幼兒園園務(wù)工作總結(jié)匯編七篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的幼兒園園務(wù)工作總結(jié)7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又要過去了�；仡欉@學(xué)期的工作，感到忙碌而又愉快，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下、共同努力下本學(xué)期工作開展的很順利，雖然工作成績不是想象中的理想，但大家都認(rèn)真做好各項工作，積極參加各項任務(wù)，現(xiàn)把本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下;
一、堅持辦園方向，實施素質(zhì)教育。
這學(xué)期為了使幼兒保教工作順利開展，我園加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，加強(qiáng)各位老師自身的學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》等一些文章。加強(qiáng)了檔案資料的管理與歸類。同時積極開展教研活動，主要以參加片區(qū)及園本教研，來推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè), 提高保教工作。引導(dǎo)全體教師積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園本的各規(guī)章制度。同事之間友好相處，服從分配，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到愛崗敬崗不離崗，以積極樂觀的心態(tài)去完成各項工作。積極參加上級組織的各項活動及園本開展的園務(wù)活動，用愛心、耐心、專心、用心來對待每個孩子及每件事。
二、重視教師資隊伍的建設(shè)
要提高幼兒的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，就需要有高素質(zhì)的老師。我園除了讓老師自己進(jìn)修外，還給老師提供更有利條件的學(xué)習(xí)，那就是多參加研討、培訓(xùn)講座的活動。 本學(xué)期新進(jìn)了3名教師，她們的經(jīng)驗和學(xué)歷能力都存在一些差距，讓她們經(jīng)常到骨干教師的班級觀摩，一帶一的形式來提高她們的教學(xué)能力，提高自身素質(zhì)應(yīng)用到教學(xué)上來提高工作質(zhì)量。
三、堅持開展園本活動，不斷提高保教質(zhì)量。
本學(xué)期除了積極參加片區(qū)，鎮(zhèn)的教研活動外，我園也堅持開展了周四教研和聽課活動，也到姐妹園交流，要求人人參與并進(jìn)行評課記錄，要留下筆記。本學(xué)期組織教師外出觀摩教研，也組織幼兒參加鎮(zhèn)的講故事比賽、幼兒大班早操比賽、教師手工展，優(yōu)質(zhì)課，參加多種方式來促進(jìn)教師專業(yè)的成長。
四、緊抓幼兒常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量
在日常教學(xué)工作中，堅持先計劃再執(zhí)行計劃，每位教師都要深入教學(xué)一線，包括園長、段長在內(nèi)，都要不定時走入教室。了解各班的教學(xué)情況并督促每位教師合理開展各項有利提高幼兒智力的活動，及時了解各班存在的問題，才可及時解決。為豐富孩子的生活，老師除了開展學(xué)習(xí)省編教材外，還增添了弟子規(guī)、古詩來提高幼兒的積極性及自我表現(xiàn)的能力，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我園一直堅持每兩周發(fā)一次教學(xué)內(nèi)容及家庭作業(yè)，讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以及感受親子之間的共同游戲，共同合作。
五、堅持抓好衛(wèi)生保健工作。
這學(xué)期的衛(wèi)生保健很重要，由于季節(jié)的變化手足口病及腮腺炎的高發(fā)季節(jié)。我園利用宣傳欄及家長會向家長宣傳保健知識及預(yù)防知識。堅持晨檢工作，做到天天晨檢，及時發(fā)現(xiàn)及時處理解決，把病毒控制在校外。成立了衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人，由黃老師及李老師負(fù)責(zé)，堅持對保健工作進(jìn)行考核并督促，規(guī)范衛(wèi)生保健工作的管理。確保幼兒健康成長，加強(qiáng)衛(wèi)生管理不定期不定時對教室，食堂。寢室、娛樂設(shè)備、廁所等的衛(wèi)生進(jìn)行檢查消毒并記錄。也加強(qiáng)對幼兒自我保護(hù)宣傳教育。
六、重視安全教育。
安全第一，警鐘長鳴。沒有安全哪來教育。正所謂99﹢1﹦0的說法，只要安全出現(xiàn)漏洞，任何成績都等于零，所以我園時刻都以安全為主，把安全放在第一位，認(rèn)真制定安全工作措施和預(yù)案，確保校園安全。
1.落實安全制度，層層簽定安全責(zé)任書，明確安全目標(biāo)，我園在開學(xué)初與家長簽定了安全協(xié)議書，在期中又與坐車的幼兒家長簽了安全接送協(xié)議。定期對安全工作進(jìn)行檢查并每周一次安全教育大會及班會，把安全工作納入幼兒一日活動之中。
2.加強(qiáng)安全宣傳教育，教師每天會對班里幼兒進(jìn)行必要的安全教育，教育一些生活當(dāng)中簡單的安全知識。如;遵守游戲規(guī)則、行走的安全常識、如何預(yù)防受傷害的事故等，同時每周一次安全教育大會或遇到每逢重大節(jié)日、放假都進(jìn)行安全教育。這學(xué)期的防火，防溺水，防暴力事件等都發(fā)了告家長書，讓家長共同關(guān)注幼兒的安全，從心里時時處處裝著安全，從根本上杜絕安全隱患，在開學(xué)初安全教育周對全園幼兒教職工進(jìn)行了防震的演練以及防火災(zāi)、防走失，防壞人、防溺水等安全教育。從而提高了幼兒自我保護(hù)意識及保護(hù)能力。
3.認(rèn)真做好晨檢工作和一日觀察記錄，每位幼兒到園必須接受晨檢，主要做好一摸二看三問的工作，摸一摸是否發(fā)熱或攜帶危險物品，二看是否不講衛(wèi)生指甲長，手足口病或腮腺炎等疾病癥狀，三問是否有不舒服的情況或交代的事項。并做好晨檢記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有癥狀就要及時處理與預(yù)防，告知家長，特別是手足口病、腮腺炎及甲型流感等傳染疾病。
4.堅持消毒工作，為了預(yù)防疾病的傳染。每天對教室、廚房、寢室等場所進(jìn)行全面消毒并記錄詳情，每周五進(jìn)行全面大掃除，對接送的車輛也每周兩次清洗并消毒。對幼兒的餐具要求多消毒，并制定專人消毒和記錄。
5.為了確保幼兒的安全我園加強(qiáng)門衛(wèi)保安制度，我園的專職保安人員，在上學(xué)放學(xué)的時間段和村聯(lián)防隊的人員共同合作，確保幼兒入園出園的安全。我園堅持嚴(yán)禁外來人員隨意出入我園，對來訪人員嚴(yán)格查證并進(jìn)行登記，沒有經(jīng)過允許不可進(jìn)入我園，包括外來車輛。為了確保幼兒的安全及校園的財產(chǎn)安全，我園還組織教師巡邏小組，每天三人一組對學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行排查并記錄巡邏情況。
