精選小學(xué)滿分作文700字合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)滿分作文700字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)滿分作文700字 篇1
一輛巴士正在向安昌方向疾馳，車上歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槲液推渌瑢W(xué)正在這輛車上，準(zhǔn)備去城隍廟拍戲。
40分鐘后，車子停下來(lái)了！這里緊鄰著安昌老街，屋子是木頭搭的，一排連著一排。一旁，攝像師正在調(diào)試鏡頭，導(dǎo)演則通過(guò)電纜屏幕在下達(dá)命令：“光線強(qiáng)一點(diǎn)！”“太偏右了！”“色彩要調(diào)低！”……還沒(méi)等我們把這些“新鮮玩意兒”看夠，化妝師已經(jīng)大叫：“新來(lái)的同學(xué)來(lái)化妝！”
女生在湖邊的樹(shù)旁化妝，而我們男生則去100米外的化妝車中換上打了補(bǔ)丁的粗布衣服，極不合腳的破布鞋，硬梆梆的“西瓜帽”……
我們是“友情客串”，再加上是后期錄音，因此不用背臺(tái)詞（其實(shí)我們根本沒(méi)臺(tái)詞），所以一上午都無(wú)事可干，看別人拍戲。
下午第一場(chǎng)戲是我們的，中午我們像乞丐似的坐在地上，匆匆吃完盒飯，趕到了拍戲地點(diǎn)。其實(shí)我們只不過(guò)演了個(gè)場(chǎng)景：有幾個(gè)同學(xué)從橋上下來(lái)，放學(xué)了，他們跑著回家；我們幾個(gè)同學(xué)是“頑皮的孩子”，又跳繩，又打陀螺，還玩拍手游戲，一旁幾個(gè)老演員裝成賣傘，賣白菜的。對(duì)了，戲還真“假”，這陀螺明明缺了個(gè)鋼珠轉(zhuǎn)不起來(lái)，導(dǎo)演偏偏要我們裝樣子打。軌道（就是鐵架子放平，下邊加幾個(gè)木枕）上有塊滑輪板，攝像師和攝像機(jī)就在板上，靠移動(dòng)板來(lái)獲取最佳角度。因?yàn)槲覀兣墓艖颉端汀罚虼朔忾]道路，不準(zhǔn)任何穿現(xiàn)代衣褲的人出入。
拍完這場(chǎng)戲，我們又無(wú)事可干，只好耐著性子看螞蟻?zhàn)呗�，倒是有兩個(gè)人玩起了PSP。
下午5、6點(diǎn)鐘，終于到了飯店，耶，終于不用吃盒飯了！香噴噴的第一道菜上來(lái)了，大家想起拿筷子，一個(gè)聲音響起：“女生先吃，男生再去拍場(chǎng)戲！”天，這是晴天霹靂！
再說(shuō)我還真倒霉，竟然沒(méi)我的戲份！我和其它兩個(gè)沒(méi)戲份的同學(xué)在場(chǎng)地外等他們拍好戲。又不能回飯店，只能餓著肚子等，虧大了！一直到晚上8點(diǎn)多，他們才拍好戲，回了飯店。
暈！這是菜嗎？只剩魚(yú)骨頭的紅燒魚(yú)，只剩蝦殼的清蒸蝦，還有“煮蟹殼”，“紅燒豆腐汁（豆腐被吃完了）”……倒還是女生有理：“我看你們還不回來(lái)，菜都涼了，所以幫你們吃了！”這是哪門子歪理呀！好狠哎！
但是回過(guò)頭一想，今天過(guò)得還算真有滋味，很特殊！再說(shuō)客串都那么苦，主角就更苦了！有些群眾演員排演一、二十遍，到頭來(lái)拍出來(lái)連個(gè)影都找不到，我們這些“苦”，不能算苦。
總之，今天還是很快樂(lè)的，如果女生能多留些好菜，我會(huì)更快樂(lè)的！
小學(xué)滿分作文700字 篇2
有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。
但是，不知是從何時(shí)起，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了，直到有一天——
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)�。∫业酱蠼稚蠐炖�，我非得羞愧而死�！薄安�，要是我的話我直接撞墻了！”小秋似乎很贊同。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。
