班級(jí)工作計(jì)劃范文集合五篇
光陰如水，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的班級(jí)工作計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、班況分析
1、教師情況
本班配有三名教師，李娜、李瑩、王茹玉。李娜為班主任，工作時(shí)間為四年，現(xiàn)帶英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)等科目，在班級(jí)內(nèi)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌班級(jí)事務(wù)及家長(zhǎng)工作，善于寫作。李瑩為配班教師，工作時(shí)間為一年八個(gè)月，現(xiàn)帶美術(shù)、舞蹈、音樂等科目，比較擅長(zhǎng)音樂、舞蹈。王茹玉為配班教師，工作時(shí)間為一年，現(xiàn)帶動(dòng)態(tài)閱讀、語(yǔ)言等科目，比較擅長(zhǎng)唱歌、跳舞。
2、幼兒情況
本班現(xiàn)有幼兒24人，男生15人，女生9人，有兩名新加入幼兒，分別為滿家瑞、孫曉萌。
一、班級(jí)管理
1、關(guān)于星級(jí)班級(jí)
自20xx年度，幼兒園設(shè)立星級(jí)班級(jí)，我們班一直按照星級(jí)班級(jí)的要求，嚴(yán)格要求自己，努力完成班級(jí)工作，配合幼兒園工作。我們從自身抓起，首先按時(shí)完成教案、總結(jié)等文字性工作，其次是環(huán)創(chuàng)、各類家長(zhǎng)、幼兒活動(dòng)，以及全身心投入工作，不請(qǐng)假，不遲到。在20xx年度，我們班被榮評(píng)為“先進(jìn)班集體”，我們也以此為動(dòng)力，在下一步工作中，我們?nèi)焕蠋煟〞?huì)緊密團(tuán)結(jié)在一起，以班級(jí)為首要，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上、努力進(jìn)取的小一班！
2、關(guān)于教師配合
我們班三個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作已有近一年時(shí)間，在這一年中，我們?nèi)齻�(gè)相處融洽，在工作中，互幫互助，各展所長(zhǎng)，各類活動(dòng)都能得到有效開展，并獲得一致好評(píng)，尤其是老師們年輕向上，總能在各種活動(dòng)中的提出不同看法，添加多種元素，使活動(dòng)更加豐富多彩。
對(duì)待孩子，我們視如己出，秉承“自由、民主、愛”的原則，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的生活、學(xué)習(xí)氛圍。在下步工作中，我們?nèi)�，各展所長(zhǎng)，李瑩、王茹玉主要是培養(yǎng)孩子藝術(shù)方面，我主要做好班級(jí)的文字性及其他工作，為班級(jí)提供一個(gè)穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的局面，做孩子和老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
3、關(guān)于班級(jí)氛圍
我們積極貫徹幼兒園提出的“自由、民主、愛”的主張，無(wú)論是在教育活動(dòng)、游戲、生活中、都能為幼兒提供一個(gè)輕松、自由、活潑、民主的氛圍。作為老師，我們?nèi)伺M(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)又學(xué)習(xí)報(bào)考教師資格證，不僅在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，更要深入理論學(xué)習(xí)。在教育孩子及做家長(zhǎng)工作方面，以理論為指導(dǎo)，切實(shí)將自己的教育主張實(shí)施的有依有據(jù)。在帶孩子方面，會(huì)融入更多現(xiàn)代教學(xué)方式及方法，如利用多媒體、動(dòng)畫等方式，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。打造“快樂每一刻，成就每一個(gè)”的小一班。
二、教育教學(xué)計(jì)劃
1、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)
本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)主要是戶外體能鍛煉及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。關(guān)于體能鍛煉，小班下學(xué)期應(yīng)該達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)：一是喜歡玩球、圈、沙包等小型運(yùn)動(dòng)器械；二是喜歡走、跑、跳、鉆、爬、攀登等游戲，掌握基本技能，在游戲中不予他人碰撞；三是學(xué)習(xí)模仿操，動(dòng)作基本到位。鑒于以上運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，綜合本學(xué)期四月底的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們會(huì)利用各自主班的戶外活動(dòng)時(shí)間有針對(duì)性的練習(xí)，如隊(duì)列隊(duì)形、跑跳比賽、鉆爬投擲等游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提升孩子的身體素質(zhì)。關(guān)于區(qū)角，我們會(huì)設(shè)立角色區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然區(qū)等五大區(qū)角，根據(jù)省編教材及生成課程、其他課程所需，建立一個(gè)逐步完善、實(shí)時(shí)更新、層層遞進(jìn)的豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)。
2、所帶科目
