3、強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，塑造優(yōu)質(zhì)品牌形象。
學(xué)校的根本職能是育人，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的核心體現(xiàn)是質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命、質(zhì)量是教師的形象、質(zhì)量也是學(xué)生的歸宿。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈，它主要是通過教學(xué)活動(dòng)來完成的。舍去了教學(xué)活動(dòng)，便是舍去了作為學(xué)校教育的主要育人形式。為此，校長應(yīng)該把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校管理工作的靈魂，著眼于提高學(xué)生整體素質(zhì)的全面提升；應(yīng)把不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量列為諸多管理目標(biāo)的核心目標(biāo)，緊抓不放；應(yīng)把主要精力和活動(dòng)時(shí)間放在搞好教育教學(xué)管理上，要把精兵強(qiáng)將集中到教育教學(xué)崗位上；應(yīng)在教學(xué)設(shè)施和教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)方面敢于投入、舍得花錢，使學(xué)校一切工作都圍繞教學(xué)工作這個(gè)中心來展開，使各項(xiàng)工作都服務(wù)和服從于這個(gè)中心。只有教育教學(xué)質(zhì)量提高了，社會(huì)對學(xué)校的評價(jià)才會(huì)逐年增高。因此，必須緊緊抓住教育、教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和教育、教學(xué)工作的各個(gè)層面進(jìn)行設(shè)計(jì)和跟蹤，以階段性目標(biāo)的達(dá)成，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定、高效地發(fā)展。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造處處育人氛圍。
學(xué)校的特殊使命是育人，這就決定了學(xué)校讓人一踏進(jìn)校園就能感受到一種濃厚的書香氣息，給人一種心曠神怡之感。學(xué)校的整體規(guī)劃、布局要作到?jīng)]有不育人的崗，也沒有不育人的位。因此，在校園文化建設(shè)方面，一定要根據(jù)本校實(shí)際作到新奇、獨(dú)特、富有教育意義，展現(xiàn)在人們眼前的是整潔的校園、蔥郁的花草、布局規(guī)范的廚窗、催人奮進(jìn)的標(biāo)語……讓道道靚麗的風(fēng)景線加上朗朗的讀書聲和教師鏗鏘有力的講課聲使人陶醉在其中。
三、校園溫馨和諧要落實(shí)人本理念。
要提高一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)效益，不能只憑學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)那幾個(gè)人來完成，需要的是全校教職員工的通力合作。在學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境中，合作的基礎(chǔ)來源于人性化的管理。傳統(tǒng)的管理模式較多地表現(xiàn)為管制、監(jiān)控、指示、命令，這在很大程度上束縛了人的個(gè)性和創(chuàng)造力，而科學(xué)管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值和潛力，發(fā)展人的個(gè)性。我們今天所倡導(dǎo)的制度管理并不是僵化的、冷漠的、想當(dāng)然的設(shè)置條條禁令，重視條條框框，人為的束縛教師的思想行為，而是把學(xué)校工作和教職工的個(gè)人幸福、尊嚴(yán)以及每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，追求和體現(xiàn)人的終極價(jià)值，讓廣大教職工體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值，成功的喜悅和個(gè)性的尊嚴(yán)。如：實(shí)行班主任聘任授課教師時(shí)，就應(yīng)事先考慮到老年教師在競爭中的不利因素，對他們的量化考核標(biāo)準(zhǔn)就相對降低一些；對未被聘任的教師或聘任后工作量不足的教師不能采取歧視和拋棄的態(tài)度，而是根據(jù)他們以往的工作實(shí)績和工作能力由各處室按照部門崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行第二次聘任，第二次聘任仍落聘者，學(xué)校仍然照顧安排適當(dāng)?shù)墓ぷ�，并�?dòng)之以情，曉之以理，做好思想工作，幫助他們消除自卑心理，端正態(tài)度，找出差距，同時(shí)為他們創(chuàng)造條件，進(jìn)行培訓(xùn)提高，以應(yīng)對下一學(xué)年度的競聘。
人們常說金無足赤，人無完人每個(gè)教師身上都有其長處，也都有其不足。如果校長只看到教師的短處，時(shí)時(shí)事事帶著一種挑剔的眼光面對教師，那么教師與領(lǐng)導(dǎo)的隔核便會(huì)產(chǎn)生，而且會(huì)愈演愈烈，它會(huì)無端地?fù)p耗人才自身的底氣和儲(chǔ)能，降低人才群體的整體效能。這不但是校長的不幸，更是學(xué)校發(fā)展過程中的悲哀。所以，在教師隊(duì)伍管理中，校長要為教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)理想的心理環(huán)境。在管理工作中切實(shí)做到以人為本，這樣才能凝聚廣大教職工的創(chuàng)造力，發(fā)揮其團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，為學(xué)校的長足發(fā)展奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校是知識(shí)分子集中的場所，知識(shí)分子民主意識(shí)特別強(qiáng)烈，一件事的處理，一個(gè)制度的出臺(tái)，即便是合理和切實(shí)可行的，但如果是個(gè)人意志，或許會(huì)激發(fā)他們的“逆反”心理，而得不到妥善解決和有效執(zhí)行。相反，如果集中了大家的意見，經(jīng)過了教代會(huì)的決議，一項(xiàng)制度即便是在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)有疏漏或不合理的地方，只要將來予以修正，廣大教師還是能心平氣和地接受。因此，現(xiàn)代學(xué)校管理者要有充分的民主思想，要充分認(rèn)識(shí)到廣大教職工才是學(xué)校的主力，是學(xué)校各項(xiàng)工作開展的主要依靠。強(qiáng)化教職工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)廣大教職工參與管理的主觀能動(dòng)性，使學(xué)校和教職工形成了一個(gè)有機(jī)的整體，是人本理念在學(xué)校管理中的最具體、最重要的體現(xiàn)。
