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追夢(mèng)路上小學(xué)作文（精選17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的追夢(mèng)路上小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 1
“今年的生日禮物，喜歡嗎？”媽媽微笑著指向我一回來就沒打開過的屋門�！叭タ纯窗�！”媽媽說。我揣著滿滿的好奇心打開屋門，突然一個(gè)黑漆漆的大家伙出現(xiàn)在我眼前，“哇，鋼琴！”“媽，我愛死你了�！�
那段日子，我家樓上的姐姐每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的彈出一段美妙而動(dòng)聽的曲子，此時(shí)我便會(huì)跑到沙發(fā)上，一聽就是幾個(gè)小時(shí)，姐姐練完不彈了，我卻還流連忘返在琴聲里。媽媽見我那么喜歡，便偷偷地訂了一架鋼琴，送給了我一個(gè)的驚喜，也點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想。那一年，我7歲。
“不要灰心。”媽媽端著一杯熱牛奶進(jìn)來對(duì)我說，“這次你也盡力了，不是嗎？”我趴在鋼琴上痛哭，這次比賽那么重要，而我卻……“好啦，快把牛奶喝了吧！”媽媽為柔地說，“如果把這杯牛奶當(dāng)成你的夢(mèng)想，你忍心看它就這樣的變涼嗎？你自己再好好想想吧！”媽媽拍了拍我的肩膀出去了。我停下哭泣，拿起那杯還存有余溫的牛奶，它還沒有變涼，我把那杯還存有余溫的牛奶一飲而盡。
不是嗎？我的夢(mèng)想還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)！看向鋼琴，重新坐在琴凳上，繼續(xù)彈奏那首熟悉的曲子，彈奏那正遭受挫折的夢(mèng)想。那一年，我10歲。
“哇，我終于過6級(jí)了！”這是一種多么自豪的感覺！這是一種多么令人羨慕的成功�。≡跓o數(shù)次成功和失敗的背后，總是有著辛勤的汗水，那醉人的琴聲把我從山腰帶到幽谷，又把我從幽谷帶到草原，讓我身臨其境，我像一只陽光下的蝴蝶，飛舞在成功的愉悅之中。
撫摸著心愛的鋼琴，它已經(jīng)陪伴我好幾年了。它外觀是烏黑發(fā)亮的，光線好的日子，琴譜被照得十分清晰，每當(dāng)我坐琴凳上面，雙手輕輕彈著那雪白的'琴鍵時(shí)，那動(dòng)聽的音樂就好像在和我親切地交談。如今，我已經(jīng)12歲。
輕地翻開樂譜，輕輕的撫摸著鋼琴，我撫摸的不只是鋼琴，也是我這多年的夢(mèng)想。彈著那一首首熟悉的曲子，彈著以前的回憶，彈著明天的夢(mèng)想……我一定會(huì)將這份愛好一直保持，相信我以后會(huì)做一個(gè)鋼琴家的。
追夢(mèng)的路上，我還在前行……
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 2
夢(mèng)想是每個(gè)人奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想是每個(gè)人前行的動(dòng)力。在追夢(mèng)的路上路艱辛，路坎坷，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，在未知的追夢(mèng)路上不懼困難，勇敢前行。
我曾經(jīng)的夢(mèng)想有很多，可那時(shí)我還 小，不知道堅(jiān)持，不知道努力。可現(xiàn)在我長大了，知道有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就要努力。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是在那光彩熠熠的舞臺(tái)上，說著自己的感想，帶著人們走進(jìn)我的世界，聽聽我的心聲，用語言感化臺(tái)下的每個(gè)人，這就是我的夢(mèng)想——演說家。
