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長(zhǎng)作文

在感恩中成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間:2021-05-01 13:47:43 長(zhǎng)作文 我要投稿

實(shí)用的在感恩中成長(zhǎng)作文600字匯總5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的在感恩中成長(zhǎng)作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的在感恩中成長(zhǎng)作文600字匯總5篇

在感恩中成長(zhǎng)作文600字 篇1

  感恩,是萬(wàn)世千秋永遠(yuǎn)不變的話題,一個(gè)不懂得感恩的人,將會(huì)受到世人的排斥,唾罵和丟棄,也會(huì)受到自己良知和內(nèi)心深處的遣責(zé)。

  學(xué)到小學(xué)里的課文《海倫 .凱勒》時(shí),就有課后名著便覽,說(shuō)她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖說(shuō)她對(duì)光明的追求人人皆知,但三天的光明又能做些什么呢?無(wú)非只是見見自己想見的人,三天也不足以看遍大千世界,絢彩的三天對(duì)于海倫漫長(zhǎng)的人生根本就是微不足道的,為什么只是僅僅的三天,而不是將來(lái)的十年,二十年甚至三十年呢?

  為了解開這謎,不僅狠下心來(lái)在課余時(shí)間開始閱讀《假如給我三天光明》,如果說(shuō)她三天就可以滿足的話,那我就要看看這三天是否充實(shí)。不過(guò)可以肯定的是,就算是再短暫的光明,對(duì)于海倫來(lái)說(shuō),也是一種幸福和一種滿足。

  不知不覺,一個(gè)星期的閱讀,就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中,在生活中,在希望中最想見到的人竟不是自己的親生父母,而是她的老師—沙利文。

  或許就是因?yàn)樯忱膸呦蛄顺晒妥孕,走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵,才成了海倫最感激的人。俗話說(shuō),一日為師,終身為父,這個(gè)真理或許是海倫最能夠理解的。

  在海倫眼中,她的老師是崇高的,是偉大的,可以毫不夸張地說(shuō),沙利文是海倫的再生父母,沒(méi)有她的悉心指導(dǎo),就沒(méi)有獲得成功的海倫,因?yàn)樗蛟S已經(jīng)在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

  確實(shí),沙利文給了海倫莫大的幫助,而海倫也對(duì)老師含著不盡的感激,也許就是這份互愛,才使她們兩人都從此名垂千古 。

  當(dāng)然,感恩在生活中可能大家并不陌生 , 舉例子也比比皆是 , 比如說(shuō)有人幫助了你含有感激,有人指導(dǎo)了你,你也懷有感激 …… 然而,一切感恩的源頭無(wú)非是幫助,教育和照顧,然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 , 可以說(shuō) , 這兩種是三項(xiàng)全優(yōu) , 是最值得人們感恩和贊頌的 。

  父母,是賜予我們生命的對(duì)我們恩重如山的人;而老師,是發(fā)掘我們潛力,引領(lǐng)我們方向和培養(yǎng)我們能力的園丁,他們是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚娜宋铩?/p>

  在感恩中成長(zhǎng),是每一個(gè)少年都應(yīng)履行的義務(wù),沒(méi)有什么能改變。

在感恩中成長(zhǎng)作文600字 篇2

  讀完《背影》,父親那蒼老、艱難的背影仍在我眼前浮現(xiàn),久久不去。文中父親對(duì)朱自清深深的愛,朱自清對(duì)父親深深的感念,讓我不由得想到,我們每天享受著家人給予的愛,是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩?

  文中,在車站送別時(shí),朱自清曾兩次流淚。第一次,是他看到父親努力的攀爬月臺(tái),想上去為他買橘子。父親的背影深深打動(dòng)了他,因而落淚。第二次,是父親把橘子一股腦兒送給他,轉(zhuǎn)身離開,等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。此刻,他一定深深讀懂了父愛,感謝父親的辛勞,感謝父親的關(guān)愛,并為自己之前聰明過(guò)分,不 群眾路線懂得感恩而愧疚。所以他在文中寫道:唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!

  我們,有時(shí)是不是也太聰明了?我們聰明地以為,父母所付出的一切都是應(yīng)該的,殊不知父母也需要子女的關(guān)心慰藉;我們聰明地以為,父母還沒(méi)有老去,我們還小,可以繼續(xù)享受父母的愛,殊不知父母頭上已悄悄生出許多白發(fā);我們聰明地以為,我們可以等到長(zhǎng)大了有能力了再去報(bào)答他們,殊不知生活有時(shí)很殘酷,子欲養(yǎng)而親不待。有時(shí),我們甚至?xí)䦟?duì)他們的關(guān)心感到反感,一次又一次的傷害他們,殊不知他們背過(guò)身時(shí)內(nèi)心強(qiáng)忍的傷痛

  難道,這就是父母付出愛的回報(bào)嗎?難道,這樣的聰明和自私不該早些畫上休止符嗎?

