關(guān)于學(xué)校工作總結(jié)范文匯總6篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的學(xué)校工作總結(jié)6篇，歡迎大家分享。
學(xué)校工作總結(jié) 篇1
“中秋節(jié)”是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。萍鄉(xiāng)四中開展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。
一、中華經(jīng)典美文誦讀比賽。
語(yǔ)文教研組組織了主題為“愛我中國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，我們的節(jié)日——中秋，中華經(jīng)典美文誦讀比賽”。全校30余名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦、或合誦為主要形式，或背景音樂，或古箏伴奏，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，12個(gè)二等獎(jiǎng)。同時(shí)還舉行了“詠月”美文征文比賽。
二、開展了“迎中秋，慶國(guó)慶”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解描繪出了自己心目中的中秋節(jié)。制作過程中，學(xué)生們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。活動(dòng)中，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
三、開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。
我校還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)�；顒�(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊(duì)，采用比賽的形式�？茨膫�(gè)小隊(duì)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
四、宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。除此之外，各個(gè)班級(jí)利用班會(huì)，通過中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵�？傊�，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
學(xué)校工作總結(jié) 篇2
東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，近2500名學(xué)生， 120余名教職工，師生來(lái)自縣城，農(nóng)村以及縣城的周邊的農(nóng)村。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，推廣普通話、寫規(guī)范字顯得尤為重要，它將影響到學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作的順利開展。我們積極發(fā)揮學(xué)校作為推行語(yǔ)言文字工作主陣地的作用，以語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)來(lái)不斷豐富和提升校園文化內(nèi)涵。
一、語(yǔ)言文字在學(xué)校發(fā)展中的作用及地位
1.規(guī)范語(yǔ)言文字工作是學(xué)校自身建設(shè)的內(nèi)在需求。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一，是教師的職業(yè)基本功。推廣普通話能夠提高教職員工文化素質(zhì)和整體修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)更好地服務(wù)于社會(huì)的需要。
2．語(yǔ)言文字工作，是提升師生人文素質(zhì)的需要。一流的學(xué)校需要一流的教師，培養(yǎng)出一流的學(xué)生，當(dāng)然離不開深厚的人文底蘊(yùn)。正是人文底蘊(yùn)在某總程度上造就了一流學(xué)校。我們?cè)跐h語(yǔ)言教學(xué)中加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，以提高全體師生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),所以重視漢語(yǔ)言教學(xué)就顯得尤為重要。
3. 規(guī)范語(yǔ)言文字工作是加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)，是知識(shí)、能力和良心修養(yǎng)的綜合反映。語(yǔ)言文字是思維表達(dá)的工具、文化知識(shí)的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的必要條件。著名語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生曾指出“學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本”。特別是到了今天的信息時(shí)代，語(yǔ)言文字規(guī)范更是掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的必要前提。推廣普通話是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。語(yǔ)言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。努力提高人們的語(yǔ)言道德意識(shí)，進(jìn)行語(yǔ)言行為的道德規(guī)范，加強(qiáng)語(yǔ)言文明的建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明和國(guó)民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，離不開語(yǔ)言文字的工作。一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低在很大程度上取決于自身語(yǔ)言文字的修養(yǎng)。使用純潔健康的語(yǔ)言文字是個(gè)人修養(yǎng)很重要的一部分。
4. 規(guī)范語(yǔ)言文字工作是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語(yǔ)言，是關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。使用國(guó)家通用的語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也是公民具有國(guó)家意識(shí)、主權(quán)意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)的具體體現(xiàn)。。