記得剛上小學(xué)時(shí)，每個(gè)星期四都會(huì)有紅領(lǐng)巾廣播，在我第次聆聽時(shí)，就被那優(yōu)美的旋律和動(dòng)情的`語言而吸引。我特別羨慕這小小的主持人，多么想和她們樣！就在那時(shí)，我小小的愿望種子在稚嫩的心中萌芽。終于，在二年級(jí)時(shí)，我如愿以償，我代表我們班站在了廣播室里，我那小小的心“撲通撲通”跳個(gè)不停。廣播開始后，因?yàn)榫o張，我讀錯(cuò)了些地方，在回教室的路上，我很害怕，怕被李老師批評(píng)。沒想到李老師竟笑著向我豎起了大拇指。正是老師那鼓勵(lì)的微笑和豎起的大拇指更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。
上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校正開始挑選去演講的選手，我很想報(bào)名，但因?yàn)闆]有自信而猶豫著，這時(shí)，李老師竟讓我去試下。剛開始背稿子時(shí)，我總背錯(cuò)，不是忘詞，就是鼻音掌握不好，我有點(diǎn)想放棄，可心中對(duì)夢(mèng)想的渴望又是那么強(qiáng)烈，這正是我離夢(mèng)想更近步的機(jī)會(huì)，所以又告訴自己不能放棄。這時(shí)，我的好朋友也來為我加油，陪我練習(xí)。老師也每天抽空為我輔導(dǎo)。逐漸的，我對(duì)稿子熟悉起來，講得得心應(yīng)手。比賽開始了，我完全沉浸在演講的內(nèi)容里，講到高興的地方，我從心底到臉上能綻放笑容；講到感動(dòng)之處，我會(huì)情不自禁地流下眼淚來。臺(tái)下的觀眾也被我?guī)?dòng)，有的也跟著我落淚------比賽結(jié)束了，我得了全鎮(zhèn)第名。這個(gè)名次對(duì)我來說意義非凡，因?yàn)檫@是我和老師個(gè)月共同努力的成果，也是離夢(mèng)想更進(jìn)步的證明。
在充滿困難的追夢(mèng)路上，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。我想只要努力過，夢(mèng)想就定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 3
期末考試過后，心里有那么點(diǎn)說不出的味道，五年級(jí)，再見了，有夢(mèng)就有希望�！ㄗ�
五年級(jí)，就如次長跑，現(xiàn)在，我們跑到了終點(diǎn)，但是，我不知道，是不是可以畫上完美的句號(hào)，在夢(mèng)想上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫出最真的希望，在結(jié)果未出之前，我在不停的禱告，可是，成事在天，謀事在人，在這次長跑中，我揮灑了汗水，付出了努力，但是，結(jié)果卻是不盡人意，特別是語文，可能是因?yàn)樘o張了，我竟然把平時(shí)最拿手，最引以為傲的作文寫跑題了，由此看來，不要在考試中對(duì)自己感到驕傲，因?yàn)�，再美麗的花也可能�?huì)有成為枯枝敗葉的那天。
長跑，結(jié)束了，五年級(jí)，結(jié)束了，就連我的小學(xué)生涯也就快要結(jié)束了，在僅有的'年里，我不知道該怎么辦，匆匆忙忙，莽莽撞撞，急急匆匆，煩煩躁躁，顯然，急躁，只會(huì)讓失敗來得更快，換而言之，會(huì)成為成功的絆腳石。
加油，盡最大的努力做好每件事，我的老師曾在考試前告訴過我們這樣句話：“最偉大的人往往是沒有做過什么偉大的事，而是把每件小事做好的人�！蔽蚁�，我們也要這樣，做個(gè)偉大的人，不定需要做出什么偉大的業(yè)績。再見了，五年級(jí)的點(diǎn)滴，我們要微笑，因?yàn)檫@不是終點(diǎn)，而是個(gè)全新的起點(diǎn)，沒有往事，重新出發(fā)！
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 4
“追夢(mèng)路上是很有趣的，很快樂的�！蔽�?guī)е@樣的想法開啟了我的追夢(mèng)之旅。
從小我就有美術(shù)這方面的天賦，但其實(shí)我也沒多覺得，只是因?yàn)樾r(shí)候親戚們都說，久而久之我便喜歡上了繪畫。
初一這一年，我突發(fā)奇想去報(bào)美術(shù)班，爸媽想也沒想便同意了，說我有這方面的天賦更要好好學(xué)習(xí)，免得荒廢。
我報(bào)的素描班，我喜歡素描的簡簡單單的筆畫就能畫出那么優(yōu)秀的作品。我本以為我動(dòng)漫畫得好，素描也不在話下。
但卻是我想多了。
