有關(guān)學(xué)期計劃匯總10篇
學(xué)期計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想：
本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
總之我們將立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、 工作目標(biāo)
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三、工作重點：
（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
�。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
四、具體措施：
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
學(xué)期計劃 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任八年級和九年級的歷史教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃：
一、教學(xué)工作。
首先要嚴(yán)格按照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)行授課，保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行；其次在教學(xué)工作中注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八年級的學(xué)生接觸，在正式授課前，建立歷史課堂的規(guī)矩，與學(xué)生共同遵守，創(chuàng)建文明的歷史課堂。例如：教師遵守課堂時間，不說刺激學(xué)生的話語，授課語言要文明簡練。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)等，希望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系，提高課堂的學(xué)習(xí)效率；然后在教學(xué)工作中做到有備無患，提前一周備課，思考適合學(xué)生的教學(xué)方法，有良好的教學(xué)設(shè)計。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，多渠道獲取歷史知識，可以利用電腦室，多媒體資源，圖書資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；最后在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)習(xí)困難生，防止學(xué)習(xí)困難生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。注意自己的言行，不要刺激學(xué)習(xí)困難生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象。針對不同的學(xué)習(xí)困難生，要采取不同的教學(xué)方法，進(jìn)行分層作業(yè)，分層評價。
二、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
第一要做做學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給教師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記；繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動的要求，本學(xué)期學(xué)習(xí)時間不少于70課時，并及時做好學(xué)習(xí)筆記；學(xué)習(xí)過程中，針對自己的讀書進(jìn)行反思，并形成1到2篇有質(zhì)量的論文，并積極向相關(guān)雜志投稿；積極想其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)；針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋，在教研組活動中進(jìn)行每月的經(jīng)驗交流；積極參加學(xué)校組織的匯報課、觀摩課活動。其次要做研究型教師。本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作，并積極參加其他科研項目的研究；建立自己的博客，開拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流；積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
三、積極備戰(zhàn)中考
雖然距離中考還有很長的時間，但九年級的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力比較差，更需要加強(qiáng)訓(xùn)練。根據(jù)近年來中考試題的特點來分析，更加注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。因此，本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，增加基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)計劃，希望自己的工作能夠取得一定的成效。
學(xué)期計劃 篇3
新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進(jìn)入高三，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三（9）班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了一定的進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神，爭創(chuàng)高考理想成績！
二、基本要求：
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，接受安排；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體要求方面：做好早晨6：50，晚上6：40的考勤與早讀、晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作：
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。
2、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3、實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好寄宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6、 強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7、 樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
總之，我將配合學(xué)校，在學(xué)校和年級組的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
學(xué)期計劃 篇4
本學(xué)期，總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進(jìn)的教學(xué)理念，不時提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可。
一、工作目標(biāo)
一）教學(xué)方面
1每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。
2繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。
3努力提升保教質(zhì)量，缺勤率達(dá)到
4加強(qiáng)平安意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
二）教研方面
1深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。
2每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。
3配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。
二、主要措施：
1共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
2每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。
3發(fā)明性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：長大了驕傲；愛祖國；收獲等。
4尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通
通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。
5 兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。
6每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進(jìn)行交流。
三、每月具體布置：
九月份：
1九月主題為《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2召開新學(xué)期家長座談會。
3班組教研活動：音樂教學(xué)探討。
4貝貝大班英語活動觀摩。
十月份：
1十月主題《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2聽讀游戲識字活動評價。
3班組教研活動：語言教學(xué)探討。
4班組長同課題觀摩。
十一月份：
1十一月主題《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。
3籌劃 HAPPY迎新方案。
4班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討
十二月份：
1十二月份主題《圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。
2開展迎新活動。
3主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4班組教研活動
學(xué)期計劃 篇5
