鳥兒長大了小學(xué)作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的鳥兒長大了小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇1
日子漸漸過去了，小鳥兒們也長大了，羽毛豐滿，翅膀也變得有力了，長成了像媽媽那樣能搏擊長空的大鳥，能經(jīng)受風(fēng)吹雨打了�？伤麄兊膵寢寘s老了，飛不動了，也不能出門捕食了，小鳥們都看在眼里，疼在心上。于是，小哥仨商量著，準(zhǔn)備輪流出門去給媽媽覓食。
這天，老大高興地出門去捕食，正在捉著蟲子，突然，下起了大雨，老大趕忙叼起蟲子往家飛，終于，媽媽吃到了第一條寶寶捉的肥肥胖胖的蟲子，媽媽心里高興得不得了。老二又出門去覓食，捉到了一條鮮美的蟲子，興高采烈地飛回家去，可是，在回家的路上，突然刮起了大風(fēng)，老二毫不畏懼，勇往直前，終于又把美餐送到了媽媽的嘴中。輪到老三去捕食了，他捉到了一只胖胖的蟲子，正要飛回家去，一只小鳥跟他搶，老三看這只小鳥比自己小，于是，就讓給他了。他繼續(xù)飛呀飛，終于又捉到了一只蟲子，叼著胖胖的蟲子往家飛去，心里樂開了花呢！媽媽更是又高興又激動。
就這樣，小鳥們不忘記父母的養(yǎng)育之恩，日復(fù)一日，年復(fù)一年，嘴對嘴地把蟲子喂給媽媽吃。鄰居們都夸贊他們是孝順的孩子。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇2
過了些日子，小鳥們長大了，它們的羽毛日漸豐滿，可愛的小鳥們時時刻刻記著媽媽的話：你們?nèi)绻L大了，就飛到森林里捉蟲、為人們做事吧！小鳥們每天天沒有亮，就抖動著身上美麗的羽毛，飛到樹林里捉害蟲。
日子一天天過去了，鳥媽媽老了，連飛也飛不動了，小鳥們很關(guān)心媽媽，它們飛到家里堆年邁的鳥媽媽說：讓我們來幫助您捉蟲吧！鳥媽媽聽了小鳥的話，感動的哭了，它想：我的寶貝真懂事��！小鳥們呢？他們說到做到。但是，有一只小鳥忘記了媽媽的話，鳥兒們很著急對它說：父恩比天高、母愛比海深啊！這只小鳥臉紅了。
小鳥們捉了蟲后，把蟲子嘴對嘴地喂給媽媽吃。從此鳥媽媽全家過得很幸福，其它小鳥們也紛紛向它們學(xué)習(xí)，把它們當(dāng)成自己的榜樣。
大家好，我叫王映初，這個名字并不常見。
聽爸爸媽媽講，媽媽剛懷上我時，他們就一直在想著給我起個獨一無二的名字。老爺和姥姥也經(jīng)常參加討論，字典也都翻爛了，但是也沒有一個讓大家都滿意的名字。
我的爺爺很有學(xué)問，他讀過好多好多的書。爺爺打電話過來。就說了這一個名字，所有人都很滿意。
映就是反映，初就是最初的初。我后來見到爺爺時，爺爺教我《三字經(jīng)》里的第一句話：人之初，性本善。然后給我講了我的名字的來歷：每個小孩子，從出生起，就是善良而且快樂的。有那么多的人愛他，有那么多美好的事在等著他去發(fā)現(xiàn)，這樣的小孩多幸福啊。
爺爺?shù)囊馑际�，我要永遠(yuǎn)保持和映射出這種童真的善良和美好，不管到了多少歲，一直陽光健康快樂地生活著。
這是親人們對我的祝福，也是我的人生理想。不但要自己擁有歡樂，還有用善良把我的快樂播撒到身邊的每個人。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇3
窗外，春光明媚，可我卻絲毫感受不到它的溫暖。為什么我沒發(fā)現(xiàn)窗外的樹早已抽出鵝黃的嫩芽，為什么我沒看到窗外翩翩飛舞的蝴蝶呢?原來是我桌上的書本遮住了。
成群結(jié)隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，一切都是新開始。我是多么渴望成為它們其中的一員!“啪!”手中的筆沉重地掉落在課桌上，也徹底打亂了我的沉思，眼前依然是無盡的公式與課本。我頓時很茫然，不知所措。
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來。我要飛翔，要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的作業(yè)。我要走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽花開的聲音，感受自由的美麗。我要做那在風(fēng)中起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩;我要做在天空中自由飛翔的小鳥，為浩瀚的天空點綴美麗。我要成為大自然的一份子，用我的熱情奏出屬于我的樂章。