那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影�！昂摺蔽依湫α艘宦�，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下！
方圓老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o(wú)知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)？是我，幼稚的我。
康延說(shuō)：尊嚴(yán)是山，尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重，要有尊嚴(yán)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重；只有自己不笑別人，別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。
我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，我要告訴她：“謝謝，因?yàn)槟�，我明白了什么是尊重……�?/p>
尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
小學(xué)滿分作文700字 篇3
“咚——咚”夏天的腳步逼近了，它不像春姑娘那樣，來(lái)得那么輕盈，那么突然，不給人絲毫的準(zhǔn)備。它的腳步是緩慢的、興奮的。
夏天來(lái)到我們身邊，它展開(kāi)它那綠色的圍巾，便成了路邊那一排排濃密的樹(shù)蔭。它一揮手，便出現(xiàn)了讓人驚奇、興奮的景色。
我奔向大自然，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏�；▋洪_(kāi)得茂盛起來(lái)。熱情的花兒五顏六色，千姿百態(tài)。我撇下一朵粉色的小花，戴在頭上。那花兒的顏料中加了少許白色，用水均勻地潤(rùn)開(kāi)，白色的蓓蕾中散發(fā)出濃密的香味。前方便是墨綠色的草叢。葉子正開(kāi)得旺盛，一片片巴掌大的葉子組成了一把綠色的大傘，撐起一片蔭涼。
“吱——”知了在樹(shù)上叫了起來(lái)，似乎要把自己憋了好久的心里話一口氣說(shuō)出來(lái)。
捧起一把溪水，輕輕擦拭你的臉龐，你會(huì)感到一陣陣的涼意，頓時(shí)沖刷了全身的血液，給你帶來(lái)無(wú)比的愜意。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹起我的頭發(fā)，吹過(guò)我的心頭，讓我對(duì)夏天更加充滿了熱愛(ài)。
比起這些，我倒是更喜歡鋪滿池塘的荷葉。滿地翠綠的荷葉讓人看了心曠神怡。在這一片片綠色中，點(diǎn)綴著少許粉紅色，到底是什么呢？走近看看，原來(lái)是那清麗、秀美的荷花。自然界中美麗的花可多了，但我偏偏喜歡這不和玫瑰、牡丹爭(zhēng)奇斗艷的荷花�！俺鲇倌喽蝗荆迳彾谎�，這是古人對(duì)荷花的評(píng)價(jià)。是啊，荷花那獨(dú)有的，不與世俗同流合污的氣質(zhì)令我著迷。
繁華的市井中，也有自己獨(dú)特的一面。小孩們吃著雪糕，坐在涼爽的空調(diào)里，臉上洋溢著甜蜜和滿足。小姑娘身穿美麗的`花裙子，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，裙擺展開(kāi)來(lái)，活像一只翩然起舞的蝴蝶。
夏天是孩子最高興的季節(jié)。孩子們甩開(kāi)學(xué)習(xí)的壓力，在兩個(gè)月的暑假中盡情玩耍，有的和小伙伴一起玩，還有的和旅行團(tuán)一起出去玩。對(duì)于夏季炎熱的天氣，孩子們選擇了泳池。他們?cè)谟境乩餁g樂(lè)地嬉戲著，用最美的姿態(tài)在水中暢游，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。
