以校園為話題的作文范文（通用14篇）
相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的以校園為話題的作文范文（通用14篇），希望能夠幫助到大家。
以校園為話題的作文1
我們的校園一年四季都很美麗！
在美麗的春天里，校園四周的薔薇花開始發(fā)芽了，柳樹抽出枝條，吐出嫩綠的小葉子，隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在和同學(xué)們打招呼。同學(xué)們也脫掉了厚厚的棉衣，來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。
在炎熱的夏天里，校園里的石榴樹吐出了花苞，火紅火紅的石榴花開放了，那如火一樣的石榴花伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲，點(diǎn)綴著校園的夏天。
在金色的秋天里，石榴樹結(jié)出了又大又圓的果實(shí)，它們張著嘴，好像正在對(duì)話呢！我們也迎來(lái)了新的同學(xué)。
在銀裝素裹的冬天里，大雪飄落到地上、樹上、房子上我們學(xué)校的小亭子上和教學(xué)樓上……整個(gè)校園都變成了銀色的世界！同學(xué)們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱�、看雪景……玩得很開心！
我們的校園一年四季都是美麗的！
以校園為話題的作文2
一百年后的光后空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，隨著高科技的迅速發(fā)展，光后的一切發(fā)生著翻天覆地的變化。它就是一所“夢(mèng)幻校園”。讓我們乘坐時(shí)光機(jī)，去看看這所夢(mèng)幻校園吧！
夢(mèng)幻校園的同學(xué)們，再不會(huì)亂丟垃圾，有垃圾都會(huì)扔到垃圾桶里。同學(xué)們不會(huì)“出口成臟”，每個(gè)人都會(huì)把“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”這些文明用語(yǔ)掛在嘴邊。
夢(mèng)幻校園里就是一個(gè)繽紛世界，它好美——蔚藍(lán)的天空，“面粉”云朵，時(shí)常有一陣芳香撲鼻而來(lái)……這少不了同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的功勞，那一陣陣的香味是從哪里來(lái)的呢？夢(mèng)幻校園的教學(xué)樓色彩斑斕。我走進(jìn)了一棟藍(lán)色大樓，一進(jìn)去，我就聞到了玫瑰的香味。原來(lái)這些教學(xué)樓的原材料都是由各不相同的花卉大樓、水泥和磚頭“精制而成”。怪不得香味撲鼻！百科大全告訴了我，原來(lái)這些原料不僅可以消除臭味，還可以使樓房更加堅(jiān)固，四季長(zhǎng)春。真是一箭雙雕��！
夢(mèng)幻校園的綠化很好，到處都種滿了不同季節(jié)的樹；不同時(shí)間開的花。春天有白玉蘭樹、泡桐樹；夏天有柳樹、楊樹；秋天有松樹和楓樹；冬天有梅花樹和海棠樹。凌晨四點(diǎn)，牽�；ù灯鹆诵±�；五點(diǎn)，薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)，午時(shí)花開了……這些花，按時(shí)間順序，圍成了鐘型，變成一個(gè)“花鐘”，放在廣場(chǎng)前中央�？偠灾�，夢(mèng)幻校園的綠化四季常青。
