【精華】大班班級(jí)工作計(jì)劃范文匯編9篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份工作計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班班級(jí)工作計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析:
在經(jīng)過二年多的幼兒園生活,他們懂事多了,學(xué)會(huì)了一些做人的道理與力所能及的事,對(duì)人有禮貌,樂意和同伴交往,分享快樂,看到同伴有困難能主動(dòng)幫助解決。大部分幼兒養(yǎng)成了生活上的一些好習(xí)慣,能積極參與各類活動(dòng),并取得了一定的效果,但也有了一些不足之處。游戲中不夠謙讓,不會(huì)態(tài)度和氣的與別人商量,個(gè)別幼兒喜歡不顧場合打斷同伴或老師的講話,不知道這也是沒禮貌的表現(xiàn)。個(gè)別幼兒不善講話,不善于交往,物品愛護(hù)不夠,自己的小書包不會(huì)整理,常常塞的滿滿的,都拉不上鏈。根據(jù)以上情況結(jié)合園計(jì)劃的重點(diǎn)工作,本學(xué)期制定以下計(jì)劃及措施。
二、本學(xué)期保教目標(biāo):
1、生活:能清楚的了解一日生活的活動(dòng)流程,并遵守個(gè)流程的基本常規(guī)能認(rèn)真、仔細(xì)的清洗自己的杯具進(jìn)餐時(shí)不講話、不挑食、不撒飯、保持桌面、地面及衣服的清養(yǎng)成早、晚刷牙、飯后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣能夠簡單整理自己的書包、衣服、被子等物品
2、體能:
會(huì)靈活地變速度走、步伐均勻上體稍前傾、前腳掌著地、姿勢正確的跑會(huì)前滾翻、會(huì)用多種器具做平衡地動(dòng)作會(huì)變隊(duì)形做團(tuán)體操會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)并隊(duì)走使用多種工具和材料,創(chuàng)作出較復(fù)雜的作品
3、游戲:
幼兒能自己協(xié)調(diào)自己和別人在游戲中的沖突,看懂游戲規(guī)則激發(fā)幼兒角色游戲的創(chuàng)新意識(shí)幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、以及集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。并能通過分工合作完成一件較為復(fù)雜的工程幫助幼兒克服各種困難
4、學(xué)習(xí):
在集體中能專注的、較長時(shí)間地傾聽別人說話對(duì)閱讀文字感興趣、積極學(xué)認(rèn)常見的字學(xué)習(xí)辨別物體與物體之間的左右關(guān)系等會(huì)整理玩具和書,學(xué)習(xí)修補(bǔ)書知道換牙的一般常識(shí)獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念
5、個(gè)別教育:
本學(xué)期,我班幼兒進(jìn)入了大班下學(xué)期,但個(gè)別幼兒對(duì)團(tuán)體合作的意識(shí)還很欠缺,所以在本學(xué)期,我們主要對(duì)膽小、性格內(nèi)向的幼兒做引導(dǎo)工作,讓他們知道,班集體、小朋友之間都應(yīng)該互相幫助
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒 一起度過有意義的一學(xué)期。
一、班級(jí)情況分析
幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒38名,其中男生19名,女生19名。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
家長情況分析:在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,家長的文化層次普遍很高,不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對(duì)孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域目標(biāo):
1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。
2、聽信號(hào)變隊(duì)形,做早操。
3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
4、跑步姿勢正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生。
8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。
。ǘ、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):
1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。
7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
8、有初步的競爭意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。
。ㄈ、語言領(lǐng)域目標(biāo):
1、認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。
4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
。ㄋ模⒖茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。
2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。
3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。7、了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。
8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
。ㄎ澹、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂:
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
美術(shù):
1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。
3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
三。衛(wèi)生保健
抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。
4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。
四。環(huán)境創(chuàng)設(shè)
《綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”同時(shí),還強(qiáng)調(diào):“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間!彪S著《綱要》的貫徹落實(shí),以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施,我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。
物質(zhì)環(huán)境:
。1)以人為本,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),繼續(xù)積極探索適合小班幼兒 參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。
。2)根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒 的重要手段。
心理環(huán)境:
1、 樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長的問題,發(fā)展中的問題。深入了解幼兒 的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。
2、 教師 要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)諒解,客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒 ,以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒 自主、自愿、自覺地去克服自身的不足,獲得主動(dòng)發(fā)展。
五。安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1、加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。
2、在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
3、提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
六、家長工作:
1、進(jìn)一步開展家長委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2、開展一次家長會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵(lì)家長提出合理化意見,主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng)。
