創(chuàng)新改變生活演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的創(chuàng)新改變生活演講稿,歡迎大家分享。
創(chuàng)新改變生活演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們:
今天我演講的主題是《創(chuàng)新改變生活》。
一年一度的科技節(jié)即將到來(lái),不少同學(xué)將借此機(jī)會(huì)展示自己的新奇創(chuàng)意。然而,更多同學(xué)并沒(méi)有十分突出的創(chuàng)意,是否科技節(jié)無(wú)法讓這些同學(xué)參與其中,是否他們與創(chuàng)新無(wú)關(guān)呢?
美國(guó)的創(chuàng)新高地——硅谷。一直被人們看作科技的代名詞,然而在歷史上突出的出現(xiàn)卻與硅谷無(wú)太大關(guān)聯(lián)。硅谷沒(méi)有發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī),集合電路芯片并非硅谷道創(chuàng),硅谷也從未擁有過(guò)世界上最大的硬件、軟件公司。硅谷成為創(chuàng)新的天堂,是因?yàn)樗鼮椴痪幸桓竦娜藗兲峁┳杂傻沫h(huán)境,并常常忽略失敗的案例。反觀歐洲,每當(dāng)工程師想進(jìn)行新項(xiàng)目時(shí),經(jīng)理人往往會(huì)問(wèn):“有人想過(guò)這個(gè)嗎?”若得到肯定答案,他便說(shuō):“我們太遲了!比舻玫椒穸ù鸢,他就認(rèn)為沒(méi)那個(gè)必要。
創(chuàng)新畢竟不是多數(shù)人的行為,科技節(jié)卻是集體活動(dòng)。不參與其中,也不應(yīng)打擊他人熱情,而我看不少同學(xué)圍觀過(guò)去得獎(jiǎng)作品時(shí),卻總充滿了不屑一顧神情,似乎他人成品不值一提。
在我看來(lái),維護(hù)科技節(jié)自由的環(huán)境,便是對(duì)科技節(jié)的參與。季業(yè)說(shuō)過(guò):“不要為自己的茍且而得意,不要嘲諷比自己更勇敢更熱情的人!眲(chuàng)新可以改變生活,但要從我們改變自己對(duì)創(chuàng)新的態(tài)度開始。讓自己成為懂得尊重,情懷熱忱的人,這便是創(chuàng)新對(duì)生活的改變。
創(chuàng)新改變生活演講稿2
xx市xx區(qū)第五中學(xué)鄭xx
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“科技改變生活,創(chuàng)新成就未來(lái)”。
當(dāng)你被樹上掉下的蘋果砸中的時(shí)候,你會(huì)想到什么?牛頓就因此發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力,揭示了天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
當(dāng)你看見爐子上跳動(dòng)的壺蓋時(shí),你又會(huì)想到什么?瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機(jī),完成了人們長(zhǎng)途旅行的夢(mèng)想。
當(dāng)你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時(shí),你會(huì)想到什么?愛迪生在實(shí)驗(yàn)了上千種燈絲材料后,發(fā)明了電燈,從此,光明和我們相伴相隨。
在人類發(fā)展史上有無(wú)數(shù)類似的事例,它告訴我們:人類生活的每一次進(jìn)步,無(wú)不凝聚著科學(xué)的力量,當(dāng)代社會(huì)文明的每一次重大成就,無(wú)不閃爍著科技的光芒?萍颊粩喔淖冎覀兊纳,不斷創(chuàng)新成就著我們的未來(lái)。
或許很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為科技太高深,創(chuàng)新離我們太遙遠(yuǎn),我們只能享受科技,并不能開發(fā)科技。但其實(shí),科技就在我們身邊,科技源于生活,創(chuàng)新就可以改變生活。
北方的一位老爺爺發(fā)現(xiàn)冬天的'時(shí)候,小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè),于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲,通電后能讓桌子溫暖了起來(lái)。這位老爺爺后來(lái)還為這個(gè)電熱桌墊發(fā)明申請(qǐng)了專利。
還有,我們?cè)谟米詣?dòng)鉛筆時(shí),時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆芯寫斷,有一位學(xué)生就把自動(dòng)鉛筆倒過(guò)來(lái)設(shè)計(jì),發(fā)明了寫不斷的鉛筆,后來(lái)申請(qǐng)了專利,并投入生產(chǎn),為大眾帶來(lái)了很大的方便。
在我們五中的校園里,如果你細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)也有這樣一群熱愛科學(xué),敢于創(chuàng)新的人。
七(12)班:王佳興同學(xué)在爸爸的幫助下,自制了日光“保潔人”。他說(shuō),日光“保潔人”是家中的頭號(hào)“功臣”,每一次都能把日光燈擦得一塵不染。
八(5)班:王xx、何xx、蔣xx用50根吸管搭建了高度為1.83m的“吸管結(jié)構(gòu)”,巧奪天工。八(10)班:石xx、張一鳴、王成用54張紙牌,在40分鐘里制作了三根高度為23cm的一個(gè)紙牌組合結(jié)構(gòu),同學(xué)們,猜一猜,能承受多少重?整整50公斤。這是什么?這是物理學(xué)的神奇、物理學(xué)的力、物理學(xué)的美。
水果,還是電池?小小的身體里蘊(yùn)含著奇特的能量,銅片與鋁片先生來(lái)幫忙,化學(xué)能的舞步漸去,留下電能的身影,當(dāng)美妙的音樂(lè)聲響起,是我最真摯的祝福。
你可否想過(guò),水亦能作燃料?當(dāng)然,普通的水不能引火,但當(dāng)它與油相榕融時(shí),化學(xué)的奧秘就此綻放!
詩(shī)一般的語(yǔ)言,是我們五中學(xué)子學(xué)化學(xué)、愛化學(xué)、用化學(xué)的見證,由裴xx老師指導(dǎo),王xx、馬xx、謝xx、徐xx四位同學(xué)合作制作的“多彩的化學(xué)”,讓我們領(lǐng)略到化學(xué)的美。
在我校第四屆科學(xué)節(jié)中,校園內(nèi)常常會(huì)出現(xiàn)一支支騰飛的水火箭,一棵棵五彩斑斕、凝聚學(xué)習(xí)成果的地理知識(shí)樹,一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的生物教具模型,一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對(duì)生活的熱愛,五中學(xué)子們?cè)谟脤?shí)際動(dòng)告訴我們創(chuàng)新改變生活,詮釋著我在五中“樂(lè)學(xué)有才”。
同學(xué)們,科技有時(shí)并不需要很高的含金量,它就在我們的身邊,只要你細(xì)心觀察,就能夠發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙。對(duì)世界保持一份好奇,給思想一個(gè)自由的空間,給未來(lái)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),科技推動(dòng)世界前進(jìn),創(chuàng)新使我們生活更精彩。
我的演講完畢,謝謝大家!
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