【精華】課前三分鐘演講稿21篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的課前三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
課前三分鐘演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
自信，一個永不過期的話題，卻往往成為很多人口里的空談，當(dāng)真是空談嗎?如果有人認(rèn)為不是，那么請聽聽我的一點(diǎn)淺見。不管你是不是已經(jīng)很自信了，或者你曾經(jīng)自信過，或者你從來都沒自信過，你都可以從我的啟示中多少獲益。至少在此時，你也應(yīng)該從我的高度自信中學(xué)到點(diǎn)什么。當(dāng)眾多人在極端的低調(diào)中幾乎被整個世界所遺忘時，他們是否思考過，自己是不是缺少點(diǎn)什么?當(dāng)眾多人被虛榮蒙蔽頭腦而忘乎所以時，他們是否思考過，自己真正懂了這個詞語的含義嗎?真正的自信，是以海納百川的胸懷展示自己內(nèi)心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一覽眾山小之后便以為把珠峰也踩在腳下了。
高個兒的自信在于他可以利用自己的優(yōu)勢去完成矮個兒無法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個兒面前，然后不屑地說：“看，我多偉大!”，而矮個兒更需要卓然超群的自信，畢竟我們存在的價值不在于向這個世界展示我有多高，而在于展示我們靈魂的高度。每個人都可以找到令自己自信的一面，關(guān)鍵在于你有沒有一雙與眾不同的眼睛。在這個物欲橫流的社會，也許年輕人都很自信，因?yàn)樗麄兌际鞘值目岱浅５膸�，在理發(fā)店，理發(fā)師忠告我“年輕人應(yīng)該盡量把頭發(fā)留長點(diǎn)”，是的，我贊成，這樣的'確夠酷夠帥，但是自信應(yīng)該從這里建立嗎?大家有沒有想過，在很多人一味的追求酷和帥的同時，他們是否也忽略了什么?年輕人更需要的是精神，是陽光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時也是我能夠從容地站在這里的原因之一。
也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無缺的，因此，我自信自己的言論也有有價值的一面，那么，就將這僅有的一點(diǎn)價值送給大家吧!
我的演講完畢，謝謝!
課前三分鐘演講稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上，葉片輕輕搖動了一下。幾顆小露珠就調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢，再也尋不著它了。
太陽剛剛揭開層層的云被，露出金色的微笑，慈愛地注視著這熟睡了一夜的大地。清涼的晨風(fēng)中，小露珠仰起了圓圓的腦袋，向太陽微微地點(diǎn)頭。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上，露珠上便呈現(xiàn)出一顆顆金燦燦的.太陽。在溫柔的晨風(fēng)的吹拂下，它便在寬大的葉片上高興地打滾起來。
太陽越來越紅了，簡直紅得發(fā)亮。一會兒，小露珠不見了。
課前三分鐘演講稿 3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。
可一位大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的，這位大師的技藝，是他勤奮練習(xí)的結(jié)果�！贝蟪嫉姆瘩g讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。
這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個臺階一直走到塔頂。幾個月后，小牛犢長成了一頭很結(jié)實(shí)的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時，非常驚訝，“真主啊!這多么神奇，不可思議啊!”這個大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的.，我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果。”
不同的心態(tài)，會造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來才香甜。在距成功的路上，只要我們多走幾步，既可與成功簽約。
總之，沒有勤奮就沒有成功，沒有付出就不可能有收獲;有了汗水才有成績，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
課前三分鐘演講稿 4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢?我想，唯有在我們懂事之時起就做到勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。如果說人生是一部樂曲，那么勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂曲上的四個主要音符。
第一音符：勤學(xué)
張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲�！备郀柣舱f過：“天才出于勤奮。”這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績在這個充滿競爭的社會，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會。
第二音符：識禮
勤學(xué)使我們長知識，但光有知識沒有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書還要達(dá)禮!只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識禮” 既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的`道理。
我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達(dá)禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個“禮”字。從一個“禮”字可以看出一個人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個有修養(yǎng)、有文化的得體之士。“識禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”。一個人不識禮必成孤獨(dú)無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個合作的社會里，唯有“識禮”才能和諧致遠(yuǎn)。
第三音符：求實(shí)
“求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理�！皩�(shí)事求是”是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅(jiān)持“實(shí)事求是”，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。
古人說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊鳛楫�(dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。在這個務(wù)實(shí)的社會里，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。
第四音符：奮進(jìn)
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓;如果你是君子天的運(yùn)動剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們?
