陶罐和鐵罐讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐讀后感，歡迎大家分享。
陶罐和鐵罐讀后感1
我最喜歡讀書(shū)，讀一本好書(shū)就等于在和一位高尚的人在談話。
今天，我讀了語(yǔ)文書(shū)上的第27課《陶罐和鐵罐》，鐵罐蠻橫無(wú)理，陶罐虛懷若谷，下面就讓我們來(lái)看一看它們兩個(gè)之間的故事吧。
在很久很久以前，國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子：一個(gè)是陶罐，一個(gè)是鐵罐。鐵罐橫沖沖地向陶罐說(shuō)：“膽小鬼，你敢碰我嗎？”陶罐說(shuō)：“我不敢，”鐵罐輕蔑地說(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的東西，”陶罐說(shuō)：“我們生來(lái)就是盛東西用的，何必為這一點(diǎn)小事來(lái)計(jì)較呢！”之后，陶罐不再理會(huì)鐵罐了。
故事發(fā)生了很久，世上發(fā)生了很大的變化，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子流落在荒涼的西地上。直到有一天，有兩個(gè)人來(lái)到了這一片西地上，他們挖開(kāi)了厚厚的塵土，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐，陶罐說(shuō)：“謝謝你們，我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧�！比藗儼淹恋胤藗�(gè)遍，還是沒(méi)有找到鐵罐，陶罐說(shuō)：“咦，鐵罐呢？”
從這個(gè)故事讓我明白了，人人都有長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。最后，我又想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
陶罐和鐵罐讀后感2
這篇文章的大概是怎樣的：王宮里面有一只鐵罐和一只陶罐，鐵罐仗著自己的堅(jiān)硬，常常奚落它，但謙虛的陶罐不與鐵罐做無(wú)謂的爭(zhēng)吵。后來(lái)，王朝覆滅了……又過(guò)了許多年，人們?cè)谕林型谥刑展�，但鐵罐早已氧化掉了。原來(lái)，陶罐可以在土中歷千年而不變，而看似強(qiáng)悍的東西卻經(jīng)不起歲月的消磨。
這則故事告訴我們一個(gè)道理：我們不應(yīng)該只看到別人的短處，更不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去貶低他人的不足，因?yàn)閯e人也有長(zhǎng)處。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)大，正所謂：“一山更比一山高”沒(méi)有人是常勝將軍或無(wú)敵將軍�？资ト苏f(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！本褪歉嬲]我們要善于向別人學(xué)習(xí)，集思才能廣益，戶住方可更強(qiáng)。如果驕橫無(wú)禮，即使優(yōu)勢(shì)也會(huì)成為你的弱點(diǎn)，如果謙遜理智，冷靜思考，就能從缺陷中發(fā)現(xiàn)有利的一面。
敵人要虛懷苦谷，尊重身邊的人，包括你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)樗傆斜饶銖?qiáng)的地方。
陶罐和鐵罐讀后感3
在陽(yáng)光明媚的星期五里，我們學(xué)習(xí)力《陶罐和鐵罐》。
這篇課文讓我們學(xué)習(xí)到描寫(xiě)神態(tài)的好詞好句等，比如說(shuō)：“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等�！辫F罐一直看不起陶罐，經(jīng)常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的，但是它們兩各自有各自的長(zhǎng)處和短處，不應(yīng)該相互比較，這件事情就是鐵罐的不對(duì)了。
記得又一次，我們班有一位同學(xué)叫小明，他字寫(xiě)得非常漂亮，他就驕傲的給其同學(xué)比較，說(shuō)：“我寫(xiě)的字多好看，你們?cè)倥σ脖炔贿^(guò)我的�！睓C(jī)會(huì)來(lái)了，我們班上美術(shù)課，老師說(shuō)同學(xué)們你們要畫(huà)一幅你們最喜歡的畫(huà)，咱們要評(píng)出幾幅畫(huà)的好去參加比賽，同學(xué)們都拿起畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)功夫，同學(xué)們都畫(huà)完了，老師評(píng)出三名畫(huà)的'好的畫(huà)，期中一名是小明經(jīng)常笑話它的字寫(xiě)的不好同學(xué)，其他同學(xué)都站起來(lái)笑話小明。小明不好意思的低著頭說(shuō)我以后再也不敢驕傲了。