熱情奔放的夏季��！你不像春天那么無(wú)聲無(wú)息；你不像秋天那樣激動(dòng)人心；你不像冬天那樣內(nèi)向，羞澀，你是最令人著迷的季節(jié)，我永遠(yuǎn)喜歡你——夏天。
小學(xué)滿分作文700字 篇4
走進(jìn)我們美麗的校園，首先映入眼簾令你感到耀眼奪目的，或許是那棵快要比教學(xué)樓還高的大松樹(shù)，或許是那片很有閑情雅致的竹林，也可能是一直陪伴著我們的粗壯的香樟樹(shù)。但我，對(duì)它們并不是很感興趣，我鐘愛(ài)的，是那棵楓樹(shù)。那個(gè)不起眼的角落，曾經(jīng)珍藏著我多少美好的紀(jì)念？我，不會(huì)忘記。
早春二月，楓葉像一個(gè)個(gè)沒(méi)有蘇醒的落入凡間的折翼天使。似乎很孤單。可能是，因?yàn)槠渌闹参锒伎彀l(fā)芽了，甚至是綻放出美麗的花朵，竹筍兒也冒出了尖尖的頭來(lái)，只有它還未曾醒來(lái)，沉浸在美麗的夢(mèng)中。當(dāng)春意漸濃、喜鵲來(lái)報(bào)春之時(shí)，楓葉也再不能忍受寂寞，它在如油般貴重的春雨的呼喚中，探出頭來(lái)張望了。如此鮮艷，如此具有頑強(qiáng)生命力，令人如此癡情的新綠。每一次看到楓樹(shù)的綠，我都會(huì)很興奮，我總是流連在樹(shù)下，久久不肯散開(kāi)。記得有一次，我和同學(xué)一起在樹(shù)下玩耍，玩得不是什么游戲，就是這一片片楓葉，我們把他收集起來(lái)，壓在書(shū)中，做了一個(gè)別致的葉脈書(shū)簽，至今，我還將當(dāng)時(shí)制作的步驟記得清清楚楚。在我眼中，此時(shí)的楓葉，是迷人的，散發(fā)著書(shū)香。這是我最珍貴的回憶了。
不久后，夏天毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了，突然急促，而又猛烈。夏，連帶著狂風(fēng)暴雨，烈日驕陽(yáng)。楓葉已成深綠，連成一片陰涼，樹(shù)陰下的石凳、石桌旁，總是留下我們追逐嬉鬧的身影和一串串歡聲笑語(yǔ)。在夏天，楓樹(shù)下，我們的幻想之處，夢(mèng)想之地。楓葉，承受著烈日的暴曬、暴風(fēng)雨的侵襲，它，仍然堅(jiān)強(qiáng)，雖然被打落了不少枝葉，它還是傲然挺立。記得一次，我受到了莫大的挫折、冤枉，我從沒(méi)有如此傷心過(guò)，是它，那棵楓樹(shù)，他給了我堅(jiān)持下去的信念，是它，給予我希望。
秋天，金黃的秋天，代表著收獲、豐收的秋天，向我們走近。楓葉轉(zhuǎn)色了，隨著秋意的愈濃，楓葉變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同一團(tuán)火焰，紅的如此鮮艷奪目，如此的有著秋之氣息。那片火紅，給人一種溫暖的感覺(jué)，像在家一樣，溫馨的感覺(jué)。當(dāng)我沮喪之時(shí)，便會(huì)坐在楓樹(shù)下面，楓樹(shù)似乎告訴我：人或者并不是一定要很出眾，只要能默默奉獻(xiàn)�？吹剿�，我的心情便會(huì)豁然開(kāi)朗。委屈，煙消云散�；蛟S，這樣平平凡凡，如楓樹(shù)般默默無(wú)聞，也是一種美麗吧？
冬來(lái)之時(shí)，杭州并不是白雪皚皚、一片銀裝素裹，但凜冽的寒風(fēng)還是存在的，吹得人瑟瑟發(fā)抖。朔風(fēng)吹掉了楓樹(shù)上的楓葉，似乎依稀可見(jiàn)的紅，那是殘留下的楓葉來(lái)過(guò)的痕跡。石桌石凳下，也冷清了許多——大家怕冷嘛！但我也不會(huì)忘了陪伴我走到年尾的楓樹(shù)，我還是會(huì)去看它的，它仍舊這么可愛(ài)。
那片楓葉，火紅，嫩綠，也是我小學(xué)生活的美好回憶，我的青春紀(jì)念冊(cè)……
小學(xué)滿分作文700字 篇5