人要保持一顆自強(qiáng)不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在這個危機(jī)四伏的社會里，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。
我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。
“學(xué)海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理，奮發(fā)進(jìn)取永不息�！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律!
課前三分鐘演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個人總要有夢想，有了夢想，才會去放飛夢想、追逐夢想。我不甘被困在只屬于自己的小小的世界里，眼界似井底之蛙一般狹小。為此，我決定離開自己舒適、溫暖的家，走向遠(yuǎn)方，去開拓視野，增長見識。
于是，我整理好行李，背上行裝，朝著遠(yuǎn)方出發(fā)了。
我走呀走，走呀走，一條激流翻滾的河流擋住了我的去路。我一下子愣住了，不知該如何渡過。忽然，迎面走來了一個老者，鶴發(fā)童顏，神采奕奕。老者問我：“小朋友，你要到哪里去呀？”我怯怯地回答：“老爺爺，我想去追求自己的夢想，朝著遠(yuǎn)方不斷前進(jìn)�？裳巯逻@條小河擋住了我的去路，小河上又沒有橋，我……”老者捋了捋長長的胡須，睿智地說：“只要你擁有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)忍的性格，這一條小小的河流又怎能阻擋你的步伐呢？
記住，你不要去想是否成功，既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就要一直堅(jiān)持下去。”說完，老者高深莫測地一笑，便離開了，只留下一道長長的背影。我細(xì)細(xì)品味著老者的話，覺得很有道理，是啊，漫漫人生之路，怎會不遇到風(fēng)雨？只要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不言敗，風(fēng)雨就像紙老虎，不堪一擊。
我下定決心，扎好褲角，把腳伸到了水中�！斑小闭胬洌”涞暮铀碳ぶ业腵皮膚，像針扎似的，很疼很疼，全身的血液都好像在瞬間凝固了。我暗想：我不能放棄，就像那位老者所說，我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就不能夠在中途停下腳步。我繼續(xù)向前走，但河水的沖擊力將要把我擊倒。漸漸地，水已經(jīng)淹到了我的膝蓋。我在河里拼命地站穩(wěn)腳跟，一步又一步艱難地邁著。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功到達(dá)對岸了，我朝我的目標(biāo)又近了一步。天空很藍(lán)很藍(lán)，不帶一絲瑕疵，就像我此刻的心情一樣。
人生就是如此，需不斷去追逐。在走向遠(yuǎn)方這一條艱難的道路上，挫折伴你行。相信吧！雨后的彩虹會更加絢爛，人生因挫折而美麗。是男兒總是要走向遠(yuǎn)方：走向遠(yuǎn)方，是為了讓自己活得更自在；走向遠(yuǎn)方，是為了讓自己的人生更精彩；走向遠(yuǎn)方，是為了讓生命更輝煌！
課前三分鐘演講稿 6
敬重的教師，同學(xué)們：
大家好！
假如有人問你：什么是精彩？你會怎樣答復(fù)？戰(zhàn)斗年月的踴躍參軍，八十年月的文學(xué)熱，還是九十年月的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不一樣的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告知們，老狼學(xué)校民謠里簡便自如的大學(xué)生活在這個年月已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年月宣揚(yáng)的＂讀書無用論＂也早已被熱火朝天的＂考研＂、＂考證＂熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。所以，要查找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力氣源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順當(dāng)?shù)厍鲞^危難的海洋！傳奇中的火鳳凰，它迎著太陽飛行，為的.就是將自我的身體點(diǎn)燃，由于僅有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯麗的畫面。由于奮斗拼搏的過程無比精彩！
為了活得精彩，必需擁有學(xué)問和技能。學(xué)問是勝利的根底，技能是實(shí)現(xiàn)勝利的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，學(xué)問信息量在以百倍的速度遞增。應(yīng)對這樣的現(xiàn)實(shí)，從前象牙塔里簡便拘束的場景早已不見，取而代之的是查找精彩的一雙雙酷熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說＂機(jī)遇留給有所預(yù)備的人＂，那么，年青的朋友們，讓早早預(yù)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，＂不滿是向上的靈魂＂。時代的提高使新事物以讓人難以置信的速度進(jìn)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必需以起跑線上的姿勢去迎接挑戰(zhàn)。僅有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永久畢竟有多遠(yuǎn)？沒有人明白。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自我喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永久的青春而來，而是為了感受和不一樣的青春而來。從今刻開頭，讓活得精彩！
我的演講完畢，多謝大家！
課前三分鐘演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
今天是語文課。我也想說說語文。
語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩篇：《沁園春·雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國革命的勝利！在這里，我想告訴大家的'是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué)，誰不會說中國話？在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了！