建立溫馨和諧校園還要體現(xiàn)在關(guān)心教職工的生活、情感上，作到深入全面地關(guān)心每個(gè)教職工，幫助他們解決實(shí)際問題。每逢教職工生病住院，校工會(huì)要專程探望，幫助他們解決后顧之憂；凡有教職工直系親屬辭世，學(xué)校應(yīng)派人敬獻(xiàn)花圈，以示安慰，每一件小事都能讓廣大教職工真正感受到集體的溫暖，從而使學(xué)校形成一種強(qiáng)大的凝聚力。
總之，學(xué)校所有的所有管理者要有適世的理念、睿智的思想、超前的意識(shí)，是思想與學(xué)識(shí)、水平與能力的象征，在管理上科學(xué)規(guī)范，工作上富有激情，能把握寬容與鞭策的力度，能理順激勵(lì)與競爭的關(guān)系，能促進(jìn)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提升，巧干中注重實(shí)干，能真誠地投入到教育價(jià)值、教育目標(biāo)、教育走向、教育效果等根本問題的追問中，能科學(xué)地投入到對教育、教學(xué)、教研有效性實(shí)質(zhì)問題探討中，追求精細(xì)化管理，以思想家的睿智和實(shí)干家的魅力才能不斷提升學(xué)校的精神境界、文化品位、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
第一站，育出湘、鄂、渝三朵金花
——桂塘九年寄宿制學(xué)校中考第一站碩果累累
桂塘九年制學(xué)校杜海斌
20xx年湖南龍山縣全縣初中畢業(yè)會(huì)考已拉下了帷幕，據(jù)縣教育公布的信息，桂塘九年制學(xué)校實(shí)考總分600分以上共達(dá)56人，700以上3人。已被龍山高級(jí)中學(xué)錄取29人，龍山皇倉中學(xué)錄取68人，含10名特長考生，有4名學(xué)生上吉首大學(xué)師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，2名學(xué)生上湖南省第一師范分?jǐn)?shù)線，居召市地區(qū)第一名，縣農(nóng)村中學(xué)前列。
第一站，湘、鄂、渝的三朵金花
具有戲劇性的是，在這次中考中，前三朵金花分別屬于湘、鄂、渝三省市籍，并都達(dá)700分。剪利付，704分，湖南龍山縣桂塘鎮(zhèn)籍；彭英武，703分，湖北來鳳縣百福司鎮(zhèn)籍；梁炎，700分，重慶市酉陽縣大溪鎮(zhèn)可達(dá)鄉(xiāng)籍。除剪利付報(bào)得是龍山高級(jí)中學(xué)外，彭英武、刑梁炎都已被龍山皇倉中學(xué)錄取。
桂塘鎮(zhèn)地理位置特殊，人口眾多，是龍山縣乃至湖南省的西陲窗口重鎮(zhèn)，位于湘、鄂、渝三省市交界之處，西北接湖北來鳳縣南陲重鎮(zhèn)百福司，西南與重慶酉陽縣東陲大溪、可達(dá)相連，距龍山縣城114里，距酉陽縣城144里，來龍二縣隔河相望。長江洞庭水系沅江一級(jí)支流——酉水，與龍山八面山平行相依，作為三�。ㄊ校┑腵界線，由北往南，貫穿龍山、來鳳、酉陽三縣，也把桂塘、百福司、大溪三鎮(zhèn)人民緊緊連在一起。通婚、趕集和一年一度的邊區(qū)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)，使三鎮(zhèn)人民從血緣、生活、文化上逐漸融合，成為一體。
原桂塘初中于1983年業(yè)已拆除，桂塘及部分邊區(qū)學(xué)生只好分流到咱果中學(xué)（距桂塘38里）、縣城中學(xué)（距桂塘114里）、召市中學(xué)（距桂塘59里）就讀。
桂塘九年制學(xué)校“應(yīng)愿而生”，由原桂塘華翔希望小學(xué)擴(kuò)建而成。20xx年6月份動(dòng)工，現(xiàn)已初具規(guī)模。20xx年春，開始招回各校初一、初二桂塘籍及邊區(qū)學(xué)生，20xx年秋有了九年級(jí)，成為一個(gè)真正的九年寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積35畝，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，2639名學(xué)生，小學(xué)部1756人，初中部883人，其中寄宿生1223人，有教師員工91人。
在2639名學(xué)生中，其中湖北籍生87名，重慶籍生113名。在199名初三畢業(yè)生中，共有鄂渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外，另有彭楚江、向玉珍兩名重慶籍考生，分?jǐn)?shù)達(dá)650分以上，都已被龍山皇倉中學(xué)錄取。
回顧，列車的初步
第一站的成功，離不開學(xué)校所有師生的共同努力。
學(xué)校初剛剛擴(kuò)建時(shí)，就有人預(yù)言，桂塘壩是辦不好初中的。聽到這些，剛從咱果初調(diào)過任來的張光文校長感到了壓力及老百姓們的期盼。當(dāng)了解了這一屆畢業(yè)生的情況時(shí)，這份壓力就更重了。原來，本來學(xué)生就歷經(jīng)轉(zhuǎn)校波折，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生了很大影響，加上部分的“尖子生”留在了龍山縣城中學(xué)和召市中學(xué)，并未回來。能否打好桂塘九年制學(xué)校的第一站，成了桂塘九年制學(xué)校順利成功的關(guān)鍵。
有了壓力，也就有了動(dòng)力。怎樣抓好管理，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量，成了學(xué)校的首要課題。張光文校長帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，參考各方面意見，制定了一系列方案措施。班級(jí)管理上，重抓班主任工作，采用班級(jí)目標(biāo)管理評比模式，進(jìn)行班級(jí)管理，督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；教育教學(xué)上，注重現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，向興趣要質(zhì)量，開辦音、體、美興趣班，舉行各學(xué)科知識(shí)競賽；特色上，根據(jù)學(xué)校特殊的地理位置，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行校園山歌傳唱，讓學(xué)生唱山歌，編山歌，通過山歌的形式，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育；隊(duì)伍建設(shè)上，張光文校長經(jīng)常通過例會(huì)、談話等方式，給老師們打氣，經(jīng)常組織開展與周邊學(xué)校之間的交流活動(dòng)，一有機(jī)會(huì)，就讓老師們?nèi)ネ饷媛犝n學(xué)習(xí)，回來再上一堂匯報(bào)課。20xx年5月30日，桂塘九年制學(xué)校成功地舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，獲得了廣大鄉(xiāng)親的好評，也換來了社會(huì)各界人士的認(rèn)可。