七、家長工作
一學(xué)期來我園為進(jìn)一步密切加強(qiáng)家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，我園在期初和期中召開家長會，讓家長更加了解幼兒園的工作及幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況，并接受家長提出的意見和建議，達(dá)到家園溝通，增強(qiáng)家園友誼，共同教育好孩子。除了召開家長會外，學(xué)校還配備了8部手機(jī)，利用電訪形式或紙條的形式，讓家長更清楚了解幼兒的變化及近期情況，更好的來糾正幼兒的不良習(xí)慣及性格變化。
本學(xué)期存在一些不足之處：
1、教研工作還應(yīng)更加深入，更加切合本園的實際進(jìn)行教研。
2、參加活動的積極性有些欠缺和教師的個人成長要繼續(xù)提高，特別在區(qū)域方面和專業(yè)技能還需加強(qiáng)。
在全園教職工的共同努力，雖然成績不好，但是我們會更加努力、更加用心的去做好各項工作，會把我園推向一個新臺階，會讓社會和家長更滿意、領(lǐng)導(dǎo)更放心的一所民辦幼兒園，相信明天會更好。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇2
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。
一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局�？h幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
從XX年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗嚴(yán)重不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運(yùn)動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。
二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)
管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。
三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動�；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進(jìn)意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）
3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短。
4．正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
5．為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機(jī)會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。
（我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）
6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)” “主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績?nèi)缦拢?/p>
●單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成
每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：
1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗．如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗”。
2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動．以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注（一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性）。
3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置），③材料投放（按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)），④個別學(xué)習(xí)（目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo)）。
4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進(jìn)行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運(yùn)動、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法。
●“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。
五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力
本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進(jìn)行了多次報道，并給以高度評價。
2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年 童心繪祖國 ” 書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展
1、保持家園密切溝通
本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進(jìn)行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強(qiáng)，老師和家長都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。
2、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人
本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用
《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長的好評。
重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇3
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。