3、開展半日觀摩活動(dòng),使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、開展家長義工活動(dòng),多鼓勵(lì)家長熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來,為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。
5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。
6、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。
七、班級(jí)特色:
(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng),舉行“我是認(rèn)字高手”比賽
(2)開展特色活動(dòng)拍球比賽
。3)開展幼兒卡拉OK比賽
(4)開展“拼圖比賽”
。5)開展“跳繩比賽”
八、具體工作安排
九月份:
1、布置班級(jí)環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容
3、商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長檔案
4、商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)
5、學(xué)習(xí)新操節(jié)
十月份:
1、商討家長會(huì)內(nèi)容,召開家長會(huì)
2、年級(jí)組一課三研(美術(shù))
3、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境
4、鼓勵(lì)家長帶孩子外出找一找美麗的秋天
5、商討成長檔案內(nèi)容
6、準(zhǔn)備家長半日活動(dòng)
十一月份:
1、更換家園聯(lián)系欄,推出“我是小記者”欄目
2、介紹秋季防病的文章、做法
3、特色活動(dòng)“拼圖比賽”的宣傳與開展
4、開展家長半日活動(dòng)
5、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
6、特色活動(dòng)“拍球比賽”的宣傳與開展
十二月份:
3、開展“天冷我不怕”的活動(dòng),和家長一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,堅(jiān)持鍛煉
4、做好“迎新年”環(huán)境布置準(zhǔn)備
3、特色活動(dòng)“跳繩比賽”的宣傳與開展
一月份:
1、召開慶“迎新年”聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)家長踴躍參加
2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,推出“寶貝在成長”欄目
3、特色活動(dòng)“我是認(rèn)字小高手”的宣傳與開展
4、請(qǐng)家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
5、幼兒期末發(fā)展情況反饋
在班級(jí)管理上我們將通過不斷地完善,充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人!
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。
一、班級(jí)概況:
優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢:由于班中幼兒都是獨(dú)身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。
個(gè)別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級(jí)工作總目標(biāo):
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。
3、家園配合,做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施:
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,我們班級(jí)兩位老師將積極交流,達(dá)成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1、學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,尤其是在集體活動(dòng)中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。
2、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進(jìn)行教育工作的前提。對(duì)于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成。
3、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因?yàn)槿绱,幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了,膽子也變大了,活動(dòng)范圍也更廣了,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對(duì)幼兒的安全教育工作需長抓不懈,除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外,(教學(xué)論文 )還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護(hù)方法,如:用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時(shí),我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外,在這個(gè)階段,我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級(jí)分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則、借還物品等。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
。ㄒ唬┆(dú)立生活能力:
1、通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
首先,請(qǐng)家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
3.班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新
一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開展的活動(dòng)
是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:
。1)注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新
本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展
。2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖?班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長。
。3)教師自身的經(jīng)營
班級(jí)教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次,老師開一次班級(jí)會(huì)議,將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級(jí)工作能更好的開展。
四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。
幼兒健康,老師才會(huì)快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個(gè)方面來開展:
1.本學(xué)期我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。
活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。
五、家長工作:
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長工作:
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時(shí)與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
3、組織好家長開放活動(dòng),增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長對(duì)我班工作的支持。
4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析:
通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。但大部分幼兒還是比較自私、任性,行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。