這個(gè)故事告訴我們，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要彼此相互學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，只有這樣我們才能進(jìn)步的更快。
陶罐和鐵罐讀后感4
今天我讀了一則叫《陶罐和鐵罐》的寓言，我懂得了一些道理。
這則寓言講述的是在國(guó)王的御櫥里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐自恃堅(jiān)硬傲慢的對(duì)陶罐說(shuō)“你敢碰我嗎？，我就知道你不敢，懦弱的東西”陶罐說(shuō)“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)的任務(wù)是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。在完成我們的本職工作方面，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐憤怒地說(shuō)“你怎么敢同我相提并論！要不了幾天，你就會(huì)變成碎片，消失掉。我卻會(huì)永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！痹诮�(jīng)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)后，人們發(fā)現(xiàn)了陶罐。陶罐被人們擦洗干凈，它和當(dāng)年一樣樸素美觀漆黑锃亮，而鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了，早就無(wú)影無(wú)蹤了。故事中體現(xiàn)了鐵罐看不起陶罐，但陶罐并不和鐵罐計(jì)較，而是想幫助它，表現(xiàn)出了陶罐的善良，友好的品質(zhì)。
陶罐和鐵罐讀后感5
我讀了一個(gè)有趣的故事，名字叫《陶罐和鐵罐》，講的故事是，在國(guó)王的廚房里，有兩個(gè)罐子，一個(gè)是鐵罐，一個(gè)是陶罐。
鐵罐看不起陶罐，總是奚落它。有一天，鐵罐驕傲的說(shuō)：你敢碰我嗎？陶罐說(shuō)：不敢，我生下來(lái)是盛東西的，不是用來(lái)碰撞的。鐵罐怒氣的說(shuō)：總有一次，我會(huì)把你砸成碎片的。有一次，整個(gè)王朝滅絕了，宮殿倒塌了，它們兩個(gè)被埋在宮殿底下，過(guò)了很多年，人們把陶罐挖出來(lái)了，人們把上面的灰塵吹掉，說(shuō)：這可真是個(gè)古代的東西。陶罐說(shuō)：我的朋友鐵罐也在下面，請(qǐng)幫我找一下它。人們翻來(lái)覆去，沒(méi)有找見(jiàn)鐵罐的蹤影。
讀了這個(gè)故事，我的感受是，我們要多看自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，我們看任何事物的時(shí)候，不能看外表的美與丑，要看它內(nèi)在的實(shí)用性。
陶罐和鐵罐讀后感6
這篇寓言故事敘述了國(guó)王御廚的陶罐和鐵罐的故事，鐵罐自恃堅(jiān)硬，奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐依然完美，而鐵罐卻氧化為一堆銹土。
讀著這篇課文，讓我想到了另一則寓言，這個(gè)寓言是這樣的：有一天，一只饑腸轆轆的獅子捉住了一只小老鼠，它正想一口吞下這只小老鼠時(shí)，那只小老鼠說(shuō)話了：“獅...獅子...子大王。如...如果您不會(huì)把我吃掉，我一定會(huì)在您需要的時(shí)候就您一命...”。獅子心想：這時(shí)小小的老鼠怎么可能救我的命呢?但它的好奇心占了上風(fēng)...不知過(guò)了多少天以后，獅子因?yàn)橹活檻]搜尋獵物，不小心落到獵人事先綁在大樹(shù)上的大網(wǎng)中，它被緊緊纏著，這時(shí)那只被它放走的小老鼠，在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，它先對(duì)獅子深鞠一躬，說(shuō)道：“獅子大王，我對(duì)您的諾言，您一定還記得吧，現(xiàn)在我會(huì)把您救下來(lái)。”小老鼠三下五除二就爬上了樹(shù)，用它那細(xì)小而鋒利的牙齒。不一會(huì)兒就把那張網(wǎng)咬了一個(gè)大洞，獅子終于從網(wǎng)中解救出來(lái)了...