夢(mèng)幻校園里有一種空氣——幸�？諝�。不論什么時(shí)候，同學(xué)們每個(gè)人臉上都有微笑，即使考試考得很差，他們也掛著微笑，因?yàn)樗麄兊母改敢参肓诵腋５目諝�，覺得孩子的成績(jī)固然重要，但他們的快樂更重要！
夢(mèng)幻校園……
下一個(gè)世紀(jì)的光后，我希望就像是我所說(shuō)的那樣，這就需要我們的努力。相信，不用一百年，我們的光后就會(huì)變成“夢(mèng)幻校園”！
以校園為話題的作文3
我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿綠色生機(jī)的學(xué)校。
在校園里，幾乎處處都有綠化。那盛開在每幢教學(xué)樓之間的鮮花，圍繞著操場(chǎng)的廣玉蘭、櫻花樹，還有那一排排矮矮的冬青，把學(xué)校裝點(diǎn)得四季如春。
學(xué)校圍墻邊的花園也很美。走進(jìn)去，一座由雙飛小鳥和地球造型組成的不銹鋼雕塑特別醒目，象征著從這里走出去的同學(xué)們將來(lái)都會(huì)像鳥兒一樣一飛沖天，為地球的發(fā)展作貢獻(xiàn)。雕塑下面便是一片綠油油的草坪，上面點(diǎn)綴著許多顏色鮮艷的花朵�；▓@的最右邊更是綠意盎然，一排整齊的香樟樹沿墻而立，棕櫚樹，美人蕉，柳樹不甘落后，緊隨其旁，還有那兩棵衛(wèi)士般站立著的松樹。綠樹掩映間，更有那古樸的紅瓦六腳亭，長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊，這一切是多么讓人心曠神怡呀﹗
還有我們，我們是校園里最動(dòng)人的一叢新綠，在教室里吸吮著知識(shí)的泉水，承受著辛勤的園丁的照顧，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛宋覀儯@才更生機(jī)勃勃，處處芬芳。
以校園為話題的作文4
這個(gè)季節(jié)已過(guò)了立春，但還沒有迎接那涼爽的立夏，春天染綠了整個(gè)大地，春天的校園更是一個(gè)欣欣向榮的景象。
在校園里，到處都能看見一棵棵大樹正在舒展開不同顏色的枝葉，這些形態(tài)各異、與眾不同的“音符”，與冬天時(shí)的景象真是天壤之別。你瞧，教學(xué)樓的左右兩側(cè)的枇杷樹，都露出了小鳥似的嫩芽，這些嫩芽在春風(fēng)姐姐的“照顧”下，也成為了同學(xué)們觀賞的一景。漫步在校園的大樹下、道路上，仿佛置身于一個(gè)涼爽的世界里，微微的春風(fēng)在吹到紅撲撲的臉蛋上，那感覺好得不得了!這不，教學(xué)樓里開始傳出了同學(xué)們投入的朗讀聲、老師們批改作業(yè)的“沙沙”聲和正在上體育課活蹦亂跳的呼喊聲，這一陣陣“悅耳的音樂”為校園增添了一個(gè)新的“景物”。隨著一聲聲朗讀聲，“鈴——鈴——鈴”課間十分鐘與我們“見面”了。小賣部出現(xiàn)同學(xué)們的身影，辦公室傳出同學(xué)們與老師聊天的歡笑聲，就連教室里、操場(chǎng)上也都能夠看見同學(xué)們玩石子、下飛機(jī)棋、扔卡……的歡呼聲。春天的校園真美啊!