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！
課前三分鐘演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很高興今天能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望今天所分享的對在坐的每一位能夠有所幫助。從我們開始進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，相信我們聽過很多學(xué)習(xí)方法，我們也總結(jié)了很多。就我個人而言，我認(rèn)為任何方法都可以歸結(jié)為一個:“努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)”。愛迪生曾經(jīng)說過，“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。”這句話表明了努力學(xué)習(xí)的重要性。如果你認(rèn)為憑借自己先天的優(yōu)勢，不需要后天的任何努力就能取得好的結(jié)果，那是不可能的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)一直都像一架天平那樣，一端放著努力與付出，另一端放著收獲和喜悅。不勞必定無獲!學(xué)習(xí)上用心是努力學(xué)習(xí)的支撐。如果我們只是低頭向前，不考慮前進(jìn)的方向，我們可能找不到前面的路。掌握基礎(chǔ)知識需要我們付出巨大努力，而掌握知識需要我們用心去做。但是一旦我們整合了基礎(chǔ)知識，那么我們的學(xué)習(xí)就會事半功倍。
如果天才是由于勤奮，那么勤奮是由于珍惜時間，高三學(xué)生還要十多天就要進(jìn)入高考考場。在不久的一年之后，我們也將和我們的師兄師姐一樣，進(jìn)入考場。一年可以很短也可以很長，這取決于我們?nèi)绾卫眠@一年的時間把學(xué)習(xí)搞好。實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的資源是時間。但是，惜時決不是無限的通宵和加班。真正的“惜時”是有效地完成一切，真正的“惜時”不是延長時間而是節(jié)約真正的學(xué)習(xí)時間。高考復(fù)習(xí)像長跑一樣是有氧運(yùn)動，所以不能采用短跑策略。復(fù)習(xí)時間表應(yīng)遵循“持續(xù)高效學(xué)習(xí)”原則。也就是說，時間安排應(yīng)該基于長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，以確保在高考復(fù)習(xí)期間大腦功能和身體活動能力處于良好水平。在此基礎(chǔ)上，可以去考慮提高效率，實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)和生活。為了保證學(xué)習(xí)和生活的高效率，可以遵循兩個基本原則:
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦
它要求我們有節(jié)奏地安排我們的生活，換句話說，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)活動和其他活動有機(jī)地結(jié)合起來。這不僅保證了各種活動的順利完成，還保證了大腦得到休息，身體功能得到更好的維護(hù)。
第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)
不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長時間參加同一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。具體來說，交叉安排如下:a .不同學(xué)科(如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程)復(fù)習(xí)時間的交叉安排是按照文理交叉的形式安排的，而不是長時間復(fù)習(xí)一門課程;不同學(xué)習(xí)形式之間的交叉安排，如記憶、問題解決、閱讀和知識安排的交替安排，并且長時間不采用相同的學(xué)習(xí)形式。這不僅放松了大腦，還提高了學(xué)習(xí)效率。
如果努力工作是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，寶貴的時間是學(xué)習(xí)的保證，那么更重要的是學(xué)習(xí)的結(jié)果。考試反映了這一點(diǎn)。許多學(xué)生平時學(xué)習(xí)非常努力，但是他們總是不能在考試中發(fā)揮出最好的成績。這必須考慮到考試前的'狀態(tài)調(diào)整�？荚囀亲铌P(guān)鍵的時刻。此時此刻，不要因?yàn)楸姸嗟膶W(xué)習(xí)任務(wù)而感到困惑。存在這樣一個智力競爭問題。如果法國最大的博物館盧浮宮失火，情況只允許保存一張照片，你會搶劫哪一張?最好的答案是每個人都知道的，即是“離出口最近的那幅畫”�！拔覀儗W(xué)習(xí)時也是如此。如果我們不知道在自習(xí)課之前從哪里開始，不要激動，列出所有的事情，找出最迫切需要解決的問題。一個接一個，你會發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么多。如果因?yàn)樯洗慰荚嚊]及格而自信不足的情況下，提出上次的答案，加上不應(yīng)該放棄的分?jǐn)?shù)，看著答案告訴自己，這才是真正的實(shí)力。給自己更多積極的暗示，給自己少一些不必要的壓力，堅(jiān)定不移地走進(jìn)考場，一個接一個地改正錯誤，你一定會取得最好的成績。
同學(xué)們!因?yàn)槲覀冞�年輕，所以，我們有條件有資本搞好學(xué)習(xí)。也許我們在起跑線上不小心輸了，但是我們不能讓自己在最后輸了�？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天我們也應(yīng)該記住這些話，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，仔細(xì)思考，讓自己有一個美好的生活。給自己一個夢想，并相信我們能實(shí)現(xiàn)夢想。
我的講話完了，謝謝大家。
課前三分鐘演講稿 9
同學(xué)們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣貌，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
最后，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身，她微笑著對大家說：好了，此刻它最后去了它該去的地方。
故事講到那里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印。
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解。