二、學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)
1．健全工作網(wǎng)絡(luò)，明確工作職責(zé)。一是根據(jù)教語(yǔ)用[20xx]1號(hào)文件精神及推普工作要求，成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)，下設(shè)分管校長(zhǎng)、語(yǔ)言文字專管員及工作組，整體規(guī)劃，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、科研處、總務(wù)處、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)相互協(xié)調(diào)，組織開展工作；二是落實(shí)好學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，即：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、宣傳部干部 ；各班推薦一名“督導(dǎo)員”，開展工作。
2．以“推普周”的示范效應(yīng)帶動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開展。學(xué)校堅(jiān)持做好每屆推普周活動(dòng)，積極開展豐富多彩的活動(dòng)。一是廣泛宣傳、大力營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。張貼宣傳畫、懸掛宣傳橫幅，增強(qiáng)師生對(duì)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的知曉度。同時(shí)，利用學(xué)校先進(jìn)的現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，落實(shí)校廣播臺(tái)、電視臺(tái)、學(xué)校新聞簡(jiǎn)報(bào)、《春雨》學(xué)生社團(tuán)刊物的宣傳導(dǎo)向作用，使學(xué)生樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。二是組織開展“語(yǔ)言文字規(guī)范化”主題教學(xué)周活動(dòng)。組織學(xué)生“啄木鳥”檢字隊(duì)上街進(jìn)行宣傳活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)文字應(yīng)用情況進(jìn)行實(shí)地檢查；組織教師參加普通話測(cè)試，做好考試等級(jí)的統(tǒng)計(jì)和資料的存檔工作，促成達(dá)標(biāo)率100%；將語(yǔ)言文字工作與教師培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)，制定學(xué)校教師培訓(xùn)手冊(cè)，落實(shí)教師文明規(guī)范用語(yǔ)，指出教師日常忌語(yǔ)，加強(qiáng)教師行為規(guī)范教育。三是結(jié)合各屆推普周，積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化主題演講活動(dòng)。組織各班學(xué)生進(jìn)行以行為規(guī)范為主題的演講比賽；每學(xué)期組織學(xué)生參加辯論賽和開展主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生上臺(tái)介紹有關(guān)語(yǔ)言文字的知識(shí)
3．整合教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作和教育教學(xué)工作的雙提高。說普通話、寫規(guī)范字，對(duì)于21世紀(jì)的公民來(lái)說，是一種基本的人際和工作要求。我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化這項(xiàng)工作滲透到學(xué)校的教育教學(xué)和管理上，滲透到學(xué)生的日常生活中，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳主陣地作用。一是做到平時(shí)學(xué)習(xí)有內(nèi)容，宣傳有資料。為教師們征訂多種報(bào)刊雜志，做到教師手中有一定的參考材料，了解最新上級(jí)精神及相關(guān)的政策信息；二是落實(shí)拓展型課程和研究型課程，重點(diǎn)抓好文學(xué)社團(tuán)的工作，活躍校園文化。詩(shī)詞鑒賞、名著鑒賞、校園文廣社、校園電視臺(tái)等拓展型課程和研究型課程的開設(shè)為推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作起到了積極的作用。學(xué)生社刊《春雨》，對(duì)促進(jìn)和提升學(xué)校校園文化氛圍起到很好的推動(dòng)作用，促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展。三是組織全校學(xué)生進(jìn)行能體現(xiàn)普通話口語(yǔ)能力的語(yǔ)言類比賽，張心語(yǔ)等同學(xué)表演的詩(shī)朗誦獲泰安市一等獎(jiǎng)。結(jié)合縣教育局組織的教研活動(dòng)，提高青年教師的課堂用語(yǔ)、規(guī)范板書等課堂教學(xué)基本功；以學(xué)校語(yǔ)言文字教育科研課題為抓手，積極開展教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；組織全校師生鋼筆字比賽、書法比賽、普通話演講比賽。
三、反思及展望
1. 反思
目前，語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)學(xué)校師生的教學(xué)和生活意義重大。本校的學(xué)生主要來(lái)自于農(nóng)村，說的是家鄉(xiāng)話，土話，如何解決這些孩子們的“語(yǔ)言關(guān)”，是我校急需解決的難題。我們要以黨的十六大精神和“三個(gè)的代表”重要思想為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和課題研究為抓手，通過教學(xué)和課題活動(dòng)拓展和豐富學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)言文字的活動(dòng)空間，提高漢語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2.展望