本學(xué)期我主要帶英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)等科目，英語(yǔ)是我的薄弱科目，在這一學(xué)期中，通過(guò)學(xué)習(xí)聽說(shuō)讀寫等方式，提高英語(yǔ)文化水平，以給孩子一個(gè)正確、快速掌握的英語(yǔ)環(huán)境。在其他科目上，將其綜合教育，融會(huì)貫通，以期達(dá)到“事事皆教育，時(shí)時(shí)皆教育”。
3、教研活動(dòng)
一個(gè)人的思維總有局限性，集大家之智慧，取眾人之精華，才能更好的豐富自己。本學(xué)期要積極參加教研活動(dòng)，各取所長(zhǎng)，真正將閃光點(diǎn)運(yùn)用到自己的活動(dòng)中，豐富課堂活動(dòng)。
一、家長(zhǎng)工作
本班家長(zhǎng)工作情況趨于穩(wěn)定，日常工作給予支持配合，通過(guò)20xx年度的《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》顯示，家長(zhǎng)對(duì)于老師的付出，能得到肯定，但也存在許多不足之處，如希望老師能增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這也恰巧與我們下步努力方向一致。在本學(xué)期中，我希望利用電話、飛信、面談等多種方式，增加與家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，創(chuàng)造無(wú)阻礙交流平臺(tái)，使家長(zhǎng)和老師，真正做到一切從孩子出發(fā)、一切為孩子著想的，任何工作以孩子為出發(fā)點(diǎn)。在課余時(shí)間，讀一些關(guān)于教育的書，諸如《老師與家長(zhǎng)的溝通技巧》、《好孩子是教出來(lái)的》等。
二、個(gè)人成長(zhǎng)
自20xx年5月份擔(dān)任班主任以來(lái)，自覺身上擔(dān)子重，從各方面取長(zhǎng)補(bǔ)短。首先是為人處世、說(shuō)話技巧方面，向能說(shuō)會(huì)道的張園長(zhǎng)請(qǐng)教，看一些關(guān)于溝通技巧的書，如《說(shuō)話的魅力》、《這樣溝通最有效》等。其次是遇事沉著冷靜，不急不躁，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出原因，解決問(wèn)題。再次是為班級(jí)老師做出榜樣，嚴(yán)格要求自己，以律己而嚴(yán)他，才能讓別人信服。不請(qǐng)假，不遲到，將婚假拆開用，精打細(xì)算，不耽誤工作。
20xx年元旦過(guò)后，我完成了人生中一件重要的大事——結(jié)婚。20xx.12.12登記，20xx.1.4結(jié)婚，和周同學(xué)一起，及穩(wěn)固了我的生活，又會(huì)為我的工作出謀劃策�，F(xiàn)在為人妻，更多了一份家庭的責(zé)任，在工作和家庭之間，會(huì)妥善處理，把工作的歡樂、開心、趣事與家人分享，將家中的歡聲笑語(yǔ)傳遞給老師、孩子。
三、大型活動(dòng)配檔表
二月 理順常規(guī) 制定教學(xué)計(jì)劃
三月 家長(zhǎng)會(huì) 戶外活動(dòng) 春游
四月 春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月 半日開放
六月 六一游園活動(dòng) 邏輯狗公開課展示 幼兒故事比賽
七月 特色課公開 準(zhǔn)備升班匯報(bào)演出
八月 升班匯報(bào)演出 學(xué)期總結(jié) 檔案整理
當(dāng)小樹的年輪增加一圈，當(dāng)傳下秋冬完成一個(gè)輪回，當(dāng)小朋友長(zhǎng)大一歲，一年的時(shí)間又在這悠悠的歲月中流逝。流逝了幼稚，留下了成熟，流逝了坎坷，留下了美好，這時(shí)間的篩子瀝出珍珠般的回憶，我將倍感珍惜這來(lái)之不易的經(jīng)歷！
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一指導(dǎo)思想
l借徐匯區(qū)新一屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開為契機(jī)，以“打造美麗新家園、創(chuàng)造無(wú)限新未來(lái)”為我校少先隊(duì)管理、改革的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持推進(jìn)上教實(shí)小品牌式少先隊(duì)活動(dòng)以及少先隊(duì)管理平臺(tái)的構(gòu)建；繼續(xù)強(qiáng)化小干部隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提升少先隊(duì)員自我當(dāng)家作主的含金量。
l以校園文化建設(shè)為重要內(nèi)容，引導(dǎo)深化班級(jí)文化建設(shè)，積極增強(qiáng)少先隊(duì)教育效果，提升隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；加強(qiáng)以組織建設(shè)，著力構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求的少先隊(duì)德育教育體系。
二具體工作
九月份：民族月
1出一期黑板報(bào)
2寫一篇題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文章
3看一部愛國(guó)影片
4舉行班級(jí)主題教育活動(dòng)：《祖國(guó)在我心中》
活動(dòng)目的：
我國(guó)是世界上著名的文明古國(guó)之一，每個(gè)中華兒女都是在這塊沃土上成長(zhǎng)起來(lái)的。我們應(yīng)該像對(duì)自己的母親一樣去熱愛她、保衛(wèi)她。通過(guò)主題班會(huì)，全面、形象、真實(shí)地展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，更加熱愛我們的祖國(guó)。
5結(jié)合民族月，開展班級(jí)特色活動(dòng)為《我喜愛上海的理由》。這個(gè)活動(dòng)更貼近生活，更貼近學(xué)生，每位同學(xué)只要說(shuō)一個(gè)喜愛上海的理由即可�？刹贾贸砂婷孀屚瑢W(xué)參觀。
