精選描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇1
日常生活中，我們生活的必需品無(wú)非就是柴米油鹽，但是在無(wú)奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。
在華北、西北一些地區(qū)，就生長(zhǎng)著一種“醋樹(shù)”，這種樹(shù)的果實(shí)似如球形，待果實(shí)成熟后，當(dāng)?shù)厝税选按讟?shù)”的果實(shí)榨成汁，然后經(jīng)過(guò)濃縮以后便可以代替醋使用。
還有一種調(diào)料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長(zhǎng)著一種“味精樹(shù)”。這種樹(shù)高達(dá)25米左右，樹(shù)皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，所謂的“味精”就藏在這葉子當(dāng)中，當(dāng)?shù)厝俗霾藭r(shí)從樹(shù)上摘幾片“味精樹(shù)”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。
說(shuō)完調(diào)味品，沒(méi)有主菜怎么行？
如果有人說(shuō)米飯長(zhǎng)在樹(shù)上，你是不是覺(jué)得很不可思議呢？就在馬來(lái)半島，印尼諸島，馬來(lái)西亞等地生長(zhǎng)著一種樹(shù)，這種樹(shù)高達(dá)20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10-20年，樹(shù)干中空而柔軟，樹(shù)干中大部分是淀粉，這種樹(shù)一生只開(kāi)一次花，花開(kāi)后不久就會(huì)枯亡，當(dāng)?shù)厝嗽跇?shù)枯死之前將樹(shù)砍倒，把樹(shù)中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經(jīng)過(guò)清水浸泡后的淀粉經(jīng)過(guò)沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來(lái)的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹(shù)可產(chǎn)“米”200-400公斤之重呢！
還有一種十分有趣的樹(shù)——“雞蛋樹(shù)”，顧名思義，這種樹(shù)結(jié)出的果實(shí)與雞蛋極其相似，這種“雞蛋”的表皮堅(jiān)硬，光滑，與真正的雞蛋不同的是，這種“雞蛋”味道如甜瓜，可以直接采摘食用，在歐美一些國(guó)家，有不少的人種植這種“雞蛋樹(shù)”。想象一下，樹(shù)上結(jié)出了一只只的“雞蛋”，是不是很有趣？
講了這么多，你是不是有一種把它們?nèi)糠N在家中的沖動(dòng)呢？
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇2
大自然中，有的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光明媚;有的小荷尖尖，烈日炎炎;有的碩果累累，秋風(fēng)送爽;有的大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨�，F(xiàn)如今，冬姑娘已悄悄換走了多愁善感的秋姑娘，向我們走來(lái)……
清晨，我便同媽媽一起走進(jìn)大自然——公園散步�！巴�！”看吶，霜把草地變得到處都是白蒙蒙的，好像是一大張棉花毯子鋪在一大片一大片的草地上，生怕草地著涼。
走近一看，霜也似雪一般，晶瑩剔透，雪白雪白的，在朝陽(yáng)的照射下，閃著金光，格外美麗。小手忍不住輕輕一摸，感到冰冰涼涼的，但霜卻仿佛害羞似的，一溜煙兒消失了。鼻子忍不住湊了上去，一陣涼風(fēng)吸了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)人都清清爽爽的，宛如脫了殼的金蟬。舌尖也忍不住舔了舔，似是無(wú)味雪糕，又似雪白的“清涼丹”。
這兒雖沒(méi)紛飛的大雪，但這茫茫的“霜”也著實(shí)為公園增添了幾分“冰晶世界”的感覺(jué)！這美麗又清涼的霜是如何形成的呢？當(dāng)我查閱了《百科全書(shū)》后，找到了如下結(jié)果：在較暖的空氣和較冷的物體表面接觸時(shí)，空氣就會(huì)冷卻，達(dá)到水汽過(guò)飽和時(shí)多余的水汽就會(huì)析出。如果溫度在0℃以下，則多余的水汽就在物體表面上凝華為水晶，就是霜。