新的學(xué)期開始了，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園，。我們在認(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容。我們將繼續(xù)作好班級管理工作，創(chuàng)出自己班級的特色，做孩子們的好老師、好朋友。
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展特點
我班今年還是和去年一樣女生較多，在各方面學(xué)習(xí)活動中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。
1、學(xué)習(xí)方面
概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極地參與到討論中，并主動表達(dá)自己意愿，用語言、動作等方式闡述自己的觀點。經(jīng)過中、小班的學(xué)習(xí)生活，孩子們已十分熟悉各種活動方式，似乎每個人都找到了自己最喜歡的活動。語言活動中的提問環(huán)節(jié)是孟秋、楊銘等十來位幼兒的“秀場”，他們總是活躍在場地上，積極地思考，迅速地回答；計算活動則是張逸凡，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場所，在這里他們成了主角，思維敏捷、思路清晰。而這里所有的人有個共同的愛好，喜歡聽故事、做游戲，工作計劃《大班第一學(xué)期開學(xué)計劃》。每次老師講述故事，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著故事的進(jìn)展；游戲中爭先恐后的場面十分常見。
不足：但是，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。最突出的是坐姿，它對幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時影響幼兒認(rèn)真地傾聽、及時參與活動。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題。從開學(xué)初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了，將腳擱在椅上（他人的、自己的）、手搭在同伴身上等的都有。
2、自理方面
概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步，每位孩子都已能獨立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床鋪、餐具等，也能獨立地進(jìn)餐，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的.進(jìn)步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會了自制，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
不足：個別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成，象起床整理時還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結(jié)束后；幾個盤子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成，更為糟糕的是每次美工活動結(jié)束時，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。
3、表現(xiàn)力方面
概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家表演時主動要求的人很多，上來表演者更會做出各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可，象孫笑陽等的性格內(nèi)向，平時也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本來越多，享受過的成功經(jīng)驗也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強(qiáng)烈，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會和舞臺，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。
不足：個別差異明顯，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點。部分幼兒不僅能大膽、主動地表現(xiàn)自己，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動地接受老師及同伴的邀請，還表現(xiàn)地十分膽怯，不大方等。
（二）家長情況分析
我們的家長中，有極大部分是個體戶，對幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡，思捷等五、六位家長較重視教育，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，因此這幾位幼兒的知識面較廣、學(xué)習(xí)、能力強(qiáng)。其他家長雖在這方面不足，但是對教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的。每開展一個主題活動時，許多材料：卡片、圖書等都是家長帶來的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。
學(xué)期計劃 篇6
一．班況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。
二．任務(wù)目標(biāo)：
（1）身體發(fā)展：
1．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3．自己洗手、吃飯、穿脫自己的衣服、漱口等，不撒飯。
4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
5．學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
�。�2）認(rèn)知發(fā)展：
1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。
3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
�。�3）社會性發(fā)展：
1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。三．各方面的具體內(nèi)容要求：
�。�1）常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。
�。�2）教學(xué)活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
�。�3）環(huán)保教育：
1．通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。
2．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
（4）家長工作：
*日常性的家長工作：
�。�1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
�。�3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
*階段性的家長工作：
�。�1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
�。�2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
*家長參與活動：
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
學(xué)期計劃 篇7
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。
轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。
在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊！同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。
如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
學(xué)期計劃 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任七年級5-6班的英語教學(xué)，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多，體會也頗深。
在課堂教學(xué)之余，我還積極參加教研活動，進(jìn)行了教、互研組的聽課、備課和說課，通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解和對教學(xué)方法的技巧。
面對教材，有時會感到束手無策，但我深知這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)遇。這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生。它起點較高，單詞呈現(xiàn)較多，而且難度接遞不明顯，提倡交際，提倡“用到即學(xué)”。這對于這里的學(xué)生的實際情況而言，教學(xué)難度都比較大。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者相輔相成，不可分割。教學(xué)必須以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。針對不同學(xué)生的性格特點，我在備課時開始注重不同的教法。課后也采取了不同的策略。對于尖子生，我給他們滲透一些語言文化，吸引他們在課的注意力，并提高他們對語言的興趣；對于沒有基礎(chǔ)，接愛能力不是很理想的學(xué)生，我用傳統(tǒng)的主試教授，讓他們多讀、多跟；總之一句話，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及成績，我一直堅持備課時既備教法也備學(xué)生的做法，效果不錯。
精神飽滿，積極參與。老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。絕對不能把不愉快帶到課堂上去，使正常的講課受到?jīng)_擊。同時，老師積極參與學(xué)生的活動，也能加強(qiáng)同學(xué)之間以及師生之間的凝聚力。比如說：為慶祝十一，體操比賽中都可見到，老師的參與不僅可以增加孩子們的自信，還可以增加孩子們的樂趣及師生之間的凝聚力。給教學(xué)帶來方便。