當(dāng)發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是禮貌——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它就應(yīng)在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫忙；是平時與人相處時的親切與關(guān)懷；是不留意撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止；是走廊內(nèi)的.輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離禮貌遠(yuǎn)去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我先講一個故事：在一次討論課上，一位的演講家沒說一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人，他大聲地問：“誰要這20美元？”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請答應(yīng)我做一件事�！贝蠹艺±锖�，只見演講家將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那么，假設(shè)我這樣做又會怎么樣呢？”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還要？”演講家第三次問這個問題，人群中還是有人舉起了手。
見時機(jī)已到，演講家發(fā)出感嘆：“孩子們，你們已經(jīng)上了一堂很成心義的課。不管我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒有貶值，他仍舊是20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，不管產(chǎn)生什么，或?qū)⒁a(chǎn)生什么，我們永久都不會喪失價值；不管邋遢或干凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶�！�
是的，同學(xué)們，其實(shí)這個世界上的每一個孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如卑劣的品質(zhì)可以在榮幸中暴露一樣，的`品質(zhì)會在惡運(yùn)中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不低沉，不舍棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運(yùn)之神是仁慈而公平的，由于他毫無偏見且絕不吝嗇地賜予了我們每個人兩件寶貴的禮物，那就是信念和目標(biāo)。不管你身在咫尺還是天際，不管你是王子還是貧兒，不管你是用功還是怠惰，只要你想具有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅(jiān)定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就可以證明自己的價值。
請大家相信自己，相信未來。
課前三分鐘演講稿 11
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在那里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。之后，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們
常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了
快樂，一個人獨(dú)樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅�。其�?shí)很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機(jī)會，也是給了自己一個機(jī)會;既給了別人一個好情緒，自己也留下了一份好情緒。既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個男的對著護(hù)士說：“你們這是怎樣搞的`醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了�！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對那個男的說：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請進(jìn)去。”我不禁佩服起這個護(hù)士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一向?qū)λ⑿Φ淖o(hù)土，誠懇地說：“剛才實(shí)在對不起，請?jiān)��！弊o(hù)士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的�！�
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每一天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的'觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
課前三分鐘演講稿 13
親愛的老師、們：
大家好！
前不久，我讀了一那么童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即撤除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的`花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的風(fēng)光！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍�！笔前�，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨(dú)樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅�。其�?shí)很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個時機(jī)，也是給了自己一個時機(jī)；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。 既然這樣，那么請翻開你的，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！