第一天老師讓我一直畫線條，我不滿，我畫了這么多年的`動(dòng)漫，還要練線條嗎？雖然我心里這么想，但還是按老師說的做了起來。聽起來簡單做起來卻和我想的完全不一樣。因?yàn)椴涣?xí)慣新的握筆姿勢(shì)，畫出的線條歪歪扭扭特別難看。接著我聽到一個(gè)老師跟另一個(gè)老師說：“她還說自己畫的好呢，連個(gè)線條都畫不直�！�
這是我第一次被人噴畫得丑，而且對(duì)方還是我的老師，他們的對(duì)話壓得我喘不過氣來。
會(huì)想當(dāng)年的追夢(mèng)路上，真是坎坷重重，唯有相信自己，憧憬明天，努力奔跑，因?yàn)檫@個(gè)世界不曾虧待每一個(gè)努力的人。
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 5
期末考試過后，心里有那么一點(diǎn)說不出的味道，五年級(jí)，再見了，有夢(mèng)就有希望�！ㄗ�
五年級(jí)，就如一次長跑，現(xiàn)在，我們跑到了終點(diǎn)，但是，我不知道，是不是可以畫上完美的句號(hào)，在夢(mèng)想上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫出最真的希望，在結(jié)果未出之前，我在不停的禱告，可是，成事在天，謀事在人，在這次長跑中，我揮灑了汗水，付出了努力，但是，結(jié)果卻是不盡人意，特別是語文，可能是因?yàn)樘o張了，我竟然把平時(shí)最拿手，最引以為傲的作文寫跑題了，由此看來，不要在考試中對(duì)自己感到驕傲，因?yàn)�，再美麗的花也可能�?huì)有成為枯枝敗葉的那一天。
長跑，結(jié)束了，五年級(jí)，結(jié)束了，就連我的小學(xué)生涯也就快要結(jié)束了，在僅有的一年里，我不知道該怎么辦，匆匆忙忙，莽莽撞撞，急急匆匆，煩煩躁躁，顯然，急躁，只會(huì)讓失敗來得更快，換而言之，會(huì)成為成功的絆腳石。
加油，盡最大的努力做好每一件事，我的老師曾在考試前告訴過我們這樣一句話：“最偉大的人往往是沒有做過什么偉大的事，而是把每一件小事做好的人�！蔽蚁�，我們也要這樣，做一個(gè)偉大的.人，不一定需要做出什么偉大的業(yè)績。再見了，五年級(jí)的點(diǎn)滴，我們要微笑，因?yàn)檫@不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn)，沒有往事，重新出發(fā)！
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 6
人生的盡頭是夢(mèng)，而人生的開頭也是夢(mèng)，夢(mèng)它代表了人生，只有有了夢(mèng)才有了人生，而在追逐夢(mèng)的人生道路上不免有許多阻隔，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)殘酷，周圍人的不贊同和各種不同的阻攔阻止你不斷向夢(mèng)方向前進(jìn)的腳步，只有你承受了這些阻隔越過了所有阻隔才有可能把夢(mèng)追到。
我翻開小時(shí)候作文本上的書寫，寫出了我的夢(mèng)，我用手指指著它們逐字逐句的小聲念。在小學(xué)時(shí)大家都會(huì)一起討論未來想做什么，自己的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)的我什么都想要做，科學(xué)家、醫(yī)生、老師、警察、老板、宇航員，它們都是我想要做的職業(yè)，少年時(shí)的盛氣甚至想要拯救世界成為英雄，幻想得到超能力隨便把時(shí)間凍結(jié)。
那些曾經(jīng)玩耍的`操場現(xiàn)在已改造成樓房，布滿紙的夢(mèng)想先也已漸漸忘記了，寫在紙上的字跡也逐漸消失了，寫滿夢(mèng)的紙也漸漸泛黃了。到了中學(xué)時(shí)只想好好的讀書，希望考到一個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后找份工作糊口生活。追夢(mèng)的路被堵住了，被遺忘了，我曾回想起它，但身邊和現(xiàn)在的情況不被允許。
只有愿意用雙腳去追逐夢(mèng)的人，不希望安于現(xiàn)狀努力改變的人才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。不要眼睜睜地看著機(jī)會(huì)與時(shí)機(jī)從身邊錯(cuò)過溜走。去追夢(mèng)吧!少年少女們!
