《給世界的請(qǐng)柬》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《給世界的請(qǐng)柬》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感1
看了《給世界的請(qǐng)柬》這本書(shū)，我從中領(lǐng)悟了許多的道理。這是一篇散文集，也是我第一次接觸這樣的書(shū)集，里面的每一篇文章都十分優(yōu)美，非常有吸引力，每一篇文章也蘊(yùn)含著許多道理。都是貼切了我們的童年常有的趣事，且描繪得十分生動(dòng)。
書(shū)中寫(xiě)了我們離不開(kāi)父母對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親人給我們濃濃的愛(ài)。還有我們的童年趣事，與動(dòng)物之間的感情，小孩子成長(zhǎng)的心情、過(guò)程、煩惱。各種喜怒哀樂(lè)……每一篇文章都說(shuō)中了我們的心聲，童年的角落。因此，我選擇了這一本書(shū)。來(lái)尋覓各式各樣的童年生活的蹤影。
這本書(shū)使我感到了童年的樂(lè)趣、煩惱。也讓我想到要珍惜我們美好的童年，不讓它們白白流逝掉，看了這本書(shū)，我仿佛看到了作者童年的足跡，聽(tīng)到了她們玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
但是，我始終沒(méi)弄明白。為什么題目是《給世界的請(qǐng)柬》呢？媽媽說(shuō)：“可能是說(shuō)，好的文學(xué)作品獻(xiàn)給大家吧！”爸爸說(shuō)：“應(yīng)該是想讓大家都來(lái)欣賞這本書(shū)，所以向世界發(fā)出了請(qǐng)柬吧？”爸爸稍帶風(fēng)趣的說(shuō)到。而姐姐說(shuō)：“是把題目弄得吸引人，好讓別人來(lái)欣賞這本書(shū)。”
我也想了想，覺(jué)得有可能就是像媽媽說(shuō)的那樣，這本書(shū)就是好的文學(xué)作品獻(xiàn)給大家吧！是文學(xué)作品的精華，所以，將這本作品比做請(qǐng)柬送給全世界了，越想越覺(jué)得有道理，應(yīng)該就是這樣！
感謝這本《給世界的請(qǐng)柬》！讓我尋覓到了還是幼時(shí)的我，讓我感受到童年的歡樂(lè)，讓我重新感受幼時(shí)的天真活潑、自由自在的那段時(shí)光。
這本書(shū)的每一篇文章，都寫(xiě)出了每個(gè)作者兒時(shí)的美好記憶，有一些文章讓我看到后開(kāi)懷大笑，有的讓我黯然神傷，還有的甚至我看后會(huì)淚流滿面。這些都寫(xiě)出了作者她們兒時(shí)留下的最深刻的事情，不管是開(kāi)心或傷心，都會(huì)讓人十分愛(ài)不釋的看下去。
第一次看散文，就讓我感受到了散文獨(dú)特的吸引力。那是一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的美。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感2
“其實(shí)，我哪里是鏟，也不過(guò)是爬在地上，用鋤頭亂鉤一陣就是了，我也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)做野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著�！泵慨�(dāng)讀到這里，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一片長(zhǎng)滿了綠樹(shù)、紅花和蔬菜的生機(jī)勃勃的園子；腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出一位慈祥仁厚的老祖父和一位無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘祖孫兩代其樂(lè)融融的美好畫(huà)面；耳邊會(huì)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌唱聲、小蟲(chóng)的說(shuō)話聲、老祖父和小姑娘開(kāi)心爽朗的笑聲。
這就是《給世界的請(qǐng)柬》這本美文集中的一篇散文《我與祖父》。這篇散文以輕快、優(yōu)美的文筆詳盡地展現(xiàn)了祖父園子的勃勃生機(jī)，描寫(xiě)了作者童年在園子里自由自在的生活。園子里的所有生命都那么無(wú)拘無(wú)束，祖父又是那么寬厚仁愛(ài)。尤其是作者快樂(lè)無(wú)憂的童年生活深深地感染了我。
