五分鐘的小老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的五分鐘的小老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,這是一堂自然課。
周老師走進(jìn)教室,問(wèn):“同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)當(dāng)五分鐘的'小老師?”老師話音剛落,教室里鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)也不敢舉手。我發(fā)現(xiàn)周老師的目光朝向我。頓時(shí),我心里怦怦直跳,真想往桌底鉆,但我又怕同學(xué)們說(shuō)我這個(gè)中隊(duì)委是“縮頭烏龜”,只好膽戰(zhàn)心驚地舉起了手!皢渭焰拢銇(lái)講!”教師響亮地點(diǎn)到我的名字,我只好慢吞吞地走上臺(tái)。我站在講臺(tái)上,大家的目光都集中到我身上,我慌了,不知所措地愣在那里。周老師走到我身邊,摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“別怕,你行的!”聽(tīng)了老師的話,一股暖流涌過(guò)我心田。我定了定神,想了想昨天預(yù)習(xí)的內(nèi)容,鼓足勇氣提問(wèn)了:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),在哪兒能找到蚯蚓?”同學(xué)們一聽(tīng),紛紛舉起了手。我點(diǎn)了徐帥的名字,徐帥說(shuō):“泥土里,爛草堆里······”我豎起大拇指,說(shuō):“good,very good!”。當(dāng)我問(wèn)道:“銅、鐵、鋁有什么相同點(diǎn),不同點(diǎn)?”,大部分同學(xué)都不清楚,小手又紛紛縮回去了,我點(diǎn)到了沈鵬程名字,他說(shuō):“它們都是金屬,但硬度不同······”教室里響起了熱烈的掌聲。我也在老師贊許的目光中回到了自己的位置。
五分鐘的小老師雖然短暫,卻既鍛煉了我的膽量,又令我深深體會(huì)到了做好課前預(yù)習(xí)是多么重要啊!
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