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關(guān)于什么的作文

鋼筆的作文

時(shí)間:2021-04-17 13:44:24 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于鋼筆的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的關(guān)于鋼筆的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于鋼筆的作文

關(guān)于鋼筆的作文1

  大家好!我是一支愛(ài)好牌鋼筆。我的身上有許多顏色,就如同穿著五彩斑斕的衣服。你想找什么顏色,上面就有什么顏色,是不是很神奇呢?

  我?guī)е谏拿弊樱竺媪糁瘘S頭發(fā)。帽子里面有著大大的頭,頭上還刻著兩個(gè)字母,分別是E和F。我的身上穿著黑黑色的T恤衫,下面穿著五顏六色的短褲,短褲里面還有一個(gè)墨囊,這個(gè)墨囊就如同我的“心臟”,如果沒(méi)有它,我就不出水,不出水就沒(méi)人用我。我的一個(gè)“心臟”用完時(shí),主人會(huì)給我換另一個(gè)“心臟”。

  小主人可喜歡我了!有一次,小主人的媽媽在拖地,一不小心,把我從書(shū)桌上碰掉了,摔得我可痛了?墒牵≈魅藡寢寷](méi)有撿起我,這時(shí)小主人看見(jiàn)了,連忙把我撿起來(lái),對(duì)他的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)惆盐业匿摴P碰掉了,為什么不撿起來(lái)呀?”還是小主人關(guān)心我。

  還有一次,樓下的林子峻來(lái)小主人家玩兒。小主人把我介紹給了他。他也挺喜歡我的。他們玩特種兵的游戲時(shí),把我也帶上了,把我掛在他們的衣服上,當(dāng)做對(duì)講機(jī),真的太好玩了。他們玩了很久,林子峻也回家了。我和小主人該睡覺(jué)了,小主人把我放到了適合我的鋼筆盒里,上床后,他也去睡覺(jué)了,夜深人靜……

  這就是我,一個(gè)既可愛(ài)又活潑的鋼筆,哈哈……

關(guān)于鋼筆的作文2

  我有一只黃色的鋼筆,是一次英語(yǔ)課放學(xué),爸爸給我買(mǎi)的。剛到家,洗完手,我就把它抽上鋼筆水,然后用它畫(huà)了一會(huì)兒畫(huà),寫(xiě)了一會(huì)兒字,接著我就拿著一起去吃飯。

  鋼筆全身都是黃色的,它的筆夾是鐵做的,它筆蓋上有一個(gè)黑色的平面,它的內(nèi)部有一個(gè)鐵做的筆尖,上面有英語(yǔ)字母OASO,它們的上面還有一個(gè)F,筆尖下面有一個(gè)筆桿,同時(shí)它也是一個(gè)幫助我握筆的好幫手。筆桿下面有一個(gè)抽油器,它的上面有一個(gè)黑色的小棍,還有透明的小杯,是把抽上的油放在里面。

  有一天,爸爸帶我和媽媽一起去和朋友吃飯,我?guī)狭诉@只黃色鋼筆和好幾張白紙,準(zhǔn)備吃完飯畫(huà)畫(huà)。我吃完飯就和我爸爸朋友的孩子一起畫(huà)漫畫(huà),我們倆漫畫(huà)的名字是《二戰(zhàn)漫畫(huà)》的仿寫(xiě),我要用這支我心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)出一些美麗的和漂亮的字,寫(xiě)出一些感人的作文。

  我希望以后人類(lèi)能發(fā)明出不用抽水,就能自動(dòng)生產(chǎn)出水的鋼筆。這樣同學(xué)們以后鋼筆要是沒(méi)水了,也不用家長(zhǎng)去給他們送水了,直接就能生產(chǎn)出水來(lái)。

關(guān)于鋼筆的作文3

  昨天,上大課的時(shí)候是我第一次用鋼筆寫(xiě)作業(yè),由于鋼筆字寫(xiě)錯(cuò)了不能擦掉,我非常緊張,生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。這次課堂作業(yè)是楊老師帶著我們寫(xiě)的,楊老師一再要求我們要認(rèn)真,所以大家都非常專(zhuān)心。作業(yè)的內(nèi)容是第一單元的語(yǔ)文天地,第一題是選字組成詞語(yǔ),楊老師說(shuō)完了格式,也寫(xiě)完了示范,叫我們開(kāi)始寫(xiě)。