推普周活動(dòng)的延伸和推普工作的長(zhǎng)效性、持續(xù)性是學(xué)校教育工作的基本任務(wù)。我們要進(jìn)一步做好以下幾方面工作：一是切實(shí)把提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)校是語(yǔ)言文字工作主陣地的作用。開展各類有益的、師生喜聞樂見的活動(dòng)，活躍校園文化，激發(fā)大家對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛。二是進(jìn)一步改善校園文化環(huán)境，在校園整體規(guī)劃上加快進(jìn)度，力爭(zhēng)使我校的語(yǔ)言環(huán)境更加優(yōu)化。三是我們還要進(jìn)一步將語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、中學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育工作有機(jī)整合起來(lái)，提高我校語(yǔ)言文字工作質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)，在地區(qū)語(yǔ)言文字工作中發(fā)揮積極作用。
學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一、積極創(chuàng)建上海市特色學(xué)校
1、積極接受市、區(qū)各級(jí)專家指導(dǎo)，平穩(wěn)有序高效地推進(jìn)創(chuàng)建工作。本學(xué)期學(xué)校先后接待了上海教育報(bào)刊總社新聞主任中心沈祖蕓、市教委教研室拓展型、研究型課程教研員江銘初、市教委基教處金莉莉、原上海市向明中學(xué)校長(zhǎng)許建苗、原上海市位育高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)任博生等多位教育專家對(duì)學(xué)校的特色高中創(chuàng)建工作進(jìn)行調(diào)研和督導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)真聽取各位專家的意見建議，不斷改進(jìn)創(chuàng)建工作，使學(xué)校的金融特色獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。3月25日，“依托高校資源，提升辦學(xué)特色——楊浦區(qū)教育局黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)”在我校舉行，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)劉蘭娟副校長(zhǎng)出席了會(huì)議，會(huì)上財(cái)經(jīng)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校特色高中的建設(shè)情況都予以了充分的肯定。
2、在課程體系、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)上積極進(jìn)行新的探索。學(xué)校進(jìn)一步完善了課程建設(shè)，開設(shè)相關(guān)拓展課和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期新開發(fā)了《金融英語(yǔ)入門》等跨學(xué)科的金融類特色拓展課程，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，學(xué)校開設(shè)了多次“理財(cái)教室”，邀請(qǐng)工商銀行和南方基金的專業(yè)講師教會(huì)學(xué)生管理自己的人生第一桶金，內(nèi)容包括“壓歲錢的使用”、“如何使用人生第一張信用卡”等等，從省錢、花錢、賺錢等多方面講解使用的理財(cái)方法與投資技術(shù)。今年7月，學(xué)校第一屆金融夏令營(yíng)即將在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)開營(yíng)。
3、進(jìn)一步在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為控江中學(xué)和少云中學(xué)的學(xué)生跨校舉行“高中生走進(jìn)金融實(shí)驗(yàn)課程探究” 活動(dòng)，滿足這些學(xué)校學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要。同時(shí)，學(xué)校金融課專職教師也繼續(xù)為全區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)金融類區(qū)級(jí)課程，還先后接待了澳大利亞昆士蘭州布里斯班克雷菲爾學(xué)校、伊普斯維奇男子&女子文法學(xué)校、新疆喀什地區(qū)教育交流團(tuán)等多個(gè)學(xué)校和教育團(tuán)體，進(jìn)行了金融課展示，發(fā)揮了示范輻射作用。
二.以“共享都市陽(yáng)光”為主題開展學(xué)校德育工作
1、積極建設(shè)區(qū)行為規(guī)范示范校。在學(xué)生中不斷宣傳行為規(guī)范的重要性，以制度明規(guī)范，以檢查促規(guī)范，特別是針對(duì)學(xué)生在中午外出買零食、小吃并帶入校園的問題，學(xué)校組織了中共黨員、民主黨派、教研組長(zhǎng)等志愿者在中午值勤，有效地改善了校園環(huán)境。6月，被命名為區(qū)“行為規(guī)范示范校”。
2、以“共享都市陽(yáng)光”為主題開展各項(xiàng)德育主題教育。本學(xué)期學(xué)校積極開展“我們與夢(mèng)想同行”的主題教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而學(xué)習(xí)、奮斗。先后開設(shè)了有關(guān)安全的校會(huì)課，召開了有關(guān)感恩、責(zé)任等主題班會(huì)，舉行了“十八歲成人儀式”，組織了“走進(jìn)自然”社會(huì)考察活動(dòng)，參加了區(qū)“我們與夢(mèng)想同行”系列活動(dòng)、區(qū)藝術(shù)節(jié)等各類市區(qū)級(jí)的比賽，都獲得了比較好的成績(jī)。5月10日，校團(tuán)委組織了“愛心義賣，祈福雅安!”義賣活動(dòng)，籌集了“愛心基金”用于學(xué)生幫困和紅十字活動(dòng)。
3、不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和心理教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校選送了多位教師參加市、區(qū)的各類骨干班主任培訓(xùn)、競(jìng)賽和心理教師、家庭教育專職教師等培訓(xùn)活動(dòng)。先后組織了兩次“班主任沙龍”，開展了“我們與夢(mèng)想同行”、“舌尖上的浪費(fèi)”等主題活動(dòng)。 5月28日，上海交通大學(xué)學(xué)生心理咨詢中心劉春潁老師為全體班主任進(jìn)作了題為《感謝情緒讓我們體察到壓力》的團(tuán)體輔導(dǎo)。6月24日，召開了德育研討會(huì)，對(duì)三個(gè)年級(jí)下一學(xué)年工作進(jìn)行了討論和布置。
