精選小學(xué)學(xué)作文600字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
常老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她經(jīng)常在我需要點(diǎn)勇氣時(shí)，給我吹來(lái)“勇敢的氣”。
學(xué)校要舉辦讀書(shū)節(jié)與藝術(shù)節(jié)的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學(xué)輪流朗誦詩(shī)。
我非常想?yún)⒓�，可又不敢。媽媽說(shuō)我沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，剛才老師說(shuō)還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，說(shuō)了一聲不參加。
中午放學(xué)前，老師特意補(bǔ)充道：“還想?yún)⒓拥娜讼挛邕�有機(jī)會(huì)，中午回家練練�！甭�(tīng)了這句話(huà)， 我心中綻開(kāi)了燦爛的笑容.。
路上，我的思想一直在做斗爭(zhēng)：
“你還是不要參加了，又沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，有什么資格參加！”黑暗的小人說(shuō)。
“不行！在沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽��！”代表著光明的小人說(shuō)。
最終，我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時(shí)，信心十足地上學(xué)。
到了學(xué)校，看到參加的人實(shí)力那么強(qiáng)，我自己覺(jué)得我不行，就決定不參加了。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，坐到座位上。見(jiàn)老師臉上掛著迷人的微笑，邁著輕快的步伐向我走來(lái)，在我身邊坐下：
“你昨天怎么不報(bào)名參加呢？”老師溫柔地問(wèn)。
媽媽說(shuō)我沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞。我小聲、膽怯地在心里說(shuō)，但始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
老師接著說(shuō)：“其實(shí)老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，“你應(yīng)該克服你的膽小，勇敢地站起來(lái)，展示出你的光彩！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頭低下去。
老師走后，我的淚珠再也忍不住了，流了下來(lái)。雖然老師鼓勵(lì)我參加，但我還是鼓不起來(lái)勇氣。
老師，我今后一定會(huì)克服這個(gè)毛病，我永遠(yuǎn)會(huì)將這句話(huà)銘記在心，我一定會(huì)勇敢地站起來(lái)，展示出我的光彩！它是您給我最好的禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心中最寶貴的地方。
勇氣，這需要多么大的勇氣。現(xiàn)在，我已經(jīng)在慢慢地、努力地打開(kāi)我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心中最寶貴的地方！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
有人說(shuō) "幾度夕陽(yáng)紅"，夕陽(yáng)是短暫的，但它的光輝卻能籠罩天空，灑滿(mǎn)大地。
傍晚，我出去散步，一束陽(yáng)光灑在我的臉上。我抬頭望去，啊!多美的夕陽(yáng)!夕陽(yáng)好像不愿讓人們看它那美麗的容貌。不停地用"利劍"刺人的眼睛，我低下頭揉揉眼睛，過(guò)一會(huì)兒再看，只它云彩的色彩不斷地變化，一會(huì)兒是紫檀色，一會(huì)兒是一會(huì)是玫瑰色，一會(huì)兒是白合色，一會(huì)兒是梨黃，真是變化絢麗多彩。
云彩的形狀也變幻莫測(cè):時(shí)而像美麗的仙女，甩動(dòng)著衣裙翩翩起舞;時(shí)而像高大的巨人。揮動(dòng)著有力的拳頭;時(shí)而像可愛(ài)的小山羊，翹著小角在玩耍。猶如天幕拉開(kāi)，正在上演一場(chǎng)舞劇一樣，我被這迷人的景色陶醉了。
慢慢的太陽(yáng)被堆積起來(lái)的烏云遮住了好像誰(shuí)不小心打翻了墨汁瓶，太陽(yáng)也不甘示弱，放射出它的光芒給烏云鑲上了一道金邊，慢慢的太陽(yáng)落下了山坡。天還通紅通紅的。好像著了火。
黑夜到了，黎明還會(huì)遠(yuǎn)嗎是啊，夕陽(yáng)過(guò)后就可以看到美麗的日了出了。