  一開(kāi)始我的手都在瑟瑟發(fā)抖,我仔細(xì)看著楊老師寫(xiě)的格式,認(rèn)真的寫(xiě)好每一個(gè)筆劃,過(guò)了一會(huì),終于小心翼翼的把第一題寫(xiě)完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,可是一想到還有第二、三、四題,我的心情又緊張起來(lái)。一、二題時(shí),我還緊張的不行,可是到了后面就寫(xiě)的非常順暢了,我的心也放松下來(lái)。終于到了最后一題抄寫(xiě)古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》,我非常開(kāi)心,想著終于要完成了。古詩(shī)抄完了,大功告成!這次寫(xiě)課堂作業(yè)可真是心驚膽戰(zhàn)!

關(guān)于鋼筆的作文4

  在寫(xiě)完作業(yè),整理學(xué)習(xí)用品時(shí),聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里發(fā)出一聲聲爭(zhēng)吵聲。

  “沒(méi)有誰(shuí)能比我更適合呆在這里”鋼筆在大聲炫耀“我可是從大城市來(lái)的!”鉛筆面對(duì)鋼筆的挑釁一言不發(fā)。鋼筆越說(shuō)越得意“你鉛筆根本不適合呆在這里,而且還和我呆在一起,你看你長(zhǎng)的又黑又丑,沒(méi)有一點(diǎn)用。”鉛筆再也忍不下去了對(duì)鋼筆說(shuō)“我同意你說(shuō)我是又黑又丑,但是我不同意你說(shuō)我沒(méi)有一點(diǎn)用,每當(dāng)小主人要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,她總是會(huì)拿我去畫(huà)那一橫一豎,并不拿你去畫(huà)那一撇一捺。你怎么說(shuō)我沒(méi)有用呢?”鋼筆被鉛筆突如其來(lái)的霸氣嚇著了。覺(jué)得自己用嘴吵不過(guò)鉛筆,竟然與鉛筆動(dòng)起了手,結(jié)果,一個(gè)不留神鉛筆和鋼筆都?jí)嬒伦雷印d摴P被摔得粉身碎骨,而鉛筆卻完好無(wú)損。我看見(jiàn)這一幕,把鉛筆放回桌上,把鋼筆放進(jìn)垃圾桶。

  在垃圾桶里的鋼筆哭訴道“原來(lái)沒(méi)用的是我啊”。

關(guān)于鋼筆的作文5

  新學(xué)期,爸爸送給我一支鋼筆。

  鋼筆的外型很漂亮,穿著一身金碧輝煌的外衣,衣服上還繪著一副龍鳳戲珠的圖案,龍和鳳的頭上還頂著一層白云。那龍和鳳的神態(tài)栩栩如生,看著看著,我仿佛覺(jué)得這條龍和這條鳳突然間要飛出來(lái)似的。鋼筆的頭上戴著一頂金色的帽子,帽子頂端還鑲著一塊寶石,閃閃發(fā)光。帽子的旁邊有條夾子,你可以把它夾在書(shū)本上也可以把它夾在胸口的衣蔸里,這樣,這支鋼筆就不容易丟失了。脫掉外衣,鋼筆的里面有根小管子,它可會(huì)吃墨水了,等它吃得肚子飽飽的時(shí)候,它就可以開(kāi)始工作了,我還特意為它準(zhǔn)備了紅、藍(lán)、黑三種顏色的墨水,讓它經(jīng)常換換口味呢!不過(guò)每次給它換顏色的時(shí)候,我都會(huì)為它洗澡,不然,不同的顏色混淆起來(lái),寫(xiě)出來(lái)的字跡顏色就不漂亮了。

  自從爸爸送了我這支鋼筆以后,我就特別喜歡寫(xiě)字,老師還經(jīng)?湮易謱(xiě)的好。學(xué)校里組織的硬筆書(shū)法大賽我也經(jīng)常獲得名次,我想,這可都是這支鋼筆的功勞啊。記得每次在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累的時(shí)候,看看這支鋼筆,它就好象在鼓勵(lì)我:“小主人,要加油啊,馬上就要完成了!”于是我就會(huì)更有精神地繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。鋼筆可成了我學(xué)習(xí)的好幫手!

