我們的王老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的王老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的王老師作文1
王老師是我讀一年級(jí)讀書的老師，她長(zhǎng)著一雙像葡萄似的眼睛，戴著一副眼鏡。顯得格外有些老師的風(fēng)度。
王老師是我們最想念的啟蒙老師了，因?yàn)橛幸淮�，是四月，茶�?shù)正盛開(kāi)著，王老師帶著我們?nèi)ゲ刹枞~，我們跟著老師爬上山去采茶葉，大概采了一個(gè)上午，我們一共采了好幾斤，共有十幾個(gè)人。我們把茶葉采好后，老師分別給我們買了雪糕，這是我們讀幼兒的時(shí)候，老師對(duì)我們精心照顧了一年，還分別給我們做了一個(gè)計(jì)分表，只要學(xué)習(xí)好老師就會(huì)把一朵花膠上去，其中有19朵的，18朵的，16朵的……
一年過(guò)去了，我們讀一年級(jí)了，我忽然發(fā)現(xiàn)老師家的燈還亮著，我仔細(xì)的觀察了一會(huì)才發(fā)現(xiàn)老師還在批作業(yè)。有一天，放學(xué)了，王老師把我們帶到操場(chǎng)上玩丟手絹。
時(shí)光匆匆一年又過(guò)去了，王老師不知道為什么走了，反正我記得老師離開(kāi)這之前，她每天的燈總是要等到深夜，她那雙眼睛總是那么疲憊，那嘴總會(huì)變換法子教育我。
啊老師，您為我們付出了這么多的心血，為了我們您加班到十一二點(diǎn)，為了我們您不管白天夜晚。為了我們您花費(fèi)了多少。那是金錢換不來(lái)的愛(ài)呀！
轉(zhuǎn)眼間，雖然５年過(guò)去了，但是我還沒(méi)忘記關(guān)心我們的王老師。老師，您是我心目中的老師，是我最喜愛(ài)的老師。最愛(ài)我的老師——親愛(ài)的王老師。
我們的王老師作文2
她，時(shí)而對(duì)我們好，時(shí)而對(duì)我們兇，她戴著眼鏡，有著一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。
為什么說(shuō)她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢？因?yàn)榘�，我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說(shuō)這次考試吧，王老師抱著試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時(shí)他的眼神是憤怒的，當(dāng)報(bào)到我們班班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)時(shí)，王老師的眼神一下子變得開(kāi)心起來(lái)，報(bào)到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時(shí)，王老師的眼神一下子從開(kāi)心變到了無(wú)奈，因?yàn)檫@成績(jī)，老師已經(jīng)無(wú)能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預(yù)報(bào)似的，一會(huì)兒雨，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒暴雨，又像六月的天，說(shuō)變就變。
老師還有一點(diǎn)兒健忘，有一次，老師和我們說(shuō)，今天要做安全教育平臺(tái)，說(shuō)完之后，老師只說(shuō)了一個(gè)作業(yè)，又說(shuō)：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦？我記得還有一樣的呀！我們大家齊聲對(duì)老師說(shuō)安全教育平臺(tái)!老師這才說(shuō)：我原來(lái)是這個(gè)呀，我真是越來(lái)越健忘了！王老師剛說(shuō)完，我們大家都哈哈大笑。
這就是我的老師——王老師
我們的王老師作文3
我馬上要讀六年級(jí)啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)。這不，又有同學(xué)們?cè)诎β晣@氣的說(shuō)道：“我真不想上六年級(jí)啊，一到六年級(jí)媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了�！边@我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來(lái)足足有 本啊。
開(kāi)學(xué)啦，我們?cè)谠缭绲木腿W(xué)校了，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，不一會(huì)。 新來(lái)的老師來(lái)啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡�！罢鎺洶��！蔽液竺娴呐瑢W(xué)說(shuō)道。我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么�！按蠹液�，我是你們 . 辦的班主任，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧�！薄澳銈冇袥](méi)有信心今年那全年級(jí)的第一名啊。”王老師問(wèn)道。‘有�！嗤瑢W(xué)異口同聲的回答道。
不知道是怎么了，讀六年級(jí)的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說(shuō)有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來(lái)的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來(lái)有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的'解起來(lái)，就有各自的奧秘。有一天，我覺(jué)得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來(lái)是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也佩服我們班的班主任呢？
我們的王老師作文4
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。年紀(jì)輕輕看起來(lái)應(yīng)該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當(dāng)上課的時(shí)候，她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，她總是騎著她那輛電動(dòng)車，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時(shí)間總是比我們?cè)�。她為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，她總是耐心地教育他們，
啊！老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路。
點(diǎn)評(píng)：第一段對(duì)王老師的描寫很細(xì)致，“一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)”就包含“長(zhǎng)著”，所以“長(zhǎng)著”就可以刪去；還有“鑲嵌著一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進(jìn)行人物外貌描寫時(shí)，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫，可以突出其主要特征描寫，也可以采取“白描”的收費(fèi)，簡(jiǎn)單寫出人的外貌特征。
第二段，小作者寫了很多事情，比如上課、放學(xué)、校內(nèi)、校外，但都很簡(jiǎn)單，文章內(nèi)容沒(méi)有豐富起來(lái)。應(yīng)該具體通過(guò)一、二件事的描寫，表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。還可以通過(guò)對(duì)話語(yǔ)言，讓文章活潑起來(lái)。
最后一段，是一句抒情的句子表達(dá)了對(duì)老師的崇敬，但與文章所以表達(dá)的老師的關(guān)愛(ài)，不太相符，小作者應(yīng)該在認(rèn)真提煉一下，更切主題。
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