十月份：展示月
1每位同學(xué)上網(wǎng)收集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料，班中交流，使同學(xué)們都能了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
2學(xué)唱一首歌（按學(xué)校要求）
3慰問(wèn)孤老
4特色活動(dòng)：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”
�。�1）結(jié)合學(xué)習(xí)本月開展的“感恩教育”，我班每位同學(xué)用家中的相機(jī)，拍攝下父母辛勞的一刻，并將照片沖印出來(lái)。
�。�2）自己制作一張感恩卡，將照片貼在卡內(nèi)，并寫上最能表達(dá)自己感受的語(yǔ)句。
�。�3）在班中展示一周
（4）最后將自己親手制成的感恩卡送給父母。
5結(jié)合隊(duì)建活動(dòng)，開展小隊(duì)活動(dòng)。
每個(gè)小隊(duì)利用一個(gè)雙休日在社區(qū)開展“啄木鳥行動(dòng)”，在社區(qū)中積極尋找黑色小廣告，并將它們撕毀。周一交給老師，看看這個(gè)活動(dòng)共撕毀多少?gòu)埡谏V告
十一月份：讀書月
1開展“網(wǎng)絡(luò)空間站”活動(dòng)
以民族精神教育為主題，每位同學(xué)做一個(gè)“小書蟲”，在網(wǎng)絡(luò)上收集一些著名的古詩(shī)文，和關(guān)于讀書有益的名人名言。讀一讀，背一背，演一演。
2在班中建立一個(gè)“小書亭”，號(hào)召大家把家中自己愛看的書放在小書亭中，與大家資源共享。
3每位同學(xué)在這個(gè)月內(nèi)一定要讀完一本名著，寫一篇讀書體會(huì)。
4將這些讀書體會(huì)制成讀書小報(bào)，在班中張貼出來(lái)，以達(dá)到讀書交流的目的。
5在月底開展一次智力競(jìng)賽，題目為《紅領(lǐng)巾智慧大考場(chǎng)》。
十二月份：健身月
1健身月班級(jí)口號(hào)：手動(dòng)動(dòng)、腳動(dòng)動(dòng)，動(dòng)中取樂，其樂無(wú)窮。
2班級(jí)特色活動(dòng)：
(1)根據(jù)“手動(dòng)動(dòng)”這個(gè)口號(hào)，開展《課間十分鐘小游戲大全》。可以收集、設(shè)計(jì)適合在課間十分鐘開展的各類小游戲，制成《游戲大全》小冊(cè)子。
(2)根據(jù)“腳動(dòng)動(dòng)”，開展《班級(jí)甲Ａ》。
以“健身月”為契機(jī)，結(jié)合班中男生愛足球的興趣，開展三人制班級(jí)男子足球聯(lián)賽。
三班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)該貼近學(xué)生，并且時(shí)時(shí)處處蘊(yùn)藏教育功能。我想利用環(huán)境和同學(xué)們“對(duì)話”，從而實(shí)現(xiàn)“無(wú)聲勝有聲”的育人功能。
快樂墻：我班把教室后面的.一面墻稱為快樂墻。在那里張貼著我班的班名、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)，那些醒目的字鞭策同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，從而使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)、向上的集體。
在班級(jí)的左面墻上是“超級(jí)女生”“超級(jí)男生”作文ＰＫ園地。我將女生與男生的周記分別按學(xué)號(hào)張貼在兩塊版面上，這是同學(xué)們作文交流的平臺(tái)。此外我還規(guī)定凡看過(guò)其他同學(xué)寫的作文的人，在即時(shí)貼上寫上一句話點(diǎn)評(píng)，并貼在這位同學(xué)的文稿紙上，學(xué)期結(jié)束，對(duì)于看過(guò)別人作文次數(shù)多的同學(xué)要獎(jiǎng)勵(lì)。
在班級(jí)右面墻上，是版面叫“星光熠熠”。這是一塊評(píng)比的版面，以一天為結(jié)算，只要十分鐘勞動(dòng)、出操、上課、眼保健操、衛(wèi)生檢查、聽廣播、值日生等項(xiàng)目沒被小組長(zhǎng)記到名字者，當(dāng)天放學(xué)便可得到一顆星。
本學(xué)期，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)內(nèi)容。
班級(jí)的隊(duì)伍建設(shè)也是很關(guān)鍵的，為此本學(xué)期我開展了一些小活動(dòng)，我希望每位同學(xué)能在班級(jí)中感受到溫馨、愉快。
“HappyBirthday”活動(dòng)：班委準(zhǔn)備一本“生辰本”，記下所有同學(xué)的生日。當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，我們要讓“生日歌”不斷在班中回響，我們還要在黑板的一角寫上祝福的話語(yǔ)，并為過(guò)生日的同學(xué)送上賀卡。
“心語(yǔ)心愿”——一個(gè)可以敞開心扉的地方。可以暢談任何想要交流或埋在內(nèi)心深處的話，當(dāng)裝著你心語(yǔ)心愿的信封被投入到箱子后，會(huì)有專人負(fù)責(zé)將它交到你所指定的人手里，如有任何難以啟齒的話，就盡管到這來(lái)。
本學(xué)期，除班級(jí)干部應(yīng)有的崗位外，我班還新設(shè)了一些小崗位。
“大拇指”崗位：負(fù)責(zé)記錄和表?yè)P(yáng)班中涌現(xiàn)的各類好人好事。
“小警鈴”崗位：督促違規(guī)的同學(xué)及時(shí)改正。
“節(jié)能小子”：負(fù)責(zé)班中的電燈、電扇、飲水機(jī)、電腦的管理。
“貼心寶寶”負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔和整理。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、 班級(jí)情況分析:
本班現(xiàn)有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪,了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園,并且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況:
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,午睡,區(qū)教活動(dòng)等,幼兒的集體意識(shí)有所增加,孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、 具體要求措施:
A、健康領(lǐng)域:
主要目標(biāo):
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)穿脫外褲,上衣。
2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),知道什么是危險(xiǎn),哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措 施:
1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4、通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、能聽懂成人的問(wèn)話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì)翻看圖書,并珍惜圖書。
措 施:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)
幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。
3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
C科學(xué)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征,掌握宜,兩種。
2、原意接觸大自然,喜愛小動(dòng)物,愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西,初步建立環(huán)保意識(shí)。
3、感知聲音的不同,愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂。
4、多角度滲透數(shù)的概念。
措 施:
1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂器,感受音樂的魅力。
D 社會(huì)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅(jiān)持來(lái)園,喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。
3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ),幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
措 施:
4、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。
5、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
6、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。
E 藝術(shù)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富
色彩的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣,初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料,學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)
幼兒對(duì)音樂的興趣,能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
措 施:
1、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂曲。
九月:
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。
2、召開班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。
3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動(dòng)。
4、舉行半日活動(dòng)開放,主要以親子活動(dòng)為主。
十月:
1、 逐步建立一日常規(guī),過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),組織教師觀摩活動(dòng)。
2、開展主題活動(dòng)《金色的秋天》。
4、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),幼兒做操比賽。
十一月:
1、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),豐富活動(dòng)區(qū)材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫活動(dòng)。
3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師盡量用常用英語(yǔ)提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
4、感受西方多元文化:復(fù)活節(jié)活動(dòng)。
十二月:
1、初步感知冬季特征。
2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。
3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。