不懈地努力，終于迎來了可人的成功，也換來了更多的認(rèn)可和尊重。
下一站，沒有終點(diǎn)
學(xué)校第一站的成功，給學(xué)校帶來喜悅與動(dòng)力，也迎來了著新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，也將有更多的邊區(qū)學(xué)子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。正如學(xué)校張光文校長所講，學(xué)校的第一站，是攻堅(jiān)戰(zhàn)，現(xiàn)在拿下來了，它離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開父老鄉(xiāng)親的支持，更離不開所有老師們的努力；但俗話說“打江山容易守江山難”，我們應(yīng)該享受成功的喜悅，但我們不能沉迷，我們更應(yīng)該全心投入到學(xué)校的下一站工作中去，下下一站工作中去，我們是一輛沒有終點(diǎn)站的火車，我們要打造的不是一站，而是無數(shù)站；學(xué)校應(yīng)該更加重管理，求質(zhì)量，努力使桂塘九年制學(xué)校成長為一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的邊區(qū)民族示范校，這才是我們的終級(jí)目標(biāo)！
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)過去了。過去的一年中，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的努力下，根據(jù)學(xué)期初所定的計(jì)劃，已順利地完成了工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、急教師所急，想教師所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)注青年教師的成長。我校的這些青年教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易在工作中出現(xiàn)各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會(huì)每月開一次“新教師座談會(huì)”，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。老教師還與新教師結(jié)成隊(duì)子，時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校的李秀花老師因故經(jīng)常與愛人鬧矛盾，我與邢啟紅老師利用下班時(shí)間進(jìn)行走訪，進(jìn)行調(diào)解，成功解決矛盾；邢啟紅老師因腰椎有病，去北京住院治療，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)立刻與她聯(lián)系，進(jìn)行慰問，她出院后，又帶上慰問品去家里慰問，并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實(shí)際問題。
再次，工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。我校招生的對象大部分是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生，有好些學(xué)生家境貧寒，生活窘迫。學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就召集班主任了解哪些學(xué)生屬于貧困家庭。工會(huì)了解到三年級(jí)的趙丹奇同學(xué)的父親趙振中因意外摔傷了腰，造成高位截癱，生活不能自理，就發(fā)動(dòng)全校師生為他捐款582.30元。
二、開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
為讓教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�1）開展各種藝術(shù)活動(dòng)。
為提高教師們的審美情趣，學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，組織青年教師參加。首先，請黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們在活動(dòng)中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了相互了解，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
�。�2）開展各類體育活動(dòng)。
在開學(xué)初，我們就制定了體育鍛煉計(jì)劃。三月份工會(huì)組織開展籃球運(yùn)動(dòng)，寺月開展乒乓球運(yùn)動(dòng)，五月開展羽毛球運(yùn)動(dòng)，六月較熱，開展棋類運(yùn)動(dòng)。各類體育活動(dòng)，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，還增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了愛校精神。
總之，這一學(xué)期，我校工會(huì)在中心校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教師服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教師最溫馨的家。
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，和各年級(jí)、各教研組共同配合，加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，加強(qiáng)六、九年級(jí)畢業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學(xué)校工作計(jì)劃和要求，本學(xué)期除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)工作的實(shí)效性和針對性作。加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，為學(xué)校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎(chǔ)。
一、 落實(shí)德育常規(guī)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。
1、 工作目標(biāo)與要求：
�。�1）班主任班級(jí)管理方式及工作實(shí)效上新臺(tái)階。
�。�2）協(xié)助校長室抓實(shí)學(xué)生常規(guī)管理。
�。�3）德育陣地建設(shè)。
�。�4）舉行慶“六一”文體周系列活動(dòng)。
2、 措施：
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討-----強(qiáng)調(diào)工作的藝術(shù)性。
