小學(xué)作文400字8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
母親這個(gè)字眼人人皆知，是一個(gè)令天下兒女敬佩尊敬的字眼，永遠(yuǎn)讓我們感受到溫暖。
這次溫暖，是我們?cè)谑麜r(shí)候的安慰；是我們?cè)诩拍瘯r(shí)候的歡樂(lè)；是在我們失望時(shí)的溫暖懷抱……
母親對(duì)于兒女從來(lái)不奢望什么。只求他們幸福，平平安安的。那花白的頭發(fā)讓多少兒女都無(wú)不心酸？
可惜少年無(wú)知的我們把這一份愛(ài)當(dāng)成了理所當(dāng)然�；貞浧鹕倌甑臅r(shí)候，一次，我起床晚了，把這個(gè)罪過(guò)怪到了母親的頭上，那天風(fēng)很大我披上大衣往外面走我現(xiàn)在后面吹過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把你送到學(xué)校。"那平淡的話讓我心中升起了不滿：你是故意的嗎，我要遲到了，要被挨罵了，你還說(shuō)這么平淡的話，是想看我出丑嗎？何況我還餓著肚子。你確定說(shuō)這種話好嗎？母親沉默了把我輕輕地送到了學(xué)校。第一一節(jié)課下課我就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“去門衛(wèi)室拿東西"有什么可拿的，在多重問(wèn)題下我還是去了門衛(wèi)室。只見(jiàn)老媽縮著身子站在那里，看到我的臉上浮出一絲笑容：“你來(lái)了。"老媽拿出一件大衣讓我披上。里面放著一個(gè)保溫盒，是兩個(gè)我最愛(ài)吃的蟹黃包。突然，我的眼睛濕潤(rùn)了。老媽盯著大夫，是為了來(lái)給我買吃的蟹黃包。
已經(jīng)失落了，可是我這張不服輸?shù)淖爝�是沉默著許久我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，低聲的說(shuō)一句，“你回去吧�！�
等媽媽走遠(yuǎn)后，我看到了背影寂寞孤獨(dú)。對(duì)不起媽媽，是我不了解你的心。辜負(fù)了你的一番好意。
母親的愛(ài)，正如《游子吟》中所寫的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
小學(xué)作文400字 篇2
長(zhǎng)大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?yīng)。
如果讓我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的滋味那就是這幾個(gè)字來(lái)概括了，“累，煩，郁悶”來(lái)形容了。
我想這幾個(gè)字是最好來(lái)概括成長(zhǎng)了。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒(méi)寫過(guò)作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒(méi)有，真是太累了無(wú)聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說(shuō)還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了�？墒亲鳂I(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂(lè)的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。
好懷念童年的時(shí)光�。�
進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽(tīng)到了，父母簡(jiǎn)直就像間諜一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒(méi)有了自由。
唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊�？墒鞘澜缟蠜](méi)有返老還童的藥啊。( )
進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒颍媸翘盟恕?/p>
小的時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過(guò)，這和滋味不好。
為自我十分郁悶�？墒巧掀返抡n老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)常看一些喜劇和一些笑語(yǔ)。，別說(shuō)還卓有成效啊。
現(xiàn)在我終于看透了成長(zhǎng)這個(gè)名詞，人的成長(zhǎng)分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長(zhǎng)成了大樹。一類是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長(zhǎng)成了歪脖樹。