可是，我的翅膀呢?蝴蝶的翅膀是因為它經(jīng)歷了破繭而出的痛苦;小鳥能飛想是因為它經(jīng)歷了試飛的艱辛與磨練。那我呢?我的翅膀夠強健嗎?我的羽毛夠豐滿嗎?我能夠在風(fēng)雨中遠(yuǎn)航嗎?不，我仍是那鳥巢中嗷嗷待哺的幼雛。
想到這里，我不再發(fā)呆，認(rèn)真捧起了書本如饑似渴地讀起來。我要為自己插上理想的翅膀，我要努力增強我飛翔的能力。盡管前路布滿艱辛，盡管會時常伴著淚水和汗水，但是我一點都不怕，不都說“一年之計在于春，剛起頭，有的是工夫，有的是希望�！�
此時此刻，我要努力奮斗，向著更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天前進(jìn)，因為我是春天里那只渴望飛翔的小鳥!
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇4
日子一天天地過去了，小鳥的羽毛長出來了，它們長成像媽媽一樣的能搏擊長空的大鳥，它們的媽媽卻老了。甚至連飛都飛不動了，一只眼睛失明了，怎么捕食呢？“哥仨看在眼里痛在心中，于是，商量著每天輪流去給媽媽捕食。
第一天老大去捕食，它飛到了一棵高大的樹上，看見一條大大的青蟲，就馬上銜在嘴里，
在回家的路上忽然天空下起了大雨，可是一想到家中的老母親，就使足了勁的往家中飛去，嘴對嘴地把蟲子喂給媽媽，媽媽說：“你真是個孝順的孩子。”
第二天輪到老二去捕蟲子了，它捕了一條白白胖胖的蟲子，但不幸的遇到了大風(fēng)，大風(fēng)把老二吹得東倒西歪，可老二想到了媽媽正在家中等著它，它感到了一股力量，順利地飛回家中，喂給媽媽吃。
輪到老三去捕捉蟲子了，不一會老三就捕到了四條胖胖的蟲子，飛回到家中，嘴對嘴地喂給媽媽，媽媽吃得津津有味。
鄰居都夸他們，回報母親的養(yǎng)育之恩。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇5
從前有兩棵樹。有一棵胖，有一棵瘦。有一年春天，有13只小鳥飛到它們的樹枝上說“大樹爺爺，大樹爺爺能讓我們在你的樹枝上辦小鳥學(xué)校嗎？”那兩棵大樹一塊說“可以，當(dāng)然可以啦！”有一只小鳥說“胖的那棵樹是一校，瘦的那棵樹是二校�！钡搅讼募荆珠L出一棵小松樹來，有一只小鳥說“你可以當(dāng)我們的三校嗎？”，那棵小松樹說：“當(dāng)然可以啦！”
有一年冬天，天上下起了鵝毛大雪。小鳥學(xué)校的一校和二校的葉子全掉了下來。只有小鳥學(xué)校的三校的葉子沒掉。小鳥學(xué)校的校長說：“到小鳥學(xué)校的三校去！”一個慢長的冬天終于過去了。小鳥學(xué)校的一校和二校又長了嫩綠的葉子。小鳥學(xué)校的校長宣布：“咱們的一部分到小鳥學(xué)校的一樣去�！�
從此，小鳥學(xué)校的越來越大了！
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇6
一天，我懷著愉快的心情在花園里散步。
忽然，我看見了一只可愛的小鳥正在我的面前嘰嘰喳喳地叫著。我溫柔地說道：“你好，可愛的小鳥�！薄澳愫茫毙▲B也對我說，“什么事讓你這么開心啊，從剛才到現(xiàn)在一直笑瞇瞇的�！�
我興高采烈地說：“你知道嗎？我回想起我競選大隊長時的事了�！薄盀槭裁茨阋幌肫鹉愀傔x大隊長時的事就會這么開心呢？”小鳥睜著它那雙大眼睛，好奇地問道�！澳且惶焓俏易铍y忘的一天，”我激動地說，“那天，我在候場的時候，非常緊張，心里就像揣著一只活蹦亂跳的兔子，頭上都出汗了，但我的心里仍然想著：千萬不要緊張，不要緊張。一上臺，我看見了同學(xué)們的笑臉，也感受到了他們對我的鼓勵。這時，我的心里竟然一點兒也不緊張了，還演講得又流利又響亮，最后還才藝展示了歌曲‘我們的田野’呢！”
“你真厲害！”
“這沒什么，時間不早了，我該回去了，再見。”
“再見。”
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇7
你猜我是誰，什么，不知道，我是你整天都能看見的朋友，你猜猜，不懂，那我來告訴你吧！
我生活在無邊無際的天空中，美麗的天空的顏色倒映在我潔白的羽毛上，頓時，我那潔白的羽毛變成了蔚藍(lán)色了，我扇動著翅膀飛向那多姿多彩的世界！
我有一個夢想，就是把我的身軀變得龐大，飛到每個人的身旁叫他們爬到我身上，我?guī)麄內(nèi)キh(huán)游世界，帶他們飛向天空，帶他們在那湛藍(lán)的天空中高高飛翔著，讓人們開心起來，忘卻煩惱！