霜待太陽(yáng)升高后便融化了，但是在天氣嚴(yán)寒或在背陰的地方也能終日不消。
除了霜，還有其他美麗的自然現(xiàn)象，等著你走進(jìn)大自然留心觀察，無(wú)窮的奧秘等著你去探求！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇3
自然，喜歡走進(jìn)大自然，喜歡親近大自然，更喜歡在大自然里深呼吸
平時(shí)，我很少有機(jī)會(huì)到那種天然的場(chǎng)所去玩耍，去的地方基本上都是人工打造的娛樂(lè)場(chǎng)所。雖然好玩，但失去了那種原始的感覺(jué)，常感覺(jué)不盡人意。所以，我一直渴望能夠深入大自然，去揮灑屬于我真正的天性。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。夏天在家呆著無(wú)聊，正好幾個(gè)朋友來(lái)家里找我玩兒，也不知道誰(shuí)提議要去河邊玩。大家都覺(jué)得這個(gè)提議不賴(lài)，就準(zhǔn)備去了。起初我還有點(diǎn)猶豫，可在朋友一句那邊沒(méi)有什么人，到那兒我們愛(ài)咋瘋就咋瘋，況且那的空氣也很新鮮，多自由啊!后，我便堅(jiān)定的決定了我要去。
到了河邊，我發(fā)現(xiàn)那里很富自然氣息。河岸邊的小花小草都跟平常見(jiàn)到的不一樣，它們顯得更富有生機(jī)，更加鮮艷，翠綠。不知大家是不是被小花小草那種活力感染了，每個(gè)人都顯得很有活力，剛一到岸邊就歡快的玩起來(lái)了。大家你潑我一身水我濺你一身水，好不熱鬧。后來(lái)，大家又開(kāi)始抓小魚(yú)，透過(guò)清澈的河水，魚(yú)兒的身影清晰可見(jiàn)，這不由得讓我想起吳均的《與朱元思書(shū)》中的游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙一句，可以想象，當(dāng)時(shí)的意境是多么美妙。
不知不覺(jué)，一下午的時(shí)間已悄然溜走。誒，歡快的時(shí)光總是那么短暫!不過(guò)我仍然非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)诤舆叺耐嫠Ｊ悄敲吹赝纯�，大家都把最�?shí)，最自然的一面展示出來(lái)了。
大自然使人綻放最真的自己，使人陶醉，讓人不忍離去。如果有機(jī)會(huì)，我希望到真正的大自然里玩一玩，讓自己永遠(yuǎn)陶醉在大自然的美妙里。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇4
你見(jiàn)過(guò)高高的大樹(shù)嗎？它的桿筆直筆直的，仿佛想沖破藍(lán)天，沖到一個(gè)比藍(lán)天還要高的地方。它不會(huì)懼怕任何困難！
你見(jiàn)過(guò)紅梅傲雪挺立的枝嗎？不論是刮大風(fēng)、下大雪，還是傾盆大雨、雷鳴閃電，它都直直地立著。它在用行動(dòng)證明給人們看：它不會(huì)想困難低頭！
你見(jiàn)過(guò)嫩嫩的小草嗎？它看起來(lái)雖然弱小，但是，無(wú)論生長(zhǎng)在哪里，它都能頑強(qiáng)地存活下來(lái)，就算是在懸崖峭壁上。它不怕被石塊壓著，不怕被人類(lèi)?ài)`踏。因?yàn)樗嘈牛梢灶B強(qiáng)地度過(guò)這一生！
你見(jiàn)過(guò)五顏六色的花兒?jiǎn)�？它們�(cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開(kāi)放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅花。紅的、黃的、粉的、百的……從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！
你見(jiàn)過(guò)嗡嗡的蜜蜂嗎？一到花開(kāi)的季節(jié)，它們邊開(kāi)始忙著采蜜。它們那種勤勞肯干、永不知疲憊的精神，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ベ濏�、去學(xué)習(xí)！
你見(jiàn)過(guò)兇猛的獅子嗎？你見(jiàn)過(guò)獅子捕殺獵物時(shí)的情景嗎？千萬(wàn)別認(rèn)為這很殘忍。因?yàn)�，獅子要靠自己去填飽肚子、去生活。你也是這樣，可別讓自己的雙手閑著，應(yīng)該讓它們多為自己干些事兒！