早晨，為了看日出，我早早起來(lái)。此時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，周?chē)芎�。慢慢東方亮了起來(lái)，也許太陽(yáng)是個(gè)怕羞的公主吧，臉還沒(méi)有露出，便已扯上了一塊五色的面紗，看滿(mǎn)天的朝霞把天空染得絢麗多彩。先是淡紅，粉紅，深紅真是變幻莫測(cè)。太陽(yáng)終于從地平線(xiàn)上探出了半個(gè)腦袋，周?chē)沧兞亮艘恍�。漸漸地太陽(yáng)終于完全跳了出來(lái)，千萬(wàn)縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，照射在大地上。織下一幅無(wú)比斑斕的美麗的圖畫(huà)。
我驚詫于這美麗之中了，無(wú)論日出還是日落，一切都是這么美好!時(shí)間在悄悄流逝，我的心卻仍澎湃不息，我憧憬未來(lái)，一切都在變，但卻都是美好的，世界并不缺少美麗，關(guān)鍵在于要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要能以樂(lè)觀的心態(tài)看世界。世界就是美麗的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
今天是國(guó)慶第二天，我們一家四口去方特玩半天。早上的時(shí)候，我們先去了廈門(mén)市圖書(shū)館，借書(shū)。下午我們一家先去一家名為“真善美”的飯店吃了一頓午飯。方特就在離我們不到10公里的地方。我們飛快地吃飯，付錢(qián)，走人。
一進(jìn)方特，動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》的主題曲與片尾曲不知疲憊的一直循環(huán)播放。我在通往“王國(guó)”的路上疾馳，開(kāi)心的不得了!父母早已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，只見(jiàn)他們慢條斯理地悠哉悠哉地走過(guò)來(lái)。我不得不停下來(lái)等一等他們。
進(jìn)了園內(nèi)，映入眼簾的是一大堆的商店、玩具店、食物店。再往后一兩百米就是一個(gè)叫做“宇宙博覽會(huì)”的4D節(jié)目�？赐辍坝钪娌┯[會(huì)”，我們繼續(xù)挺進(jìn)，而后，我與爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“魔法城堡”的大型4D纜車(chē)跟蹤式立體魔幻表演。這個(gè)節(jié)目令我印象深刻，因?yàn)闉榱丝粗粋�(gè)節(jié)目，我和爸爸排了整整一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)，人太多了!在這個(gè)節(jié)目里，有一只大鱷魚(yú)、一位魔法師、還有一個(gè)石頭人。
而后我們又去坐了極地快車(chē)和逃出恐龍島，由于逃出恐龍島要一米四以上才可以玩，我只好知趣地閃到一邊，與媽媽去休息。爸爸去玩極地快車(chē)，我和媽媽就在休息室等他。誰(shuí)知，爸爸這一去就去了兩個(gè)多小時(shí)，讓我和媽媽干著急。我從中看出玩這個(gè)項(xiàng)目的人還真不少啊，爸爸排了那么久的隊(duì)還沒(méi)到他，有多少人啊?!
都已經(jīng)下午四點(diǎn)了，還不見(jiàn)爸爸，我的心情已經(jīng)臨近崩潰!”爸爸怎么還不出來(lái)!太久了!”好不容易把爸爸盼來(lái)，我的生氣，說(shuō)了一些氣話(huà)后便說(shuō)要去玩海盜船。爸爸為了補(bǔ)償我，二話(huà)不說(shuō)便帶我和媽媽向海盜船走去。在排隊(duì)的過(guò)程中，我遇到了我的朋友——杜藝翔，我便同他一起坐海盜船。
坐完海盜船，我又同杜藝翔去玩了一個(gè)叫：“秦陵探險(xiǎn)”的纜車(chē)游戲。當(dāng)我們?cè)俅位氐匠隹跁r(shí)，我倆互相道別。我回到原來(lái)的椅子旁，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母。我不慌不忙地去找清潔工叔叔借電話(huà)。從電話(huà)里我得知，父母見(jiàn)我走遠(yuǎn)了，以為我往出口去了，便在出口處等我。我掛了電話(huà)，發(fā)現(xiàn)地上有張地圖，忙“就地取材”，把它撿起來(lái)，照著地圖走到出口，父母在出口等我。我得意地說(shuō)：“想甩掉我，你們還不夠格!哈哈”在我們的歡笑聲中，我們結(jié)束了這次旅程。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是到首都北京玩一玩。8月1日早晨，隨著“哐當(dāng)哐當(dāng)”的火車(chē)聲，我、爸爸、媽媽來(lái)到了繁華都市——北京。首先我們向天安門(mén)進(jìn)發(fā)。