二、教育教學(xué)工作
1、對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
2、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
3、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的'培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、有序地開展區(qū)域活動(dòng),讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學(xué)習(xí)如何與同伴友好地相處。
6、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng),遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試。
7、愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。
8、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
三、家長工作
孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長工作;
1、不斷增設(shè)更換家園共育欄中的欄目,為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長,同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長對(duì)我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會(huì),多宣傳正確的保教思想,爭取家長對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。
總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長的交流的機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助,達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
四、衛(wèi)生保健及保育工作
1、加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真執(zhí)行三檢制度。
2、給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,保證班級(jí)幼兒的出勤律。
3、加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的照顧。做好服藥的登記工作。
4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。
5、培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。
6、注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
五、班級(jí)節(jié)能減排工作:
為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),我們要做到:
1、教師在節(jié)約水電、資源的行動(dòng)上要起帶頭作用。
2、每月專門設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng),提高孩子的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
3、在日常生活中,建立起孩子與孩子之間互相監(jiān)督的習(xí)慣,相互提醒做好節(jié)約水電的工作。
4、多利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及手工活動(dòng)。
六、各月份工作計(jì)劃
二月份
1、安定幼兒的情緒。
2、抓好班級(jí)常規(guī)工作。
3、認(rèn)識(shí)元宵節(jié),參與元宵活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
三月份:
1、慶“三八”節(jié),開展愛媽 媽活動(dòng)。
2、結(jié)合春季,開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動(dòng),教育幼兒愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。
3、結(jié)合教育目標(biāo),更換家教園地內(nèi)容。
4、不斷完善班級(jí)環(huán)境.
四月份
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。
2、開展好班級(jí)的教研活動(dòng)。
3、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的辦法。
4、籌備班級(jí)活動(dòng)和親子活動(dòng)的開展。
五月份:
1、慶祝“五一”活動(dòng),教育幼兒熱愛勞動(dòng),做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
2、開展親子活動(dòng)。
3、家教沙龍。
六月份:
.1、慶“六一”活動(dòng)。
3、測評(píng)幼兒發(fā)展情況。
七月份:
1、撰寫班級(jí)、專題總結(jié)等。
2、做好幼兒的發(fā)展評(píng)估工作。
3、做好幼兒安全教育工作。
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認(rèn)真,但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn);保育員史老師溫柔細(xì)心,但對(duì)孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。
二、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來積極開展班級(jí)工作,創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。
三、工作目標(biāo):
1、落實(shí)《綱要》,推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。
2、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
四、具體工作與措施
(一)積極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、樹立自我專業(yè)成長的意識(shí),增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí),提高教育實(shí)踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識(shí),才能夠不斷地進(jìn)步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。
(二)開展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”
1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),制定教育目標(biāo)
開學(xué)初,我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。
2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)
5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的活動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢互補(bǔ),更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)
隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí),我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn),投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng),發(fā)揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本,提高人性化服務(wù)的水平
1、勤于反思,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級(jí)反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡單的教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。
2、深層次了解幼兒需要,真心實(shí)意做實(shí)事
本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置,隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動(dòng)需求,有自我選擇的權(quán)利。
(四)家園共育水平,提高溝通能力
依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力!