如此純美的文字，如此純美的意境，如此純美的兒童世界。我想要和我的小伙伴們共同分享這篇文章，讓他們知道有種童年沒(méi)有電腦、沒(méi)有興趣班、沒(méi)有玩具……也一樣的幸福美好，充滿樂(lè)趣。
“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，黃瓜愿意開(kāi)一朵謊花就開(kāi)一朵謊花……”我要把這篇純美的文字背下來(lái)，讓我的童年時(shí)時(shí)刻刻像倭瓜、黃瓜一樣愿意怎樣就怎樣，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
我要把這個(gè)純美的世界畫(huà)下來(lái)，畫(huà)上白蝴蝶、金蜻蜓、綠螞蚱，還有倭瓜、黃瓜、藍(lán)天、云彩……老祖父、小姑娘，再畫(huà)上一個(gè)“我”。我要等小姑娘醒來(lái)，看她又鬧出什么好玩的來(lái)，并且和他一起玩耍嬉戲。
這本美文集中，還有許多反映兒童世界的精美的文章、詩(shī)歌，如《燕子，住下吧！》傳達(dá)了兒童純真樸素的真情；《我是一個(gè)可大可小的人》展現(xiàn)了兒童細(xì)小普通的童年體驗(yàn)……我讀著這些文章，仿佛走進(jìn)了書(shū)中純美的兒童世界，心也隨著書(shū)中的內(nèi)容思緒萬(wàn)千。午后的陽(yáng)光下，靜靜的黑夜里，品讀美美的文章，真是一種享受啊！
《給世界的請(qǐng)柬》，純美的兒童世界，我喜歡你！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感3
這天，我來(lái)到書(shū)店。剛一進(jìn)門(mén)，就被一本書(shū)給引住了。我湊過(guò)去一看�！敖o世界的請(qǐng)柬？什么東西？”我一邊嘟噥著一邊拿起書(shū)翻看起來(lái)。剛看一兩頁(yè)我便被它深深地吸引住了，舍不得放下。這本書(shū)是由方衛(wèi)平先生精心挑選的四十九個(gè)故事和小詩(shī)組成，每一個(gè)故事都讓我體會(huì)到了一個(gè)又一個(gè)道理，每一首小詩(shī)都猶如一道陽(yáng)光照入我的心中：從《父愛(ài)無(wú)邊》中，我體會(huì)到了“我”與父親的深情；從《全世界的人都知道我丟了》里，我感受到到了母愛(ài)的偉大；在《阿泥》當(dāng)中，我體會(huì)到了友情的偉大和“我”對(duì)世界的憧憬；在《我的�！分�，我感受到了“我”與“我”的牛之間的親密關(guān)系；從《大的·小的》中，我不禁為童年生活的稚趣撲哧一笑······其中，最讓我印象深刻的是嚴(yán)振國(guó)寫(xiě)的《不幸的人》。文中的王子住在王宮中，有吃有喝，卻覺(jué)得自己十分不幸。于是他悄悄混進(jìn)老百姓中。王子先后問(wèn)了許多人是否認(rèn)為自己不幸。而馬車(chē)車(chē)主說(shuō)自己比騎驢的舒服，而騎驢的認(rèn)為自己比步行的快多了，而步行的覺(jué)得自己比騎驢的幸福，而打赤腳的感覺(jué)自己比沒(méi)有雙腳的人信服，而乘輪椅的人認(rèn)為自己能在一次戰(zhàn)役中幸免于難十分值得慶幸。
讀完了這個(gè)故事，我陷入了沉思。我覺(jué)得自己正如文中的王子那樣，天天有吃有喝，卻仍然不滿足，認(rèn)為自己不幸福。但讀了這篇文章之后，我豁然開(kāi)朗：雖然自己并不是世界上最幸福的人，但和比我更不幸的人比起來(lái)，我實(shí)在太幸福了。所以從此以后，我要向馬車(chē)車(chē)主、騎驢的人、步行的人、赤腳的.人和失去雙腳的人學(xué)習(xí)，不再總是埋怨上天對(duì)我不好，認(rèn)為自己不幸，而是多想想：還有比我更不行的人呢，和他們比起來(lái)，我可是很幸福的！《給世界的請(qǐng)柬》實(shí)在是一本難得的好書(shū)，它不但語(yǔ)言優(yōu)美，而且還告訴了我們一個(gè)個(gè)道理，讓人受益匪淺。不如——你們也去讀讀吧！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感4
童年是一個(gè)百寶箱，里面裝著快樂(lè)與溫馨，甜蜜與感動(dòng)，悲傷與委屈，困惑與無(wú)奈……它們像一個(gè)個(gè)音符，譜成一支歌，清脆悅耳；他們像一支支畫(huà)筆，繪出一幅畫(huà)，五彩斑斕。
讀完《給世界的請(qǐng)柬》，那一個(gè)個(gè)一精一彩的故事深深地到打動(dòng)了我。我不禁隨著故事中的主人公，慢慢回到了自己的童年。
童年是充滿歡笑和無(wú)憂無(wú)慮的。我喜歡看《貓和老鼠》，于是，鄰居們總拿我打趣：哪里來(lái)的瘋丫頭，耳朵根想清靜也清靜不了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，于是，滿屋子的墻上都貼滿了我那驚世駭俗的大作，一奶一一奶一想找個(gè)地方掛張掛歷都費(fèi)了老半天。