在戰(zhàn)場上，敵人的子彈快速的飛過來時，我可以展開那龐大的翅膀，為我們中國的士兵擋子彈，讓更少的中國士兵戰(zhàn)死沙場！我要當(dāng)森林的守護(hù)者，要阻攔那些砍樹的`人，以防樹木沒了，有的災(zāi)害來襲擊我們的世界，讓人民受到傷害。我喜歡唱歌，我的歌聲美妙極了！嘰嘰—————喳喳。
我們要愛護(hù)小動物，要是殺死他們，他們多可伶啊，一條活活的小生命就活活的死了。所以我們要愛護(hù)小動物！
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇8
一天，小明正在寫作業(yè)。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關(guān)了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。
從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。
彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇9
一天，我和哥哥在花園里玩。我們發(fā)現(xiàn)一只小鳥在草叢里，哥哥做了個“噓”的手勢，悄悄地走到小鳥的身后，雙手合攏猛地一撲，一下就捉住了小鳥。哥哥高興的說：“楠楠快來，我捉住它了”，我連忙跑過去看。好漂亮的小鳥啊，軟軟的羽毛、尖尖的小嘴、亮亮的眼睛。可是它的眼神好像在說：“放了我吧！我要去找媽媽！”好可憐啊，小鳥也有媽媽啊！于是我對哥哥說：“哥哥，放了它吧，它媽媽會著急的，它也會想媽媽�。 备绺缦肓讼胝f：“好吧�！�
哥哥張開的手，小鳥看啦我們一眼，仿佛在說：“謝謝！謝謝你們！”，然后它展開翅膀飛了，它越飛越高，去找它的媽媽去了。
我和哥哥今天做了一件有意義的事情。老師說過，我們要愛護(hù)小動物，因為它們是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇10
很久以前，我爸爸是一個獵人。
有一回，我的爸爸打到一只鳥，它的翅膀斷了，很可憐，我決定救活它！就把它養(yǎng)了起來，我們給小鳥買了一個鳥籠子�？伤幸靶裕不\子。我們就給它在陽臺上做了一個窩。現(xiàn)在它還在窩里呀！這只可愛的小鳥真美麗，它叫珠頸斑鳩，因為它的頸羽有珍珠似的斑點。斑鳩是一種鳥，它的尾羽很長。是省級保護(hù)動物，這只小鳥很可愛，我很喜歡它！
有一次，我們帶它去曬太陽，它一不小心掉到了水溝里，經(jīng)過十多分鐘救援，它終于得救了，它得救后在收割后的稻田里曬了一下午的太陽。
它的生活多彩多姿，今天早上，它叫了幾聲，它的窩有三層，第三層是睡覺的地方，第二層吃喝玩樂的地方，第一層是它散步的地方。它有時也會到鳥籠在玩一下，它的生活多彩多姿。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇11
有一天，小剛看見一棵小樹上有一個鳥巢，就好奇地走了過去。小剛看見樹上有一只鳥，就爬了上去。小明剛看到。小明趕緊跑過去制止，但是已經(jīng)來不及了，鳥巢也損壞了。小明生氣地說
鳥會抓害蟲，是好鳥！為什么要這么做？小剛突然臉紅了。小明爬上了樹。小剛看到剛才有兩只鳥受傷了。小剛趕緊跑過去把鳥抓在手里。小明想用什么做鳥巢？小明以為燕子會用樹枝做鳥巢。小明迅速從樹上跳了下來。“哎喲！”小明大叫一聲，旁邊的小剛跑過去把小明扶起來。小明說：“我們找樹枝好嗎？”“嗯，那只鳥呢？”小剛說。小明說：“放口袋里！”找找看！找找看！終于結(jié)束了！只聽見“砰”“啊”小剛尖叫起來，小明說“我要放棄了！”小剛看見小明頭上戴著一頂帽子。“你可以用你的帽子！小明"！小剛說�！拔以趺礇]想到呢？”！小明說。最后，小明把鳥放在帽子里，爬上樹把它放好。他們?yōu)轼B做了一個鳥巢。我們應(yīng)該保護(hù)這只鳥，不要傷害它！
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇12
今天中午吃過飯后，我和哥哥閑著沒事干，無意間看到院子里的樹上有許多小鳥跳來跳去，從腦子里冒出了一個想法：捉只小鳥玩玩，我和哥哥商量過以后，決定立刻實施行動。
我們先把家里的洗臉盆拿到樹蔭底下去用，又找來一個約3分米的小棍、6米長的細(xì)線和一些大米我們先把線的一頭系在小棍上，用小棍豎起頂著倒扣著的盆子的邊緣，支起盆子然后提起繩子，最后灑了一些大米，便潛伏在我家屋子里，小鳥看見了大米，飛下樹，它叼了一點，又有一只小鳥來了，然后，它放松了警惕，我們趁它放松警惕，時機成熟拉了一下繩子，小鳥被扣住了。