4、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。隨著學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的增大，家庭問題的頻發(fā)，心理有問題的學(xué)生數(shù)量也不斷增多，學(xué)校高度重視心理教育，每天中午開放心理咨詢室，不斷加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，特別是積極疏導(dǎo)高三學(xué)生和成長(zhǎng)困難學(xué)生的思想，對(duì)家庭困難的學(xué)生積極申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助，完成了“困難學(xué)生幫困卡”的發(fā)放工作，推動(dòng)了“和諧校園”的`建設(shè)。
三.不斷深化教育質(zhì)量，提升教育水平
1、積極開展多種活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)工作針對(duì)性。本學(xué)期學(xué)校先后組織了上海市生命科學(xué)德育基地展示、楊浦區(qū)理科高地?cái)?shù)學(xué)調(diào)研、“四校聯(lián)盟”教學(xué)調(diào)研、區(qū)教育學(xué)院教學(xué)調(diào)研等多項(xiàng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和分析，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。4月，接受了“上海市的教育督政”專家組的教育督導(dǎo)，承辦了局高中科的“基礎(chǔ)測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)”。還邀請(qǐng)了上海市教委教研室專家王月芬來(lái)校作了“學(xué)校課程計(jì)劃與高中課程改革”的專題講座，多次邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師康世凱、李秋明、楊峻巖、張英、語(yǔ)文教研員王緯等來(lái)校聽課、指導(dǎo)、開設(shè)講座，幫助教師把握重點(diǎn)，破除難點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。
2、積極推進(jìn)教研活動(dòng)的規(guī)范化、制度化。本學(xué)期主要突出了教研組的主題活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)教研組在開學(xué)初確定一個(gè)教學(xué)研討的主題，圍繞該主題開展一系列的教研活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)控，明確每次教研活動(dòng)的要求細(xì)則并予以檢查，有效提升了活動(dòng)質(zhì)量。各教研組以“課程，課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)，保持“問題即課題，教學(xué)即教研”的科研狀態(tài)，積極開展了以“課堂教學(xué)效益”為核心校本教研活動(dòng)，提升了校本教研的品質(zhì)。
3、不斷完善三類課程，積極推進(jìn)藝體課程建設(shè)。學(xué)校不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)型課程，完善拓展型課程，落實(shí)研究型課程，嚴(yán)格按照教委規(guī)定開齊、開足各類課程，認(rèn)真執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”的同時(shí)，先后參加了區(qū)里組織的田徑、游泳、踢跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和區(qū)藝術(shù)節(jié)等比賽，積極組織暑期高中男子籃球等各類體育比賽，創(chuàng)辦體教結(jié)合特色學(xué)校。學(xué)校本學(xué)期還開展了科技周、語(yǔ)言文字、“網(wǎng)上公益學(xué)堂”，“名師講壇”等工作，堅(jiān)持與社區(qū)合作，向社會(huì)開放學(xué)校場(chǎng)館，受到了各界好評(píng)。
7、班級(jí)事務(wù)承包式管理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了幾個(gè)月，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相應(yīng)的班主任趁暑假盡早寫好實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)，以論文形式發(fā)到工作平臺(tái)，供大家學(xué)習(xí)參考。下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行推廣。
8、外地民工子女的收費(fèi)工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費(fèi)的第一年，就是這個(gè)“符合”造成了我們工作的被動(dòng)，成了先注冊(cè)再收費(fèi)，對(duì)收費(fèi)工作帶來(lái)了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑒懷老師。
9、增添硬件設(shè)施，值得一提的是4個(gè)教室裝配了簡(jiǎn)易對(duì)媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹(jǐn)慎地使用，但不能不用，不用就是沒有，而且比真的沒有還要糟糕，因?yàn)樗�占據(jù)著我們有限的空間。
存在的問題與不足
1、部分學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，上課紀(jì)律差，老師要求不夠嚴(yán)格。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育極需加強(qiáng)；2、部分教師人心渙散，本位主義思想極其嚴(yán)重，工作相互推讓，我望你做，你望我做，有的活動(dòng)與競(jìng)賽出現(xiàn)0參與率。但對(duì)學(xué)校工作橫挑鼻子豎挑眼，缺乏凝聚力，缺少大局觀念，堡壘往往從內(nèi)部攻破，我們必須有一個(gè)堅(jiān)定的信念大市聚鎮(zhèn)小有能力、也應(yīng)該成為新昌農(nóng)村小學(xué)中的領(lǐng)軍者。這是我們每個(gè)聚小人應(yīng)有的信念，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不是“你”的責(zé)任，也不是“他”的責(zé)任，而是“我”的責(zé)任。這些你、我、他，都帶引號(hào)，說的態(tài)度問題，假如我們都這樣想了，我們的團(tuán)隊(duì)就有了凝聚力，戰(zhàn)斗力，而強(qiáng)弱就由“這樣想了”的人數(shù)決定。特別值得一提的是,我們部分領(lǐng)導(dǎo)缺少服務(wù)意識(shí)，工作不夠主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)層面的戰(zhàn)斗力有待加強(qiáng)。這是下學(xué)期要做的一項(xiàng)重點(diǎn)工作3、部分常規(guī)工作虎頭蛇尾，工作開展不深入，流于形式，有的工作有時(shí)甚至連形式都沒有了，如教研工作，科研工作，值周、值日工作，教師教學(xué)常規(guī)完成及檢查工作；4、部分制度的制定與執(zhí)行矛盾重重，偏離了嚴(yán)格管理的正常軌道，違背了制度制定時(shí)的初衷，如思想競(jìng)賽文明班級(jí)評(píng)比制度，辦公室主任日常事務(wù)。
