【推薦】小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字 篇1
成長(zhǎng)的的步伐到來(lái)了，預(yù)示著我們離童年又遠(yuǎn)了一步。且成長(zhǎng)的煩惱也尾隨而來(lái)了。我們都渴望成熟，但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂(lè)的時(shí)光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無(wú)法再重現(xiàn)了。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)月的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲與不舍中度過(guò)的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過(guò)得很充實(shí)快樂(lè)。最后一個(gè)月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復(fù)習(xí)補(bǔ)課。雖心中會(huì)有一些緊迫感，但每一天都很快樂(lè)。雖然偶爾上課對(duì)著資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺(tái)上滔滔不絕給我們講解時(shí)會(huì)有些走神，但我們知道以后可能再也不會(huì)有這樣的情景出現(xiàn)了。頓時(shí)，心中摻雜了太多的無(wú)奈與憂傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候，和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。
進(jìn)入初中后，我們都成長(zhǎng)了許多。不再像以前那樣肆無(wú)忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱，時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會(huì)為作業(yè)和測(cè)試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對(duì)體考，會(huì)考及中考，我們無(wú)所畏懼。因?yàn)槲覀冎乐挥杏掠诿鎸?duì)才能使我們更好的成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的道路上，既會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有坎坷和磨礪。這些將會(huì)磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長(zhǎng)中我們有太多的煩惱與快樂(lè)。但我們依舊勇然向前走。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，我們只有在成長(zhǎng)中獲得責(zé)任，自立……享受成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長(zhǎng)。
平淡如水的日子里，我成長(zhǎng)了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長(zhǎng)了，則陪伴我們的永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的記憶。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字 篇2
每個(gè)人都在漸漸地成長(zhǎng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的一些成長(zhǎng)故事吧！
記得我在上幼兒園的時(shí)候，我跟媽媽總是吵著不要上學(xué)，因?yàn)槲液弈懶�，害怕，所以我整整哭了一個(gè)月，后來(lái)慢慢的，我在姜老師的關(guān)心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。我長(zhǎng)大了一點(diǎn)快要上中班了，媽媽幫我報(bào)了許多興趣小組，如跳舞、畫畫。后來(lái)，媽媽帶我去見(jiàn)跳舞老師，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)跳舞老師很害怕，可是陸老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一起跳舞，好嗎？”于是陸老師就幫我彎起腰來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于把基本功練好了。到了大班，我已經(jīng)會(huì)跳幾個(gè)舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點(diǎn)兒，就能超過(guò)她們了。我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)了，我報(bào)名參加舞蹈二級(jí)的考試。因?yàn)槭堑谝淮慰技?jí)，心里沒(méi)有底兒，總害怕通不過(guò)，所以每天都要刻苦地練上一小時(shí)的舞蹈，有時(shí)候還甚至一天練三四個(gè)小時(shí)。終于到考級(jí)的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待老師的叫號(hào)。說(shuō)實(shí)話我的心里非常緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，輪到我了，我緊張地走進(jìn)去，然后我擺好動(dòng)作，音樂(lè)放起來(lái)了，我就跳起來(lái)，跳好了，我對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”剛一出門，陸老師笑咪咪地說(shuō)：“沈尤嘉，你這次跳得不錯(cuò)，通過(guò)了�！本瓦@樣，我順利地通過(guò)了七級(jí)。到了二年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)獨(dú)舞《頂碗舞》了，陸老師隊(duì)伍說(shuō)：“要學(xué)會(huì)頂碗舞，一定要先把碗頂住了，才能學(xué)優(yōu)美的'動(dòng)作。”后來(lái)我聽(tīng)了陸老師的話，我不管看書、還是吃飯都頂著碗，終于把頂住了，把這個(gè)舞學(xué)會(huì)了。
