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《笨鳥先飛》讀后感
當(dāng)認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《笨鳥先飛》讀后感，希望能夠幫助到大家。
老師常用“笨鳥先飛”故事是這樣的：清朝有個叫章學(xué)誠，他從小就笨。老師讓他背書，他愣愣地站在那里，一句話也不說，經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話他，可他說：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學(xué)好�！眲e人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來去問老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時候，而他卻在專心看書。功夫不負有心人，他的學(xué)問大有長進，還寫下了不少著作流傳后世。比喻的是我們應(yīng)該像文中的章學(xué)誠一樣努力學(xué)習(xí)，超越自己。行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，所以做事情應(yīng)該比別人先動手。
是呀！這篇文章使我深有感觸。同學(xué)們也是一樣，要像文中的章學(xué)誠一樣，不論學(xué)什么課文都要預(yù)習(xí)在老師的前頭，遇到不會的地方便問老師或查書籍才能做的比別人好。
我也有過類似的教訓(xùn)。有一次老師教我們提前預(yù)習(xí)課文。可我因為玩，把老師的話拋到了九霄云外。到了第二天老師來檢查作業(yè)，同學(xué)們都信心滿滿的拿給老師看，可到了我是，我卻膽怯的'拿給老師。突然，老師的目光像探照燈一般，嚴厲的盯著我，我嚇的大氣也不敢出。
過了片刻，老師嚴肅的問：“作業(yè)呢？”這一問，仿佛把空氣都給凝固了。我膽怯的說：“忘……忘……做了。”“你拿我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？！”老師呵斥道�！拔摇摇贝藭r，我已經(jīng)說不出話了。滿臉的紅意已到了耳根。同學(xué)們也在偷笑，這時的我真恨不得挖個地洞鉆下去，再也不上了了。淚水也不禁從我眼角處滴落，我后悔不該忘記老師的話。
放學(xué)后，我傷心極了，平時綠蔥蔥的楊柳現(xiàn)在感覺變成了難看的灰色；樹枝上鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的叫聲仿佛也變成了陰森的“死亡進行曲”；平時噴香可口的飯菜也失去了那種溫馨的味道。我后悔，后悔當(dāng)初不聽老師的話，后悔不自己主動完成作業(yè)。
經(jīng)過這件事之后，每次老師上課之前我都把作業(yè)預(yù)習(xí)好，做文中的那個章學(xué)誠，從此以后，我再也沒有因此受到過批評。
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