1、結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時(shí)召開家長會(huì),并利用多種形式與家長溝通。
2、每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷,及時(shí)了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。
3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動(dòng),使家長樂于參加。
4、創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱,吸引家長暢所欲言。
本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時(shí)與家長進(jìn)行有效的互動(dòng)。
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒,其中男幼19 名、女幼 20 名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,幼兒對(duì)音樂,語言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,與家長進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在成人活動(dòng)中,參與的積極性高了,早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。
本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓,這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,來更好地開發(fā)幼兒>的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中,教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,做到教師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動(dòng)開展的同時(shí),還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長共同商量,發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域
1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì)看圖書,并喜歡將從圖書、成人、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
5、喜愛體育活動(dòng),逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,尊敬他們,愛惜勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。
4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
9、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和成人等多種活動(dòng)中,加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng),有獨(dú)立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
四、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1、做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。
2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
3、做好家訪工作,定期召開家長會(huì),聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。
五、幼小銜接工作
1、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。
2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
3、與家長配合一致,培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣,能夠早睡早起。
4、具體措施
。1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
。2)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(3)班內(nèi)兩位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
。4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作:
1.做好共讀一本書的主講工作:《打造良好的閱讀環(huán)境》、準(zhǔn)備精彩的主題演講
2.積極參加師徒賽課活動(dòng)
3.重點(diǎn)設(shè)計(jì)開展好校園動(dòng)漫節(jié):環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示
4.實(shí)施"國際節(jié)"方案
5.精心組織班主長例會(huì)
6.生成和實(shí)施幼小銜接專題方案
7.準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào)
8.在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶;顒(dòng):"三.八婦女節(jié)"親子活動(dòng);親子春游活動(dòng)、綠領(lǐng)巾活動(dòng)"六.一"慶;顒(dòng);大班畢業(yè)典禮。
二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo):
1.幼兒發(fā)展總目標(biāo):培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
2.班級(jí)管理目標(biāo):
a.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
b.營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
三、具體措施:
1.主題開展:
a結(jié)合主題《我們的超市》,加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng),讓幼兒在參觀、認(rèn)識(shí)超市后,了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性,學(xué)會(huì)根據(jù)班級(jí)的具體需要制定規(guī)則,從而自覺遵守班級(jí)規(guī)則,達(dá)到自我管理。
b結(jié)合主題《春夏和秋冬》,獲得有關(guān)四季的各種知識(shí),激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
c幼小銜接實(shí)施方案:
學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題"。
身體方面的準(zhǔn)備:通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找民警,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:
前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期,我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題。重點(diǎn)實(shí)施特色主題:幼小銜接專題月(作為重點(diǎn))。在活動(dòng)過程中,我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,通過親子制作活動(dòng)讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,讓幼兒成為環(huán)境的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,讓環(huán)境具有知識(shí)性、互動(dòng)性、美觀性。
本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評(píng)比墻并改革評(píng)選規(guī)則和方法:十顆小星換大星,十顆大星換小老師活動(dòng),并通過綠領(lǐng)巾的評(píng)定、選取工作,弘揚(yáng)人人展示自我,個(gè)個(gè)取長補(bǔ)短的班風(fēng)。
3.游戲活動(dòng)
大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃埽瑸橛變鹤灾餍缘陌l(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