班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級(jí)管理井井有條，既是學(xué)生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)問題。本學(xué)期，在學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)檢察與考評的過程中，希望全體班主任能認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn)，特別要冷靜地對待班級(jí)的不足，部分學(xué)生的不足，用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行溝通，不斷增強(qiáng)工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時(shí)進(jìn)行反思，并能在筆頭進(jìn)行一定的記錄，教導(dǎo)處將利用德育工作會(huì)議進(jìn)行研討與交流，相信22位班主任都能成為學(xué)生與家長心目中的一面旗幟。
�。�2）加強(qiáng)溝通與交流----強(qiáng)調(diào)工作的主動(dòng)性
本學(xué)期的家長學(xué)校，在繼續(xù)抓好三關(guān)教育的同時(shí)，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將不斷進(jìn)行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學(xué)�；顒�(dòng)；針對同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長學(xué)�；顒�(dòng)；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
二是主動(dòng)開展與家長溝通的活動(dòng)。根據(jù)校長室的要求，每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準(zhǔn)備，教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格，將家訪的過程及效果做好相關(guān)記錄，讓我們的家訪真正起到實(shí)效。
(3)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)----強(qiáng)調(diào)工作的實(shí)效性
1）利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思品與生活（社會(huì)）課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、心理和生理健康教育。
2）繼續(xù)加強(qiáng)校外教育基地與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開展有利于學(xué)生健康成長的活動(dòng)，如學(xué)軍活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、交通法規(guī)教育活動(dòng)等等。爭取社會(huì)教育的一切資源，為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的開展工作。
3）繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作、自行車服務(wù)管理小隊(duì)工作等校級(jí)崗位的建設(shè)中，力爭紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
二、 落實(shí)教學(xué)常規(guī)， 尋求有效的工作方式。
1、工作目標(biāo)與要求
（1）將“教學(xué)六認(rèn)真”真正落到實(shí)處。
�。�2）重點(diǎn)抓好6、9年級(jí)的畢業(yè)班教學(xué)。
�。�3）開展小型多樣的學(xué)生基本技能活動(dòng)。
2、具體措施：
�。�1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
依據(jù)教學(xué)六認(rèn)真的要求，教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組對其中的相關(guān)內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認(rèn)真參照執(zhí)行，在實(shí)施的過程中，我們還將進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級(jí)的單元檢測卷，對其批改評講情況進(jìn)行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進(jìn)每一位教師上好每一門學(xué)科，確保教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。同時(shí)對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。
�。�2）抓好抓好6、9年級(jí)的畢業(yè)班教學(xué)。
畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將協(xié)助畢業(yè)班年級(jí)組織好4-5次素質(zhì)考試，進(jìn)行細(xì)致分析，找差距、定措施，認(rèn)真做好拔尖、擴(kuò)面和穩(wěn)差工作。為20xx年中考的再創(chuàng)輝煌努力。
�。�3）適當(dāng)開展調(diào)研，追求有效方式。
本學(xué)期調(diào)研性抽測的思路是加強(qiáng)小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，如語文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的重點(diǎn)詞匯，數(shù)學(xué)的某一章節(jié)，出一些小型的專題測試卷，及時(shí)幫助學(xué)科教師了解自己教學(xué)中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點(diǎn)放在畢業(yè)班和相關(guān)學(xué)科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師并將充分利用校外資源，教導(dǎo)處將嚴(yán)把試卷審核關(guān)。
�。�4）強(qiáng)化基本技能，提升學(xué)生素質(zhì)。
各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期要組織落實(shí)1-2次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)語文學(xué)科的讀書活動(dòng)、古詩文背誦活動(dòng)、英語朗誦活動(dòng)。具體方式為：讀書活動(dòng)教師應(yīng)提供相關(guān)篇目，規(guī)定每天的閱讀時(shí)間（采取有效手段進(jìn)行保證），并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動(dòng)教導(dǎo)處將組織競賽，并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動(dòng)，也將通過規(guī)定每天的閱讀時(shí)間和進(jìn)行競賽的方式來進(jìn)行反饋。