我從考級(jí)和學(xué)獨(dú)舞的事上知道了我各方面都成長(zhǎng)了，正因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我諄諄教導(dǎo)，媽媽對(duì)我關(guān)懷，所以我不斷地成長(zhǎng)著。從此以后，我一直堅(jiān)信做什么事情，只要堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收獲�。∵@也是伴隨我以后成長(zhǎng)的秘訣。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字 篇3
書是有助于我們飛向藍(lán)天的翅膀，書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們不說(shuō)話的老師……書里的世界妙趣橫生。自從我看了書，眼界逐漸開(kāi)闊起來(lái)，也有了很多的感悟，它促進(jìn)了我的茁壯成長(zhǎng)。
曾記得有一次，我細(xì)細(xì)品味了一本叫《小鳥，你飛向何方的》的書，里面有一篇文章叫《親婆》，讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中，我知道了親情是無(wú)價(jià)的。文中的親婆和“我”一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的事：當(dāng)我餓時(shí)，親婆買米糕給“我”吃；當(dāng)我偷吃蘋果，怕被媽媽罵時(shí)，親婆卻幫我頂罪；當(dāng)“我”犯錯(cuò)誤時(shí)，親婆讓我親自去道歉。親婆日常無(wú)微不至地照料“我們”的生活起居，最后親婆走樓梯摔倒去世了，“我”悲痛萬(wàn)分……
文中的“麻婆”，不就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的親人嗎？親人對(duì)我們的疼愛(ài)是不計(jì)回報(bào)的，親人對(duì)我們這么好，我們也應(yīng)該懂得感恩，報(bào)答他們。尤其是爸爸媽媽，他們一生都在為我們著想，所作所為都是為了我們。盡管他們有時(shí)怒火沖天時(shí)，會(huì)沖動(dòng)打我罵我，但這也是為我們好。在我眼中，爸爸媽媽是無(wú)人可替代的。在我傷心時(shí)，他們會(huì)安慰我；在我生病時(shí)，他們會(huì)十萬(wàn)火急，竭盡全力想辦法治好我的病；在我高興時(shí)，他們會(huì)為我而感到高興；我提的合理的要求，他們都會(huì)盡量滿足我……我決定以后要好好報(bào)答他們，讓他們少操心，少勞累。
我要感謝書，是它們讓我明白了親人的含義，讓我更清晰地感受到親情的可貴、懂得了感恩！我要感謝書，是它們讓我明理！我要感謝書，是它讓我的生活更豐富！在人生的路上邁好每一步，書是不可缺少的精神糧食，讓我們多多閱讀，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)吧！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字 篇4
每個(gè)人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會(huì)變得更圓潤(rùn)、更好，但在這同時(shí)，我們失去了什么？
大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點(diǎn)之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實(shí)，自己也不樂(lè)見(jiàn)成為一個(gè)不定時(shí)炸彈，可是如果我不懂得發(fā)脾氣，或是表現(xiàn)出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己�，F(xiàn)在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復(fù)好之后再說(shuō)出我的想法，這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的方式。
有時(shí)候別人說(shuō)一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過(guò)那些話，我還持續(xù)的鉆牛角尖，走不出來(lái)，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因?yàn)槿绱�，在悵然的情緒里，抓住了那么點(diǎn)靈感，寫出的文章相較于平時(shí)更加哀傷，引人進(jìn)入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續(xù)往前，邁向下一個(gè)難關(guān)，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
某些時(shí)候，我會(huì)選擇逃避，逃避我該承擔(dān)的痛苦，逃避物是人非的現(xiàn)實(shí)，但到了最后，我始終要面對(duì)突如其來(lái)的挫折，因?yàn)槿绱宋也艜?huì)成長(zhǎng)，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西，逃避是無(wú)用的，可是某些時(shí)候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說(shuō):“面對(duì)它，解決它，放下它�！彪m然某些事情到現(xiàn)在我都無(wú)法跨出第一步，而面對(duì)又談何容易？
于是我還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么變成一個(gè)更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時(shí)間吧。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是我最好的朋友，我可以在輕松愉快的閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，采摘人生的朝露。讀書讓我展開(kāi)想象的翅膀，使我的知識(shí)一天比一天豐富。讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