保持和發(fā)揚(yáng)我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢,在全面提升的基礎(chǔ)上以游戲有效促進(jìn)語言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演游戲?yàn)椋骸缎◎蝌秸覌寢尅贰栋籽┕鳌?/p>
4.安全管理
安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們有決心做好它。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來時(shí),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
5.班級(jí)特色
為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,本學(xué)期我們將利用早晨談話時(shí)間、餐前活動(dòng)時(shí)間、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí),如:新聞播報(bào)、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的特點(diǎn)。在大班引入成語教學(xué),可以幫助幼兒對(duì)詞語的敏感性,豐富詞匯,在說話時(shí)能用最簡潔的詞語敘述,加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力。
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇8
安全工作是一切工作之首。綱要中指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。"無論從家長還是教師出發(fā),誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里,希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,讓家長安心工作。為了讓家長放心的將孩子交給我們,讓每一位家長都能把健康的孩子接回家,新學(xué)期里,我們制定了以下措施:
一、完善各類安全制度,落實(shí)安全措施,進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。
二、定期對(duì)園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進(jìn)行檢查。
三、早上來園時(shí),注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。
四、來園時(shí)要注意小朋友是否攜帶危險(xiǎn)物品,如:別針,紐扣,小刀、硬幣,鐵絲、玻璃器皿等。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。
五、帶班老師帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留衛(wèi)生間,教室,午睡室。入廁時(shí),一定要有保育員老師跟著,以免幼兒在入廁時(shí)滑到;午睡時(shí),一定要有老師看護(hù)。
六、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
1.要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
2.玩大型玩具時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,或從下往上爬。以免滑下來時(shí)擠在一起或壓成一堆,對(duì)幼兒身體造成傷害。
七、教育幼兒不去廚房玩耍,不帶火柴,打火機(jī)來園。
八、下班后,教室鎖好門窗,關(guān)好水電。
具體安排九月:《跳動(dòng)的心臟》《如何防雷電,如何安全用電》
十月:《交通標(biāo)志》《馬路上的紅綠燈》
十一月:《非典肺炎可預(yù)防》《食品袋上的秘密》
十二月:《洪水來了》《著火了怎么辦》
一月:《保護(hù)我們的胃》《一個(gè)人在家的時(shí)候》
大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇9
新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了,本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷立異,為幼兒提供安全,健康豐碩的糊口和流動(dòng)環(huán)境。
一、班級(jí)情況分析
上學(xué)期本班幼兒37名,總的來說,他們?cè)诤谧岳砟芰,學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,對(duì)體育流動(dòng)布滿愛好,并表現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異,但他們大都是獨(dú)生子,缺乏社會(huì)間的親情,至使部門幼兒缺乏社會(huì)互助意識(shí),分歧群,自顧自的習(xí)慣,同情心,責(zé)任感比較缺乏。
二、教育教授教養(yǎng)工作措施
1、在一日流動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,注重各類知識(shí)的滲透滲出教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。
2、根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求,當(dāng)真?zhèn)湔n,鉆研教材,勇于立異,不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量。
3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
4、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動(dòng)區(qū)域和教育環(huán)境,設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展新幼兒歡迎的游戲流動(dòng)。
三、家長工作
1、向家長先容班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對(duì)班級(jí)的理解和支持。
2、逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上,以便及時(shí)向家長反映幼兒在園情況。
3、要求家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣。
4、主動(dòng)及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn),取得家園教育一致的目標(biāo)。
5、堅(jiān)持每月更換《家教園地》,向家長提供幼兒糊口,教育常識(shí)指導(dǎo),按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長介入班級(jí)教授教養(yǎng)。
四、安全、保育工作
1、提醒愛動(dòng)的幼兒流動(dòng)時(shí)要隔毛巾,鼓勵(lì)不愛動(dòng)的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉,以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力。
2、在日常糊口中提醒幼兒勤洗手,多喝水,多運(yùn)動(dòng)。
3、在一日糊口中隨時(shí)豐碩幼兒安全知識(shí)。
4、保管好幼兒的物品,如藥物,糊口用品,及時(shí)給幼兒服用。
5、教師在戶外流動(dòng)中要進(jìn)步安全意識(shí)。
五、教授教養(yǎng)內(nèi)容計(jì)劃
一月份
1、有計(jì)劃的,有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計(jì)劃鋪排,并初步的按計(jì)劃實(shí)施。
2、做好新生及須生入園的工作,時(shí)刻留意不亂幼兒情緒。
三月份
1、預(yù)備開展“3·8”婦女節(jié)的“我愛媽媽”談話談話流動(dòng)。
2、新學(xué)期的工作體驗(yàn)(教育心得)
3、“我愛春天”的美術(shù)作品展示流動(dòng)。
4、幼兒體育流動(dòng)中的教玩具制作流動(dòng)。
四月份
1、“清明節(jié)”的流動(dòng)組織。
2、教玩具在體育流動(dòng)中運(yùn)用和實(shí)施。
3、“五一國際勞動(dòng)節(jié)”的愛勞動(dòng)的談話流動(dòng)。
五月份
1、“六一兒童節(jié)”的鋪排與實(shí)施
2、歡慶“六一”藝術(shù)畫展
六月份
總結(jié)本學(xué)期的工作,深入實(shí)際的做好家園互動(dòng)工作,幼兒評(píng)估,考核等工作。
城南中央幼兒園大班
20xx年
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