一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局�？h幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。
一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
從XX年至今，我園逐年增加蒙班，已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗嚴(yán)重不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運(yùn)動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。
二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)
管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。
三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
主要開展了以下工作：
1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動�；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進(jìn)意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短。
4．正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
5．為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機(jī)會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。
�。ㄎ覀冞�每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期，在忙碌中過去了，這一學(xué)期是我們艱苦創(chuàng)業(yè)的一學(xué)期。一個新的環(huán)境，帶給我們一個全新的工作思路，讓我們追求著另一個新的目標(biāo)，這個目標(biāo)就是我們?nèi)绾纬浞掷靡粋�條件這樣優(yōu)越、如童話般的美麗、這樣理想的校園環(huán)境，來教育好我們的下一代，使他們各方面能健康地成長。這也是我們共同的心愿。大家迫切地期待著我們的小朋友能在一個良好的教育環(huán)境下，能接受優(yōu)等的教育，得到良好的發(fā)展。
本學(xué)期，我園堅持正確的辦園方向，全體教職工勇于面對各種挑戰(zhàn)，樹立競爭意識，團(tuán)結(jié)一致，克服困難，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，大膽探索，拓展服務(wù)途徑，使幼兒園的保教質(zhì)量不斷得到提高,不斷深化教育改革，在鎮(zhèn)教辦、廈崗村委會等上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)，特別是廈崗村委會的大力支持下，經(jīng)過全體教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、努力奮斗，使幼兒園的辦園條件、管理水平及教育效益等方面有了較大的進(jìn)步，保教質(zhì)量不斷地提高。各項工作取得了顯著的成績。本學(xué)期，本園的保教質(zhì)量和行政效益工作在長安鎮(zhèn)都被評為一等獎，今年被長安鎮(zhèn)教辦推薦參選東莞市文明單位。同時，我園的幼兒先后獲得長安鎮(zhèn)幼兒體操比賽第四名、長安鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園美術(shù)作品評選活動的銅獎和優(yōu)秀獎、東莞市小學(xué)、幼兒園美術(shù)作品三等獎（這是全鎮(zhèn)唯一能在市里拿獎的幼兒作品），我們也有的教師被評為長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、美術(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。這個學(xué)期是我們歷來拿獎最多的一個學(xué)期，是一個豐收的學(xué)期。具體工作如下：
一、優(yōu)化環(huán)境，完善設(shè)施，提高辦學(xué)條件。
本園在廈崗村委會的高度重視、支持下，于本學(xué)期初，我們順利地搬遷到新園，園舍的條件得到了重大的改善，令人耳目一新，刮目相看。各類設(shè)施設(shè)備也得到了完善，且具現(xiàn)代化。辦公方面，每個教師配備一臺電腦，建立多媒體電腦辦公網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)上，每個班除了有充足的教學(xué)用品、玩具、圖書資料之外，還配有鋼琴、電視機(jī)、DVD機(jī)、組合音響、消毒柜、毛巾柜、飲水機(jī)、空調(diào)、和太陽能熱水器等現(xiàn)代教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。室內(nèi)外環(huán)境及設(shè)施都是經(jīng)過精心設(shè)計的。各類功能室則按其功能特色需要，規(guī)范配置。如：電腦室配有27臺液晶顯示器的電腦；鋼琴室配有8臺立式鋼琴；電教綜合室配有三角鋼琴、電視機(jī)、DVD、投影機(jī)、高級音響器材、燈光設(shè)備；科學(xué)探索室配有人體模具、動植物的標(biāo)本、多種實驗器材和各類有趣現(xiàn)象實驗操作臺、操作玩具等。戶外場所為幼兒提供了多種的體育活動器材和游樂玩具。如大型組合滑梯、籃球架、攀爬墻、淘氣堡、翹翹板等。衛(wèi)生保健、安全方面，我們能按標(biāo)準(zhǔn)配備起各類的醫(yī)療器械、必需藥品、現(xiàn)代先進(jìn)的廚具和消毒設(shè)備，并搞好各種安全設(shè)施，如：給放置大型玩具的地面鋪上安全地墊等。辦學(xué)條件得到進(jìn)一步完善。
二、加強(qiáng)管理工作，提高管理效率
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)行政組織管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子和各組織機(jī)構(gòu)。
1、美國當(dāng)代慕名管理學(xué)家德魯克曾說：“沒有機(jī)構(gòu)就沒有管理，沒有管理就沒有機(jī)構(gòu)�！苯M織機(jī)構(gòu)作為聯(lián)接管理主體與客體的紐帶，是重要的管理手段，是發(fā)揮管理職能、實現(xiàn)管理目標(biāo)的工具。我園根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和本身實際設(shè)置機(jī)構(gòu)組織，并逐步健全完善。建立了以園長為核心的管理機(jī)制，實施分層管理，建立良好的行政組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于開拓，科學(xué)管理，效率高。健全了園務(wù)委員會、團(tuán)支部、教研組、伙委會、家長委員會等組織機(jī)構(gòu)，并保證各機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)，正常運(yùn)作，充分發(fā)揮作用，使各層次各部門之間關(guān)系明確，職責(zé)權(quán)限分明，各司其職，各負(fù)其責(zé)，使整個幼兒園管理渠道暢通，指揮靈，信息通，發(fā)揮各部門的最大效能，使管理活動形成良好的運(yùn)行機(jī)制，保證各項工作秩序的順利開展。