課前三分鐘演講稿 14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《做一個持之以恒的人》。一個文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎？他就是哈利波特，英國女作家JK羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說”中的主人公。你想知道JK羅琳是完成這部小說的嗎？
和作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一個天真浪漫、充滿夢想的`教師。幸福的家庭，滿意的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有消除羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽�！彼商觳煌５貙懷綄懀袝r為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的回絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣�？闪_琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和困難。同學(xué)們，這個故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會一步一步向我們走來。 我的講話完了，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿 15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是“做自己人生的船長”。
如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船，那我們就是船長，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。
做自己人生的船長,首先要堅(jiān)持做自己。在生活的浩翰海洋中,我們會面臨許多選擇，我們會遇上不認(rèn)同我們的人，我們也會有迷惘彷徨時，但請一定不忘初心，堅(jiān)持做自己。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象, 這本是一個驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說:“那么,您認(rèn)為嬰兒長大后能做什么呢?”面對質(zhì)疑和嘲諷時,法拉第如此堅(jiān)持自己,相信自己,實(shí)為后人所折服。事實(shí)證明,他是對的。千百年后的今天,電磁感應(yīng)已成為生活中不可缺少的一部分。而后，法拉第又拉起風(fēng)帆,握著船舵，又繼續(xù)徜徉在科學(xué)的世界里,他就是自己人生的`船長。
做自己人生的船長,當(dāng)你面對狂風(fēng)暴雨時請一定勇敢。 貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個腦癱患者,經(jīng)過19年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運(yùn)的咽喉，沖破了狂風(fēng)，跨過了洶涌波濤。
做自己人生的船長，你需要有足夠的耐力。船長不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持，明天的路在今天，今天的路在腳下，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持，做笑到最后的船長。
在生活的海洋上，每一個人都應(yīng)該是自己人生航船的船長。引領(lǐng)自己的人生航船乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎?
課前三分鐘演講稿 16
老師們、同學(xué)們：
大家好!不知大家是否明白“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當(dāng)然明白�！肮�(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。但是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?
以前，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，此刻，最新統(tǒng)計(jì)證明，石油將在50年后枯竭，煤還能夠供人類使用200年;以前，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，此刻，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;以前，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的狀況時常發(fā)生，此刻，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運(yùn)的`問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。
如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫忙凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么�！钡吞忌钚枰巳藚⑴c!
大家還記得熄燈一小時活動嗎?假設(shè)每個家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞，如果有一億五千萬人參與，按每家三口人算，那就是五千萬家，一共就是四百五十億瓦電。同學(xué)們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電能夠抵得上多少個三口之家全年的用電量啊。如果我們每一天都節(jié)約用電，那么，全國十三億人，全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的多少倍?這樣的話，不就做到低碳了嗎?
況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開私家車，多坐公交車;少用紙巾，多用手帕;開空調(diào)時多開一度，這樣能夠減少百分之七的電力;不用干衣機(jī)烘干衣服，讓衣服自然晾干，這能夠減少2300克的二氧化碳排放量等。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從此刻做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧!也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的期望!只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量!