5、課后輔導(dǎo)，平時(shí)不夠，只有少部分老師，支撐學(xué)�！白サ镁o”的傳統(tǒng)門面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。
6、學(xué)校的部分高級(jí)教師，不是高級(jí)做事，而是高姿態(tài)觀望，高姿態(tài)推讓。沒用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，尤其是年輕的高級(jí)教師，機(jī)會(huì)往往親睞時(shí)刻等待著的，一直努力的人。
學(xué)校工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫�，F(xiàn)在就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校的每一個(gè)老師，包括校長(zhǎng)主任都擔(dān)任了主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。每位老師都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常早來(lái)晚走。領(lǐng)導(dǎo)干部除了教學(xué)以外，還要處理很多學(xué)校事務(wù)和組織聽課評(píng)課活動(dòng)。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
2、堅(jiān)持高效課堂創(chuàng)建，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?nèi)匀蛔プ「咝дn堂建設(shè)這一有利契機(jī)，要求每一位教師都要按照中心學(xué)校的要求，大體按照八步教學(xué)法來(lái)展開課堂教學(xué)。1）把好預(yù)習(xí)檢查關(guān)。2）重視新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。3）準(zhǔn)確揭示目標(biāo)。4）提綱的呈現(xiàn)要科學(xué)。5）組織高效率的自學(xué)自練。6）做好答疑解惑和知識(shí)歸納。7）對(duì)本節(jié)知識(shí)的歸納。8）合理布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八步教學(xué)法重視預(yù)習(xí)，突出學(xué)生的活動(dòng)，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)，特別有助于落實(shí)“面向全體，分層推進(jìn)”的方針，實(shí)現(xiàn)教好每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。
3、開展教師聽課評(píng)課活動(dòng)。在聽課評(píng)課過程中，教師們開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。
4、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
由于措施得力，我校在這次期末統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
3.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：
1、愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為學(xué)生提高閱讀水平打下良好的基礎(chǔ)。
2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶�；蚪逃顒�(dòng)，例如，各班都進(jìn)行了“清明節(jié)”“端午節(jié)”活動(dòng)小報(bào)制作，學(xué)校統(tǒng)一舉行了六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)、少先隊(duì)入隊(duì)儀式和安全生產(chǎn)月教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講安全知識(shí)。
3、堅(jiān)持開展做一個(gè)有道德的人系列活動(dòng)、我的中國(guó)夢(mèng)系列教育活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、心理健康教育、組織開展愛幼志愿服務(wù)活動(dòng)、堅(jiān)持升國(guó)旗、主題班隊(duì)會(huì)、道德講堂活動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育等。
五、存在的主要問題
1、從學(xué)校辦學(xué)水平上看，我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件相對(duì)十分落后，學(xué)校校舍不足，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊老化不足，成為制約學(xué)校近一步發(fā)展的瓶頸。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化，老教師身體素質(zhì)較差，精力不足；新教師都是XX年以后新分教師，有工作熱情但缺少經(jīng)驗(yàn)，遇挫折遇消沉，教學(xué)能力有待提高。
六、下一步工作思路和工作重點(diǎn)
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校園環(huán)境建設(shè)，解決校舍不足等問題，改善辦學(xué)條件。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，，以研促教，以研興校。
本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，展望未來(lái)，我們滿懷信心。相信有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，xx小學(xué)的明天一定會(huì)更好!