在咱班，有一個(gè)無(wú)人不知曉的人物，他是搞笑派開(kāi)山鼻祖老李的“傳人”，他可是把師傅那套搞笑功夫全學(xué)到了手，而且“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”咧！他長(zhǎng)得沒(méi)什么特色，可是，只要他那招牌功夫一出，你便會(huì)笑得人仰馬翻，不信，就停我慢慢道來(lái)吧！
他是這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，都以為他好欺負(fù)，就連一些軟弱的人都敢惹惹他。他交朋友可真有一套，沒(méi)多久，就在咱班結(jié)識(shí)了一幫哥們，他還不是憑那點(diǎn)搞笑結(jié)識(shí)的嗎？不過(guò)，他真的很搞笑。就拿他那件事說(shuō)吧！一次，老師不厭其煩地給咱們英語(yǔ)“補(bǔ)充補(bǔ)充鈣質(zhì)”，他卻不知趣，竟敢和別人吵起來(lái)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，吼到：“你不弄啦��！”他的火氣還蠻大咧！英語(yǔ)老師不像其它老師那樣，慢慢地拿起棍子，故意慢吞吞地笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，我們都認(rèn)為高長(zhǎng)進(jìn)這下可要吃“竹筍炒肉”了！看老師這“神秘”地微笑，哪個(gè)不發(fā)毛呢？顯然是笑里藏刀，我心想：不是哥們不幫你��！對(duì)不住了��！誰(shuí)想吃“竹筍炒肉呢？教室里的空氣凝固了，人人都屏住了呼吸，霎時(shí)間變得非常安靜，越安靜我越覺(jué)害怕，誰(shuí)都不敢打破這樣的安靜，大氣都不敢出一聲。高長(zhǎng)進(jìn)見(jiàn)事不妙，急中生智，趕快改變了形象，像一只溫順的羊兒，老師走近了，他不緊不慢地說(shuō)到：“打人是不好地，我相信老師您一定不是個(gè)喜歡打人的老師喲！嘻嘻��！”他可真會(huì)裝腔作勢(shì)，三言兩語(yǔ)就把老師“解決”了！幸好老師也是個(gè)滑稽幽默的人，在加上他得到搞笑派的真?zhèn)鞯墓Ψ颍駝t，他的后果一定是悲慘的。這件事過(guò)后，人人都佩服起了他。
他不只有一套秘傳的搞笑功夫，而且還創(chuàng)造了一條“吉利斯記錄”。一天上六節(jié)課，五節(jié)課就被老師批。第一節(jié)課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“高長(zhǎng)進(jìn)，你猴屁股不轉(zhuǎn)啦啊！”第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“高長(zhǎng)進(jìn)，你的書(shū)咧！”邊說(shuō)邊用自己的書(shū)打他一下。第三節(jié)課，科學(xué)老師說(shuō)：“高長(zhǎng)退（科學(xué)老師給他取的一個(gè)不好聽(tīng)的名字），你干什么，你聽(tīng)沒(méi)有？”下午第一節(jié)課，英語(yǔ)老師說(shuō)：“你還講話，還講話�！边呎f(shuō)邊用棍子敲了敲講桌嚇唬嚇唬他。第二節(jié)課，美術(shù)老師說(shuō)：“我叫你聽(tīng)你不聽(tīng)�！边呎f(shuō)邊用書(shū)拍了他一下。他可真能��！一天六節(jié)課就有五節(jié)課被老師批，我可真服了他了。
他還有許多讓人都豎起大拇指的事例，現(xiàn)在又妖里妖氣地說(shuō)：“蒙娜麗莎的微笑�！比绻惚晃艺f(shuō)得心動(dòng)了，就來(lái)湖北省荊州市公安縣藕池鎮(zhèn)倪家塔小學(xué)六一班吧！到了，肯定給你介紹介紹咱班的高鍋（許多人喜歡喊他高哥，因“哥”和“鍋”音調(diào)很相似，干脆叫他高鍋），他的一些離奇的事可是很吸引人的喲！不信，你就來(lái)吧�。�
小學(xué)滿分作文700字 篇6