2、加強(qiáng)制度管理，逐步完善各項規(guī)章制度。
規(guī)章制度的制定，對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高管理效率，具在重要的意義。我園根據(jù)工作實際，逐步制定了一套可行的規(guī)章制度及崗位職責(zé)，如：“上班及辦公制度”、“衛(wèi)生保健制度”、“膳食管理制度” 、“安全管理制度”、“考勤制度”、“獎懲制度”、“教職工職業(yè)道德規(guī)范”、“教師工作職責(zé)”等，使各項工作有章可循，人人明責(zé)，在全園形成健康的園風(fēng)園紀(jì)，保證正常的教養(yǎng)秩序，提高管理成效，使幼兒園可以更好地發(fā)揮教育機(jī)構(gòu)的文明輻射作用，對改善社會風(fēng)氣和創(chuàng)造精神文明環(huán)境發(fā)揮積極的影響。
�。ǘ┘訌�(qiáng)保教工作管理，努力提高保教質(zhì)量。
1、制訂切實可行的工作計劃。
計劃是確定行動綱領(lǐng)和方案，是使行為趨向于目標(biāo)的管理活動。幼兒園管理以計劃為開端，進(jìn)而對管理活動實行有效控制，因而計劃是管理工作科學(xué)化的重要標(biāo)志。每學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)都會組織各部門代表，共同參預(yù)制訂幼兒園工作計劃，從中使領(lǐng)導(dǎo)者全面掌握幼兒園情況，使全園教職工從組織的前景規(guī)劃中受到鼓舞，明確自己的任務(wù)職責(zé)和努力方向。各部門主管根據(jù)上級的精神指示，負(fù)責(zé)組織其部門的工作人員制定一學(xué)期的計劃，如教研計劃、班級保教工作計劃（包括學(xué)期、每月、每周活動計劃）、保健計劃、后勤工作計劃等。同時對計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行有目的的檢查，通過總結(jié)得出經(jīng)驗教訓(xùn)，探討工作規(guī)律，積累經(jīng)驗，增強(qiáng)工作的預(yù)見性與自覺性，促進(jìn)管理水平的作用。
2、建立良好的保教工作秩序，使保教過程得以正常運(yùn)行。
保教工作的管理如同整個園所的管理，要達(dá)到優(yōu)化有效，必須發(fā)揮管理職能，科學(xué)地組織管理活動的運(yùn)行程序。所以我們堅持抓住制訂計劃、組織實施、檢查指導(dǎo)和總結(jié)提高幾個基本環(huán)節(jié)，將保教過程納入科學(xué)軌道，使之不斷向前推進(jìn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)能力。
為了能更好地搞好幼教工作，我園非常重視教師隊伍建設(shè)，通過各種途徑有目的、有計劃、有系統(tǒng)地培訓(xùn)、提高各類人員的文化、專業(yè)素質(zhì)，使他們具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，有健康的身體和心理素質(zhì)，有明確的教風(fēng)要求。
本學(xué)期，我園對教師進(jìn)行了專業(yè)知識、教學(xué)能力及鋼筆字等方面的考核，教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新綱要》的同時，還經(jīng)常從相關(guān)的書籍中或上網(wǎng)了解幼教新動向，增進(jìn)幼教信息，從中汲取有效經(jīng)驗，并結(jié)合實際運(yùn)用到教學(xué)工作當(dāng)中。與此同時，我們也對保育員進(jìn)行了專業(yè)知識及語言表達(dá)能力的考核，使保育與教育水平齊步前進(jìn)！
為了不斷提高教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)教師的教學(xué)水平和教改能力，我們努力爭取機(jī)會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，互相交流，取長補(bǔ)短，從各方面不斷完善自己。
在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與領(lǐng)導(dǎo)下，教師們還利用業(yè)余時間，積極參加自學(xué)考試或函授等進(jìn)修，不斷充實、豐富理論知識，努力提高自身素質(zhì)，形成了素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍，進(jìn)一步提高了保教質(zhì)量服務(wù)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、建立科學(xué)的生活制度
我們參照教育行政部門和衛(wèi)生部制定的衛(wèi)生保健制度，根據(jù)兒童年齡特點，制訂了適宜的生活作息制度，合理地安排幼兒一日生活中各項活動的順序和時間，使生活管理科學(xué)化、規(guī)范化。做到動靜交替，室內(nèi)外平衡，有組織的活動與自由活動、集體與小組及個別分散活動的比例適當(dāng)，堅持在一日活動中以游戲為主，促進(jìn)幼兒身心健康和諧地發(fā)展。
2、提供營養(yǎng)的膳食，提高膳食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康發(fā)育。
為了使幼兒得到營養(yǎng)均衡、充足的膳食，我們由園長、行政助理、教師代表、保育員組長、保健員、廚房班長組成，建立伙委會，定期研究分析食譜，并按要求嚴(yán)格抓好食譜的制定工作，做到每周更換一次帶量食譜。同時，保健員還定期進(jìn)行膳食調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取適當(dāng)措施，改進(jìn)幼兒膳食營養(yǎng)狀況。對于一些患病或體弱的幼兒，我們?yōu)槠溟_設(shè)病號餐，從而解決了家長的后顧之憂，使家長們非常放心和滿意。
4、切實做好健康檢查及防病工作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
我園貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，建立預(yù)防接種、消毒隔離、體格檢查、環(huán)境和個人衛(wèi)生等制度，做好經(jīng)常性和突發(fā)性的疾病預(yù)防工作，按要求完成預(yù)防接種工作。降低發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護(hù)幼兒的生命和健康。與此同時，我們還注重日常性衛(wèi)生保健工作，醫(yī)務(wù)人員和班級保教人員每天都依據(jù)“衛(wèi)生保健制度”的要求，做好晨間檢查和全日健康觀察，認(rèn)真做好一摸，二看，三問，四查工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育。保健員還定期對幼兒進(jìn)行體檢，并對幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r作出正確的分析評價，實施良好的保育和教育，促進(jìn)其健康成長。