學(xué)校工作總結(jié) 篇5
根據(jù)xx城區(qū)政府及城區(qū)教育局的指導(dǎo)精神，我校今年在招生工作中堅(jiān)持從學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，力求認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了20xx年的招生工作�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本情況
1.認(rèn)真做好招生宣傳工作。我校針對(duì)20xx年的招生形勢(shì)，提前準(zhǔn)備招生宣傳工作。學(xué)校在20xx年初就召開了專題會(huì)議;20xx年5月，學(xué)校將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，分赴各小學(xué)進(jìn)行宣傳;20xx年6月，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各小組人員到各小學(xué)學(xué)開展招生宣傳工作。
2.積極配合中心校做好招生錄取工作。今年我校招收初一新生應(yīng)為176人，我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各小學(xué)。開學(xué)后，實(shí)際報(bào)到的學(xué)生有179名新生，有4人未報(bào)到，有7人轉(zhuǎn)學(xué)入本校。
3.亮點(diǎn)：本地大部分生源保留在本校就讀，學(xué)校的出色的教學(xué)成績(jī)吸引隨父母外出就讀的學(xué)生回鄉(xiāng)讀書，也吸引一些外地學(xué)生慕名來(lái)讀書。
二、存在問題
1.招收人數(shù)達(dá)到179人，比分配指標(biāo)多收了3人。
2.招生過程中，由于新生陸續(xù)前來(lái)報(bào)到，故新生數(shù)據(jù)未能及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
3.由于不良的招生競(jìng)爭(zhēng)，致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。
三、整改措施及今后打算
1.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)招生工作，成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保招生工作的有序進(jìn)行。
2.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。3.加強(qiáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系，掌握招生中的最新動(dòng)態(tài)。
4.隨時(shí)和招辦聯(lián)系，核實(shí)錄取新生的數(shù)據(jù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊(cè)和上報(bào)。
5.加強(qiáng)與xx鎮(zhèn)各小學(xué)的聯(lián)系，積極做好招生宣傳動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大招生宣傳力度，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強(qiáng)對(duì)已發(fā)放通知書的新生的宣傳動(dòng)員工作，使新生能及時(shí)報(bào)到注冊(cè)。
6.進(jìn)一步增強(qiáng)招生工作人員的責(zé)任心，做到規(guī)范操作，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。
學(xué)校工作總結(jié) 篇6
黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”新論述在基層學(xué)校的實(shí)行，給學(xué)校基層黨支部及其班子成員特別是一把手增加了壓力，加重了責(zé)任，從而增強(qiáng)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性。結(jié)合文件精神與會(huì)議內(nèi)容，學(xué)校認(rèn)真對(duì)照檢查，自查如下：
(一)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件與會(huì)議精神，認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)
1、做好動(dòng)員部署，開展專題宣傳活動(dòng)。利用各種形式宣傳廉政建設(shè)方面的優(yōu)秀典型，形成學(xué)典型、做典型的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也研究分析反面典型，起到警示教育作用，做到別人有病，自己吃藥。選擇的事例要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，避免“大而空”。將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，做好學(xué)習(xí)記錄。及時(shí)傳達(dá)貫徹好上級(jí)的文件會(huì)議精神，開辟黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)園地，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)宣傳氛圍。
2、在廉政建設(shè)中基層黨支部的主體責(zé)任是全面責(zé)任、首要責(zé)任，從擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、起好示范責(zé)任、落實(shí)教育責(zé)任、強(qiáng)化管理責(zé)任、承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任等方面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