童年是被一愛(ài)一包圍的，暖意濃濃。一媽一一媽一的懷抱是那么溫暖，爸爸的肩膀是那么堅(jiān)實(shí)，爺爺?shù)暮邮悄敲醇饫秩彳�，一奶一一奶一的嘮叨是那么動(dòng)聽(tīng)。長(zhǎng)大些了，我會(huì)給一媽一一媽一搬張椅子，給爸爸端杯水，給一奶一一奶一捶捶后背，給爺爺講講故事。我們的世界就是用一愛(ài)一編織成的網(wǎng)，把你我他，還有自然界的所有事物連接在了一起。
童年也不全都是歡樂(lè)。當(dāng)我發(fā)脾氣無(wú)理取鬧時(shí)，遇到客人沒(méi)有禮貌時(shí)，總少不了一頓訓(xùn)斥，雖然難過(guò)卻也不敢犟嘴。看到感人的事、失去了心一愛(ài)一的東西，我會(huì)傷心。被人冤枉或想做的事不被允許，我會(huì)很委屈。遇到問(wèn)題沒(méi)法解決，感到無(wú)能為力時(shí)，我也會(huì)迷惘和失落。但是這些小插曲卻讓我學(xué)到了、懂得了更多的事情。
童年是美好和難忘的。我想這也是這本書(shū)里為什么會(huì)有那么多的人把自己的童年生活記錄下來(lái)的原因吧。當(dāng)自己回憶起的時(shí)候，是那么歷歷在目，恍如昨日；當(dāng)別人看到的時(shí)候，會(huì)心生感觸，倍感親切。我們每個(gè)人的童年應(yīng)該就是這樣的吧。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了《給世界的請(qǐng)柬》這本兒童文學(xué)書(shū)。
在這本書(shū)里，共寫(xiě)有49個(gè)故事，分別以小說(shuō)、詩(shī)歌、童話等的形式呈現(xiàn)在我們面前。這些故事是那樣的精彩，那樣的有趣，使我讀得愛(ài)不釋手，其中讓我印象最深的是“阿泥”這個(gè)故事。
它講的是：在只有混沌和黑暗世界里的一團(tuán)泥巴，在泥人柳的手里有了眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴從此他看到了這個(gè)美麗的世界，非常驚喜而又十分留戀，可惜他只能擁有一個(gè)月的生命，之后他又將變回一團(tuán)泥巴。于是泥人柳幫他想了個(gè)辦法—它先讓這團(tuán)泥變成一個(gè)男孩，然后讓他去找一個(gè)女孩子，并且要想辦法拉她的手，拉滿10次，每次要拉100下，之后才有可能獲得真正的生命。那團(tuán)泥變成男孩后，心里很是興奮，一心想去拉住女孩子的手，并且想拉滿她10次，因?yàn)槟菢拥脑�，自己就可以獲得真正的生命了！自己就可以實(shí)現(xiàn)心中的“夢(mèng)想”了！但同時(shí)泥人柳又告訴他：那個(gè)被他拉滿10次手的女孩子會(huì)因此而聽(tīng)不見(jiàn)，看不著讀到這里，我不禁為那女孩子而感到惋惜，同時(shí)又為那團(tuán)泥不能完成美夢(mèng)而難過(guò)不已。怎么就沒(méi)有兩全的辦法呢？我多么想看到兩全其美的結(jié)局�。∮谑俏冶憷^續(xù)往下看。
當(dāng)阿泥采綠（變成男孩后的阿泥的化名）在拉滿女孩9次手后，他的內(nèi)心十分痛苦。如果繼續(xù)往下拉滿第十次手，自己就能變成真正的人，但同時(shí)采藍(lán)就變成了從前的自己了。他不想是那樣的結(jié)果，因?yàn)榇藭r(shí)的他們倆已經(jīng)成為了好朋友了，于是采綠提意玩起了“你是泥巴人”的游戲。最后他終于掙扎著，痛苦地掙脫了采藍(lán)的手，重新又變回了一團(tuán)泥巴。但此時(shí)的他卻無(wú)怨無(wú)悔，并且還感受到了從未有過(guò)的幸福，因?yàn)樗颜嬲爻蔀檫^(guò)一個(gè)人。
讀完這個(gè)故事，使我深深地感受到：生活中的有些事情，只要是自己真正經(jīng)歷過(guò)、品嘗過(guò)其中的味道，便也不會(huì)遺憾了，哪怕美好的時(shí)光是那樣的短暫，時(shí)間的長(zhǎng)短已不那么重要了。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感6
當(dāng)我讀了《給世界的請(qǐng)柬》后，我同感身受，特別是里面的《閃電摩托》，如烙鐵印在鐵板上那么印象深刻�，F(xiàn)在，我給你們介紹一下。
