冀教版《Happy birthday》的片斷賞析
一、熱身復(fù)習(xí)
1、帶領(lǐng)學(xué)生朗讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的韻詩。
2.與學(xué)生做猜測物品的游戲，老師使用“What’s this？”提問
學(xué)生有節(jié)奏的朗讀韻詩。
使用“It’s……”回答。
通過有節(jié)奏的朗讀韻詩活躍課堂氣氛，集中學(xué)生注意力。
通過游戲復(fù)習(xí)了句型“It’s……”的運(yùn)用，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知。
1、出示課件：一張大生日蛋糕的圖片，上面寫著“Happy birthday！”.請一個(gè)學(xué)生扮演過生日的孩子。
2、告訴全班剛才的蛋糕是為該學(xué)生準(zhǔn)備的，請全班為該學(xué)生組織一個(gè)“Birthday Pary！”,以小組為單位討論與生日聚會相關(guān)的語言。老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)歸納討論的結(jié)果。
3、學(xué)習(xí)單詞 birthday cake present，逐漸引入課文。
4、把圖片貼在黑板上，播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽錄音邊看圖。
5、放第二遍錄音，學(xué)生帶著問題聽錄音： What present does Damming give to Sam? What does Damming say to Sam? What does Sam say?
6、再放錄音，學(xué)生聽后回答問題。
7、帶領(lǐng)學(xué)生朗讀句子：Happy birthday！ Here’s your present。
8.播放課文錄音，學(xué)生逐句跟讀。
9、分角色讀。
�。�1）扮演過生日的學(xué)生站起來。
�。�2）學(xué)生討論，總結(jié)歸納結(jié)果“birthday cake present ”
（3）學(xué)習(xí)單詞 birthday cake present。
�。�4）學(xué)生邊聽錄音邊看圖。
（5）學(xué)生帶著問題聽錄音。
（6）學(xué)生回答問題。
�。�7）學(xué)生跟讀句子。
�。�8）學(xué)生跟讀課文。
（9）以小組為單位分角色練習(xí)讀課文。
通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，單詞的學(xué)習(xí)為句型的學(xué)習(xí)做鋪墊。
學(xué)生帶著問題聽錄音，能有效提高學(xué)生的`注意力及逐漸培養(yǎng)其聽音理解能力。
多種形式練讀能提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
三、小組練習(xí)、演練
1、以小組為單位編排短劇“Birthday Party”.
2、小組成員扮演不同的角色使用課文中的語言。
3、學(xué)生小組代表進(jìn)行表演。
學(xué)生自由組合小組扮演不同的角色操練課文的句子。
代表小組進(jìn)行表演。
小組練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言情境中鞏固所學(xué)的新句子。
四、實(shí)踐運(yùn)用，提升能力
把全班學(xué)生分為四大組，每組假定一位學(xué)生今天過生日，請其他學(xué)生把自己的一件文具或其它物品當(dāng)作生日禮物送給過生日的同學(xué)。強(qiáng)調(diào)在送禮物時(shí)要用上“Here’s your present。”
學(xué)生分組練習(xí)
再次操練，加深學(xué)生對新知識的理解和運(yùn)用。
五、總結(jié)、作業(yè)布置
1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識的運(yùn)用。
2、完成《課堂作業(yè)》本單元的練習(xí)
回顧本課的知識。
完成作業(yè)。
鞏固所學(xué)知識，加深理解運(yùn)用。
【冀教版《Happy birthday》的片斷賞析】相關(guān)文章：
Happy birthday的英語說課稿06-06
happy birthday初中作文11-02
冀教版語文聽課記錄08-03
冀教版美術(shù)教學(xué)反思03-11
冀教版美術(shù)的教學(xué)反思03-11
英語家庭作業(yè)：Happy Birthday08-03
冀教版小考英語練習(xí)試題10-13