每一本書，就像黑暗中的螢火蟲，它們閃爍著，就像一些永恒的價(jià)值在閃光，讓我看到了真、善、美、勇敢、愛(ài)心……；每一本書，不但傳播科學(xué)知識(shí)，而且傳授生活常識(shí)，不但有視覺(jué)上的享受，更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬于自己的小書房，書櫥上堆滿了許多好書，只要一拿起書，我就貪婪地閱讀，融入它的世界，成為書的一部分。只有書，才會(huì)讓我達(dá)到這樣忘我的境界，書將是我一生不離不棄的好朋友。
讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我明白了家鄉(xiāng)不僅僅是一個(gè)名詞，更留下了對(duì)親人的思念；《我的媽媽是精靈》，讓我知道了親情最可貴；《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，讓我體會(huì)到了魔法世界的快樂(lè)；《毛毛》，讓我懂得了時(shí)間是最寶貴的，不能虛度光陰；《水孩子》讓我了解了海底世界的神奇，使我更有興趣學(xué)習(xí)科學(xué)，探索世界的奧秘；《草原上的小木屋》，讓我明白了在遭遇困境時(shí)一定要懷抱希望，不屈不撓……書為我開(kāi)啟了了望世界的窗口，我可以在書中結(jié)識(shí)許許多多的人，非洲人和歐洲人。書可以帶我遨游全世界，讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。
書是心靈的雞湯，當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到煩惱時(shí)，它幫我解疑答惑，讓我不再孤獨(dú)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，它給我勇氣和力量，增添我戰(zhàn) 勝困難的信心；書讓我變得更加知情達(dá)理，富有愛(ài)心……書，這個(gè)忠實(shí)的朋友，一路陪伴我健康成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)陽(yáng)光少年。書為我插上騰飛的翅膀，在書的世界里我獲得了很大的快樂(lè)！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字 篇6
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記憶中第一次來(lái)到鄉(xiāng)下，我覺(jué)得一切都無(wú)比新奇：沒(méi)有汽車，只有手推車;沒(méi)有大廈，只有瓦房;沒(méi)有公路，只有水田.令我最著迷的還是小雞小鴨，鄉(xiāng)下的小動(dòng)物都是自由的，鴨群、雞群想到哪兒就到哪兒。突然在田埂旁我發(fā)現(xiàn)一只白色的大“鵝”帶著一群黃色的小鴨散步。“白色的鵝怎么會(huì)生下黃色的小鴨呢?”我開(kāi)始暗自琢磨起來(lái)，對(duì)了，這大白鵝一定是個(gè)“鴨販子”，對(duì)，可憐的小鴨你們還不知道呢，你的“假媽媽”一定不會(huì)照顧好你們的，看來(lái)只有我來(lái)拯救“人質(zhì)”了，我朝鴨群飛奔過(guò)去，大白鵝慌張地“嘎嘎”叫著跳下水去了，小鴨也要向下跳，我眼疾手快，抓住一只，就拼命往回跑。被我救了小鴨“嘎嘎”地叫，
好像在感謝我。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣：“小鴨呀小鴨，要是剛才你也往水里跳的話就死定了!嗯，我教你游泳吧，以后你就不會(huì)被大白鵝欺負(fù)了! 我發(fā)現(xiàn)小鴨身上臟兮兮的，于是回屋拿了一個(gè)盛水的盆和一塊肥皂。我一邊給小鴨洗澡一邊“嘎嘎”地和它說(shuō)話。洗了好半天，小鴨終于干凈了。我把小鴨抱到池塘邊，像放雄鷹一樣：“游吧，小鴨!”結(jié)果小鴨亂撲騰幾下就沉了下
去……我急忙當(dāng)起了救生員的角色，盯著它直拍自己腦袋：“真笨，我要教它游泳它才會(huì)呀”!于是我把小鴨放進(jìn)盆子里，雙手抓住小鴨的翅膀，我回想起電視里游泳的姿式，教它最標(biāo)準(zhǔn)的“狗刨式”。小鴨倔強(qiáng)地掙扎著，我只得一次次冒著被咬的危險(xiǎn)糾正它的動(dòng)作，唉，游泳教練也不好當(dāng)啊! “你在干什么?”姥爺驚訝地看著半身是水半身是泥的我，我只得向爺爺說(shuō)清了原委，小鴨趁機(jī)逃向鴨群，我急得大哭大叫，姥爺則樂(lè)得哈哈大笑。
現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖铩?/p>
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文500字 篇7
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，有高興的，有心酸的，有好玩的，有可笑的。雖然我的這個(gè)故事，給我?guī)?lái)了痛苦，但我還是愿意和大家分享一下，因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷的。
在我三歲的時(shí)候，一天，爸爸下夜班回來(lái)，媽媽帶我去接爸爸。好不容易等爸爸下班車，我就迫不及待地飛奔到爸爸的懷里，踮起腳尖，對(duì)著爸爸的臉一頓猛親，當(dāng)我看見(jiàn)爸爸手里提著我最愛(ài)吃的干炸里脊時(shí)，我就拉起爸爸媽媽的手，抓緊回家了。
進(jìn)家后，我直奔小屋，放下我的衣服，當(dāng)時(shí)我光想著放下衣服就可以吃好吃的了，所以沒(méi)注意到我踩到了圍巾，于是，我腳下一滑，我的額頭正好磕到了床角上，當(dāng)時(shí)我就哇哇哭了，媽媽看見(jiàn)血順著我的額頭流了下來(lái)，嚇得都忘記哭了，爸爸媽媽說(shuō)帶我去醫(yī)院，我卻說(shuō)：“媽媽，我不疼了，我不去醫(yī)院，我不打針！”到了急診室，醫(yī)生讓我平躺在病床上，為了不讓我亂動(dòng)，媽媽壓住我的胳膊，爸爸壓住我的兩條腿，我哭，媽媽也哭，爸爸也心疼地掉眼淚。醫(yī)生先給我清洗傷口，再在傷口上輕輕地涂上麻藥，利索地給我縫了三針，貼上紗布，最后給我戴上了一個(gè)頭套。回家的路上，媽媽還是很心疼，我卻說(shuō)， 終于可以回家吃干炸里脊了……
媽媽每次看見(jiàn)我額頭上的小疤，都會(huì)很自責(zé)，覺(jué)得自己沒(méi)看好我，當(dāng)時(shí)我那么小，不應(yīng)該讓我自己放衣服，額頭上留下了疤，就不漂亮了。我每次都會(huì)安慰媽媽，我笑著把頭發(fā)放在額頭上，說(shuō)這樣就看不見(jiàn)疤了。媽媽就心疼地把我摟在懷里，親親我。
這就是我的成長(zhǎng)故事，雖然這個(gè)疤會(huì)一直跟著我，但我不會(huì)怪我的媽媽，因?yàn)槲业膵寢寪?ài)我，我也愛(ài)我的媽媽！
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