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂。只不過(guò)沒(méi)了在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開(kāi)身心，自由玩耍，并從中獲取知識(shí)，得到教益！朋友，讓我們?nèi)ビH近大自然，擁抱大自然吧！這里也是課堂！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇5
大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，大自然也是人類(lèi)的好老師，人們根據(jù)動(dòng)物或植物，發(fā)明了許多對(duì)人們有用的東西。使我們?cè)谏钪蟹奖懔撕芏唷?/p>
一個(gè)晴朗的上午，魯班上山去砍柴，當(dāng)魯班要砍柴時(shí)，一不小心把手劃傷了。這時(shí)，魯班看見(jiàn)竟然是一片小草，他很奇怪：小草怎么會(huì)把自己的手劃傷了呢？于是魯班仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)劃傷自己的'竟然是一片帶齒的葉子。魯班把葉子帶回家，仔細(xì)研究，之后魯班就發(fā)明了一樣工具，像那片葉子一樣帶著齒，別人叫它鋸。這樣就比用斧子方便多了。
一天，魯班和他的娘子在散步，等他走到池邊時(shí)，天下起了雨，娘子說(shuō)：“要是有什么東西能遮住我們就好了。”這時(shí)魯班發(fā)現(xiàn)荷花旁的大荷葉，而幾個(gè)小孩子把荷葉摘下來(lái)，頂在頭上，魯班想：“如果能有荷葉這么大的東西，不就可以遮住了么。于是，魯班馬上回家，根據(jù)荷葉造出了傘。下雨時(shí)，人們就方便多了。
以前，有許多人想去遙遠(yuǎn)的地方旅行，可這很不方便，飛機(jī)很不安全，科學(xué)家研究了很久，最后發(fā)現(xiàn)蜻蜓飛得很穩(wěn)，科學(xué)家開(kāi)始研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀一端有小點(diǎn)，可以配重，于是人們根據(jù)這一原理，在飛機(jī)翅 膀上加了配重，從此，飛機(jī)安全了，人們交通方便多了。
大自然給了我們太多啟示。我們一定要努力學(xué)習(xí)，根據(jù)啟示發(fā)明更多有用的東西。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇6
自然是什么？一首美麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；一幅清俗秀麗的圖畫(huà)；還是那藍(lán)藍(lán)的天空；爭(zhēng)奇斗艷的花朵；不屈不撓的小草？我不由而知，也無(wú)從所想。自然到底是什么。
人生，好似一幅多姿多彩的圖畫(huà)，有歡喜有悲傷；有挫折有成功；有富貴也有貧窮。但是，這些又有什么用呢？這所有的一切意義究竟來(lái)自何方呀，一切來(lái)自何方終究歸往何處。于是，萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不始終循環(huán)著同一件自然規(guī)律。彩色的人生一天天褪色，最后單調(diào)得只剩下黑白。快樂(lè)的人們一天天的改變，最后蕭瑟得只剩下愁?lèi)�。不知何去何從，人們迷失了方向。需要大自然的指引�?/p>
走進(jìn)自然，看那大雁東南飛春又至。樹(shù)木春天發(fā)芽生枝，秋天就紛紛落葉。這便是大自然的規(guī)律，所有的一切都往往復(fù)復(fù)的循環(huán)著。在大自然的懷抱下繁衍生息，生機(jī)勃勃，動(dòng)力無(wú)窮。可是，一年又一年似乎沒(méi)什么變化，卻因?yàn)槿f(wàn)物的活力而綻放美麗的身姿，無(wú)窮的奧秘因?yàn)橛腥f(wàn)物而更耐人尋味，深?yuàn)W不絕。為此，不少文人雅士無(wú)不去傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的奧秘。可是大都失敗退場(chǎng)，不是為世間的榮華富貴所牽絆，就是為了自身的利益而放棄。始終不能成為大自然的一份子。這時(shí)，當(dāng)你吸取這些教訓(xùn)后。親愛(ài)的人們�。∏槿A聽(tīng)大自然的聲音吧！即使自己沒(méi)有流水一般的心靈，沒(méi)有荷花一般的高尚節(jié)操。請(qǐng)讓我們更加的看清自己吧，更加完善自己吧！也許當(dāng)你做到了這一點(diǎn)，你也就讀懂了自然，聽(tīng)懂了大自然的聲音。因?yàn)榇笞匀坏恼嬲x更是不斷完善自己，超越自我！