  我喜歡我的鋼筆,我要好好的愛(ài)惜它!

關(guān)于鋼筆的作文6

  嗨!大家好我是一支鋼筆,名叫黑鋼筆。又名黑旋風(fēng),我是小主人的媽媽上班的時(shí)候發(fā)的一支鋼筆;她把鋼筆給了他的兒子也就是我的小主人讀書(shū)用。

  我有一身挺直的身上,有一頂黑不溜秋的鋼筆帽,我很喜歡吃墨水。因?yàn)槲页粤四,可以?xiě)出漂漂亮亮的字,小主人還可以拿我畫(huà)畫(huà)。呵呵我厲害吧!我還有一個(gè)尖尖的筆尖,那上面有兩個(gè)孔那就是我吃墨水用的,我那個(gè)黑不溜秋的鋼筆帽上有朵小紅花,那可是小主人努力而得來(lái)的,所以小主人很喜歡我,小主人簡(jiǎn)直把我當(dāng)成寶貝,天有不測(cè)風(fēng)云終于有一天。小主人把我和小紅花拋棄了,我和小紅花很傷心。

  因?yàn)橛殖隽艘环N新筆,叫做水筆,又名水鮮花,這一支水筆很好,我想可能小主人已經(jīng)把我和小紅花忘了,小主人那著你支水筆考試考了個(gè)第2名;小主人高興的不得了。我失望的對(duì)小紅花說(shuō):“主人會(huì)不會(huì)不要我們了呢?小紅花堅(jiān)定的說(shuō):“不、不會(huì)的,主人一定不會(huì)不要我們,我們要相信小主人啊。我說(shuō):”恩一定要相信主人。終于,有一次水筆不可以用了。于是主人又拿起我和小紅花,小主人拿著我寫(xiě)了許許多多的'漂亮的字,主人現(xiàn)在考試考的了第一名呢!現(xiàn)在我我和小主人可是一對(duì)形影不離的好朋友了。

關(guān)于鋼筆的作文7

  大家好,我的名字叫鋼筆。

  我身穿一套銀灰色的西服,頭戴一頂銀帽子,掀開(kāi)帽子,便露出我那張黑黝黝的臉?蓜e小看我啊,我的功能可大了。我可以寫(xiě)字,只要讓我先喝足了水,再用我的“嘴”緊挨著著紙,我會(huì)吐出“絲”來(lái),這些“絲”會(huì)變成了美麗的字。

  想知道我是怎么喝水的嗎?別著急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)。首先,把我的西服脫下來(lái),你可以看到我西服里面還有一層銀灰色的盔甲,把盔甲脫去,然后把我放進(jìn)墨水里,使勁擠壓我的肚子,注意啊,中間要停一會(huì)兒,等我的肚子變得圓圓時(shí),拿出事先準(zhǔn)備好的一張“餐巾紙”,把我的“嘴”擦干凈就可以寫(xiě)字了。

  我也是上班族啊,當(dāng)我不上班時(shí),就戴上我的帽子,遮住眼睛和嘴呼呼大睡。上班時(shí),就去掉帽子,開(kāi)始快樂(lè)地忙碌起來(lái)。

  我是小主人的好幫手,她特別喜歡我。

關(guān)于鋼筆的作文8

  它壞了,有“死亡”的前兆,提前報(bào)廢了。算起來(lái),它至少還可以再用十年,許多零件都完好無(wú)損,只是筆尖被陷進(jìn)去了再也拔不出來(lái),我只能宣布它“退休”。它對(duì)我貢獻(xiàn)太大了,替我寫(xiě)了一萬(wàn)多字,才僅僅用了一個(gè)半學(xué)期呀!算起來(lái),連同今天這支已經(jīng)有四代筆王與我揮手告別了,它們平均才服役了一個(gè)學(xué)期,就OVER了!想起來(lái),它們不僅僅是支鋼筆,而是時(shí)時(shí)伴隨著我的好朋友啊!想著想著,我不禁淚流滿面:

  第一代筆王,我擁有它是在五年級(jí)上學(xué)期。英雄牌鋼筆!大號(hào)!黑色!一種神圣留在我的心中。胖胖的筆身,握起的一種舒適感!我小心翼翼地使用它,可半學(xué)期過(guò)后,它卻神秘失蹤了。

  第二代筆王,在五年級(jí)下學(xué)期,我擁有了一只小號(hào)英雄牌鋼筆,我左瞧瞧右瞧瞧這小家伙,將信將疑地用著寫(xiě)作業(yè)。直到那個(gè)暑假,我也依然在用。后來(lái)它的筆尖跟今天這筆受一樣的“傷”,它走了。

  ……

  啊,伴隨我的鋼筆!

關(guān)于鋼筆的作文9

  鋼筆套是白色,上面粘著一只小白兔的貼紙。小兔很開(kāi)心地站在我的筆套上面。筆套上有個(gè)凸出來(lái)的東西,那就是別套的“手”,別看它是個(gè)獨(dú)臂,有了它,我就可以帶著它游山玩水。

  打開(kāi)筆套,最誘人的要數(shù)它那筆尖了。它的筆尖被粉紅的塑料包圍,只露出一點(diǎn)筆尖兒,卻能寫(xiě)出漂亮的字兒。

  它的筆身是粉紅色的,上面也有一只小兔,還有一只小狗和綠色的小蝴蝶,在粉紅色的背景上有許多流星,又幾朵彩云,還有表示快樂(lè)的英文字母。打開(kāi)筆的外殼,里面是一根墨水膠管,只要在沒(méi)有墨水的時(shí)候,打開(kāi)外殼,把筆尖放進(jìn)墨水瓶里用力一擠,墨水就乖乖地從墨水瓶里到膠管里來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)字時(shí),墨水就從膠管里流出來(lái),寫(xiě)出漂亮的字兒來(lái)。

  鋼筆是我不可缺少的文具,我每天帶它上學(xué),一起回家,我非常喜歡這支鋼筆。

關(guān)于鋼筆的作文10

  我有一個(gè)好朋友,它叫鋼筆。

  它穿著一身粉紫色的連衣裙,頭上帶著一頂天藍(lán)色的帽子。腰間配著一條金黃色的腰帶,裙子上鑲嵌著閃閃發(fā)亮的珠片,腳上穿著一雙銀灰色的高跟鞋,像一位高貴優(yōu)雅的淑女。打開(kāi)筆帽,露出的是它那銀灰色的、尖尖的小嘴,小嘴中間有一條細(xì)細(xì)的縫,小嘴背后是一根黑黑的舌頭。擰開(kāi)筆身,我看到的是它透明的、軟軟的小吸管,上面有一個(gè)小機(jī)關(guān),只要我把它放進(jìn)墨水瓶中,輕輕地按,它就會(huì)喝起“果汁”來(lái),當(dāng)它喝足的時(shí)候,就會(huì)在我的本子上留下端正的字跡,當(dāng)它口渴時(shí),它就會(huì)罷工。

  鋼筆的用途可大了!我每次寫(xiě)作業(yè),它都會(huì)不厭其煩的挺身而出。好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,把這個(gè)任務(wù)交給我吧!彼炔患按靥轿沂中睦,和我一起寫(xiě)起字來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆沙沙作響的聲音,就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鋼筆字在我的本子上留了下來(lái)。不一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。我高興地捧起作業(yè)去給老師批閱,老師在我的本子上大了一個(gè)大大的“優(yōu)”,還贊美了我?guī)拙,我心里更開(kāi)心了!我知道,這都是鋼筆的功勞。

  鋼筆不僅是我美麗的朋友,更是我學(xué)習(xí)上的得力助手。

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