成長(zhǎng)是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我們要把握我們的成長(zhǎng)之路，讓我們的生活有滋有味。
小學(xué)作文400字 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天我演講的題目是“勇關(guān)公刀劈二猛將”。
在三國(guó)時(shí)期，袁紹和曹操發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，有一次，曹操被逼到了一個(gè)山上，袁紹擺下陣來(lái)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。曹操指著山下顏良排的陣勢(shì)，對(duì)關(guān)羽說(shuō)：“河北袁紹的兵馬，居然如此雄壯！”關(guān)羽說(shuō)：“要以我的看法，好像是一群雞鴨野狗罷了！”曹操又指著下面說(shuō)：“車蓋的下面，身穿戰(zhàn)袍金甲的人，就是顏良�！标P(guān)羽說(shuō)：“在我看來(lái)，好像是插著標(biāo)在賣頭��！”曹操說(shuō)：“不能輕敵！”關(guān)羽站起來(lái)說(shuō)：“我雖然不中用，愿意大軍中拿下他的頭顱，獻(xiàn)給丞相！”張遼說(shuō)：“軍中不能開(kāi)玩笑，關(guān)羽不能疏忽了�！标P(guān)羽奮然上馬，手中倒拿著青龍偃月刀，跑下山去，眼睛睜得滾圓，眉毛都豎起來(lái)了，筆直地沖向?qū)Ψ降能婈嚕颖钡能婑R像波浪裂開(kāi)一樣，關(guān)羽直接向顏良跑去，顏良正在車蓋的下面，見(jiàn)到關(guān)羽沖過(guò)來(lái)，正想要問(wèn)他時(shí)。關(guān)羽的赤兔馬快，早就跑到顏良的面前，顏良措手不及，被關(guān)羽手起一刀，砍下馬來(lái)。關(guān)羽“忽“地下馬，割下了顏良的首級(jí)，拴在馬頭的下面，提刀上馬，好像進(jìn)入了無(wú)人之境一樣，河北的軍馬大吃一驚，還沒(méi)有打起來(lái)就自己亂了。曹兵乘勢(shì)進(jìn)攻，河北大軍死傷無(wú)數(shù)……文丑在聽(tīng)到兄弟死后，急于報(bào)仇，結(jié)果被關(guān)羽一刀砍死。
從關(guān)羽身上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他義薄云天，學(xué)習(xí)他守信用、有計(jì)謀，學(xué)習(xí)他膽大心細(xì)、忠誠(chéng)正直，要從他驕傲導(dǎo)致失敗上學(xué)到不能驕傲。我們也應(yīng)該維護(hù)和承繼中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，促進(jìn)和增強(qiáng)海內(nèi)外華人對(duì)民族文化的認(rèn)同，這便是關(guān)公精神和關(guān)公文化在當(dāng)代社會(huì)中所具有的新價(jià)值和新作用。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)作文400字 篇4
我們學(xué)校里長(zhǎng)著許多花草樹木，春天到了，五顏六色的花兒竟相開(kāi)放，把我們的校園裝扮得格外美麗。在這些漂亮的花兒中，我最喜愛(ài)小操場(chǎng)邊的兩棵紫荊花樹。紫荊樹俗名又叫摳癢樹，這兩棵紫荊花樹長(zhǎng)在一個(gè)扇形的花壇里，它雖沒(méi)有一棵又粗又大又直的主干，但一根根又長(zhǎng)又細(xì)的小枝條卻密密麻麻地?cái)D滿了整棵樹。
春天來(lái)了，粉紅的桃花開(kāi)了，雪白的梨花開(kāi)了，紫荊花也不甘示弱，你瞧，一串紫瑩瑩的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把美麗的大傘，漂亮極了，又像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，還像一簇簇艷麗無(wú)比的珊瑚。
站在紫荊花樹下仰望，像一頂紅艷艷的大帽子，戴在我們的頭上，它的花瓣似一根根豆芽，一共有五瓣花瓣緊緊地挨在一起，其他三瓣微微張開(kāi)，像剛剛睡醒要探出頭張望美麗的世界一樣，有的是花骨朵，像害羞的小姑娘不肯把漂亮的臉蛋露出來(lái)。還有的卻高高站在枝頭，向人們展示它的美麗。調(diào)皮的'我們偷偷地去撫摸紫荊花樹的樹杈，它好像有感覺(jué)似的，全身的枝桿都在微微地抖動(dòng)，就好像我們?cè)诮o它撓癢，所以它的俗名叫摳癢樹。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，紫荊花向我們點(diǎn)頭，微笑，好像在感謝我們對(duì)它的喜愛(ài)和贊美。下課了，跑在紫荊花樹下，我們玩得非常開(kāi)心，聞著迷人的花香，蜜蜂也跑來(lái)湊熱鬧，它們忙忙碌碌地采蜜，紫荊花看著它們開(kāi)心極了，扭動(dòng)著腰枝跳起了歡快的舞蹈，蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，我們也圍著紫荊花樹唱起了好聽(tīng)的歌兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