三、強(qiáng)化教育科研，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)
1、工作目標(biāo)與要求
�。�1）尋求有效的備課組建設(shè)途徑，力爭1-2個(gè)備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。
�。�2）參加各級(jí)組織的各種教研活動(dòng)。
�。�3）規(guī)范課題管理，做好英語課題的結(jié)題工作。
2、具體措施：
�。�1）優(yōu)化教研組建設(shè)，重點(diǎn)尋求有效的備課組建設(shè)途徑。
以前我校的教研組活動(dòng)存在較大的盲目性，教研組的活動(dòng)流于形式。本學(xué)期嘗試建立教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度。
1）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題進(jìn)行分析；根據(jù)本教研組的教學(xué)實(shí)際，提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)（重點(diǎn)解決一個(gè)問題）；在分析本教研組實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決；教研組長在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性jiao流。
2）教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題，并以書面的形式進(jìn)行反映。及時(shí)組織校級(jí)公開教研活動(dòng)，并及時(shí)反饋。
3）為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教導(dǎo)處結(jié)合月考對每個(gè)備課組要進(jìn)行檢查；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學(xué)資源共享。
�。�2）規(guī)范課題管理，重點(diǎn)是做好英語課題的結(jié)題工作。
目前學(xué)校已有一個(gè)課題結(jié)題，并在縣教科研評比中獲得了較二等獎(jiǎng)，本學(xué)期初中部的“農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)探索”一題也在進(jìn)行中，本年度為此題的結(jié)題做好有關(guān)工作。鼓勵(lì)老師們積極開展校級(jí)課題研究，為下一輪課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。學(xué)校將認(rèn)真做好校級(jí)課題的論證和審批工作。
（3）認(rèn)真組織活動(dòng)，重點(diǎn)是通過活動(dòng)有效提高教師素養(yǎng)。
對于各級(jí)各類論文比賽，教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)更多人參與，并通過配合校長室進(jìn)行審閱、教研組內(nèi)部進(jìn)行交流答辯的方式，以提高獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進(jìn)行投寄，爭取多發(fā)表。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
各位代表：
我受南京師范大學(xué)第三十一次學(xué)生代表大會(huì)主席團(tuán)委托，向大會(huì)作提案工作報(bào)告。
作為本次學(xué)生代表大會(huì)的重要組成部分，本著注重學(xué)生發(fā)展，校園發(fā)展，關(guān)心國家社會(huì)發(fā)展的理念，提案工作為廣大青年學(xué)生反映心聲、建言獻(xiàn)策提供了有效途徑。大會(huì)籌委會(huì)對提案工作高度重視，專門設(shè)立了提案工作組負(fù)責(zé)提案工作，制定提案細(xì)則，規(guī)范提案程序，廣泛征集提案在全校各級(jí)組織和廣大同學(xué)的積極支持和參與下，提案工作得以順利開展。
大會(huì)提案工作組于20xx年11月10日下發(fā)了《關(guān)于開展南京航空航天大學(xué)第二十七次學(xué)生代表大會(huì)提案征集及“我為校園建設(shè)建言”金點(diǎn)子活動(dòng)的通知》，并進(jìn)行了廣泛的提案調(diào)查工作，網(wǎng)上征集提案意見，各學(xué)院代表團(tuán)也深入年級(jí)，班級(jí)，認(rèn)真聽取和收集同學(xué)們的意見和建議，獲得了同學(xué)們的大力支持。
大會(huì)提案工作組共收到各類提案238件。提案內(nèi)容涉及思想建設(shè)、組織建設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新青年志愿活動(dòng)等多個(gè)方面，較為全面真實(shí)地反映了同學(xué)們的意見。下面就提案涉及到的具有代表性的意見向全體代表報(bào)告:
一、 組織建設(shè)方面
共計(jì)27份，占11.34%。主要學(xué)生組織太多，職能存在重疊、商業(yè)外場活動(dòng)影響正常教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)表演場所手續(xù)繁瑣且需要租金、學(xué)生未能參與決策過程、院系交流少、非主校區(qū)學(xué)院交流不夠問題等。
1、建議降低大型場地學(xué)生活動(dòng)的租借費(fèi)，適當(dāng)?shù)淖饨栀M(fèi)既能用于活動(dòng)場地的日常保養(yǎng)，也能為同學(xué)們所接受。
2、建議建立網(wǎng)上的資源共享平臺(tái)，在平臺(tái)上對各項(xiàng)資源進(jìn)行分類整合，方便校會(huì)和各院學(xué)生會(huì)的共享與調(diào)用。
3、建議由校學(xué)生會(huì)牽頭，聯(lián)系各院系學(xué)生會(huì)，將各院系做出梳理，整合資源。
二、 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面
共計(jì)8份，占3.36%。主要涉及學(xué)校共同組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、缺乏企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、部分班級(jí)缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)、實(shí)踐考核機(jī)制過于機(jī)械等。
1、學(xué)校同各大企業(yè)建立良好的合作實(shí)踐計(jì)劃，學(xué)院有針對性的開拓就業(yè)實(shí)踐基地。