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 7
那嬉鬧的童年已遠(yuǎn)去，我們邁向青春，踏上了追夢(mèng)路。
追夢(mèng)路上，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，我們嘗到了許多，追夢(mèng)路上，有著七色彩虹激勵(lì)著我們，紅色是熱情，橙色是活潑，黃色是勇敢，綠色是善良，青色是淳樸，藍(lán)色是寬容，紫色是穩(wěn)重，
追夢(mèng)路上，沒有倒下不再起來的身影，沒有自暴自棄掉隊(duì)的身影，只有跌倒了趴起來的身影，只有你追我趕的身影。
腳底的布鞋，依然踏得出青春的活力，我們有朝氣，我們不怕失敗，我們不怕跌倒，因?yàn)槲覀兿嘈攀『蟮某晒�，跌倒后的屹立，追�?mèng)路上，沒有我們的淚水，卻只有我們的汗水。有人笑我們拼命奔跑卻從不停息，其實(shí)我們是在和時(shí)間賽跑。追夢(mèng)路上沒有“停！”的口號(hào)，卻只有“前進(jìn)！”的口號(hào)，因?yàn)槲覀兿嘈�，前面的風(fēng)景更美！
我們是90后，90后的一代，是別具一格的一代，我們敢于面對(duì)生活，我們是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`一代！我們就是那天邊的一道彩虹！我們團(tuán)結(jié)、向上、積極、樂觀……
追夢(mèng)路上，我們邁著矯健的步伐奔向心中的目標(biāo)。追夢(mèng)，不阿是一場游戲，追夢(mèng)路，就是我們的人生路。踏好追夢(mèng)路，就是走好了人生路！
追夢(mèng)路上，讓我們一起努力，祝我們乘風(fēng)破浪！
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 8
清晨的空氣還是那樣的清新，我在這安靜的操場壩上奔跑著，揣著著那晨曦微露的陽光，一步，一步；突然出現(xiàn)一個(gè)疑問：“夢(mèng)想是什么？遠(yuǎn)嗎？”——“我不知道”。本以為眼前的旋影就是，本以為伸手就可以觸碰到，惶恐地探到我還不曾看見過自己的夢(mèng)。
在追夢(mèng)的路上，我已不再是第一個(gè)在路上迷失的孩子。我想我遇到了很多人，他們同我一樣第一次出發(fā)，第一次尋找，第一次徘徊，第一次迷惘......一步一步邁向黑暗，一步一步卷入這個(gè)城市的喧囂，一目一目消失在街頭的拐角。我們手拉著手，結(jié)伴而行，用最燦爛的.微笑，用最美的歌喉，用支撐著自己的能量，去帶走黑暗，帶走邪惡。
遙遠(yuǎn)天邊，淅淅曙光，海風(fēng)輕撫臉頰。夢(mèng)，近了。
我笑著揮手告別，那些閃亮的日子悄悄刻進(jìn)回憶里，可心中一直蕩漾著憂憂的悲傷，漸漸走遠(yuǎn)了，直到背影消失于冰冷的地平線邊。不覺咸咸的淚從頰邊落下，呆呆地站在原地，問自己是怎么了。只是內(nèi)心波濤洶涌，催促著自己朝著那個(gè)所謂向陽的地兒奔去，汗與淚飄灑在身后。
于是乎又一次回到了起點(diǎn)，延續(xù)曾經(jīng)的痛，延續(xù)曾經(jīng)的苦。
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 9
期末考試過后，心里有那么一點(diǎn)說不出的味道，初三，再見了，有夢(mèng)就有希望�！ㄗ�
初三，就如一次長跑，現(xiàn)在，我們跑到了終點(diǎn)，但是，我不知道，是不是可以畫上完美的句號(hào)，在夢(mèng)想上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫出最真的希望，在結(jié)果未出之前，我在不停的禱告，可是，成事在天，謀事在人，在這次長跑中，我揮灑了汗水，付出了努力，但是，結(jié)果卻是不盡人意，特別是語文，可能是因?yàn)樘o張了，我竟然把平時(shí)最拿手，最引以為傲的作文寫跑題了，由此看來，不要在考試中對(duì)自己感到驕傲，因?yàn)椋倜利惖幕ㄒ部赡軙?huì)有成為枯枝敗葉的那一天。
長跑，結(jié)束了，初三，結(jié)束了，就連我的小學(xué)生涯也就快要結(jié)束了，在僅有的一年里，我不知道該怎么辦，匆匆忙忙，莽莽撞撞，急急匆匆，煩煩躁躁，顯然，急躁，只會(huì)讓失敗來得更快，換而言之，會(huì)成為成功的絆腳石。
加油，盡最大的努力做好每一件事，我的老師曾在考試前告訴過我們這樣一句話：“最偉大的人往往是沒有做過什么偉大的事，而是把每一件小事做好的人�！蔽蚁�，我們也要這樣，做一個(gè)偉大的`人，不一定需要做出什么偉大的業(yè)績。再見了，初三的點(diǎn)滴，我們要微笑，因?yàn)檫@不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn)，沒有往事，重新出發(fā)！