我們生活在這個(gè)美好的環(huán)境下，心里天天都有好的心情與燦爛的笑容。
我喜歡春天的校園。
以校園為話題的作文5
再見了，老師!和同學(xué)們也揮著手，說(shuō)著再見，今天的腿想灌了鉛，怎么邁也邁不動(dòng)。站在校門口，好像所有的事，都在我的腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)……
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上，碰見許多送孩子的家長(zhǎng)，他們一看見我就說(shuō)：“個(gè)子這么小，能背動(dòng)大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí)，都有人送我上學(xué)，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí)，我一個(gè)小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽，有時(shí)還出去踢兩腳，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上，我坐車去新家時(shí)，她們把我送到車站。從那時(shí)起，我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí)，媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣，作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說(shuō)，要一直在那兒學(xué)，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了，還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見了，老師，我向你們鞠個(gè)躬。
再見了，同學(xué)，咱們北京相聚。
再見了，美麗得108，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
以校園為話題的作文6
擺脫了林中的蟬鳴蛙叫，擺脫了空氣中的燥熱，酷夏終于過(guò)去了，接踵而至的便是秋的清爽。
若把夏比作活潑、爛漫的孩子，那么秋就是孩子手中神奇的掃帚。它掃走了青翠欲滴的綠葉，掃走了夏日陽(yáng)光的炙熱，掃走了大自然給予人間的碧綠，從而使自然界充滿了成熟的氣息，使人們心中洋溢著收獲的喜悅。然而，校園里的秋天又是怎樣的呢？
早晨，校園里的花草樹木在秋風(fēng)中羞澀地顫抖著，小草不知何時(shí)已偷偷地脫下了綠衣，換上了黃裝�？茨歉叽笸Π蔚拇髽洌~子在陣陣秋風(fēng)中徐徐落下，像孩子一樣依偎在樹干母親的裙裾之下，踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，聽起來(lái)像一曲悠悠哀怨的小令。
隨著太陽(yáng)的升起，陽(yáng)光照射在滿地枯草落葉之上，使整個(gè)校園充滿了秋的韻味。夏日仿佛已經(jīng)被人們所遺忘，校園中心那幾棵曾經(jīng)枝繁葉茂的重陽(yáng)樹的葉子差不多落光了，只剩下幾片孤零零的葉子在枝頭掛著，被秋風(fēng)一吹，更有一種“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼之感。
下午，太陽(yáng)還沒有完全落下，夕陽(yáng)的紅色光暈照在金色的校園里。此時(shí)的大自然又像是一位畫家，它十分巧妙地把紅和黃融在了一起。那光線照在花草樹木上，使剛才還孤零零的它們，現(xiàn)在又顯得溫暖而祥和，在秋風(fēng)中微微地?fù)u曳著。
秋天就這樣靜靜地走進(jìn)了校園，走進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。
以校園為話題的作文7
家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機(jī)的校園就是我的第二個(gè)家。 迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，走在熟悉的校園小道上，小鳥對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“早上好哇!”路旁的樹木也展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點(diǎn)頭，校園完美的一天又開始了。
坐到教室里，拿起書本，和同學(xué)們一齊認(rèn)真地讀著課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書聲，飄過(guò)的行人都會(huì)忍不住停下來(lái)欣賞片刻。早讀過(guò)后，正式上課了，老師形象的講解和提問使課堂生動(dòng)搞笑，同學(xué)們踴躍地舉起小手用心回答老師的問題，使生動(dòng)搞笑的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。
熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來(lái)到操場(chǎng)上。我和朋友們一齊跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說(shuō)有笑，給先前寧?kù)o的操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
等啊，盼啊，最后到了大家都喜愛的體育課。老師教我們跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一百個(gè)跳繩，我們就能夠自由活動(dòng)了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個(gè)。為了早點(diǎn)自己玩，大家都會(huì)認(rèn)真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時(shí)會(huì)和我們一齊做游戲。
每周班級(jí)的讀書課，都能聽到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書，聽得津津有味，也增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲真不小呢。
一晃，在學(xué)校的精彩時(shí)刻就要過(guò)去了。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。 我們的校園里，學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來(lái)吧!