一年有四季，如果把四季比作上帝的心情，那么，春，就是上帝喜悅的心情，賜予萬(wàn)物復(fù)蘇的機(jī)會(huì)；夏，就是上帝發(fā)怒的心情，恨不得一把火燒毀人間；秋，就是上帝悲傷的心情，那蕭條的景象如同他內(nèi)心一般凄涼；冬就是上帝痛苦的心情，雪就如他內(nèi)心一般冰冷。我最喜愛(ài)的還是那秋天，盡管在別人眼中，它是憂傷的，在我看來(lái)，它卻是快樂(lè)的。
秋，沒(méi)有夏天的炎熱，也無(wú)冬天的寒冷。秋天令人感到?jīng)鏊c愜意，心曠神怡。街道旁邊的樹(shù)木多半只剩下枝干了，落葉如同一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給秋增添了一份安謐的色彩。落葉給道路鋪上一條地毯，放眼望去，一切都埋沒(méi)在金色之中。
當(dāng)?shù)谝豢名溍绯墒熘畷r(shí)，也就說(shuō)明，秋，已經(jīng)邁開(kāi)步子來(lái)了。這個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們高高興興地看著自己用汗水灌溉的、用心靈培養(yǎng)的莊稼，興沖沖地摘下他們。農(nóng)田里飄散著菜淡淡的清香，也飄散著濃郁的果香，更有農(nóng)民伯伯的汗味。一顆顆果子令人垂涎欲滴，黃的、紅的、粉的，把果園點(diǎn)綴得十分美麗。
在秋天，收獲的不僅是果實(shí)，我還收獲了快樂(lè)。
剛上一年級(jí)的那天，是在金秋開(kāi)學(xué)的。那時(shí)，我還是個(gè)內(nèi)向、靦腆的小女孩，不敢主動(dòng)與別人交朋友，因?yàn)槲遗律�。下課了，大家都主動(dòng)去交朋友，我卻總是一個(gè)人坐在葡萄長(zhǎng)廊發(fā)呆，看著那棵大樹(shù)。大樹(shù)在葡萄長(zhǎng)廊前，靠近食堂，樹(shù)很粗，樹(shù)上的葉子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的落下，我每天就看著這棵樹(shù)和水泥道上的落葉。
有一天，呂老師讓我們帶橡皮泥來(lái)玩，我回了家后就買了一盒橡皮泥。第二天，我本想自己一個(gè)人玩的，誰(shuí)料我剛打開(kāi)橡皮泥，一些人就圍了過(guò)來(lái)，我只好和他們一起玩。我們?cè)谄咸验L(zhǎng)廊那棵大樹(shù)旁。大家玩得不亦樂(lè)乎，都把橡皮泥捏成各種動(dòng)物和食物。我突然覺(jué)得自己有伙伴了，我的心情十分激動(dòng)。天是那樣瓦藍(lán)，這金色的秋天是那樣美麗。
因?yàn)橛行┗顫婇_(kāi)朗的伙伴，我終于鼓起勇氣主動(dòng)交朋友。我心里多想與朋友打成一片，只是，我過(guò)于內(nèi)向了。我不斷為自己加油打氣，話到嘴邊卻又收了回去。經(jīng)過(guò)幾番猶豫，我終于開(kāi)口了，那同學(xué)也朝我主動(dòng)微笑。我第一次那么興奮過(guò)。后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多，我也變得快樂(lè)、活潑了。
秋，是讓我收獲了快樂(lè)的季節(jié)，見(jiàn)證我改變的季節(jié)，保留我快樂(lè)的季節(jié)，風(fēng)景如畫般的季節(jié)，我怎能不喜愛(ài)？
小學(xué)滿分作文700字 篇7
一個(gè)漫長(zhǎng)的假期已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的。新的學(xué)期正在向我們招手。拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