玩著玩著，媽媽看見了，她對我說：“小鳥是我們的好朋友，把它放了吧，”我說：“不 ，”媽媽說：“小鳥離開媽媽，多可憐啊 ，就像你沒有了媽媽”，聽了以后，我把小鳥給放了。今天我很開心。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇13
一天，小明剛吃完飯準(zhǔn)備上學(xué)時，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說：“小明，你看爺爺喜歡聽翠鳥唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥。怎么樣，美麗吧？”“哇，這只鳥好美麗呀！”小明羨慕地說。
等小明到了教室，老師正在講要愛護(hù)小鳥。于是小明舉起手，問老師：“我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小鳥？”“因為我們有我們的家，小鳥也有小鳥的家呀，如果小鳥的父母親知道了，也會傷心難過的�！绷掷蠋熜Σ[瞇的說�！芭�，林老師我知道了，我一定會好好愛護(hù)小鳥的�！�
一回到家，小明就把翠鳥借了過來，然后就把鳥放了，又放了一個錄著翠鳥唱歌的錄音機。
小明把籠子還給了王爺爺，說：“以后想聽鳥叫就聽錄音機吧，我們要愛護(hù)小鳥�！薄昂�，爺爺知道了，爺爺以后再也不捉小鳥了�！蓖鯛敔敽蠡诘卣f。
從此以后，王爺爺再沒有抓小鳥了。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇14
一個風(fēng)和日麗的早晨，小明拿著彈弓到西山公園去打鳥。
不一會兒，他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。只見他一只眼睛閉上，一只眼睛睜開，一只手用力往前撐，另一只手使勁往后拉，只聽“嗖”的一聲，子彈發(fā)射了，一只小鳥“嘰嘰”的叫了幾聲落到地上。小明開心地把小鳥撿起來放到籠子里，帶回了家。
又過了幾天，小明提著鳥籠興高采烈地去西山遛鳥。在上山的路上，小明看見一棵樹上掛著一個牌子，牌子上寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！幾個大字格外醒目。小明望著牌子，又瞅了瞅手里的鳥籠，心想還是把小鳥放了，還跟小鳥了聲：“對不起，小鳥，請你原諒我�！�
小鳥從籠子里鉆了出來，在小明的頭頂上盤旋，“嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你，讓我回歸自然�！�
小朋友們！大家一定要保護(hù)小鳥，這樣也算是在保護(hù)大自然喲！
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇15
一天早上，小明高高興興地去上學(xué)，突然看見一個老爺爺。老爺爺手里拿著一個籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿著個籠子干什么呀？”老爺爺說：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌�！毙∶髀犕昀蠣敔�?shù)脑挘透鎰e了老爺爺向?qū)W校走去。
小明來到學(xué)校，聽老師說：“我們都不能去抓小鳥，因為小鳥可以幫我們捉蟲子�！毙∶餍南耄航裉旆艑W(xué)我要把爺爺?shù)镍B給放了。
放學(xué)了，小明趁著爺爺出去散步的時候把小鳥放了。然后找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。
老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說：“你為什么要把小鳥放了？”小明說：“我們老師說不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機聽了。”老爺爺聽了很高興，笑著對小明說：“小明，你真是個好孩子！”
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇16
每次看到小鳥在天空中自由地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那只飛翔的小鳥啊!