  看著他們?nèi)諠u衰老的背影,看著他們整天忙碌的背影,看著他們疲倦不堪的背影,孤獨(dú)落寞的背影,失望難過(guò)的背影難道我們還不應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì),感恩父母、朋友和所有關(guān)心過(guò)自己的人嗎?我還記得作者在文章最后發(fā)出的感嘆:唉,我不知何時(shí)再能與他相見!難道我們也要在將來(lái)遠(yuǎn)離父母親人時(shí)發(fā)出這樣無(wú)奈的感嘆嗎?

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!但只要我們行動(dòng)起來(lái),不管以什么樣的方式,哪怕是他們疲倦時(shí)的一杯茶,失望時(shí)的一句安慰,出門時(shí)的一句關(guān)照也許僅僅一件小事,就可以讓他們感到無(wú)比溫暖,讓我們感到無(wú)比幸福。感恩,其實(shí)并不難,關(guān)鍵是要長(zhǎng)存感恩之心,常有感恩之舉。

  就像朱自清《背影》中所寫的,我最不能忘記的是他的背影,我們最不該忘記的是別人給予我們的愛。我們應(yīng)該記住別人關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),感恩所有為我們付出過(guò)的人,讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)!

在感恩中成長(zhǎng)作文600字 篇3

  感恩是一種境界,從“滴水之恩,涌泉相報(bào)”到“銜草結(jié)環(huán),以謝恩澤”,再到“烏鴉反哺,羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光澤。

  感恩之心,就是對(duì)世界所有人物給予自己的幫助表示感謝,銘記在心;感恩之心,就是我們每天個(gè)生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣特別的生活經(jīng)歷只要你始終懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的外世品格。自然而然地,你的生活中便有一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

  譬如:感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的母親,從不希望她得到什么,就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不需求回報(bào),但是我們心需明白“感恩”。

  無(wú)需華麗的詞藻,不用動(dòng)人的樂(lè)章,對(duì)母親的感恩,只是一杯淡淡飄香的綠茶,亦或只是一個(gè)甜甜的微笑。世界上最容易滿足的莫過(guò)于母親,孩子便是她驕傲的理由,是她幸福的源泉。不要被虛幻的代溝之說(shuō)所嚇倒,感恩可以消除內(nèi)心所有積怨,感恩可以蕩滌世界一切塵埃,一顆感恩的心可以包容一切不快與磨擦。學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩的甜蜜與快樂(lè)。

  我們要感恩父母,更要感恩祖國(guó),是她做我們的搖籃,搖晃著,讓我們酣甜入睡,是她提供我們的學(xué)校,用知識(shí)的乳汁充實(shí)我們的頭腦,是她把金色的種子播種在我們的心田,讓它開花結(jié)果。在這個(gè)和平的環(huán)境中,我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將濃濃的感恩之情化為不斷進(jìn)步的動(dòng)力,為社會(huì)獻(xiàn)出一份力嗎?

  感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種精神。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮大家心靈而不麻木;學(xué)會(huì)感恩,為了灌溉心中愛的種子;學(xué)會(huì)感恩,是為了將愛繼續(xù)傳播下去!

  感恩,使生活充滿蓬勃生機(jī);感恩,使人間洋溢動(dòng)人不愛;感恩,使我們綻放璀璨的光芒。

在感恩中成長(zhǎng)作文600字 篇4

  暑假里,我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中描寫了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫的.坎坷人生,書中的故事真實(shí)而感人肺腑。這本書令我愛不釋手,也給了我很多啟示,令我受益匪淺。

  海倫一歲半時(shí)因發(fā)高燒喪失了視覺和聽力,從此她的脾氣越來(lái)越暴躁,簡(jiǎn)直像頭小野獸。莎莉文老師的出現(xiàn),改變了海倫的命運(yùn)。莎莉文老師用手指教海倫字母,為了讓海倫把字母與生活中的事物聯(lián)系在一起,莎莉文老師不知花費(fèi)了多少心血,為了讓海倫認(rèn)識(shí)什么是水,莎莉文老師一次次地讓海倫觸摸河水、墨水等,可海倫就是無(wú)法把單詞與事物聯(lián)系在一起。一次次的失敗讓莎莉文老師幾乎失去了信心,一次打井水時(shí)海倫終于認(rèn)識(shí)了水,知道了字母與事物的聯(lián)系。就這樣海倫用手指與外面的世界聯(lián)系在了一起,海倫能用手指“說(shuō)話”了,莎莉文老師在海倫身上花費(fèi)了畢生的精力。海倫在莎莉文老師的幫助下,還考取了著名的哈佛大學(xué),掌握了英、德、拉丁等5種語(yǔ)言,并以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛畢業(yè)后,又將畢生的精力投入到為殘疾人謀利的事業(yè)中。