2、建議轉(zhuǎn)變考核方式，擴(kuò)大考核內(nèi)容�？己说牟⒉粌H僅是最后的印章，更為重要的是同學(xué)們實(shí)踐過程中的一系列活動(dòng)記錄。
三、 校園文化活動(dòng)方面
共計(jì)62份，占26.05%。主要涉及院系間的交流合作少，北區(qū)校園活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)脫節(jié)、學(xué)校與各學(xué)院活動(dòng)重復(fù)、校會(huì)活動(dòng)及院際間活動(dòng)宣傳和通知下達(dá)方式存在問題，不利于消息的及時(shí)傳達(dá)與收集等。
1、建議將精品活動(dòng)全�；�，加強(qiáng)校會(huì)院會(huì)、院會(huì)之間的交流合作，以達(dá)到資源最大化利用的目的。
2、建議增大活動(dòng)宣傳力度，使用多平臺(tái)立體式宣傳；可在籌備好主體活動(dòng)的同時(shí)增加富有吸引力的分支活動(dòng)。
四、 學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面
共計(jì)11份，占4.62%。主要涉及我校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、條件與政策缺乏等。
1、 建議學(xué)校相關(guān)部門做好高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
2、 加快創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作。
3、 學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)增加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資力量。
五、 青年志愿活動(dòng)方面
共計(jì)17份，占7.14%。主要涉及志愿活動(dòng)功利化、對志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)政策太不重視等。
1、建議學(xué)院的青年志愿者協(xié)會(huì)應(yīng)增加志愿服務(wù)的種類提高服務(wù)質(zhì)量，讓同學(xué)們在志愿活動(dòng)中學(xué)到東西。
2、 建議學(xué)院應(yīng)針對志愿服務(wù)設(shè)置特殊的福利，可以反映在綜合測評上，也可以反映在獎(jiǎng)學(xué)金上，但關(guān)鍵是設(shè)置的激勵(lì)幅度要適中。
六、其他方面
共計(jì)112份，占47.06%。主要涉及選課系統(tǒng)、校園垃圾處理、校內(nèi)學(xué)生交通工具使用、校園信息更加公開化、圖書館日常服務(wù)等。
1、 建議提醒相關(guān)技術(shù)部門加強(qiáng)信息管理，增加熱門課程人數(shù)和班次。
2、建議加強(qiáng)校內(nèi)自行車管理、合理安排校車發(fā)出班次。
3、建議根據(jù)季節(jié)變化合理改變圖書館開放時(shí)間等。
從提案的內(nèi)容來看，代表們的提案客觀、詳實(shí)，涉及面廣，對我校廣大青年學(xué)生的意見和建議做了很好的整理和總結(jié)，如實(shí)反映了同學(xué)們的想法。同時(shí)，代表們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和全校同學(xué)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，圍繞大局建言獻(xiàn)策，提出了許多針對性強(qiáng)、具有較高價(jià)值的提案。而且與往年相比，這次的提案更注意同學(xué)們在各項(xiàng)工作中的主動(dòng)參與，進(jìn)一步體現(xiàn)了同學(xué)們自主意識(shí)的不斷增強(qiáng)。
從提案的態(tài)度來看，代表們嚴(yán)肅積極，意見中肯，在對學(xué)校各方面工作提出建議的同時(shí)，能夠提出許多建設(shè)性意見，這些意見和建議對提案的落實(shí)必將起到積極的作用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，以上就是代表提案的基本情況。
我們已經(jīng)把各位代表的提案分類整理，提交學(xué)校及有關(guān)職能部門。具體解決措施會(huì)在近期內(nèi)公布，請各位代表密切關(guān)注，并對各項(xiàng)提案的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督。
南京師范大學(xué)第三十一次學(xué)生代表大會(huì)籌備委員會(huì)
二〇一x年十二月十一日
學(xué)校工作總結(jié) 篇7
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在校團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮在學(xué)生社團(tuán)中的核心作用，著力在社聯(lián)組織建設(shè)上下工夫，秉承“服務(wù) 指導(dǎo) 監(jiān)督”社團(tuán)的宗旨支持并幫助學(xué)生社團(tuán)開展各種思想性、創(chuàng)造性、趣味性、益智性、服務(wù)性的活動(dòng)，更好地繁榮校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，基本完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)�？傮w來說，本學(xué)期我校社團(tuán)發(fā)展態(tài)勢良好。第十一屆校社聯(lián)在主席團(tuán)的統(tǒng)一帶領(lǐng)下在各部部長和干事的共同努力下在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，無論是工作、活動(dòng)上，還是各個(gè)部門的情況，都有了一個(gè)新的面貌。現(xiàn)將社聯(lián)本學(xué)期工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、工作回顧
1.社聯(lián)納新工作
社聯(lián)納新是社聯(lián)工作開展的第一步，納新分為初試和復(fù)試兩個(gè)階段，通過各部部長的精心挑選，從近千人中篩選出200人組成了社聯(lián)的新生力量。新鮮血液的注入也給社聯(lián)帶來了新的活力和動(dòng)力，為以后開展各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.社聯(lián)成立大會(huì)
今年是河北科技大學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立第十一周年，在校社聯(lián)各個(gè)部門的共同努力下，社聯(lián)成立大會(huì)在機(jī)關(guān)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦。上一屆的社聯(lián)主席郎宗昊學(xué)長總結(jié)了當(dāng)年的工作，為新一屆的主席團(tuán)提供了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。校團(tuán)委的老師為新一屆的主席、部長頒發(fā)了聘書，并對新一屆的社聯(lián)人給予了期望，希望第十一屆社聯(lián)能有新的面貌。