新的學(xué)期“新”的希望，我決定：努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)階段做出最后的一搏。首先我要給自己定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：早上讀英語(yǔ)、背單詞、公式以及課文；中午回家不再看電視了，要開(kāi)始復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)了；晚上做作業(yè)；每天堅(jiān)持寫日記，一來(lái)鍛煉文采，二來(lái)記下學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為成長(zhǎng)永恒的回憶。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的高中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍�！同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！
小學(xué)滿分作文700字 篇8
這里所說(shuō)的極樂(lè)，不是物質(zhì)與精神上的享受。而是內(nèi)心的一種滿足。如果非要把它具體化，那么可以說(shuō)極樂(lè)是指，一個(gè)人、一種人，一份情，一種生活，一種感覺(jué)……我們每個(gè)人都應(yīng)該尋找一份屬于自己的極樂(lè)，并去最求它，創(chuàng)造它
在《莊子·秋水》一文中提到，在粱國(guó)為相的惠子和莊子是好朋友，莊子去拜訪惠子。有人想惠子饞言到“莊子來(lái)欲代子相”。于是惠子傾盡兵力在梁國(guó)搜查莊子。莊子卻自己去見(jiàn)惠子。是這樣對(duì)惠子說(shuō)的“南方有鳥(niǎo)，名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪？”也許有人會(huì)說(shuō)莊子心高氣傲，看不上小小梁國(guó)之相。那當(dāng)時(shí)的楚國(guó)是大國(guó)吧！楚王也曾派人去請(qǐng)莊子出山為相，為國(guó)謀事，可莊子寧愿拖著尾巴在爛泥巴里打滾也不去過(guò)肉食者的生活。對(duì)于莊子來(lái)說(shuō)，在泥巴里打滾快活就屬于他自己的極樂(lè)。是那些名與利所無(wú)法取代的極樂(lè)。
追求極樂(lè)的過(guò)程可以說(shuō)是我們事業(yè)遠(yuǎn)航的飛船。愛(ài)迪生用電燈給人類添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕用光纖使人類加強(qiáng)交流……對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，人類的進(jìn)步，發(fā)展與繁榮就是他們所追求的極樂(lè)。而正是因?yàn)樗麄兯非蟮倪@種極樂(lè)使他們不斷奮斗，刻苦鉆研，從而取得成功。
因?yàn)槲覀兠總�(gè)人是不同的，所以我們每個(gè)人內(nèi)心深處所向往的那種極樂(lè)也是各不相同的。我們要挖掘心靈深處所向往的極樂(lè)就需提高我們自生的境界，不能迂腐的沉迷于身體與精神的享受。而應(yīng)從一種境界中體味極樂(lè)。有時(shí)候，我們追求極樂(lè)的過(guò)程即使是艱辛的充滿荊棘的，但當(dāng)我們想到將要體驗(yàn)一種境界的極樂(lè)時(shí)，就會(huì)對(duì)那些艱辛與荊棘甘之如飴，興味盎然。傳說(shuō)中地藏王的一段話讓我久久深思，是這樣說(shuō)的“未空地獄，誓不成佛，普渡眾生，方正普堤。”他為了使冥界的惡靈能夠化去邪惡，寧愿與他們共受地獄異世之苦。地藏王的極樂(lè)就是建立在慈悲之上的。雖然經(jīng)受疾苦，卻從未退縮。俗話說(shuō)“境界有大小”我們也許沒(méi)有莊子和地藏王那么高的境界，但至少我們應(yīng)該把自己的極樂(lè)建立在別人的快樂(lè)之上。
追尋極樂(lè)是一種自我考驗(yàn)，自我磨煉的過(guò)程，也是一種提高境界的良好方法，但切記，不可褻瀆極樂(lè)。
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