在來(lái)天安門(mén)的路上，小雨淅淅瀝瀝地下著，像無(wú)數(shù)的小精靈歡迎我們的到來(lái)呢！
過(guò)了一會(huì)，雨停了，太陽(yáng)公公爬上了天空。我站在天安門(mén)前心情無(wú)比激動(dòng)。只見(jiàn)五座用漢白玉雕刻的金水橋橫跨在天安門(mén)前，踏過(guò)金水橋，穿過(guò)天安門(mén)、端門(mén)和午門(mén)，我們來(lái)到了“紫禁城”。到處都是紅墻黃瓦的建筑。據(jù)導(dǎo)游介紹，這座紫禁城是明朝皇帝朱立用了14年時(shí)間建造的。聽(tīng)到這兒我心想：這真是前人栽樹(shù)后人乘涼呀！隨著人山人海的人潮，我們來(lái)到了歷代皇帝辦公處理國(guó)家大事的地方——乾清宮。因?yàn)槁?tīng)導(dǎo)游說(shuō)乾清宮的地磚是用金子做的，所以我也想親眼見(jiàn)識(shí)一番，于是我見(jiàn)縫插針，終于在我的努力下我擠進(jìn)觀光人流，站在大殿前，一把金碧輝煌的龍椅展現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)后面有位東北大哥大聲喊道：“嘿！前面的姑娘你們都拿的是VIP的特權(quán)票吧？看完了就快走呀！俺還要看看皇帝長(zhǎng)啥樣呢！”我不禁哈哈大笑道：“大叔里面沒(méi)有皇帝，只有皇帝坐的龍椅！”就這樣在一片歡聲笑語(yǔ)中我們來(lái)到了交泰殿。“咦？為什們叫交泰殿呢？”我疑惑地問(wèn)道。導(dǎo)游耐心地解釋道：“因?yàn)榻惶┑钋懊媸乔鍖m，后面是坤寧宮，‘乾’代表天，‘坤’代表地，而交泰殿正好在它們相交的地方代表天地交融、天地合一所以叫交泰殿�！敝笪覀冞�參觀了很多宮殿，十分雄偉壯觀。
最后我們沿著中心軸線(xiàn)走出了故宮。來(lái)到故宮后門(mén)�！翱炜�，城門(mén)上有五個(gè)大字‘故宮博物館’。”媽媽興奮地叫道。爸爸問(wèn)：“知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”“嗯嗯是顏真卿、是王羲之，還是……”我把我能想到的著名書(shū)法家的名字都說(shuō)出來(lái)了。還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道：“是郭沫若題寫(xiě)的�！睂�(dǎo)游微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了媽媽的答案。我不由得向媽媽豎起了大拇指。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
又是一年春暖花開(kāi)，在這個(gè)清香裊裊的春天里，我們天中晚報(bào)的小記者一起去桃園踏春。
我們乘坐公共汽車(chē)，在花香的引導(dǎo)下，來(lái)到了世外桃源——具有“萬(wàn)畝桃園”之稱(chēng)的胡廟桃園。
一下車(chē)，我們便興致勃勃地踏上山間小路，往桃園趕去。小路旁，農(nóng)家小院里，早已停滿(mǎn)了車(chē)輛，游人們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，有的像是全家出動(dòng)，正急匆匆地往桃園走。遠(yuǎn)處的山坡上，栽滿(mǎn)了桃樹(shù)，粉紅一片。路邊的田地里，也種的有桃樹(shù)，這些桃樹(shù)很矮，但卻很整齊。據(jù)老師介紹說(shuō)，種這種樹(shù)，將來(lái)果子成熟時(shí)，一伸手就能摘到，非常方便。
我們首先在一片比較平緩的山坡上停下，聽(tīng)老師講解完以后，大家立刻撲向這片樹(shù)林，有的忙著拍照，有的用手拉著花枝仔細(xì)觀察，還有的用鼻子聞花香。我也在近距離地看桃花，每一朵都是有五片花瓣組成，金黃色的'花蕊鑲在小巧的花朵里，顯得十分耀眼。那粉紅色的桃花，躲在翠綠的嫩葉下，像個(gè)害羞的小女孩。有的還是個(gè)花骨朵，雖含苞未放，但卻昂著頭，那么高傲。而那些即將凋謝的花朵，依然笑得那么自然，那么美麗，正在為孕育著的小桃子而欣喜萬(wàn)分呢！偶爾有幾只小蜜蜂飛來(lái)，停歇在花朵上，給這片桃林增添了無(wú)窮的活力。
我們顧不上山路的陡峭，彎著腰在樹(shù)枝下前行，生怕一抬頭，碰掉了那些怒放的花朵。停下腳步，往山下望去，眼前一片明艷：碧綠的田野里，金黃的油菜花點(diǎn)綴其間，帶子似的田間小路上，是來(lái)往的人群，再加上這滿(mǎn)山遍野的桃花林，構(gòu)成了一幅最美的桃園春景。我不由自主地伸出雙手，深吸了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)甜潤(rùn)無(wú)比。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)正午了，我們懷著留戀不已的心情，坐上了回家的汽車(chē)，還不時(shí)地回過(guò)頭去，想再看一眼那芬芳四溢的桃園。
