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給孩子安排有意義暑假生活的方法

時間:2021-04-28 14:59:16 意義 我要投稿

給孩子安排有意義暑假生活的方法

  暑假兩個月左右的時間,從原則上來講,應該讓孩子的生活內(nèi)容比平時上學期間豐富一些,自由一些。

給孩子安排有意義暑假生活的方法

  在校期間學習比較輕松、成績良好的孩子,暑假可以考慮外出旅游,能夠通過接觸大自然和名勝古跡,長見識、鍛煉身體、豐富經(jīng)歷。年齡稍大一點的孩子可以單獨參加組織較好的夏令營活動,培養(yǎng)獨立性和集體生活的能力。另外除了完成暑假作業(yè)以外,注重所學課本內(nèi)容的拓展,比如閱讀課外書文學書、科普書、勵志書、名著等都可以供孩子選擇,要求摘抄、敘述、記錄讀后感,使得閱讀收獲加大。

  再就是學習特長和參加興趣班,比如延續(xù)上學期間的鋼琴學習,可以適當增加練習量,學習相關的音樂知識和聆聽各種演奏作品。也可以采取僅僅暑假學習,比如游泳、籃球、速算、口才、攝影等音、體、美方面的內(nèi)容,都可以選擇參加,根據(jù)自己的喜好,學習一到三個暑假就行。

  如果在校期間學習略微吃力,成績中等或偏下的孩子,暑假要考慮有針對性地補課。根據(jù)孩子的具體情況,可以是針對某門課程這學期的內(nèi)容,甚或是某門課程以往學期的內(nèi)容。補課一定要注重實效,根據(jù)孩子的具體情況選擇采用的形式?差距不大的可以采取參加培訓班補課,差距稍大些的要采取小班級補課,如果差距較大的,補課應該采取一對一的方式。

  補課最基本的是補知識,如難點、疑點、重點、自己的盲點,進而是課程內(nèi)容的.概括總結(jié)、舉一反三,比如物理課,有動手實驗內(nèi)容(孩子有興趣、手腦并用、領會記憶深刻),最好的補課是在學習知識的同時,能夠得到一些學習該門課程的學習方法,獲得學習該門課程的技巧和能力,具備思考和自學能力。后者要求老師的水平較高有經(jīng)驗、有責任感、熟悉課程內(nèi)容和學生,能夠給予學生知識以外的、更加重要的、看不見的方法、理念和能力。

  作為學生,需要具備一些基本的品質(zhì),比如對學習沒有興趣和主動性、注意力不集中、寫作業(yè)慢吞吞、缺乏學習責任感等等。對于這方面缺乏的孩子,就需要利用假期在這方面進行補缺。一方面可以采取參加能力培訓和鍛煉的組織,比如感統(tǒng)訓練、拓展培訓、體能訓練、小軍營等。其次選擇一些注重培養(yǎng)素質(zhì)的學習班,是通過學習和各種活動,著力培養(yǎng)孩子一些素質(zhì)和能力、效率和責任為目的的組織。

  如果條件允許,各類孩子都可以選擇比較好的在校大學生,到家里來陪著孩子寫暑假作業(yè)、做手工制作、體育鍛煉、閱讀課外書等活動,形式可以是一對一,也可以是一對二或一對三,不能再多。大學生可以是孩子的伙伴共同學習、玩耍;可以是孩子的學習輔導者答疑、補缺;可以是孩子的監(jiān)督者督導檢查孩子的學習活動效果,保證計劃完成。

  家長要抽出時間和孩子交流

  有不少家長認為自己要上班,孩子放暑假沒人看管,擔心發(fā)生危險,就隨便送到一個附近的補習班里去,不是為了學習什么東西,僅僅是為了有人代管孩子,不要出現(xiàn)安全問題就行,我對這種做法是不支持的。這是對孩子不負責任的表現(xiàn),每個人的時間都很寶貴,孩子的成長時間更是和黃金一樣彌足珍貴,兩個月的時間,利用起來,會在顯性和隱性兩方面得到收獲和提高,所有的孩子都是向上向善的,唯有獲得和進步,才會使孩子的精神充實愉快,擁有自信心和成就感。

  暑假里,家長也要抽出時間,和孩子進行親子游戲,談心、互動、外出游玩等,增強親情關系,了解孩子的思想、感受,給孩子以心靈撫慰,這是不可或缺的精神食糧和親情紐帶。任何人帶孩子都替代不了父母親,那種血濃于水的眼神和細微關注,孩子在父母親面前的撒嬌和發(fā)泄,都是孩子成長生活中的主要內(nèi)容,也是家庭中必不可少的調(diào)味品和潤滑劑。

  給孩子選擇暑期活動項目,一定要廣泛收集信息,調(diào)查落實,反復進行比較后再作決定,不能隨大流,不能道聽途說,不能想當然,不能無所謂,這也是我們對孩子負責的具體表現(xiàn),任何事情都是在給孩子做榜樣,都是在帶領孩子學習生活,進行社會化教育。選擇的時候,既不是越貴的越好,也不是越便宜的就沾了光,主要是針對性好適合的才是最好的,盡量防范那些只求掙錢的機構(gòu)和個人。

  暑假里,一些家庭往往剛開始對孩子抓得緊,后面就慢慢放松了,最后心里想著開學又把孩子捆住了,8月下旬干脆徹底放松吧,這樣容易導致孩子開了學適應時間加長,影響學業(yè),應該采取整個假期相對緊張和寬松比較均勻,暑假后期要收一收孩子的心,為開學做好準備。

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