3.社團(tuán)納新
為履行服務(wù)社團(tuán)的宗旨，更好的幫助社團(tuán)吸納新一屆社團(tuán)成員，我校社聯(lián)安排全校100多社團(tuán)同時(shí)在生活廣場舉行為期兩天的納新活動(dòng)。納新活動(dòng)當(dāng)天我校領(lǐng)導(dǎo)在主席團(tuán)成員的陪同下一起參觀了一百多個(gè)社團(tuán)的納新，看到了科大各社團(tuán)爭奇斗艷的景象，看到了科大社團(tuán)未來發(fā)展的美好前景。
4.開展社團(tuán)活動(dòng)月
社團(tuán)活動(dòng)月是社聯(lián)為宣傳社團(tuán)特色提高社團(tuán)知名度和影響力所打造的專屬活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)月期間，社聯(lián)各個(gè)部門相互配合協(xié)作，從活動(dòng)策劃、宣傳到籌辦，各個(gè)方面的工作都能有序地進(jìn)行，得到了社團(tuán)的認(rèn)可和信賴。通過開展社團(tuán)活動(dòng)月，展現(xiàn)各社團(tuán)的風(fēng)采和特色，不僅讓本校的學(xué)生了解和喜愛科大的社團(tuán)，也得到了河北省其他高校社團(tuán)的好評。活動(dòng)月期間經(jīng)常有其他高校同類的社團(tuán)來我校進(jìn)行合作表演和交流，使得科大社團(tuán)不斷地進(jìn)步也提高了知名度。真正意義上打造科大特色、品牌的社團(tuán)。
5.社團(tuán)風(fēng)采展示
社團(tuán)風(fēng)采展示是繼社團(tuán)活動(dòng)月后為宣傳社團(tuán)的又一主要活動(dòng)。但此次活動(dòng)的主要目的是為了培養(yǎng)高品質(zhì)并有特色文化的社團(tuán)，讓社團(tuán)之間形成相互競爭的意識(shí)，旨在激勵(lì)社團(tuán)能更好的傳承社團(tuán)精神文化打造社團(tuán)特色。社團(tuán)風(fēng)采展示期間，校社聯(lián)主席團(tuán)和各個(gè)院社聯(lián)主席均作為評委參加到活動(dòng)中，通過社團(tuán)表演展示對社團(tuán)做初步的打分和優(yōu)良評定，為以后社團(tuán)評優(yōu)工作做鋪墊。經(jīng)過幾屆風(fēng)采展的舉辦，越來越多的社團(tuán)參加到展示中來，這說明我們的活動(dòng)的的確確能鼓勵(lì)社團(tuán)積極向上發(fā)展，能培養(yǎng)出科大品牌社團(tuán)。
6.社團(tuán)評優(yōu)
20xx年5月初，社聯(lián)對全校社團(tuán)進(jìn)行評優(yōu)工作。評優(yōu)工作分兩大步完成，首先是各社團(tuán)負(fù)責(zé)人通過答辯的形式總結(jié)社團(tuán)一年來的工作，評委根據(jù)社團(tuán)平時(shí)活躍程度和答辯表現(xiàn)初步篩選出35個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)。最后是“十佳社團(tuán)”的評選活動(dòng)，十佳社團(tuán)是從35個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)中繼續(xù)篩選。科大“十佳社團(tuán)”評選活動(dòng)也是社聯(lián)每年比較重要的活動(dòng)，校團(tuán)委和各院社聯(lián)都比較重視的活動(dòng)。評選活動(dòng)非常正式，社團(tuán)代表需要按照評優(yōu)細(xì)則準(zhǔn)備演講，評委根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)打分。評選全程采取公平、公正、公開原則，歡迎各個(gè)院同學(xué)的現(xiàn)場觀摩。在今年的“十佳評選”中校團(tuán)委書記王曉鳳老師和薛會(huì)來老師分別為評選做開場致辭和總結(jié)。評選活動(dòng)在校團(tuán)委大力支持和關(guān)注下取得了圓滿的成功，“十佳社團(tuán)”的評選結(jié)果也得到了同學(xué)的廣泛認(rèn)可和贊同。這也正是校社聯(lián)認(rèn)真落實(shí)“服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)督”宗旨的真實(shí)寫照。
7.以牧星湖為主題的社團(tuán)系列活動(dòng)
以牧星湖為主題的社團(tuán)活動(dòng)是今年校社聯(lián)為了更好地宣傳校園文化，擴(kuò)大社團(tuán)影響力的特色活動(dòng)。在校團(tuán)委大力的支持下校社聯(lián)為在牧星湖畔舉辦活動(dòng)的社團(tuán)提供資金方面的支持并積極宣傳社團(tuán)的每次活動(dòng)，緊緊跟進(jìn)刷新網(wǎng)站和微博消息。只要社團(tuán)想做，社聯(lián)就一定會(huì)盡最大努力給予各種支持。從活動(dòng)開始以來，公益類社團(tuán)，體育類社團(tuán)，學(xué)研類社團(tuán)相繼在牧星湖舉辦了各種活動(dòng)，引起了同學(xué)們的關(guān)注，提高了社團(tuán)的影響力，宣傳了科大校園獨(dú)特的校園文化。
8.網(wǎng)站和微博建設(shè)
社聯(lián)的網(wǎng)站建設(shè)是在20xx年下半年才初步實(shí)施的，至今社聯(lián)不但網(wǎng)站建設(shè)越來越完善，也帶動(dòng)各個(gè)社團(tuán)打造了社團(tuán)專屬的網(wǎng)站。20xx年社聯(lián)的網(wǎng)站建設(shè)也有了全新的面貌，為響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，社聯(lián)不僅建立了自己的微博空間，也鼓勵(lì)社聯(lián)成員和社團(tuán)建立自己的微博。微博的建設(shè)加大了社聯(lián)和社團(tuán)之間的互動(dòng)，使得社聯(lián)能第一時(shí)間關(guān)注社團(tuán)動(dòng)態(tài)，宣傳社團(tuán)活動(dòng)，更緊密和方便了社團(tuán)與社團(tuán)之間的交流。雖然網(wǎng)站建設(shè)至今已有很大飛躍，但還不沒完全普及和完善，這里需要進(jìn)步和改進(jìn)的還有很多，今后社聯(lián)會(huì)在網(wǎng)站建設(shè)上爭取有更大的飛躍。
9.校社聯(lián)十一周年慶典