我愛(ài)美麗的桃花，我更愛(ài)祖國(guó)美麗的春天。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
我是英語(yǔ)課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本，責(zé)任感的作文。
一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去。”我和向盛華對(duì)視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿(mǎn)頭大汗地跑回座位，責(zé)任作文《責(zé)任感的作文》。張老師批評(píng)了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級(jí)的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評(píng)……
還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評(píng)了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評(píng)我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對(duì)視，吳老師接著說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干。”我聽(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過(guò)這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
今天學(xué)校要檢查班級(jí)衛(wèi)生，我們班進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除。
一下課，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)拿著一本書(shū)去陽(yáng)臺(tái)上看，有的同學(xué)要跟他最喜歡的小伙伴玩游戲，有的同學(xué)總是打打水、上上廁所，有的同學(xué)邀幾個(gè)伙伴說(shuō)說(shuō)一天的趣事。
孫老師走進(jìn)教室，眼睛向大家掃視了一圈，微笑著對(duì)我說(shuō)：“鄧宇尚，你是老師最信任的學(xué)生了。現(xiàn)在給你一個(gè)任務(wù)，找?guī)讉�(gè)最能干的同學(xué)來(lái)打掃衛(wèi)生�！蔽腋吲d的說(shuō)好。很快地，我找來(lái)了幾個(gè)我最信任的同學(xué)來(lái)幫忙。
大掃除開(kāi)始了。小繆以最快的速度整理了好講臺(tái)，將東西擺放的整整齊齊，還用抺布擦了幾遍，直到桌面一塵不染為止。小鵬同學(xué)早已進(jìn)入儲(chǔ)物間，他要把儲(chǔ)物間整理整齊。儲(chǔ)物間是最雜的，垃圾筒、紙巾、清潔工具，還有同學(xué)們的一些鞋子、球、樂(lè)器。沒(méi)有花一定的時(shí)間肯定是無(wú)法整理好的。小賴(lài)負(fù)責(zé)扎窗簾，讓窗簾顯得整齊。我也沒(méi)閑著，拿把掃帚打掃地。可別看掃地，這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，桌子又多，再加上椅子，到處都是“腳”，要把課桌椅底下的垃圾掃出來(lái)，不一張張搬開(kāi)還真不行。才掃一組，我就覺(jué)得累得不行了，腰很酸。還有三組呢？我想停下來(lái)，可是拖地的同學(xué)還等著我呢。我請(qǐng)小幫我一起打掃地板，他同意了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只黑色的蟲(chóng)子正急急忙地逃竄，或許是我們打擾了它。我大叫起來(lái)，很多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，來(lái)看稀奇呢。膽大的小睿同學(xué)伸出右手，直接一抓，要嚇女同學(xué)。他好壞呀，我們趕緊制止了他：“小睿，等一下被老師知道了，那可不好啊。”小睿也就把蟲(chóng)子扔到垃圾筒去了。
沒(méi)過(guò)多久，我們都完成了任務(wù)。我四處檢查了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)垃圾，便去告訴孫老師了。老師豎起大拇指說(shuō)：“我果然沒(méi)有看錯(cuò)人啊，真棒！”
我不知道學(xué)校檢查衛(wèi)生，我們班級(jí)有沒(méi)有被扣分，但我覺(jué)得這次大掃除我們是為班級(jí)出了一次的力，是光榮的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