陶罐和鐵罐讀后感7
上周，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》。鐵罐驕傲無(wú)禮，又自以為是：“你敢碰我嗎?陶罐子!”“你怎么敢和我相提并論!要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！彼踔吝�說(shuō)，總有一天，要把陶罐碰成碎片。
和鐵罐相比，陶罐彬彬有禮，而且謙虛友善。最重要的是陶罐清楚，自己的作用是盛東西，而不是相互碰撞。另外，盡管鐵罐一次次說(shuō)傷害陶罐的話，很多年后，當(dāng)人們把它從土里挖出來(lái)，一如既往樸素和美觀的陶罐，在高興的同時(shí)，還擔(dān)心真鐵罐悶得受不了，請(qǐng)人們把它也挖出來(lái)。陶罐真是一個(gè)心胸寬廣的好罐子。
《陶罐和鐵罐》的故事讓我懂得了兩個(gè)道理：第一、每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比較，因?yàn)閯e人的長(zhǎng)處說(shuō)不定就是你的短處。第二、外表強(qiáng)大不一定是真正的強(qiáng)大，就像鐵罐看上去堅(jiān)固，卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大，就像陶罐看上去脆弱，卻經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。我們要像陶罐一樣謙虛、寬容、友善和懂得自己能做什么。
陶罐和鐵罐讀后感8
上周五，我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的課文，名叫陶罐和鐵罐。也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)了這篇課文，使我產(chǎn)生了許多感受。
短文的第一段就告訴了大家國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。再依次讀讀下面的幾個(gè)段落，就可以推理出陶罐非常謙虛，鐵罐卻十分驕傲。
但當(dāng)我讀到第五段時(shí)，我忽然喜歡上了陶罐，原因只有一個(gè)，那就是因?yàn)樗彩轮v理，講事實(shí)。我再往下讀，就發(fā)現(xiàn)鐵罐和陶罐恰恰相反，既不講理，又不講事實(shí)，讓人討厭。最讓我感動(dòng)的就是第十六段，雖然鐵罐之前是那么的侮辱陶罐，但陶罐卻一點(diǎn)也不記恨，依然把鐵罐當(dāng)成好兄弟。我想如果鐵罐還在，它聽(tīng)到陶罐的這番話，一定會(huì)做出一個(gè)全新的自己。同時(shí)，這篇課文也讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要講道理，講事實(shí)，做一個(gè)謙虛的人。千萬(wàn)不可以像鐵罐那樣驕傲，無(wú)理取鬧。
我一定要向陶罐學(xué)習(xí)，做一個(gè)受人喜愛(ài)的好孩子！
陶罐和鐵罐讀后感9
在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經(jīng)常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當(dāng)作好兄弟�？设F罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過(guò)去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當(dāng)年在御廚時(shí)一模一樣光潔，樸素，美觀。這時(shí)陶罐并沒(méi)有忘記鐵罐兄弟，而要求人們?nèi)ネ阼F罐，這時(shí)的鐵罐早已氧化的無(wú)影無(wú)蹤了。
這個(gè)故事告訴我們，不能學(xué)習(xí)鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛的精神。人人都有長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。想到這兒我又想起了老師曾說(shuō)過(guò)的話：虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)《陶罐和鐵罐》的感受不僅在于他能夠讀透文章，還在于他用心感受文章、感受生活。《陶罐和鐵罐》讀后感這一篇文章的美點(diǎn)很多，小作者從內(nèi)容方面略加賞析，然后自然表達(dá)出自己的想法和看法，可謂水到渠成。小作者的文字功底也不一般，既如行云流水，又簡(jiǎn)潔凝練，絕不拖泥帶水。文章結(jié)尾耐人尋味，我又想起了老師曾說(shuō)過(guò)的話：虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。
陶罐和鐵罐讀后感10
上個(gè)星期四，我們學(xué)習(xí)了第27課《陶罐和鐵罐》。從這篇文章中，我知道了別人比你做的不好的時(shí)候，你不應(yīng)該嘲笑他，而應(yīng)該全心全意地幫助他。
課文的大概內(nèi)容是：國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。鐵罐常常嘲笑陶罐，但陶罐卻一直讓著他。隨著時(shí)間很快地流逝，王朝滅亡了，兩個(gè)罐子被遺落了。陶罐被人們拾到，但他還想著鐵罐，而鐵罐卻再也找不到了。
有一次，老師布置我們看書(shū)。忽然，我聽(tīng)到有人叫我，原來(lái)，有個(gè)同學(xué)是在閱讀中有了不認(rèn)識(shí)的字，我一看，這么簡(jiǎn)單的字他都不知道，真笨！我心里這么想著。突然，我想到了課文中的鐵罐，臉一下子紅了，便認(rèn)真地告訴了他這個(gè)字的正確讀音。
生活中，我們要向陶罐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不為小事而斤斤計(jì)較的精神。
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