如果我變成了小鳥。早上，我要遠(yuǎn)離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動聽的歌曲，喚來小朋友在枝椏上蕩秋千。雙休日，當(dāng)媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業(yè)時，一陣風(fēng)吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。
如果我變成了小鳥。每天上學(xué)放學(xué)就不用爸爸媽媽風(fēng)里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學(xué)校又飛回家，如果我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，如果我變成了小鳥，秋天我要第一時間飛進(jìn)果園，盡情吃那些成熟美味的果子，如果我變成了小鳥，我還要飛到北極去看看，要和企鵝做朋友，如果我變成了小鳥，我會到處飛著看看哪兒有洪災(zāi)或旱災(zāi)，然后把信息第一時間告訴人類，好讓人有時間準(zhǔn)備抵御災(zāi)害，如果我變成了小鳥……
我好想長出一對翅膀，變成一只會飛的小鳥呀!
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇17
我們家來了一只小鳥“小黃”。它是一只鷯哥，它的頭是黃色的，身體是綠色的。它有一雙像老鷹一樣的眼睛，還有一只鋒利的嘴巴。我和我爸爸都非常喜歡它！它的指甲特別長，只要是它抓住東西就一直不會放開。
每天天不亮，它就在陽臺嘰嘰喳喳叫個不停，像鬧鐘一樣提醒我們一定要早早起床。它吃的特別多，每天早上我爸爸都要給它送水、放糧。每次小黃見到我爸爸都非常高興，還唱歌迎接爸爸的到來。
今天，小黃突然從籠子里跑出來了，在客廳里飛來飛去，怎么都抓不到它。我爸爸把小黃最愛吃的小米放到了籠子里，想讓它進(jìn)去。爸爸真聰明，果然小黃還是抵不過美食的誘惑，它進(jìn)了之后，我跑到籠子一邊把籠子蓋上。我妹妹喊到：“爸爸快看！快看！小黃它進(jìn)去了，小黃進(jìn)去了！”都停不下來！
下午我放學(xué)回到家，我就聽到了小黃在唱歌，仿佛在迎接我回家一樣，我把書包放下跑到陽臺看一下，小黃這一天有沒有長大，變胖、變高，可是這是不可能的，到了晚上睡覺前小黃就變的非常安靜，好像是怕影響我們睡覺。
小黃，我有的時候真覺得你是上天給我們的一個小精靈。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇18
今天下午，我抱著籃球出去玩。在半路上，我看見一只不會飛的小鳥，在草叢里跑來跑去。我急忙把球扔掉，跑了過去。這時奶奶也跟了過來，我對奶奶說:"奶奶，這里有一只不會飛的小鳥。"奶奶悄悄的走過去，一下子就把小鳥捉住了。
奶奶把小鳥遞給我，我輕輕地捧著它，發(fā)現(xiàn)它還沒長牙，但它還是把嘴張得很大，想要咬我。這時，我爸爸來了，他看了看這只鳥，一口咬定這是只燕子。我覺得這只小鳥太可憐了，它這么小，一個人在這里肯定不安全。因為這里經(jīng)常有小貓出沒。于是我決定先把它帶回家。
回家以后，我怕她亂跑，就用一根線把它的一只腳栓起來了。它自己在草叢中找了一點東西吃。這時，我看見有一只飛過來，在這里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。小鳥看見了，就使勁的叫起來。過了一會兒，又飛來一只鳥，兩只鳥就在空中盤旋，小鳥叫得更厲害了。我忽然明白了:原來是小鳥的父母來找孩子了。
我雖然很想把小鳥留下來自己養(yǎng)，但我想到如果我那樣做，小鳥的父母會很傷心，而且，小鳥失去了自由也會非常痛苦。想到這些，我解開繩子，把小鳥放在草地上，我躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著。大鳥飛了下來，小鳥跟著它們想要飛走，可是沒飛多高又掉了下來，但它并沒有放棄，又試了幾次，終于它飛了起來，跟著它的父母越飛越高。
我衷心的希望這只小鳥能健康的長大!