辰辰的鉛筆素描畫(huà)在市里得了大獎(jiǎng)。晚上，他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了，就都來(lái)了精神。因?yàn)�，他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢缇桶崔嗖蛔〉叵氪鞔髁��？墒�，誰(shuí)先戴呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了。
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“誰(shuí)先佩戴嘛？那當(dāng)然是我了！”
“誰(shuí)說(shuō)是你了！誰(shuí)說(shuō)是你了！小不點(diǎn)兒！”轉(zhuǎn)筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說(shuō)。
“怎么就不是我了！”橡皮弟弟爭(zhēng)辯道，“不知轉(zhuǎn)筆刀大哥忘記沒(méi)有，小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)錯(cuò)了，還不是我及時(shí)出馬，擦掉了‘?dāng)」P’，才使得小主人重新作畫(huà)。你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無(wú)瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了。”說(shuō)到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說(shuō)：“我看，就是我先戴吧！”
“哼！那又怎么樣！你想想，每次繪畫(huà)前，主人最先用誰(shuí)呀？還不是先用我把筆削好。你說(shuō)說(shuō)，沒(méi)了我，小主人能動(dòng)筆嗎？”轉(zhuǎn)筆刀大哥驕傲地說(shuō)。一邊說(shuō)，一邊就把身子往獎(jiǎng)?wù)履莾号擦伺病?/p>
橡皮弟弟沒(méi)想到這么快就遭到了轉(zhuǎn)筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉(zhuǎn)筆刀大哥撞去。
一向沉默寡言的鉛筆先生見(jiàn)兩兄弟為了一個(gè)先后而爭(zhēng)得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會(huì)傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止?fàn)幊场?/p>
等他們平靜后，鉛筆先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，這次小主人獲獎(jiǎng)，兩位都功不可沒(méi)。要是沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，我沒(méi)‘心’作畫(huà)；沒(méi)有橡皮，我‘知錯(cuò)難改’，更畫(huà)不出佳作了。那么，我就先退出吧！”
聽(tīng)到這里，轉(zhuǎn)筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟?chē)\哩咕嚕地說(shuō)起來(lái)：“為了畫(huà)這么一幅漂亮的畫(huà)，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點(diǎn)兒也不貪功，我們……”說(shuō)著說(shuō)著他倆羞愧地低下了頭。
鉛筆先生看在眼里，喜在心上，又面帶微笑地說(shuō)：“其實(shí)，不管做什么事，僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，都要靠大家齊心協(xié)力才行。我看，誰(shuí)先佩戴獎(jiǎng)?wù)履銈円膊灰獱?zhēng)了。獎(jiǎng)?wù)律喜皇怯幸粭l寬大的綬帶嗎？我們干脆把它同時(shí)套在我們?nèi)值苌砩希銈冋f(shuō)好嗎？”
聽(tīng)了鉛筆先生的話(huà)，橡皮弟弟和轉(zhuǎn)筆刀大哥都高興得跳起來(lái)。于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時(shí)把綬帶圍在了脖子上，也就同時(shí)擁有了那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)碌墓鈽s。
從此以后，他們和睦相處，再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
放假了，三姨帶我和表弟到河南開(kāi)封的清明上河園游玩。
路上，我聽(tīng)三姨說(shuō)清明上河園是古都開(kāi)封的一座大型歷史文化主題公園，它是以北宋著名畫(huà)家張擇端的傳世之作《清明上河圖》為藍(lán)本建造的，占地600畝，坐落在風(fēng)光秀麗的龍庭湖西岸。雖然旅途勞累，但我仍激動(dòng)不已。