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 10
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，我從一年級(jí)時(shí)就立志要當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人，聽起來似乎遙不可及，但是只要努力了、奮斗了，夢(mèng)想會(huì)在心中生根，發(fā)芽，直至開出鮮艷的花。
后來我成為了黨報(bào)小記者，記者可以用眼睛去觀察，用筆去記錄，宣揚(yáng)真、善、美，抨擊假、惡、丑。這一年來，我參加了大大小小的各種活動(dòng)，印象深刻的是去參觀何振梁與奧林匹克陳列館。美麗的運(yùn)河之濱，這座國內(nèi)首座奧林匹克主題陳列館里，陳列著琳瑯滿目的展品：金燦燦的奧運(yùn)五環(huán)、年代久遠(yuǎn)的照片、羊皮紙做的邀請(qǐng)書……何振梁先生他將畢生收藏的2000多件珍貴物品都捐贈(zèng)予它，發(fā)揚(yáng)和傳承了奧林匹克文化�？梢哉f，沒有何振梁先生，以中國的.體制，以及對(duì)體育內(nèi)涵的理解，中國的申奧之路，遙遙無期……奧林匹克精神一代代傳承，讓我想起了2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，中國女排那些年輕的姑娘頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗到最后一刻，時(shí)隔12年再次站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，無數(shù)國人為之熱淚盈眶，再次喚醒了中國人的“女排情結(jié)”。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”歷來是一個(gè)美好的愿望，作為光榮的小記者，我領(lǐng)悟了這種精神，離我的夢(mèng)想又更近了一些呢，每一個(gè)體會(huì)都會(huì)讓它慢慢的滋長……
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 11
詩人說過“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這首詩表達(dá)了父母的養(yǎng)育之恩我們唯有用愛來表示。
那天，我無意中在政治書上看到了一則關(guān)于“孝”的故事：
母親病了，住在醫(yī)院里，他的兒子守護(hù)在病房前。這天，護(hù)士進(jìn)來換床單，叫母親起來，母親因病的厲害，下床很吃力，他的兒子看見后說：“媽，讓我來抱你把�！彼箘乓槐�，竟沒想到母親是那樣的輕。
他的兒子一直認(rèn)為母親力大無窮，在他的`記憶中，母親總是拉著自己的手，背著妹妹，肩上挑著100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到他們兄妹長大。他沒想到母親是用80多斤的身體去承受起那么多的負(fù)擔(dān)……
到這里我深深的感受到“孝”的偉大。
以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧兒女是應(yīng)當(dāng)?shù)�，很自然的一件事�，F(xiàn)在我真真切切的感受的父母的辛勞，父母為......碎了心，早上父母起早為我做早餐，中午又忙著為我做午飯……這一切一切都是為了我。
母親的愛有如春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明。母親的愛，給予我動(dòng)力，那股如絲般連綿不斷的愛成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 12
夢(mèng)想是我們?nèi)松斜夭豢缮俚膭?dòng)力，夢(mèng)想促使我們前進(jìn)，夢(mèng)想何曾不是一朵鮮艷的玫瑰花——美而險(xiǎn)，美就美在那豐富多彩的樣子，險(xiǎn)便險(xiǎn)在那一根根的刺，在追逐夢(mèng)想的路上會(huì)遇到磨難，成功后便錦上添花。