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇19
一天，小明爺爺心里有了一個主意：我每天那么無聊，一定是沒有音樂可以讓我欣賞，不如去野外抓一只鳥。
于是小明爺爺去野外抓了一只小鳥，小鳥被困在籠子里只能在籠子里憂傷地唱歌，小明爺爺聽到鳥叫這才感到舒服。
小明看見了，指著籠子說：“爺爺，從哪來的小鳥呀？”“小明你也知道我平時煩躁，這不我就抓了一只鳥�！�
小明到學(xué)校去上學(xué)了。在教室里老師講到：“同學(xué)我們要保護(hù)小鳥，小鳥是我們的好朋友，所以不能動不動就捕殺小鳥�！毙∶餍南霠敔敳蹲叫▲B，原來這樣是不對。這怎么辦呢？有了，不如……
放學(xué)后，小明飛快地走進(jìn)家門，對爺爺說：“爺爺咱們玩?zhèn)�游戲吧。”“好吧，什么游戲？”“找東西�。 �
于是小明輕而易舉地拿到了鳥籠，就悄悄的把鳥放飛了。小鳥在空中轉(zhuǎn)了幾個圈，叫了幾聲，好像在說：“謝謝你。”
爺爺終于找到了小明，說：“你把什么放飛了？”“小鳥�！薄笆裁矗啃∶髂惆研▲B放飛干什么？”“老師講過要愛護(hù)小鳥。爺爺，你捉小鳥的這個行為是不對的。”
小明又微笑著說：“爺爺，我給你一個跟小鳥一樣好的東西�！薄笆裁礀|西？”“看！一個播放機。以后你想聽音樂就用它好了�！睜敔斠荒橌@訝，只好答應(yīng)不再捉鳥。
這個故事告訴我們，不能動不動就捕殺小鳥，因為小鳥是大自然的禮物，所以我們一定要保護(hù)小鳥。
鳥兒長大了小學(xué)作文 篇20
小明早上去上學(xué)時，看到一位老爺爺手里拿著鳥籠子，里面還有一只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。小明還看見了那位爺爺看上去很享受的樣子。小明走過去問爺爺：“爺爺，你這是在干嘛呀？”老爺爺說：“我在聽小鳥唱歌呢，你聽他唱得多好聽�！毙∶鲉柮髟蚝罄^續(xù)往學(xué)校走去。
小明來到學(xué)校，聽老師說我們要保護(hù)小鳥，小鳥也是一個小生命。聽了老師說的之后，他想起早上看見老爺爺和小鳥。他就在心里想：怎樣才能把小鳥放出來呢？小明心里有了辦法。
到了下午放學(xué)時，小明路過了老爺爺?shù)姆孔�，老爺爺正在睡覺呢。小明看到了鳥籠子和小鳥，就偷偷地抱起鳥籠到了屋外。小明打開了籠子，小鳥像離弦的箭一樣飛快地飛了出去，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，歡快地唱起了歌，好像在說：“謝謝，你真是個好人�！背晷▲B就飛走了。
小明用錄音機把小鳥剛才唱的歌錄了下來，把錄音機放到了籠子里。爺爺醒來了，小明把錄音機和鳥籠打開，老爺爺看到之后就立刻問：“你為什么把鳥放了？”小明說：“小鳥是不是屬于我們的，而是屬于大自然的�！睜敔斅犃酥簏c頭，說：“我知道了，你真是個保護(hù)動物小專家。”小明說：“只要知道要保護(hù)小動物就可以了�！�
我們要愛護(hù)小鳥，也要愛護(hù)小動物，一定要想著小動物不是屬于我們的，而是屬于大自然的。
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