3、分層召開會(huì)議傳達(dá)、學(xué)習(xí)、要求、誡勉，突出狠剎師德師風(fēng)中的歪風(fēng)邪氣，創(chuàng)辦人民滿意的教育，并結(jié)合實(shí)際做出相關(guān)規(guī)定。
(1)令行禁止，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，積極主動(dòng)工作，主動(dòng)服務(wù)于教育教學(xué)相關(guān)工作;
(2)嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定與遵守教育部六條禁令，勤儉節(jié)約、健康積極向上的生活休閑方式;
(3)增強(qiáng)責(zé)任心、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正以往不足的工作方式，努力創(chuàng)辦成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學(xué)校;
(4)在學(xué)校會(huì)議期間，除重大事情外，任何人原則上不接聽電話;
(5)做好相關(guān)教育教學(xué)過程性評(píng)價(jià)、監(jiān)督、反饋等工作;
(6)嚴(yán)守教師職業(yè)道德，根除以往教師中的歪風(fēng)邪氣，規(guī)范辦學(xué)行為、熱愛我們的工作、承擔(dān)應(yīng)盡職責(zé)，做學(xué)生的良師益友;關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)校，珍惜生活，學(xué)會(huì)感恩，幸福生活每一天。
(二)對(duì)照檢查，存在以下問題
1、 存在知行不一、工作流于形式的情況。偏重于重點(diǎn)工作、主要事務(wù)，
對(duì)常規(guī)性工作落實(shí)抓得不夠，標(biāo)準(zhǔn)不高，不能夠堅(jiān)持。工作雖有計(jì)劃，但落實(shí)不夠，協(xié)調(diào)性、統(tǒng)籌力不足。如學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，有意見反饋，但缺乏跟蹤幫扶、追蹤提升�；蛘哂袝r(shí)僅僅給老師指出問題，缺乏具體改進(jìn)措施和方法的指導(dǎo)。又如教師隊(duì)伍建設(shè)中教師結(jié)對(duì)“老帶新”工作，有開頭與結(jié)尾，但缺乏過程性指導(dǎo)，也缺乏透徹梳理、歸納工作。這些都阻礙了學(xué)校的提升和發(fā)展。
2、解決問題不夠，解決實(shí)際問題少。如學(xué)生的飲用水問題。有部分家長(zhǎng)和學(xué)生反映學(xué)校學(xué)生飲水問題，希望學(xué)校多安裝飲水機(jī)。但是我們總是覺得飲水機(jī)管理麻煩、存在安全問題，因此一直都未解決此事。又如學(xué)校食堂問題。學(xué)校食堂是幾年前由第三方投資經(jīng)營(yíng)，按照教育局相關(guān)文件精神，學(xué)校食堂只能由學(xué)校自己經(jīng)營(yíng)，不能外包或者第三方經(jīng)營(yíng)，但學(xué)校因?yàn)楹炗喓贤臅r(shí)限等原因，在今年7月份才將食堂收回。又如學(xué)校部分教師課堂組織教學(xué)和教學(xué)觀念陳舊的問題，數(shù)學(xué)組有兩位教師在課堂教學(xué)的組織管理上存在很大問題，學(xué)校對(duì)她們進(jìn)行轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的安排，但始終沒有幫助她們找到提升教學(xué)組織管理的有效方法;數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，但教學(xué)理念陳舊、教學(xué)方法老套，學(xué)校也沒有幫助他找到改變教學(xué)觀念、提升教學(xué)水平的有效途徑，學(xué)校數(shù)學(xué)組整體教學(xué)效果比較差。
3、堅(jiān)持原則不足，遇著教師中的矛盾繞著走。如20xx年學(xué)校進(jìn)行首次崗位設(shè)置時(shí)，學(xué)校制定了方案也進(jìn)行了公示，但兩位老師因?yàn)椴粷M意個(gè)人利益未得到滿足，雖然學(xué)校也和她們進(jìn)行了溝通解釋，但她們?nèi)匀徊粩嗟卣医逃�，給教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)同志帶來(lái)了很大的麻煩，干擾了他們的正常工作。最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都不想和她們進(jìn)行交流了。另外學(xué)校也有教輔資料濫用等違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。
4、勤儉節(jié)約不夠，繼承艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)發(fā)揮得不夠好。有一些活動(dòng)掛了條幅，甚至擺了花草，如學(xué)校迎接成都市第二批“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！睓z查驗(yàn)收時(shí)和三八節(jié)對(duì)“巾幗教師”的表彰會(huì)�！肮獗P行動(dòng)”落實(shí)不夠。個(gè)別教師和部分學(xué)生都存在浪費(fèi)糧食、不節(jié)約、剩菜剩飯倒得多的現(xiàn)象。用電用水浪費(fèi)等現(xiàn)象依然存在�，F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生比前幾年少了三分之二，但每個(gè)月的水費(fèi)、電費(fèi)等卻比以前還要多。無(wú)紙化辦公方面還做得不夠好，有些可以不用打的內(nèi)容打了，有些可以調(diào)整字號(hào)規(guī)格的結(jié)果沒有調(diào)整，出現(xiàn)了浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。辦公室飲用水也有存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。