5、積極開展體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
體格鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極有效措施。我園遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的年齡特點，積極創(chuàng)造條件，充分利用自然因素（如日光、空氣、水）開展“三浴”鍛煉，有步驟、有計劃、科學(xué)地對幼兒進(jìn)行體格鍛煉，保證足夠的戶外活動時間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)及健康。
�。ㄎ澹﹫猿植恍傅刈龊冒踩ぷ�，保證幼兒的生命安全。
在工作中，我們堅持把安全工作作為重點工作來抓。在定期向全體教職工宣傳安全知識、增強(qiáng)其安全意識的同時，我們還對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。此外，我們還加強(qiáng)有關(guān)安全制度的建立和措施的落實，安裝了安全合格的消防系統(tǒng)，確保安全工作。開園以來，我園沒發(fā)生過任何安全事故。
（六）加強(qiáng)教育工作管理
1、加強(qiáng)幼兒一日活動的管理
我們各班級能根據(jù)班上幼兒的年齡特點、實際水平及實際情況，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)，擬定教育計劃與內(nèi)容。堅持保教相結(jié)合的原則，做到教中有保，保中有教，二者緊密結(jié)合，相互滲透，同時做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外平衡，個別活動、小組活動與集體活動交替，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。使幼兒一日生活多姿多彩，保證幼兒身心愉快、健康、全面地發(fā)展。
2、開展多元化教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
在村委會的大力支持下，使我園擁有一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。我們充分利用這些有利條件，根據(jù)幼兒的喜好，有目的、有計劃、有組織地開展多項素質(zhì)教育，如：美術(shù)、電子琴、鋼琴等興趣小組活動，讓幼兒自愿報名參加，著力培養(yǎng)幼兒的個性，更好地發(fā)展其特長、挖掘其潛能，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。同時，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對各種語言的興趣，我們有目標(biāo)、有系統(tǒng)地從小班起開展英語教學(xué)，幼兒學(xué)起英語樂此不疲，興趣甚濃，家長對幼兒不經(jīng)意說的一些英文感到驚喜萬分。
3、積極開展教研工作，以教研促保教。
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，其意義在于：它是提高保教質(zhì)量的一種經(jīng)常性手段，也是培訓(xùn)教師的一條重要途徑。因此，我們一直堅持以教研促保教的思想，結(jié)合實際，根據(jù)教育工作中的疑、難點展開教研活動，并取得了一定的成效。
�、砰_展“培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)的教育”的教研探討。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓�！边@里所指的`“規(guī)矩”、“方圓”則是良好行為規(guī)范的泛指。而常規(guī)既是管理手段，也是重要的教育手段，是正常保教秩序的保證，可以使工作在條理，有助于形成良好的工作與教育環(huán)境從而提高效率，是有效教育的條件。為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高教師們生活常規(guī)教育的能力，我們開展了一個以“如何培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)的教育”為專題的教研活動。通過組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、互相交流討論、觀摩學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗等途徑，將一些被實踐證明富有成效、符合教育規(guī)律的經(jīng)驗，納入常規(guī)工作管理，真正將教與保、保與教相互聯(lián)系、結(jié)合和滲透，更好地發(fā)揮教育的整體效益，提高保教質(zhì)量。在教師們持之以恒的組織管理下，幼兒都已形成良好的行為習(xí)慣，并能在活動中自覺遵守活動秩序。
�、崎_展對“根據(jù)《新綱要》的要求組織教學(xué)活動”的教研探討。
《新綱要》是指導(dǎo)我們將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。為了使教師能深入領(lǐng)悟《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，進(jìn)一步更新教育觀念，我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、總結(jié)經(jīng)驗、將事實的描述上升到理論等多種學(xué)習(xí)形式，大大提高教師的教育技能，使幼兒在我們的教育中得到更全面、和諧的發(fā)展。本學(xué)期，我們還對教師進(jìn)行了以《綱要》為主的專業(yè)知識考核，使教師更深刻地領(lǐng)會其精神。
在提高教育技能的同時，教師的理論水平和寫作能力也得到了很大的提高。在園領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，教師能及時總結(jié)經(jīng)驗，將實踐升華到理論，書寫了大量有關(guān)的總結(jié)報告及論文，也從中積累了更為豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由黎園長撰寫的論文《如何讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人》榮獲市幼教論文評選三等獎。
�。ㄆ撸┳龊眉议L工作，增進(jìn)家園聯(lián)系，加強(qiáng)家園一體化建設(shè)。