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇7
太陽(yáng)、月亮、星星、朝霞曾經(jīng)有許多作家、詩(shī)人用最美的詩(shī)句來(lái)描述它們，但我卻喜歡平時(shí)人們不注意的晚霞。
一天我來(lái)到海邊，準(zhǔn)備看晚霞，這時(shí)的太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。按照這樣的速度，不知要等到什么時(shí)候呢，可太陽(yáng)又像頑皮的小孩，眨眼工夫，就落下了一半，過(guò)了幾分鐘，從人群里傳出：“太陽(yáng)不見(jiàn)了！”人群歡呼起來(lái)。
頓時(shí)，天空飄了幾朵彩云，就像是美麗的仙女在空中抖得著五彩斑斕的錦緞，云兒千姿百態(tài)，遠(yuǎn)處的云兒模模糊糊，好像幾只小鹿在玩耍，又像一只貓?jiān)谙蛭覀兾⑿�，又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
天漸漸的暗了，接下來(lái)，五顏六色的云變化得更精彩了，一只狐貍看樣子很狡猾，后面卻跟著威風(fēng)凜凜的大老虎，呵，那不是狐假虎威嗎？緊接著，又出現(xiàn)了一只兇惡的狼，和一只可憐的小羊在糾纏，狼不管那么多，好像一步步逼近小羊，接下來(lái)就看不清楚了。
我呆呆地坐在海灘上，雙手托著下巴，抬頭仰望天空，腦海里還一幕一幕的顯示著剛剛那精彩的云朵變換，“姐姐快回家了’我被這個(gè)尖叫的聲音吵醒，這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)晚霞早已消失，人群散光了，今天的晚霞真是美極了。就像魔術(shù)師一樣，給人們帶來(lái)驚喜與歡樂(lè)。
描寫(xiě)自然的小學(xué)作文400字 篇8
記得我5歲那年，也就是1997年去過(guò)大青溝，已經(jīng)七年沒(méi)有光顧那里了。臨近畢業(yè)，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[，我萬(wàn)分高興�，F(xiàn)在，大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊，大青溝究竟變成什么樣了？聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，大青溝添置了漂流探險(xiǎn)，小青湖水上樂(lè)園等設(shè)施。這些都是我以前去的時(shí)候沒(méi)有的，我迫不及待地想趕快到達(dá)那里，去觀賞煥然一新的大青溝。
乘電廠大客車(chē)去大青溝的路上，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。成群的馬兒奔馳著，結(jié)伴的牛羊慢步著，參天的大樹(shù)聳立著，滿(mǎn)地的莊稼成長(zhǎng)著。看，大青溝就要到了。一走進(jìn)大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：美。那里的樹(shù)木沒(méi)有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨(dú)自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。
樹(shù)的品種很多：黃菠蘿、桑樹(shù)、五兄弟……，它們的壽命非常長(zhǎng)，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多的綠顏色來(lái)呢！也許老師怕孩子們出危險(xiǎn)的緣故，我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒(méi)有沒(méi)過(guò)膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有西湖的水平如境，更沒(méi)有漓江的靜、清、綠。
但是游艇經(jīng)過(guò)后泛起的波浪卻是無(wú)比美麗的。這就是國(guó)家二級(jí)保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒(méi)有“嘗到”坐漂流、游艇的樂(lè)趣，有機(jī)會(huì)我一定要重返大青溝。
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