加強(qiáng)鞏固，分批對待。因為英語的特殊情況，每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認(rèn)真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學(xué)生背下來，效果不是特別理想，尤其是對差生的牽制不夠，于是我把3個同學(xué)分成一個小組，讓成績相對比較好的同學(xué)擔(dān)任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學(xué)生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫�；蛘呤歉鶕�(jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。
學(xué)期計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“激活生命夢想”的指導(dǎo)思想，以“真”的轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，以學(xué)生評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規(guī)范常規(guī)，強(qiáng)化讀書，延續(xù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)習(xí)慣，拓展視野，使學(xué)生健康成長。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)推進(jìn)“我是快樂讀書人”活動，結(jié)合學(xué)校大隊部工作計劃，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
2、加強(qiáng)少先隊組織、文化建設(shè)，增強(qiáng)少先隊組織的影響力。
3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。
三、年級基本情況：
本年級學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為積極主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但缺乏自制力。由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
四、工作安排：
九月份：我是快樂讀書人
1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱制度，擬訂讀書計劃。
2、啟動“追夢足跡”爭創(chuàng)活動，開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓(xùn)練”活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、通過競爭進(jìn)行中隊委員改選，明確職責(zé)。
4、第一期黑板報的主題四選一。
5、強(qiáng)化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。
十月份：愛我中華
1、結(jié)合“國慶節(jié)”，開展“中華頌”慶�；顒�。
2、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。
3、以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。
4、出好第二期黑板報。
十一月份：安全文明我最棒。
1、以“全國消防宣傳活動”為主題，組織安全教育活動。
2、開展“親子閱讀”交流會。
3、組織學(xué)生開展“感謝你，爸爸媽媽”的主題活動。
十二月份：家校月
1、結(jié)合學(xué)校工作安排，召開家長會。
2、組織學(xué)生以“媽媽、爸爸我想對你說”為主題，給家長寫一封信。3、出好第三期黑板報。
一月份：收獲月
1、組織學(xué)生參加“元旦”慶典。
2、開展“學(xué)習(xí)家庭”評選活動。
3、以讀后感的方式，開展“讀書征文”競賽活動。
4、積極復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試。
學(xué)期計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以體驗教育為基本途徑，組織實施少先隊強(qiáng)基工程，積極參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作，教育引導(dǎo)廣大少先隊員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，為我市進(jìn)一步鞏固小康社會建設(shè)、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作好全面準(zhǔn)備。
二、主要工作
1、健全組織建設(shè)
調(diào)整紅領(lǐng)巾值日崗成員，廣播臺臺長、播音員，及隊室值班人員，并加強(qiáng)培訓(xùn)，繼續(xù)抓好鼓號隊的訓(xùn)練工作，為每周的升旗儀式等活動作準(zhǔn)備。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，定期召開輔導(dǎo)員會議，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。積極組織隊員參與文明社區(qū)建設(shè)，開展敬老愛老、科普宣傳等社區(qū)實踐活動。
2、完善工作制度
進(jìn)一步完善少先隊的日常工作制度，完善少先隊民主制度。堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，幫助少年兒童在少先隊組織中從小培養(yǎng)、樹立民主意識和社會參與意識。
3、鞏固教育陣地
充分發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站在少先隊文化建設(shè)中的作用，進(jìn)一步規(guī)范和運用少先隊儀式和禮儀，辦好板報櫥窗、網(wǎng)站等宣傳陣地，營造健康向上的少先隊組織文化。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
積極開展書香校園學(xué)習(xí)文化建設(shè)活動。通過舉辦紅領(lǐng)巾讀書節(jié)、開展讀一本好書、寫一份心得、認(rèn)識一位文化名人系列活動，積極引導(dǎo)廣大隊員樹立熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的觀念。
5、加強(qiáng)思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣
深入推進(jìn)以民族精神代代傳和養(yǎng)成道德好習(xí)慣為主要內(nèi)容的少年兒童思想道德建設(shè)活動。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清、記牢、做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈。平時通過檢查督導(dǎo)評比，頒發(fā)流動紅旗，衛(wèi)生檢查等，讓年級與年級，班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查評比列入班級考評內(nèi)容中，平時抓住國慶節(jié)建隊節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)元旦等契機(jī)，通過各種活動全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并要求貫穿于行動之中，養(yǎng)成良好文明禮儀習(xí)慣。
6、通過爭章活動，實踐活動，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
三、具體安排：
九月份：主題民族精神代代傳
1、恢復(fù)常規(guī)工作（調(diào)整紅領(lǐng)巾值日崗成員并召開會議，進(jìn)一步完善督導(dǎo)制度。選拔學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺臺長，小播音員，旗手等）
2、各中隊制訂新學(xué)期中隊計劃，調(diào)整中隊組織。
3、開展一次以民族精神代代傳為主題的班隊課。
4、以民族精神代代傳為主題，出好一期黑板報，并且建設(shè)好學(xué)習(xí)園地。
5、組織開展《中小學(xué)弘揚和教育民族精神月》三個一系列活動。
6、結(jié)合9月20日愛牙日，開展養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣教育。
十月份：
1、開展一次以祖國在我心中為主題的班隊課。
以祖國在我心中為主題出好一期黑板報。
2、開展?fàn)幾銎焓煮w驗活動。
3、各中隊學(xué)唱國歌歌曲，并參加唱國歌大賽。
4、舉行建隊五十五周年慶�；顒�，低年級學(xué)生入隊儀式。
5、九九重陽節(jié)，開展敬老慰問活動。
6、結(jié)合愛國主義教育日，對隊員進(jìn)行愛國主義教育。
十一月份：
1、各中隊開展一次雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動。
2、結(jié)合法制教育月，進(jìn)行系列法制教育活動。
3、參加一次社會實踐活動。（開展一次體驗教育活動）
4、在高年級中進(jìn)行部分隊員的紅領(lǐng)巾換徽儀式，少年團(tuán)校吸收新成員，并進(jìn)行團(tuán)知識授課。
十二月份：
1、加強(qiáng)學(xué)生冬季上學(xué)路上安全教育。
2、開展向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)活動，掀起冬季鍛煉的熱潮，舉行全校性的跳繩、踢毽子比賽。
3、各中隊開展辭舊迎新書畫比賽（系列活動）
4、出第四期黑板報，主題：感恩教育
一月份：
1、結(jié)合期末考查，進(jìn)行珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)的教育活動。
2、認(rèn)真開展三好生和優(yōu)秀少先隊員的評選工作。
3、做好資料收集工作和各項總結(jié)。
4、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)交流
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