家長工作是幼兒園管理的重要內(nèi)容，搞好家長工作在農(nóng)村的幼兒教育中更為重要。我們非常重視家長工作的開展，通過各種方式、途徑加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系和溝通，如：成立家長委員會、組織各種家園親子活動、定期向家長發(fā)放聯(lián)系手冊、舉辦家教宣傳欄、設(shè)立家長意見箱、向家長印發(fā)教育資料、評選“優(yōu)秀家長”、舉行“家長開放日”等，有針對性提高家教水平，使家長更加支持配合我們的工作，實現(xiàn)家園共育。
以上總結(jié)了我們所做的一些工作，作為終身教育的起始階段，我園將會致力于這一奠基性工作，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)建以科學(xué)的管理、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)秀的教師、優(yōu)良的質(zhì)量、突出的雙語教學(xué)和藝術(shù)教育特色，團(tuán)結(jié)一致，扎實工作，為祖國的未來培養(yǎng)人才和創(chuàng)辦特色園而努力。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇5
一、保教工作
保教各項工作依據(jù)計劃、結(jié)合實際有序、有效推進(jìn)，切實完成學(xué)期預(yù)設(shè)工作目標(biāo)。保教管理上，通過梳理保教管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化了保教管理；通過梳理科研與教研問題，明確核心、有效統(tǒng)整，切實實現(xiàn)了教科研合一。保教實踐上，通過全面完善課程結(jié)構(gòu)與主題內(nèi)容，科學(xué)實施共同性課程，積極探索特色活動，確保了整體課程均衡、有效推進(jìn)；通過繼續(xù)深入在實踐中關(guān)注、深化教師專業(yè)能力培養(yǎng)，實現(xiàn)了教師班級管理與教育教學(xué)實踐能力的切實提升。另外，本學(xué)期繼續(xù)深入探索與進(jìn)修學(xué)院幼教研訓(xùn)部的合作共建機(jī)制，切實為保教工作的深入推進(jìn)引進(jìn)資源。
�。ㄒ唬┒啻氩⑴e，完善保教管理過程中，以“規(guī)范”為抓手，構(gòu)建保教管理新機(jī)制。首先，推行保教周工作計劃，建立郵件發(fā)送機(jī)制，起到預(yù)知與督促的作用。其次，優(yōu)化了教師的考核制度，建立了以評促建的考核新取向。再次，依據(jù)區(qū)研訓(xùn)部對教師案頭資料的再思考精神，優(yōu)化幼兒園案頭資料，梳理幼兒園教師案頭資料目錄，明確案頭資料文件夾，完善共享平臺。
（二）多途徑推進(jìn)，夯實課程組織實施。
過程中，以“完善”為準(zhǔn)則，推進(jìn)課程的有效組織與實施。首先，建立 “自上而下、自下而上”循環(huán)的課程實踐管理模式，有序推進(jìn)新一輪課程實踐。其次，不斷循序推進(jìn)實踐性操作機(jī)制的探索，切實完善過程性組織與實施。
過程中，以“實踐”為重點，深入特色活動研究。首先，在業(yè)務(wù)課題《幼兒園安全教育內(nèi)容開發(fā)與活動樣式創(chuàng)新的實踐研究》的引領(lǐng)下，確立以階段特色專題研究重點。其次，繼續(xù)深入“快樂60分”幼兒課程特色活動的實踐性研究。再次，繼續(xù)深入蒙氏數(shù)學(xué)活動的實踐研究，逐步完善數(shù)活動教學(xué)。
過程中，以“監(jiān)控”為手段，確立保教質(zhì)量提升的保障。首先，計劃到位，達(dá)成保質(zhì)保量的實施管理。關(guān)注新教材實踐中教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)規(guī)劃，為有效實施奠定基礎(chǔ)。其次，靈活監(jiān)控，保證各類活動的有效開展。再次，適時監(jiān)測，掌握課程實施的最終成效。
�。ㄈ┒嘣归_，深入結(jié)對共建
本學(xué)期，幼兒園及研訓(xùn)部結(jié)對共建持續(xù)推進(jìn)。期初，依據(jù)雙方學(xué)期工作計劃及重點項目，及時確立了以大型展示活動及培訓(xùn)活動為載體，深化過程指導(dǎo)及過程實踐的工作思路。
二、衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健各項工作有目的、有計劃持續(xù)推進(jìn)，確保學(xué)期工作目標(biāo)切實達(dá)成。過程中，通過繼續(xù)推進(jìn)保健課題研究，積極嘗試突破工作瓶頸，努力構(gòu)建工作特色；通過繼續(xù)深入對特殊兒童管理、一日活動保教配合等專題的研究與實踐，積極深化保教合一研究與實踐；通過全面貫徹衛(wèi)生保健系列工作要求，確保保健工作持續(xù)發(fā)展。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化聯(lián)動，優(yōu)化保健管理
過程中，不斷探索完善管理網(wǎng)絡(luò)。首先，增設(shè)兩大員組長、分設(shè)樓層保育小組長，完善分層管理網(wǎng)絡(luò)。其次，成立保研工作小組，建立完整的保健管理系統(tǒng)。另外，注重不斷健全、完善衛(wèi)生保健制度，
�。ǘ⿵�(qiáng)化規(guī)劃，深入專題研究
首先，保教融合，突破薄弱環(huán)節(jié)。其次，課題研究，爭創(chuàng)工作特色。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化重點，狠抓飲食和特殊兒管理
本學(xué)期我們進(jìn)一步調(diào)整幼兒食譜，使幼兒帶量食譜更科學(xué)。過程中，增加了一些幼兒喜愛、營養(yǎng)豐富的點心，受到了幼兒的歡迎。另外，幼兒園注重經(jīng)常聽取教工和家長對幼兒膳食的意見與建議，及時糾正幼兒膳食中存在問題、不斷完善膳食管理。同時，幼兒園持續(xù)強(qiáng)化供應(yīng)、檢驗、浸泡、切配、烹飪等各個環(huán)節(jié)監(jiān)管與操作，切實預(yù)防食物中毒等食品衛(wèi)生突發(fā)事件。
本學(xué)期幼兒園在持續(xù)推進(jìn)前期對特殊幼兒的矯治工作舉措基礎(chǔ)上，著重加強(qiáng)了家園溝通以及保教結(jié)合，同時注重調(diào)動幼兒自身的積極性。過程中，幼兒園集中研發(fā)了特殊幼兒矯治手冊系列，其中最先完成的肥胖兒童一冊得到了兒保所專家的肯定，認(rèn)為我園矯治手冊很有開發(fā)價值。
三、師資工作
階段師資隊伍建設(shè)以各項科學(xué)、針對的培訓(xùn)項目實施為抓手，通過繼續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)深入挖掘和有效利用園內(nèi)外各類優(yōu)勢資源，切實高效推進(jìn)各層面教師隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)，在不斷豐富園本培訓(xùn)載體與內(nèi)容的同時，積極、努力構(gòu)建優(yōu)秀教師、青年教師成長保障機(jī)制和導(dǎo)向機(jī)制。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)設(shè)計，構(gòu)建梯隊式培養(yǎng)成長網(wǎng)絡(luò)