課前三分鐘演講稿 17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這課前的三分鐘里做這次的演講，對我真的是一次挑戰(zhàn)，但是我無懼，給我這樣去展示個人的機(jī)會，我特別珍惜，感謝老師和老師愿意支持我。那么下面要去演講的是《今日事，今日畢》。
我們每天都有要完成的事情，但是我想應(yīng)該有一部分的人是喜歡把事情拖到第二天完成的。我在想為什么呢？今天的事情不應(yīng)該就是今天該完成的嗎？今天要做的事情，如果你留到明天再做，那么意義在哪？尤其是我們學(xué)生，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是每天都必須做的一件事，每天都要任務(wù)和目標(biāo)，你還要拖到明天，提前消耗明天的時間來完成今天的事，這真的是在浪費(fèi)時間。在我看來，我覺得今日事就要今日畢，該是什么時候完成就要在那個時間里完成。同學(xué)們，你們應(yīng)該聽說過這樣的一句話吧，“時間就是生命。”所以大家看你把事情挪到第二天去做，浪費(fèi)今日的時間去玩，然后從明天的.時間里去做昨天的事情，這是不是在浪費(fèi)我們的“生命”。時間總是在消逝，卻從來沒有回過頭，所以我們在學(xué)習(xí)的時候，對于當(dāng)天要去做好的事情，我們就必須要去完成，而不是一直往后推，這樣做對自己是沒有好處的。
往日，我經(jīng)�？吹轿覀兊耐瑢W(xué)總是到了第二天才把昨天老師布置好的作業(yè)完成，你這樣做就沒有意義了，只是為了完成老師的任務(wù)而做，那做作業(yè)的意義也沒了。老師為什么要去布置作業(yè)給我們，就是為了讓我們好去復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的一些知識，是希望我們能夠在做作業(yè)的過程中重新學(xué)到東西，對我們是有好處的，再說作業(yè)又不多，你只要抽出一點(diǎn)時間就能夠完成的，為什么不能？你們問問自己。明明時間那么充足，大家就偏要去先玩，導(dǎo)致作業(yè)最后沒能及時完成，同時也辜負(fù)老師布置這些作業(yè)的好意。
今天我就是希望各位同學(xué)，你們能夠明白當(dāng)日的事情最好當(dāng)日做好，那樣意義才大，而且你也會有一些小收獲，玩這種事情任何時候都不晚，但已經(jīng)要求要好的事情，如果不去做好的話，我是覺得很不好。那么以后我建議大家“今日事，就要今日畢”，把當(dāng)前事情給完成，相信你一定會有成就感的，而且還會有一些意想不到的收獲呢。
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿 18
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來還有90%。又過了一個月，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰能堅(jiān)持到底，誰應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周，而之前的.大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅(jiān)持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 19
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天輪到我來做這一個課前三分鐘的演講，我今天演講的主題是大學(xué)生要如何去規(guī)劃好自己的課余生活。我們的課余時間是非常的充足的，但現(xiàn)在很多的同學(xué)都會把時間花費(fèi)在對我們自身的發(fā)展沒有幫助的事情上，比如看小說，比如打游戲，比如看電視劇。我并不是讓同學(xué)們不要去做這一類的事情，而是我們應(yīng)該要有一個規(guī)劃，要給自己留一些學(xué)習(xí)的時間，這樣我們才能夠在大學(xué)中學(xué)到一些東西，而不是等到大學(xué)畢業(yè)的時候還是什么都沒有學(xué)到的狀態(tài)。
我們是應(yīng)該讓自己在大學(xué)中去學(xué)到一些東西的，這樣我們在畢業(yè)之后才會更好的找到適合自己的工作，才能夠在自己的工作崗位上有所發(fā)展。我們的課余時間是很多的，每天只要能夠花一小部分的時間在學(xué)習(xí)上，在豐富我們自己上，等到大學(xué)畢業(yè)的時候我們是一定會變得更加的優(yōu)秀的，所以我想我們是應(yīng)該要學(xué)會控制自己的'行為的，規(guī)劃好自己的時間，這應(yīng)該是我們每一個大學(xué)生的必修課。我們不應(yīng)該在學(xué)校里面虛度時間，這對我們自己的發(fā)展是沒有一點(diǎn)幫助的，還會害了我們自己。