我愛(ài)艷麗無(wú)比的紫荊花，更愛(ài)我美麗的校園。
小學(xué)作文400字 篇5
半期考試才剛和我說(shuō)拜拜，運(yùn)動(dòng)會(huì)便又馬不停蹄地拖著我馳騁在了賽道上。望著碩大的操場(chǎng)和寬敞的跑道，一切，正在進(jìn)行……
看，幾個(gè)身姿矯健，充滿力量的運(yùn)動(dòng)員，正在起跑線上，做最后的準(zhǔn)備�！芭�！”一聲槍響，響徹天空。剛剛還在面前的運(yùn)動(dòng)員們，轉(zhuǎn)眼間便奔向了遠(yuǎn)方。加油聲一波高過(guò)一波，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，大家都期待著勝利者的歸來(lái)。無(wú)人的盡頭，突然出現(xiàn)一個(gè)渺小而模糊的身影，愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈清晰，讓人甚是激動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始了最后的沖刺，奮命地向終點(diǎn)迎去。一聲尖叫，勝利者誕生，許多人簇?fù)矶�，激�?dòng)地?fù)肀е粓?chǎng)比賽，又成功地落幕。
再往其它地方望去，各種比賽，也在緊張進(jìn)行中。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員努力地讓自己跳得更遠(yuǎn)，助跑，助跑，再騰空躍起，落在了沙坑中；跳高運(yùn)動(dòng)員努力讓自己跳得更高，助跑后使勁一蹦，以優(yōu)美姿態(tài)翻過(guò)竿子，落在了軟墊上；鉛球運(yùn)動(dòng)員努力讓自己把球扔得更遠(yuǎn)，使出全身的勁，將球拋向空中，待它完美落地；跳繩運(yùn)動(dòng)員們努力地舞動(dòng)著繩子，配合著節(jié)奏，快速地跳著……整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，飄著那緊張，卻又不乏快樂(lè)的氣氛。
班級(jí)休息區(qū)，沒(méi)有參加體育項(xiàng)目的同學(xué)也也都忙得個(gè)不可開(kāi)交，什么拍照、擦汗、遞水、迎接、加油，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盡著啦啦隊(duì)的工作，給運(yùn)動(dòng)員以非常貼切的照顧，如一幅具有韻味的素描，單調(diào)的顏色，能給人不一樣的體會(huì)，不一樣的感覺(jué)。
如今，我站在了起跑線上，望著一條條跑道，我向那屬于我的終點(diǎn)，前進(jìn)，奮發(fā)……
小學(xué)作文400字 篇6
不知不覺(jué)，天氣轉(zhuǎn)涼了；不知不覺(jué)，樹葉枯黃了；不知不覺(jué)，燕子南飛了；不知不覺(jué)———
秋天，就這樣悄無(wú)聲息地，不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來(lái)到了這世上。
有人說(shuō)秋天是一首詩(shī)，清脆、婉轉(zhuǎn)；有人說(shuō)秋天是一首歌，美妙、動(dòng)聽(tīng)。而我卻說(shuō)秋天是一幅金色的、閃光的油畫。
漫步在秋天的田野里，讓人覺(jué)得格外涼爽。秋風(fēng)瑟瑟，落葉片片。秋天已經(jīng)翻開(kāi)了第一頁(yè)——
在秋天那廣闊的田野里遠(yuǎn)眺，覺(jué)得格外地舒心。瞧！那邊愛(ài)美的蘋果姑娘將搽滿胭脂的臉揚(yáng)得老高。再瞧這邊，一支支金黃的稻穗羞澀地低垂著腦袋，在藍(lán)天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣，輕輕地隨風(fēng)搖曳，人走進(jìn)去就像置身于金色的大海中一樣。浪花金黃金黃的，黃得發(fā)光，黃得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈金黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)地呈淡黃色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈橘黃色——一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接——南瓜、冬瓜手拉著手，像在跳著“秋之舞”。柿子也羞紅了臉，不好意思地唱著“豐收之歌”。菊花也開(kāi)了，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的如霞——爭(zhēng)奇斗艷，燦如云錦——還招來(lái)了各色各樣的小蝴蝶呢！