5、有時(shí)因?qū)W校問題小而雜，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)過程監(jiān)督不夠，對(duì)問題出現(xiàn)教育、幫助、處理不及時(shí);甚者對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件宣講學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
6、個(gè)別教師修養(yǎng)與自身素質(zhì)亟待提高，存在一定歪風(fēng)邪氣，對(duì)學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)都不滿意;教育教學(xué)能力低下，效果極差。
(三)下一階段工作的思考、打算
1、 在學(xué)�；鶎狱h組織有它的特殊性，面對(duì)的問題多數(shù)是小而雜，不容易
引起注意，因此在基層黨支部“兩個(gè)責(zé)任”的重點(diǎn)應(yīng)該著重放在對(duì)黨員干部的“警、防、堵”和正確引導(dǎo)上來(lái)，更多的是鼓勵(lì)他們，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的精神和工作積極性，讓他們起到教育教學(xué)的先鋒模范帶頭作用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)民主監(jiān)督。切實(shí)發(fā)揮好工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的作用，學(xué)校黨支部積極支持他們開展好相關(guān)工作;進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校教代會(huì)制度，定期向?qū)W校教代會(huì)匯報(bào)工作;按照程序，落實(shí)好黨務(wù)、政務(wù)公開工作，尤其是黨務(wù)公開工作;自覺接受掛牌督學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的一切監(jiān)督;
3、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，要勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管，既管好自己，又要對(duì)班子和隊(duì)伍嚴(yán)格教育管理。班子其他成員要根據(jù)工作分工，切實(shí)做到“一崗雙責(zé)”。
4、 強(qiáng)化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律約束,以釘釘子精神落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定
精神;在我們工作和生活周圍我們應(yīng)當(dāng)看到,當(dāng)前社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜,通過各種媒體和渠道，我們能了解到各種腐敗行為發(fā)生，這些都會(huì)影響我們的思想和行為，我們要看清主流，從我做起，從身邊做起抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。
5、學(xué)校黨支部要經(jīng)常組織廣大黨員學(xué)習(xí)上級(jí)廉政建設(shè)會(huì)議精神，要讓每名黨員干部都清楚和掌握開展此項(xiàng)活動(dòng)的要求、原則和主要任務(wù)，并建立一套行之有效長(zhǎng)效機(jī)制，注重發(fā)揮群眾積極性，確保每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督。
6、按照上級(jí)教育行政部門的要求，定期向區(qū)教育黨組和紀(jì)檢組負(fù)責(zé)同志匯報(bào)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況并接受一切監(jiān)督。建立科學(xué)的考核機(jī)制。建立健全考核預(yù)告制度、公開評(píng)議制度、隨時(shí)抽查制度，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核情況公開，以便互相監(jiān)督。
學(xué)校將按照“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)要求，抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，讓廣大黨員干部的思想覺悟有所提高，工作積極性隨之提升，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到更充分發(fā)揮。廣大黨員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神充分展示出共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格和時(shí)代風(fēng)范，為成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的檢查驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備，為打造成都市現(xiàn)代新優(yōu)質(zhì)學(xué)校努力奮斗!
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