以校園為話題的作文8
聲音是優(yōu)美動(dòng)聽的，我那親愛的校園更是動(dòng)聽無(wú)比！
清晨的校園里，如果運(yùn)氣好，可以聽到小鳥歡快的鳴叫聲，風(fēng)吹過(guò)樹梢的沙沙聲。同學(xué)們走進(jìn)校園，說(shuō)笑聲，腳步聲，課本與書包的碰撞聲，頓時(shí)充滿了整個(gè)校園。停下腳步駐足聽一聽，上樓發(fā)出的咚咚聲，同學(xué)們的朗朗讀書聲，粉筆在黑板上的摩擦聲，一切聲音都那么美妙。走進(jìn)教室，同學(xué)們奮筆疾書的寫字聲，翻書發(fā)出的擦擦聲，還有那肚子發(fā)出的咕咕聲，讓人覺得真好聽。
雖然有這么多美妙的聲音，感覺壓不住那些刺耳的聲音。指甲劃過(guò)黑板的聲音，凳子發(fā)出的擦地聲，還有同學(xué)們上課傳的說(shuō)話聲。不過(guò)還好，陽(yáng)光可以為校園披上一層金紗，使同學(xué)們不能破壞的陽(yáng)光灑滿校園的美麗聲音。
在操場(chǎng)上開大會(huì)時(shí)，風(fēng)調(diào)皮地飛過(guò)麥克風(fēng)，留在音響里一串的呼呼聲。而臺(tái)下的我們一個(gè)個(gè)低頭寫作業(yè)，并不去理會(huì)那風(fēng)調(diào)皮的演唱。當(dāng)校長(zhǎng)的聲音，通過(guò)麥克風(fēng)傳到音響中時(shí)，我聽見了校長(zhǎng)和藹又親近卻不失威嚴(yán)的聲音。哦，對(duì)了，校長(zhǎng)聲音有些沙啞。
來(lái)到走廊里，也有各種各樣的聲音，同學(xué)們的漫步聲，打鬧聲，問好聲，老師們的高跟鞋與地面的碰撞聲，說(shuō)笑聲，撿紙聲。
我認(rèn)為，校園里最動(dòng)聽的聲音是老師講課的聲音和學(xué)生做筆記的聲音。悄悄告訴你，我那可愛的同桌記起來(lái)筆記，那可是不要命的！她的筆尖在課本上飛轉(zhuǎn)著，已經(jīng)不是沙沙聲，是刷刷聲！不過(guò)聲音很輕很柔。就像在棉花上寫字一樣，讓人心里很舒服。謝老師講課的聲音好聽極了，一個(gè)個(gè)漢字被謝老師變得有了情感，不再那么古板。一個(gè)個(gè)字音擲地有聲，讓人感到的母親的溫柔一般的天籟。不得不說(shuō)。柔和的讓我有些想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
校園如此的動(dòng)聽，你也有一雙慧耳，是否與我感同身受？聲音聲音如此美妙，校園如此動(dòng)聽！
以校園為話題的作文9
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個(gè)家！清晨，第一縷陽(yáng)光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長(zhǎng)攤開雙手說(shuō)——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)正中間是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時(shí)全校都很安靜。
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說(shuō)的是：某某人見到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣
服落在操場(chǎng)上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說(shuō)說(shuō)他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來(lái)得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰(shuí)的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰(shuí)做的好事，但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們像一個(gè)大家庭生活在一起，我為有這個(gè)大家庭而開心。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候，不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐心的教我，我生活在這個(gè)大家庭中很開心、溫馨。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)總之一句話：我愛我的校園！
以校園為話題的作文10
在我記憶最深的是校園，讓我最親近的地方是校園；讓我擁有美麗回憶的是校園；讓我學(xué)到知識(shí)的是校園。啊！我美麗的校園——付灣中心小學(xué)。