  海倫的成績(jī)與自己的努力分不開,但更離不開莎莉文老師的幫助。沒(méi)有莎莉文老師堅(jiān)定的信念,海倫就不可能被馴服;沒(méi)有莎莉文老師耐心地拼寫、描畫,海倫就不可能認(rèn)識(shí)單詞;沒(méi)有莎莉文老師正確引導(dǎo),海倫就不可能明白單詞所代表的意義?傊疀](méi)有莎莉文老師的出現(xiàn),海倫就不可能取得如此之大的成績(jī)。但海倫也沒(méi)有忘了感恩,她知道是莎莉文老師讓看到了生活的多彩,是莎莉文老師她的生命就了意義。為了感恩莎莉文老師,海倫決定把畢業(yè)的精力獻(xiàn)給殘疾人事業(yè),用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的殘疾人,讓他們像自己一樣生命有價(jià)值。

  看到這兒,我被海倫感動(dòng)了,海倫的偉大,不僅因?yàn)樗念B強(qiáng),還因?yàn)樗纳屏肌T谏钪,我也被愛包裹著,每?dāng)我生病時(shí),父母無(wú)微不至地照顧我;每當(dāng)我遇到困難時(shí),他們千方百計(jì)地幫助我們;每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),他們更是為我們高興------父母在孩子面前是沒(méi)有自我的。父母的恩情就如同這句古詩(shī):誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!我也要像海淪那樣學(xué)會(huì)感恩,我要努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,實(shí)現(xiàn)父母的心愿,讓父母為有我這個(gè)女兒而自豪。

在感恩中成長(zhǎng)作文600字 篇5

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己······”每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候,我就會(huì)想起那位素不相識(shí)的叔叔。

  那一次,老師讓我們每人交 50 元的試卷費(fèi)。中午我向媽媽要錢,媽媽沒(méi)有零錢,便給了我 100 元。我接過(guò)錢,聽到媽媽說(shuō):“你小心點(diǎn)兒,把錢裝好了,別弄丟了。”我不耐煩地回了一句:“知道了!”說(shuō)完把錢往口袋里一裝,就哼著小曲兒上學(xué)去了。

  在公交車上,我用 100 元的紙幣折成紙飛機(jī),在車上飛來(lái)飛去。車上的一位叔叔對(duì)我說(shuō):“小朋友,別玩了,當(dāng)心把錢玩丟了!蔽乙矝](méi)有聽進(jìn)去,仍然我行我素在不停地玩。

  到了教室,老師說(shuō):“請(qǐng)大家交試卷費(fèi)。”我一摸口袋,立刻驚出了一身冷汗——錢丟了!我一下子覺得天都塌下來(lái)了。又很后悔沒(méi)聽那位叔叔的話。同時(shí)我還很害怕:沒(méi)有錢交給老師不說(shuō)了,我可以下午交,可回家媽媽向我要剩下的錢怎么辦啊?我越想越煩,越想越怕,最后簡(jiǎn)直要崩潰了!就在這時(shí),老師叫我:“丁姝鈺,有人找你!”我很奇怪:誰(shuí)會(huì)來(lái)找我呢?我跑到教室外面,驚訝地發(fā)現(xiàn)是剛才勸我不要玩錢的叔叔找我的。他拿著那張 100 元的紙幣,站在我面前!笆濉ぁぁな澹摇ぁぁの。”我無(wú)語(yǔ)倫次!靶∨笥,剛才你下車的時(shí)候,把錢忘在座位上了。我拿著錢叫你,你也沒(méi)有聽見。這下可要拿好了 ! 別再弄丟了!”叔叔親切地對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身!爸x謝叔叔!”“不用謝!”說(shuō)完,那位叔叔就走了。我站在那兒,目送他離去。

  我很感謝那位好心的叔叔。他并沒(méi)有將錢占為己有,而是送到我的手中。我無(wú)法想象,如果我的錢真的丟了怎么辦 ? 我怎么面對(duì)老師、媽媽的責(zé)問(wèn)?又怎么忍受一場(chǎng)皮肉之苦?可是這一切并沒(méi)有發(fā)生,因?yàn)槟莻(gè)好心的叔叔把錢送了回來(lái)。

  那位好心的叔叔長(zhǎng)得并不高大,可不起眼的外表下卻藏著一顆高尚的心。

  那位叔叔的身影我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記。正是那個(gè)身影,讓我在感恩中成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)感恩。

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