在你羨慕身邊的人都有所長、有著很不錯的能力的時候，你有沒有想過要去改變自己。其實(shí)我們每一個人都是能夠成為一個優(yōu)秀的人的，能夠有多優(yōu)秀就要看我們自己付出了多少了。所以我們應(yīng)該要規(guī)劃好自己的時間，規(guī)定好每一個時間段自己應(yīng)該要做的事情，這樣才能夠合理的去利用好自己的時間，讓自己能夠去學(xué)到一些東西。在大學(xué)中我們是能夠考很多的證書的，我們可以選擇自己感興趣的去報考，多拿一個證書自己畢業(yè)之后就會多一條職業(yè)發(fā)展的道路。所以其實(shí)我們是有很多的事情是可以做的。
我們應(yīng)該要制定好一個計(jì)劃，安排好自己每一天的時間，安排好自己在這一個時間段之內(nèi)應(yīng)該要完成一個怎樣的目標(biāo)，在完成之后再制定下一個目標(biāo)。這樣一個目標(biāo)一個目標(biāo)的去完成，等到了大學(xué)畢業(yè)的時候你就會發(fā)現(xiàn)在這四年的時間中你是做了很多的事情的，而不是在以后回憶起自己的大學(xué)生活時除了打游戲還是打游戲。
同學(xué)們，讓我們規(guī)劃好自己的課余時間吧，讓我們在大學(xué)中能夠去提高自己，能夠?qū)W到更多的技能。
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿 20
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在那里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。之后，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園與孩子們中間，感到無比地幸�！�
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的'痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍�！笔前�，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨(dú)樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽Ｆ鋵?shí)很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機(jī)會，也是給了自己一個機(jī)會；既給了別人一個好情緒，自己也留下了一份好情緒。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿 21
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
首先，我想和大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲，也不愿選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，自卑什么都不需要�！蔽沂窃趶�(fù)旦大學(xué)看喬松樓將軍演講的視頻時無意中聽到這句話的。
每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，不是一個沒有波浪的湖。這是一段充滿艱辛、挫折、曲折、挑戰(zhàn)和挫折的旅程。屬于我們的每一天都是挑戰(zhàn)。當(dāng)我們每天遇到初升的太陽時，我們需要足夠的信心來克服我們遇到的困難。
愛因斯坦的《相對論》發(fā)表后，曾經(jīng)有人炮制了一本書《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂的名人對這一理論進(jìn)行了巨大的抨擊。但愛因斯坦自信自己的理論一定會贏，并斥之為大法。他說：“如果我的理論錯了，一個人反駁就夠了，一百個零加起來等于零。”他堅(jiān)信勝利，堅(jiān)持研究，最終使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，引起全世界的關(guān)注。
同學(xué)們，也許我們不能成為像愛因斯坦那樣為社會做出巨大貢獻(xiàn)的人。但面對一切，面對困難，面對挫折，我們還是要像他一樣自信。
我堅(jiān)信自信是一種力量，引導(dǎo)我們堅(jiān)持。不管是順境還是逆境，都要微笑著，安心的面對生活。有了自信，生活才會有希望。“既然上天給了人才，那就讓它被利用吧！”，即使命運(yùn)之神一再捉弄我們，只要你有自信和一顆自強(qiáng)積極的心，成功遲早會屬于你。
同學(xué)們，高中三年一定是多事之秋。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都能把汗水的.積累變成驕傲自信的資本。用放棄別人的野心去面對每一次應(yīng)該面對的考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生的光輝回憶。
謝謝大家。
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