終于到了清明上河園，人真多呀！門(mén)外廣場(chǎng)正在舉行“包公迎賓”的儀式，到處人頭攢動(dòng)。包公在張龍、趙虎、王朝、馬漢等眾衙役簇?fù)硐潞魢[而至，也不知這個(gè)青天大老爺說(shuō)了句什么，應(yīng)該是恭迎八方來(lái)客人園，共享人間歡樂(lè)之類(lèi)的祝福語(yǔ)吧。
我們趕緊買(mǎi)票進(jìn)園。走進(jìn)大門(mén)，首先映人眼簾的是張擇端雕塑，《清明上河圖》故事浮雕影壁緊隨其后。繞過(guò)石雕，我看到各式各樣的“宋朝店鋪”�；野灼鸺沟奈蓓敚S色木質(zhì)的窗欞，朱紅色的支房圓柱……真是古色古香啊。做生意的“宋朝小販”就更多了：他們穿著宋式服裝，有的挑著擔(dān)子，敞著衣襟賣(mài)炊餅；有的坐在挑子旁邊捏泥人；有的掀著鍋蓋兒賣(mài)熱氣騰騰的粽子……昔日繁華的景象展現(xiàn)在眼前，我恍然間仿佛穿越時(shí)空回到了大宋王朝，真是“一朝步入畫(huà)卷，一日夢(mèng)回千年”呀！
行走不遠(yuǎn)，我們來(lái)到一座宏大的木質(zhì)拱橋前，橋身宛如一道彩虹，這就是著名的虹橋。在汴河邊，我看見(jiàn)兩架水車(chē)，一大一小， “吱吱呀呀”地向蓄水池里送水。一個(gè)從河里舀起水，轉(zhuǎn)動(dòng)著把水倒人導(dǎo)水槽，水通過(guò)導(dǎo)水槽直流到較矮水車(chē)的木板上，這些木板浸著水轉(zhuǎn)到蓄水池的上方，水就這樣裝滿(mǎn)了水池。宋代的人真聰明�。∥腋袊@道。
咦，路上怎么一下子來(lái)了這么多宋兵？原來(lái)是“梁山好漢劫囚車(chē)”的節(jié)目開(kāi)始了，“及時(shí)雨”宋江被官府抓去押赴刑場(chǎng)，梁山好漢要把宋江救回。官府和梁山好漢誰(shuí)也不認(rèn)輸，一場(chǎng)惡戰(zhàn)之后，梁山好漢打贏了，官兵被打得落花流水，逃命去了。他們惟妙惟肖的表演贏得游客陣陣掌聲。
最后，我們到了趣園。我和表弟在里面投鏢、射箭、爬繩、蕩秋千、溜滑梯，玩得甭提有多開(kāi)心了。時(shí)間過(guò)得可真快呀！傍晚時(shí)分，我們依依不舍地踏上了回家的征程。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
有人喜歡百花爭(zhēng)艷、生機(jī)勃勃的春天，因?yàn)樗o大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；有人喜歡烈日炎炎的夏天，因?yàn)樗谐渥愕年?yáng)光提供給人們；有人喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了希望。而我，卻喜愛(ài)冬天。
冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的葉片呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒，玲瓏剔透，輕輕盈盈，不愧是大地的杰作！
這些雪花各有各的姿態(tài)：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起來(lái)像是白絨毛線(xiàn)扎成的笑話(huà)。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，變成了輕飛曼舞的蝴蝶，既活潑又頑皮，一切是那么地令人神往。雪花像個(gè)頑皮的孩子，有著自己獨(dú)特的個(gè)性。有的雪花喜歡褐色，便落在了瓦片上；有的雪花喜歡棕色，便落在了樹(shù)枝上，為樹(shù)木穿上了銀裝；有的雪花喜歡汽車(chē)，便落在了汽車(chē)上，好似剛剛才出爐的新鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景使人們不禁沉浸其中。
不過(guò)，最有特色的還是那窗戶(hù)上的冰花了，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，在靜靜地流淌著；有的像圣誕老人，好像是來(lái)給人們送禮物的……這一切的一切，不都是冬姑娘的杰作嗎？
可冬，又冷得讓人無(wú)處可逃，冷颼颼的寒風(fēng)想要凍住一切。那些掛在樹(shù)枝上的枯葉，一不留神“松了手”，就不得不飄搖落地了。這冷冷的寒風(fēng)，使得飄落的葉子畫(huà)不出像秋那般優(yōu)美的曲線(xiàn)了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車(chē)的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地出沖出，清晰得十分刺耳。但寒風(fēng)卻困不住我們這些孩子，雪地里，狂風(fēng)中，我們奔跑跳躍，自由自在！
冬天，是在多么的美麗啊！我們不要怕寒風(fēng)！
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