基于前期教師梯隊成長的發(fā)展需求，本學(xué)期，幼兒園以“按需”為基點，以“發(fā)展”為目標(biāo)，依據(jù)教師的發(fā)展水平，確立了發(fā)展梯隊即雁雛梯隊為塑造基礎(chǔ)，雁群梯隊為扎實發(fā)展，雁翎梯隊為提升中堅力量。
�。ǘ﹦�(chuàng)新實踐，架設(shè)梯隊式園本研修項目
首先，以雁雛俱樂部為載體塑造基礎(chǔ)梯隊。其次，以雁群俱樂部為載體扎實發(fā)展梯隊。再次，以雁翎俱樂部為載體提升中堅梯隊。其一，以項目負(fù)責(zé)人管理為契機(jī)，提升骨干教師的管理與指導(dǎo)能力。其二，以教研組長例會學(xué)習(xí)為契機(jī)，提升教研組長的團(tuán)隊組織與管理能力。幫助教研組長提高組織管理能力是本學(xué)期教研組長的培養(yǎng)重點。
四、園務(wù)工作
園務(wù)各項工作以新園托管、新班子組建、新一輪發(fā)展規(guī)劃研定及啟動實施、大型展示活動等重大事項為背景，積極優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)，健全相關(guān)管理制度，努力推進(jìn)幼兒園管理的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。過程中，以新一輪幼兒園整體環(huán)境與設(shè)施的調(diào)整優(yōu)化為基礎(chǔ)，全面展開具有幼兒園特色的文化創(chuàng)建工作，全面深入與家庭、社區(qū)的聯(lián)動與合作，積極探索科學(xué)、有效的聯(lián)動機(jī)制，為幼兒園發(fā)展引入合力。
�。ㄒ唬┌盐罩攸c，完善園務(wù)管理
首先，切實做好新四年發(fā)展規(guī)劃，為后續(xù)發(fā)展把脈導(dǎo)航。
其次，切實謀劃一園兩部工作，使新一輪發(fā)展穩(wěn)步啟航。
再次，切實深化系列制度與機(jī)制建設(shè)，為長效發(fā)展保駕護(hù)航。
最后，切實做好管理梯隊建設(shè)，為全面發(fā)展提供保障。主要做法：其一，課題牽系，共研特色。其二，項目牽系，共求精細(xì)。其三，任務(wù)牽系，共謀提升。
�。ǘ┌盐蘸诵�，創(chuàng)建園所文化
首先，優(yōu)化設(shè)施環(huán)境，打造時尚附幼。其次，實施人本管理，構(gòu)筑溫馨附幼。再次，推行項目活動，爭創(chuàng)活力附幼。
�。ㄈ┌盐諏嵸|(zhì)，形成聯(lián)動格局
首先，不斷深化家園聯(lián)系。幼兒園重視對家長的指導(dǎo)，以“夯實基礎(chǔ)，賦予家長工作新成效”為指導(dǎo)思想，不斷完善家教常規(guī)工作。其次，切實提升教師家教指導(dǎo)能力。本學(xué)期，幼兒園基于前期教師家教指導(dǎo)中存在的共性問題，開設(shè)了“如何進(jìn)行新生家訪”、“如何創(chuàng)設(shè)行之有效的家園之窗”、“如何提高家長會的有效性”等內(nèi)容的專題培訓(xùn)，在開展家長工作的能力方面有本質(zhì)提升。再次，積極為社區(qū)散居嬰幼兒提高早教服務(wù)。本學(xué)期，我們的龍源娃娃俱樂部活動在原有的基礎(chǔ)了設(shè)立了家長參與活動的計劃表，對活動內(nèi)容、過程中家長如何參與活動、如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行了告知與指導(dǎo)，使家長們在活動中有的方矢，此項舉措獲得了家長們的一致好評。
五、自主發(fā)展
（一）精益求精，深入特色環(huán)境創(chuàng)建。
首先，利用暑期幼兒園對整體特色環(huán)境進(jìn)行了新一輪的全面梳理與定位。其次，學(xué)期過程中不斷推進(jìn)班本化系列安全提示標(biāo)志及區(qū)角材料的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)。
（二）穩(wěn)中求進(jìn)，深化教工安全培訓(xùn)。
首先，課題研究背景下的系列常規(guī)安全宣教常態(tài)推進(jìn)。本學(xué)期，我園繼續(xù)在“幼兒園各類人員安全宣教內(nèi)容與途徑研究”這一子課題引領(lǐng)下，認(rèn)真做好面向不同人員的宣教工作。
其次，新四年發(fā)展重點項目背景下的教師安全宣教創(chuàng)新設(shè)計切實展開。期初在幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃配套重點項目設(shè)計中，幼兒園確立了爭創(chuàng)“松江區(qū)教師安全教育與培訓(xùn)基地”一安全特色創(chuàng)建目標(biāo)。
�。ㄈ﹫猿植恍�，推進(jìn)安全教育研究與實踐。
首先，強(qiáng)化集中謀劃。期初，課題研究中心組結(jié)合新一輪發(fā)展規(guī)劃研定，進(jìn)行了新時期安全特色研究全面謀劃工作。
其次，持續(xù)日常實踐。過程實踐中，幼兒園堅持“園級整體調(diào)控、條線自主實施”的工作思路。其一，強(qiáng)化一日生活中安全教育活動的有效實施。其二，深化安全專題教育活動的研究與實踐。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，20××年即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨來開展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)會《綱要》的精神，組織全園保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識，取得了可喜的成績。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報如下：
一、政治思想方面：
加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每兩周組織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅持對教師進(jìn)行每日一題的技術(shù)考問，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
2、我園為了增加園內(nèi)特色，在園內(nèi)開辦了三個蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名教師到北京、鄭州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、制定教師考核細(xì)則，每月對教師進(jìn)行不同方面的考核，如：按時完成園內(nèi)任務(wù)、開展教學(xué)活動及效果、家園聯(lián)系、聽、評課等，到每月底在教研會上進(jìn)行講評，教師互相交流、勾通，取長補(bǔ)短不斷進(jìn)步。
4、園內(nèi)積極組織在教師中開展教學(xué)觀摩活動，并開展師幼秋季運(yùn)動、幼兒活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)等活動。在１１月份參加了山陽區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學(xué)活動，并獲得了二等獎的好成績。
三、教育教學(xué)方面：