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝�！鼻曛�，詩(shī)人早已讀懂秋的內(nèi)涵，在蕭蕭瑟瑟中察覺(jué)無(wú)限生機(jī)，引發(fā)無(wú)限詩(shī)情。
秋，她丟失了春的綠色希冀；秋，她不像夏日那樣火紅熱情；秋，她尚未迎來(lái)冬季的潔白夢(mèng)幻。秋，天高氣爽；秋，皓月當(dāng)空；秋，碩果累累；秋，蟲唱聲聲——所有的一切都是那么樸素，那么親切，那么動(dòng)人。
天更藍(lán)了，葉更黃了，世界更加如詩(shī)如畫了。哦！我懂了，是勤勞的農(nóng)民用他們靈巧的手，迎來(lái)了金色的幸福生活！使廣大的人民群眾生活更加美好了！
小學(xué)作文400字 篇7
陽(yáng)光明媚的日子，走在青海湖邊，有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)，有時(shí)波瀾不驚，有時(shí)寧?kù)o柔和，有時(shí)歡快，有時(shí)陰沉……
走在青海湖邊欣賞，感受青海湖的美妙，那清涼的空氣，使我舒暢。聽(tīng)見(jiàn)浪花在你的耳邊發(fā)出嘩啦啦的響聲，讓我聆聽(tīng)自然界注明的歌唱家——海浪的絕世音樂(lè)。文件青海湖中那潮濕的空氣，讓這種潮濕天然的空氣滲透我全身。
我看見(jiàn)這美麗的青海湖，海鷗在湖面上飛翔，海浪在吹打著砂石，“沙沙沙……”一旁的樹林輕輕吹動(dòng)，在微風(fēng)的吹拂下高大挺拔，在陽(yáng)光的照射下長(zhǎng)得嫩綠，茂盛，并且，在雨水的呵護(hù)下十分健康。
如今已是一處聞名中外的風(fēng)景區(qū)。正在這時(shí)，一只魚兒從湖面上一躍而起，又過(guò)了一會(huì)兒第二只，第三只魚……一個(gè)接著一個(gè)地躥了出來(lái)，真是有趣！
魚兒們好像在演奏一首樂(lè)曲。我躺在沙灘上享受著天然的沙床，浪花在我腳邊輕輕地?fù)衔业哪_丫子，太陽(yáng)照著青海，使青海湖變得銀光閃閃，青海湖真美��！它比巨大的鉆石更亮，比優(yōu)雅而美麗的鳳蝶更美，比夜晚的香港更多彩。
我愛(ài)青海湖，愛(ài)它濕潤(rùn)的空氣，愛(ài)它美妙的而音樂(lè)，愛(ài)它的風(fēng)景，愛(ài)它的一切。我真想永遠(yuǎn)留在這美麗的青海湖畔！
小學(xué)作文400字 篇8
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識(shí)的甘露……”但我覺(jué)得我們的廖老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
廖老師身高中等，長(zhǎng)著一張圓溜溜的蘋果臉，梳著一頭黑瀑布般的黑發(fā)，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是敬佩的一個(gè)人——廖老師。
上課時(shí)，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿著筆一手捧著語(yǔ)文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識(shí)當(dāng)做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。一些同學(xué)上課提出問(wèn)題，老師總是不厭其煩的為我們講解�！袄蠋�，‘童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……”隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一揭開(kāi)，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上課時(shí)，廖老師則像一本《大全》。她讓我們知道了來(lái)自于生活，又高于生活。老師會(huì)讓我們先回憶這個(gè)單元學(xué)過(guò)的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的范文。
其實(shí)，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：“我們不能因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西�！彼自捳f(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開(kāi)闊的是天空；比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷�！绷卫蠋熯@本《思想品德》書教給了我們不少知識(shí)。
廖老師是“萬(wàn)能書”。無(wú)論是哪種書，都是為了讓我們能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書”，我從心底里敬佩廖老師！
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