在校園里，我可以體味出無(wú)窮的樂趣。就說(shuō)我們六年級(jí)的四位教師吧！他們就像我們的父母，他們付出的心血是無(wú)人倫比的，我仿佛看到了他們的心，一顆美麗善良的心。他們?yōu)榱溯o導(dǎo)我們，留下了無(wú)數(shù)的汗水，受夠了氣的他們，仍然不會(huì)批評(píng)我們。李老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話有，留給我印象最深、也最讓我受益匪淺：“學(xué)習(xí)要持之以恒，要不怕吃苦，你的態(tài)度決定你的高度；能為別人著想，做個(gè)有教養(yǎng)的人，是人生的一等功夫！”但我們卻不懂得知恩圖報(bào)。對(duì)于那些不聽話的學(xué)生還是那樣，老毛病始終不改，像這樣積少成多，就越來(lái)越不聽話。本來(lái)他們知道自己錯(cuò)在哪，卻隱藏起來(lái)，掩耳盜鈴，若無(wú)其事。在他們的臉上我總算明白什么叫“忘恩負(fù)義”。
每當(dāng)帶語(yǔ)文的周黎明老師彎下腰來(lái)，熱心的輔導(dǎo)我時(shí)，我的心突然就暖和了許多。老師就像太陽(yáng)一樣照著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；那李翔老師就像月亮，照著我們回到家；那周海燕老師就像大樹，夏天我們可以在下面乘涼；總的來(lái)說(shuō)，在老師們的精心培育下，我們懂得了，學(xué)習(xí)要持之以恒，要不怕吃苦，你的態(tài)度決定你的高度。這樣才能在知識(shí)的樂園里更快的成長(zhǎng)。
我愛我的校園，她是美麗的，也是快樂的。校園是充滿歡聲笑語(yǔ)的；校園是我們的小學(xué)生的起點(diǎn)，同樣也是幸福的第一站。
啊！我們愛我們的校園——付灣中心小學(xué)。
以校園為話題的作文11
雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每一天伴著鳥語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書本的知識(shí)，還學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛生命;愛耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的資料，鍛煉了我的動(dòng)手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
以校園為話題的作文12
校園時(shí)而安靜，像個(gè)將出嫁的姑娘；時(shí)而又像個(gè)頑皮的孩童。
剛剛的.喧鬧被一串鈴聲截?cái)嗔�，課堂上的孩子，明顯失了剛才的生氣，托腮的，趴著的，低頭默不作聲的，發(fā)呆的紙條，粉筆頭在老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚(yáng)，學(xué)生們桌子上的書，堆得高高的，擋住了手，甚至擋住了頭，這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里，補(bǔ)作業(yè)的，畫畫的，照小鏡子的，寫紙條的，涂指甲油的但還得裝的多么多么認(rèn)真的在聽講，三五分鐘或時(shí)不時(shí)的抬一下頭，若有所思的望一下黑板，然后低頭繼續(xù)寫著什么。而有的則望著窗外，望著手表，期盼著下課期待著放學(xué)。當(dāng)聽到那企盼已久的鈴聲時(shí)，便雀躍了，坐在門口的就立即打開門，就看見一個(gè)個(gè)學(xué)生飛出去，仿佛若是沒有一個(gè)柵欄擋著，這幫孩子就能飛向樓底似的，有立即奔向廁所的，有跪在地上打架的，又拿著礦泉水瓶亂潑的，有拿著黑板擦狂追的，這種事不僅僅只局限于男生，有時(shí)女生們會(huì)比男生更瘋狂，某些時(shí)候，男生們只有受欺負(fù)的份，最受期盼的還屬第二節(jié)課的大課間休息，一共有二十分鐘，但要是做操就不好了，甚至休息時(shí)間連八分鐘都不到，這二十分鐘里，孩子們能皮的渾身是汗，熱的想吹電風(fēng)扇，叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂，孩子們?cè)诘谝槐殁彆r(shí)往往不進(jìn)教室，要等到二遍鈴三遍鈴時(shí)，或是老師都踏上走廊了，孩子們才會(huì)擁擠著不情愿的往座位上走。有時(shí)，上課了，你若是走過(guò)某些男生身邊，你會(huì)聞到淡淡的煙草味，或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時(shí)便抽點(diǎn)什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，沒錢了，什么煙都能湊活，什么紅雙喜啊，幾塊錢的事。