無論多少廣闊的.宇宙，也有一顆淡如水墨的行星，再坎坷、黑暗的路上，也有一盞燈，指引我們前進(jìn)的道路。那時(shí)候我見過一句名言“不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無法打動(dòng)人心�！蔽乙姷綍r(shí)感悟萬千：“什么是夢(mèng)想？我有夢(mèng)想嗎？恩！我去尋找我的夢(mèng)想。次日，有一節(jié)美術(shù)課，我準(zhǔn)備好繪畫的工具，”叮鈴鈴……上課鈴打響了。老師走進(jìn)了教室，神采奕奕，二話不說，手中拾起一支雪白色的粉筆，刷刷幾下畫出了栩栩如生的畫，我羨慕極了，從此我被這所謂的畫吸引，對(duì)它更是情有獨(dú)鐘，我樂壞了：“夢(mèng)想我終于抓到你了�！痹谝估市窍〉耐砩希倚难獊沓�，手中一提筆，畫上幾筆，可事與愿違，我發(fā)現(xiàn)我的杰作一點(diǎn)兒都不好看，我失聲痛哭，一怒之下把畫撕了，冷靜下來后我心里浮現(xiàn)起了那句名言，這才讓我有了堅(jiān)持下去的毅力。
在生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才沒有黑暗，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才五彩繽紛。在追求夢(mèng)想的路上，困難有時(shí)像絆腳石，但我們可以戰(zhàn)勝它，攀登上成功的巔峰。
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 13
在我很小的時(shí)候，我經(jīng)�？措娨暽系奈璧腹�(jié)目，多么希望我長大也能當(dāng)舞蹈演員。
現(xiàn)在我學(xué)舞蹈巳經(jīng)六年了在，在這六年中我經(jīng)歷了無數(shù)的困難：剛學(xué)下腰時(shí)，就摔了一個(gè)跟斗，那時(shí)我才知道什么叫眼冒金星，經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)地練習(xí)，終于可以順利完成這個(gè)動(dòng)作。記得有一次，我們進(jìn)行壓肩練習(xí)，首先整個(gè)身體趴在地上，雙手互相抱住，老師用膝蓋壓住我們的背，再把我們的'手提到后腦勺的位置用力一拉，我感覺骨頭好像裂掉一樣，發(fā)出“咯咯咯”的聲音。接著老師又把我們的雙手拉到半空中，這時(shí)我有種透不過氣的感覺，過了一會(huì)兒，老師把手放下來，我才松了口氣。后來經(jīng)過多次練習(xí)，不用老師幫忙，也能輕松的放到后腦勺。在學(xué)壓胯時(shí)在，老師要求躺在地上，雙腿張開呈青蛙狀，我的膝蓋沒有碰到地面，老師用力把我的膝蓋往下按，這時(shí)我痛得差點(diǎn)叫出聲來。起來的時(shí)候我感覺我的腿不受控制一樣。有好幾次我都打了退堂鼓。
在每次上臺(tái)表演，我完成每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般地掌聲時(shí)，我又覺得特別興奮。
后來，我們的群舞在寧波市比賽中獲得了銀獎(jiǎng)，在寧波“小荷風(fēng)采”的表演中也獲得過大家的掌聲……
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 14
鶴鳴于九天，夢(mèng)想破土發(fā)芽。
三歲時(shí)，您用強(qiáng)勁有力的大手牽著我胖乎乎的小手。我睜著那雙迷茫的小眼睛怔怔地看著前方，前方曲折陡峭，我說：“不敢前行”您蹲下身子說：“孩子別怕，前方的路盡管坎坷，但爸爸會(huì)一直在您身后，做那個(gè)為你提燈的人�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。你牽著我的手一步步邁過障礙。風(fēng)景不應(yīng)止步于此刻而應(yīng)久留歷史，繪畫的夢(mèng)如雨后春筍破土而出。
夢(mèng)想經(jīng)歷脫變，亮光依舊前方。
當(dāng)我15歲時(shí)，漸漸明白前方的路有多陡峭，路上有多艱難。我開始怯懦，一次又一次地走在人生抉擇的.路口猶豫徘徊。每當(dāng)電閃雷鳴，大雨傾盆的時(shí)候，您悄悄的為我掌一盞燈照亮了黑暗中無助的我。
時(shí)間從岸上出發(fā)。拖著陳舊的板船，一晃三年竟至。學(xué)習(xí)進(jìn)入了白熱化，精力越來越少，繪畫夢(mèng)被學(xué)習(xí)擠到了角落，被金錢榨干了血液。您卻告訴我，相信自己的選擇，別怕，爸爸給你擔(dān)著，爸爸會(huì)一直在你的背后為你提一盞光明的燈。
不懼怕前方的困難。我們要拼搏，因?yàn)槲覀兡贻p：我們要勇敢，因?yàn)槲覀儧]有理由退縮。我們要堅(jiān)持，因?yàn)槟鞘菆?jiān)守的夢(mèng)想。
追夢(mèng)路上，感謝有您在我們身后，感謝有您為我一直為我掌燈，有您在，我一定會(huì)迎來勝利的曙光。
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 15