校社聯(lián)十一周年慶典是社聯(lián)每年傳統(tǒng)的“節(jié)目”，從社聯(lián)成立以來慶典已經(jīng)成功舉辦了10屆。今年迎來了校社聯(lián)成立的第十一個(gè)年頭，校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和社聯(lián)的主席團(tuán)對校社聯(lián)十一周年慶典也是非常重視。作為校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的科大一個(gè)重要的學(xué)生組織，社聯(lián)每一年都能順利完成校團(tuán)委傳達(dá)的任務(wù)和指示，得到了校團(tuán)委老師的認(rèn)可和肯定。慶典中兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)是為今年評出的“十佳社團(tuán)”頒獎(jiǎng)，為各社團(tuán)所聘請的社團(tuán)規(guī)劃老師頒發(fā)聘書。今年社聯(lián)十一周年還專門為社團(tuán)提供了文化表演的環(huán)節(jié)，能讓在座的校領(lǐng)導(dǎo)也體會(huì)到科大社團(tuán)積極的面貌和活力。十一周年慶典在校社聯(lián)各個(gè)部門共同努力配合下取得了圓滿的成功，為20xx年我校社聯(lián)的工作畫下了完美的句號(hào)。
二．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善
本學(xué)期在我校社聯(lián)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，我校社團(tuán)無論在數(shù)量上，還是質(zhì)量上都有了很大的提升。今年，在學(xué)校鼓勵(lì)新興社團(tuán)成立和發(fā)展的同時(shí)，一些管理不善，發(fā)展落后，組織機(jī)構(gòu)不健全的社團(tuán)，校社聯(lián)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行撤銷和淘汰，促使社團(tuán)朝著積極的方向發(fā)展。本學(xué)期校社聯(lián)充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)社團(tuán)之間橫向聯(lián)系，一道社團(tuán)加強(qiáng)交流合作，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高;加大社聯(lián)與社團(tuán)之間、社團(tuán)與社團(tuán)之間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攜手打造一系列高品質(zhì)、高層次、高水準(zhǔn)的精品社團(tuán)。在服務(wù)社團(tuán)發(fā)展的同時(shí)，社聯(lián)內(nèi)部機(jī)制也在不斷完善。今年社聯(lián)更新了社聯(lián)干事評獎(jiǎng)評優(yōu)細(xì)則，明確了獎(jiǎng)罰制度，完善了社聯(lián)內(nèi)部組織建設(shè)。激勵(lì)每一位社聯(lián)人能夠認(rèn)真積極地投入到社聯(lián)工作中。我們相信，在一屆又一屆優(yōu)秀社聯(lián)人的共同努力下，校社聯(lián)會(huì)不斷發(fā)展壯大，每年都有新面貌。
學(xué)校工作總結(jié) 篇8
“六月六日”是世界愛眼日，人們也常說，眼晴是心靈的窗口，須勤拂拭才能健康明亮，可現(xiàn)實(shí)的狀況不容樂觀，為此，我們在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”、護(hù)眼衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，現(xiàn)就本次活動(dòng)的開展情況作如下總結(jié)：
一、宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)
近視眼是學(xué)生當(dāng)中的常見病、多發(fā)病，同時(shí)限制了學(xué)生的升學(xué)及就業(yè)，給學(xué)生的身心健康帶來了嚴(yán)重危害，因此，我校首先利用學(xué)校廣播室進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括:《近視眼的發(fā)病原因》、《如何采取有效措施保護(hù)學(xué)生視力》等，然后又進(jìn)行有關(guān)愛眼知識(shí)衛(wèi)生講座及圖片展，高一(2)班同學(xué)出的一期高質(zhì)量的黑板報(bào)受到同學(xué)們的好評。學(xué)校為了保證學(xué)生眼保操質(zhì)量，組織學(xué)生會(huì)會(huì)員，每天對眼睛保健操進(jìn)行檢查督促，做到一天兩檢查，一周一公布上，由于措施得力，提高了我校師生保護(hù)眼睛衛(wèi)生知識(shí)水平，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生身體健康。
二通力合作，齊抓共管
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次愛眼非常重視，就學(xué)生學(xué)習(xí)的近視眼患病情況召開了家長會(huì)，在家長會(huì)上由分管領(lǐng)導(dǎo)向他們講解了愛眼有關(guān)知識(shí)，要求家長及時(shí)給近視眼學(xué)生配眼鏡，在家學(xué)習(xí)時(shí)督促學(xué)生形成良好的用眼習(xí)慣，切實(shí)保障學(xué)生眼睛的衛(wèi)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還對班主任及任課教師作了布置，時(shí)時(shí)注意教學(xué)衛(wèi)生，上課按照教學(xué)衛(wèi)生去做，班主任定期給學(xué)生調(diào)整座位，校醫(yī)深入課堂進(jìn)行督促。通過以上幾種方法實(shí)施，對我校近視眼發(fā)病情況有所控制，大大降低了近視眼發(fā)病率。
三、積極開展愛眼活動(dòng)
在做好以上工作的同時(shí)，學(xué)校紅十字會(huì)與資金雄厚的才子眼鏡店聯(lián)系給我?guī)熒x務(wù)維修眼睛及電腦驗(yàn)光，另外還贈(zèng)送學(xué)生近視手冊及視力表，使學(xué)生進(jìn)一步了解預(yù)防近視方法及措施，現(xiàn)時(shí)認(rèn)識(shí)到配眼鏡要到正規(guī)眼鏡店配鏡，不到流動(dòng)攤點(diǎn)及質(zhì)量差地方配鏡，質(zhì)量好的眼鏡對保護(hù)視力有著良好作用，通過這次活動(dòng)愛眼活動(dòng)推向了高潮。
以上是“六.六”世界愛眼日衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)中雖然取了一些成績，但仍有不足，我們將乘著這次活動(dòng)的東風(fēng)，把“愛眼”、“護(hù)眼”的活動(dòng)開展下去，常抓不懈，為保障學(xué)生的身體做出更大的貢獻(xiàn)。
【學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)08-16
學(xué)校的年度教學(xué)教研工作總結(jié)02-02
職業(yè)學(xué)校教學(xué)的工作總結(jié)08-11
學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)月工作總結(jié)10-09
學(xué)校教學(xué)改革工作總結(jié)09-12
學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)08-10
學(xué)校辦公室工作總結(jié)10-09