要是上什么輕松點(diǎn)的課啦什么的，孩子們就可興奮了，什么體育課啦，往往是去的遲回來(lái)的早，磨到一定程度了，才往操場(chǎng)走，三三兩兩，勾肩搭背，追逐打鬧解散自由活動(dòng)了呢，就該有人偷偷回來(lái)教室，寫寫家庭作業(yè)啊，收拾收拾書包啊，提前那么三五分鐘躲在車庫(kù)里，等著放學(xué)鈴打響的那一刻，就像解放的號(hào)角，推著車，飛一般沖向大門外，門衛(wèi)立即開啟大門，生怕晚開一會(huì)兒，孩子們撞壞大門似的，頂多十分鐘，幾千號(hào)人就散的一干二凈，車庫(kù)里倒著那么幾輛車，沒人扶起。
電腦課一般是去的早回的遲，課間時(shí)，就會(huì)有人沖向電腦室，先找到自己的位置，打開網(wǎng)頁(yè)玩游戲，因?yàn)橹挥羞@時(shí)候老師才給上會(huì)兒網(wǎng)，開始講課了呢，基本沒有人聽，講完了開始考試，不是考什么word文檔，就是考打字，考完的，合格的，就可以上網(wǎng)，一般電腦課下課了，趕他們走都不會(huì)走，賴在電腦上不肯動(dòng)，只逼得老師拔電源，孩子們才不情愿的散去。
有時(shí)孩子們之間小打小鬧的，不愉快的都會(huì)在車庫(kù)或是校外解決，男生們吧，喊幾個(gè)所謂的兄弟，動(dòng)動(dòng)拳頭動(dòng)動(dòng)腳的，打一頓警告一下也就拉倒了，女孩子一般情況下比較安穩(wěn)，但是，也會(huì)有那么幾個(gè)不怕事的，把人拖過(guò)去，一人甩幾個(gè)耳光了事，其實(shí)打完人心里還是后怕的，怕被打的告訴老師，不怕事的也就不怕你告，頂多自覺一點(diǎn)回家拉到了。
校園時(shí)光沒給我留下什么好印象，不像大學(xué)，多爽，談戀愛都光明正大。
我們依然要繼續(xù)活下去，依然會(huì)擁有更多的回憶，依然將徜徉在回憶的夢(mèng)境里，感覺已老去的陽(yáng)光，傾聽已遠(yuǎn)去的風(fēng)，觸摸已不在的時(shí)光。
以校園為話題的作文13
我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最完美的一頁(yè)。
剛?cè)氤踔�，�?yīng)對(duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一(1)班的大門，她告訴我們這就是我們的群眾。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了完美的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個(gè)可愛的群眾，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大群眾中，卻充滿了歡笑與歡樂，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患䴓肥铝�。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛的群眾，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，群眾的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個(gè)群眾靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……但是這次我也為這個(gè)群眾帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我明白這只是為群眾帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)……
這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)群眾給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最完美的回憶，令我永生難忘。
以校園為話題的作文14
我們學(xué)校的花園比不上祖國(guó)的名勝風(fēng)景，卻也有一番別致的景色。
每天早晨當(dāng)我跑過(guò)學(xué)校的花園時(shí)，我總會(huì)悄悄的望上一眼。不知什么時(shí)候，春姑娘已經(jīng)綠色若隱若現(xiàn)帶著春風(fēng)春雨來(lái)到花園�？窗�，嫩綠的小草被春風(fēng)一吹偷偷地從松軟的泥土里擠了出來(lái)，舒展著腰身。遠(yuǎn)看，那綠色若隱若現(xiàn)。我似乎明白什么叫“草色遙看近卻無(wú)”這句話了。
當(dāng)春雨像薄紗一樣輕輕放下，小草的葉子上沾著晶瑩的雨珠越來(lái)越大，越來(lái)越沉，小草被壓彎了腰，雨珠就像調(diào)皮的孩子在玩著滑滑梯。草叢中不知名的小花在春姑娘的召喚下，也開始展現(xiàn)他那多彩的笑臉，沉寂了一冬天的花園終于熱鬧起來(lái)了。
明亮的陽(yáng)光輕快的在池塘跳躍，輕綿的白云在池塘里追逐、嬉戲，給平靜的池塘增添了無(wú)數(shù)的樂趣。
這就是我的校園，美麗的校園。
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