一月:
1、教師學(xué)期工作
>總結(jié),做好自評(píng)工作。
2、布置假期的各項(xiàng)工作。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況說(shuō)明 我班學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，班級(jí)工作計(jì)劃。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。 如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。
2、營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
四、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
1、建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
五、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。 密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。心，亦即“以面帶面”。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
班級(jí)情況分析：
孩子們來(lái)到上教實(shí)小學(xué)習(xí)已有一年，從原來(lái)的“喜芽?jī)骸遍L(zhǎng)大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長(zhǎng)很快，如：
1、很多孩子心中有他人，心里愛老師，愛班級(jí)。
2、有遵守學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)，不少小朋友能懂得謙讓。
3、養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣，字跡端莊。
4、能積極主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，積極加入每天的學(xué)習(xí)生活中。
5、多少學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能認(rèn)真參加每天的十分鐘勞動(dòng)。
6、能把學(xué)校生活、學(xué)習(xí)生活看成是一件十分快樂的事情。
7、天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識(shí)。
存在問(wèn)題：
1、個(gè)別孩子仍對(duì)自己的所作所為缺乏自控性；
2、班干部以身作則的意識(shí)和管理能力都不太強(qiáng)；
3、自我滿足的心態(tài)使部分學(xué)生止步不前。
4、行為規(guī)范上，很多細(xì)節(jié)的地方不注意。
學(xué)年目標(biāo)：
因此根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等，為培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力及積極的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，我在本學(xué)期想通過(guò)開展各種生動(dòng)活潑的小組活動(dòng)，規(guī)范訓(xùn)練，使班級(jí)成為大家的藝園、學(xué)園、家園、樂園。
工作重點(diǎn)：行為習(xí)慣和學(xué)校興趣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范方面：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。
2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習(xí)慣。
3、規(guī)范做好眼保健操、課間操。
4、節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈、關(guān)窗的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)自理能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)整理自己的書包、課桌及抽屜。
6、課間活動(dòng)文明、守秩序，不大聲說(shuō)話、不吵鬧、不追逐。
7、上課鈴聲一響,能靜等老師來(lái)上課。
8、樂意并主動(dòng)地為班級(jí)做事。
9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、每天帶齊學(xué)習(xí)用品，及時(shí)做好課前準(zhǔn)備。
2、課桌上擺放整齊，椅子隨手?jǐn)[放整齊。
3、認(rèn)真完成每天的口頭、書面作業(yè)，養(yǎng)成及時(shí)交、及時(shí)訂正的習(xí)慣。
4、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。
5、上課善于思考,大膽創(chuàng)新,并能自信地發(fā)表自己的見解，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
6、認(rèn)真寫好每個(gè)字，能看清每個(gè)筆畫、每個(gè)字所占位置。
7、養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
8、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
生活習(xí)慣方面：
1、培養(yǎng)良好的生活自理能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己解決。
2、能自己整齊地疊放衣服。
3、能注意天氣冷暖，根據(jù)老師要求穿著。
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