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。走在追夢(mèng)路上，或?qū)掗熎教梗蚩部狼�，或信念�?jiān)定，或迷茫彷徨。但只要踏上了這條路，就應(yīng)該朝著夢(mèng)想的方向堅(jiān)定不移的走下去。
總詡自己是個(gè)幸福的人，只因?yàn)槲覔碛袎?mèng)想。它就像黑暗中的指明燈，冬日里的溫暖陽光，一直伴我前行。有句話說得好“真正窮困的人是沒有夢(mèng)想或不愿為之奮斗的人�！彼�，我一直驕傲的對(duì)別人說：“我很富有�！�
夢(mèng)想是美好的，可它畢竟不是現(xiàn)實(shí)。就如流星劃過天際，帶來的只是幻想中的憧憬，只要天亮了，夢(mèng)醒了，就不存在了。
現(xiàn)實(shí)卻并不這樣，它真真實(shí)實(shí)擺在我們的面前。同樣，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它帶給人們太多的失望、痛苦、心酸與無奈……以至于讓太多走在追夢(mèng)路上的人知難而退。
追夢(mèng)之路是一條艱難險(xiǎn)阻的路；又是一條磨礪意志的路；更是一條期望收獲的路。勇于追逐夢(mèng)想，不言放棄的人在這條路上越走越成熟，最終收獲成功。而意志薄弱的人，在這條路上越走越迷茫，漸漸學(xué)會(huì)退縮和逃避，最終將收獲失敗。
現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席張海迪，五歲就高位截癱，面對(duì)隨時(shí)死亡的`威脅，她依然憑著超乎尋常的毅力，去不斷追逐自己心中的文學(xué)之夢(mèng)。在克服重重困難后，身殘志堅(jiān)的她終于摘取累累碩果。她的成功激勵(lì)著我們大家為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而努力奮斗。
夢(mèng)想就像芬芳的畫，只為不懈奮斗的人開放；夢(mèng)想就像七彩的筆，只為敢于挑戰(zhàn)的人描繪燦爛前程；夢(mèng)想就像黑暗中的指明燈，只為信念堅(jiān)定的人照亮前進(jìn)的路。
追夢(mèng)路上只在自我，夢(mèng)想遙不可及，卻又觸手可得。只要堅(jiān)持，走過曲折，越過坎坷，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
心若在，夢(mèng)就在；夢(mèng)若在，路就在；路若在，成功才在。如果追夢(mèng)路上，荊棘叢生，那就讓我們拿起寶劍，去披荊斬棘；如果追夢(mèng)路上波濤洶涌，那就讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆破浪前行。勝利在向你招手，曙光就在前方！
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 16
我是一艘小船，朝著夢(mèng)想的彼岸行駛，小船一次次地向前，一次次的出故障，但他只有一個(gè)信念：我要到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
這個(gè)夢(mèng)一直引領(lǐng)我前行，學(xué)習(xí)上，在我遇到上課一些不努力的情況時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)我。有時(shí)我因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真的聽講而覺得作業(yè)很難、心情非常糟糕，我覺得作業(yè)很多又難，于是我決定不做了，但到了最后又覺得必須要做，覺得這樣不行，但我心里又不想寫作業(yè)。這樣的情況讓我玩也玩不好，作業(yè)寫也寫不好，往往就在這時(shí)候，夢(mèng)想突然閃現(xiàn)在我的腦海，我如夢(mèng)方醒開始抓緊時(shí)間，這個(gè)夢(mèng)想一直引領(lǐng)我前行，在我迷失方向、不努力的時(shí)候，他會(huì)引領(lǐng)我向前。我知道少壯不努力，馬上要完蛋的`感覺，但我還是改正不了，比如我寫作業(yè)不努力，只想蒙混過關(guān)，天天昏昏噩噩的度日。唐老師也常說，我們這些人天天只知道玩，到了晚上就開始挑燈夜戰(zhàn)了。這樣也使我的成績和字跡水平連續(xù)下滑，也受到了老師和家長的批評(píng)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，夢(mèng)想神一般的出現(xiàn)了，他引領(lǐng)我走出茫茫的大海，我時(shí)常也會(huì)停下腳步，自己被自己心中最硬的那根弦纏住而不能向前，凡事都是因?yàn)樽约�，而�?mèng)想他提醒我，使我看清楚前程。
夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，他是一個(gè)彼岸，是一個(gè)標(biāo)桿，我現(xiàn)在認(rèn)為夢(mèng)想是你的成就、是你以前為此付出過什么樣的代價(jià)、犧牲過多少時(shí)間而最后得到的榮譽(yù)。我希望我的新學(xué)期也能像夢(mèng)想之燈這樣照亮我的前程，照亮我的人生。
那么什么是我的夢(mèng)想呢？我的夢(mèng)想就是當(dāng)科學(xué)家、優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員和畫家，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我需要改變，我決定這學(xué)期多看書、上課認(rèn)真聽講、多運(yùn)動(dòng)、多練習(xí)畫畫，為了以后的夢(mèng)想而努力吧！
追夢(mèng)路上小學(xué)作文 17
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，指引我走向黎明。
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，我也不例外，在追夢(mèng)路上，我執(zhí)著前行，快樂成長。
小時(shí)候，媽媽常教我朗誦唐詩宋詞：“采菊東籬下，悠然見南山”、“欲窮千里目，更上一層樓”、“云想衣裳花想容，春風(fēng)扶檻露華濃”……這些優(yōu)美的詩句充滿了我的童年，也在我幼小的心里播撒下了文學(xué)的種子，我開始做夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)作家。
長大了些，我已經(jīng)能自己讀書了，漸漸地我也開始寫作文了，之后反復(fù)修改，直到滿意為止。我愛上了閱讀，常常一頭扎進(jìn)書堆里，一泡就是一整天，這對(duì)我日后寫作水平的提高有很大的作用。它讓我有了豐富的積累，我的作文越來越好，讀書時(shí)也有了自己的思想與體會(huì)。這時(shí)，我離夢(mèng)想又近了一步。
我相信，有一天，我終究會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不論有什么艱難險(xiǎn)阻，也無法阻擋我追夢(mèng)的步伐。當(dāng)然，我知道，通往成功的道路絕不會(huì)一帆風(fēng)順的。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的語文成績就像坐滑梯一樣直線下滑，我的心情也跌到了冰點(diǎn)，我一度心灰意冷，認(rèn)為夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，不可能實(shí)現(xiàn)，不可能成功了……直到有一天我看了《名人傳》之后，書中主人公們對(duì)無限苦難的頑強(qiáng)抗?fàn)帲约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情和樂觀向上的精神深深地感染了我，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……我漸漸認(rèn)識(shí)到跟這些歷經(jīng)磨難的名人們相比，我們遇到的困難是多么的`微不足道，從而找回了信心，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，終于我的成績又回升了。
現(xiàn)在，我在網(wǎng)上建起了自己的博客，一有新的作文就馬上發(fā)了上去，和我的博友們一起分享，通過與朋友們的交流切磋我仔細(xì)修改自己的文章，有一段時(shí)間我簡直成了網(wǎng)蟲，經(jīng)常是媽媽喊我?guī)茁曃叶紱]有聽見，把媽媽氣得差點(diǎn)要把電腦搬走。不過，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，我終于在第五屆河南省校訊通“書香班級(jí)”活動(dòng)中榮獲“閱讀天使”稱號(hào)。我知道，在我的追夢(mèng)路上，我又前進(jìn)了一步。
我堅(jiān)信，我會(huì)在追夢(mèng)路上愈挫愈堅(jiān)，快樂成長，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想一定要實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!
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