１、我園開設(shè)了７個英語班，為了加強(qiáng)幼兒英語特長的訓(xùn)練，我們在一日生活中滲透英語教育，通過英語的高頻運(yùn)用，讓幼兒熟練生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的能力。在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。
�。病榱思訌�(qiáng)幼兒德育教育的培養(yǎng)，各班根據(jù)本班的特點，定出了本班的德育目標(biāo)，并通過“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)公務(wù)、將禮貌、關(guān)愛他人等良好的品德。針對這些活動的進(jìn)行，逐漸家長也做出了反映，通過家園橋與教師進(jìn)行了交流，告知孩子出現(xiàn)的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但高興，而且要求多進(jìn)行類似的活動。
３、加強(qiáng)家園共育，共同促進(jìn)幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會，各班保教人員把本年度的學(xué)習(xí)計劃給家長做了匯報，家長把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給教師們也進(jìn)行了結(jié)合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動，在每周五發(fā)放家園橋，教師并在每月有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行家訪，得到了家長的好評，蒙氏班每月和家長進(jìn)行一次集體的溝通、交流活動。通過這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長也及時了解了孩子在園內(nèi)一點一滴的學(xué)習(xí)、生活情況，為促進(jìn)幼兒健康成長家長和教師達(dá)成了共識，家長對我們的工作也做出了肯定和認(rèn)可，并提出了合理的建議。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高。
四、安全工作及衛(wèi)生保健方面：
�。�、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時進(jìn)行監(jiān)督。
�。�、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識，掌握了突法事故的應(yīng)對措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。
�。�、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時進(jìn)行匯報。
�。�、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長會上進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
五、后勤工作：
�。薄榱俗層變涸诨锸成线_(dá)到均衡的營養(yǎng)，每月底召開伙委會，對本月的伙食進(jìn)行點評，根據(jù)營養(yǎng)計算，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。
�。病⒑笄谌藛T每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各類物品進(jìn)行檢修，對各班損壞的物品、設(shè)備及時進(jìn)行了維修。
以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng)佳績。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 篇7
不知不覺一個忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會。
現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
二、教師隊伍建設(shè)
本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
三、思想?yún)R報專題衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園保育工作的關(guān)鍵。
（1）、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要
保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
�。�2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合
常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時進(jìn)行了改進(jìn)。
一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)水痘，能及時進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。
（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動。根據(jù)園內(nèi)場地小，活動器材不足的情況，在今年六一前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。
四、教研工作
本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內(nèi)觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。
五、家長工作
本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版家園直通車、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長委員會議加強(qiáng)與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學(xué)期有三個大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學(xué)、參觀科技館、制作畢業(yè)紀(jì)念冊、邀請家長參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。
六、做好后勤工作，為教學(xué)第一線服務(wù)
1）、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
2）、行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。
本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致，共同努力，把各項工作做得更好。
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