《閃電摩托》主要講了大奇和爸爸到動(dòng)物園，因看見(jiàn)一只叫拉迪的老虎很可憐，老虎也冒險(xiǎn)的向他們求救。于是大奇和爸爸就把它在深夜時(shí)帶回了家，可是，這被動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)了，于是派了警察去捉捕，大奇他們?cè)谔油鰰r(shí)，看到原本是老虎生活的地方變成了工廠。這時(shí)，拉迪已經(jīng)無(wú)路可逃了，命懸一線，爸爸急中生智，將目光注視到他新發(fā)明的“物質(zhì)轉(zhuǎn)換儀”，于是將拉迪轉(zhuǎn)換成猛虎摩托車(chē)，逃過(guò)了警察。然后，猛虎摩托車(chē)去找屬于它的地方。
這篇文章反映了人們?yōu)榱俗约�，而讓�?dòng)物們“妻離子散家破人亡”。
如，現(xiàn)在人越來(lái)越多，不斷的建造房屋，開(kāi)墾土地，原本是屬于鳥(niǎo)兒棲息的地方，反倒成了飛機(jī)場(chǎng)，而且，為了安全，人們并不是將它們轉(zhuǎn)移“移居”，而是用殘酷的手段去對(duì)付鳥(niǎo)兒們，“那就是獵殺！甚至有些國(guó)家還可以這種方式取樂(lè)，比賽，似乎這已經(jīng)成為人們生活必不可少的一部分！但是，人們知道嗎，當(dāng)你們?cè)陂_(kāi)心朝鳥(niǎo)兒開(kāi)槍時(shí)，鳥(niǎo)兒們的心情是絕望的，悲傷的！凄涼的！悲慘的！人們不是整天說(shuō)要將心比心嗎？只說(shuō)不做！
假如你們還不痛改前非，那整個(gè)世界的鳥(niǎo)兒將滅絕，就再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒那清脆的聲音，就再也看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒那輕盈飛著的影子，就再也再也……而且，這將會(huì)惡性循環(huán)，沒(méi)有了鳥(niǎo)，那蟲(chóng)子等昆蟲(chóng)就會(huì)泛濫，難道人們想這樣嗎？
現(xiàn)在瀕臨滅絕的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)！如：白鰭豚，蘇門(mén)答蠟虎，犀牛，大象，鱷魚(yú)，藍(lán)鯨……人們快停止你們的行為吧！否則，大自然將懲罰你們！
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感7
寒假里，老師推薦我們讀了一本書(shū)，名叫《給世界的請(qǐng)柬》。媽媽剛把書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我就如饑似渴地讀了起來(lái)。不到兩天時(shí)間，我便把它讀完了。
這本書(shū)由作家方衛(wèi)平選評(píng)，書(shū)中收錄了幾十篇小故事，有童話系列、生活系列以及科學(xué)系列……其中，令我印象最深刻的是《父愛(ài)無(wú)邊》這篇文章。文章講述了作者的父親是個(gè)從不多話的人，他的生活方式和人際關(guān)系單純到不可想象，可他卻在作者的成長(zhǎng)道路上起到了舉足輕重的作用。從五六歲時(shí)，父親就開(kāi)始帶作者去看電影，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很多年。從此，作者成為了一個(gè)電影狂熱的追隨者，這愛(ài)好將伴隨作者終生。在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親給予了作者無(wú)微不至的關(guān)懷，在他的影響下，作者愛(ài)上了閱讀，并且在他的鼓勵(lì)下，開(kāi)始了寫(xiě)作……
父親像一座堅(jiān)實(shí)的山，在女兒的世界里靜靜地站立著。文章回憶的都是再細(xì)小不過(guò)的日�，嵤拢瑓s因其細(xì)小而踏實(shí)的溫暖，因其盡管如此細(xì)小卻仍如此清晰地被作者記在心里而格外顯現(xiàn)出作者與父親的深情。
這讓我不由得想起了我的爸爸，他也是一個(gè)話不多的人，有時(shí)甚至令我感覺(jué)不到他對(duì)我的疼愛(ài)，我也曾向媽媽抱怨過(guò)�？墒牵幸患伦屛覐氐赘淖兞藢�(duì)爸爸的看法。
記得有一次學(xué)校放學(xué)，剛剛還晴朗的天空忽然烏云密布，霎時(shí)間下起了大雨。我沒(méi)帶傘，只得眼巴巴地留在教室里干等。其他同學(xué)都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，空蕩蕩的教室里只剩下我孤孤單單一個(gè)人。爸爸這兩天生病在掛水，媽媽又到外地出差了。我想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我了。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。�。∈前职�！他正撐著一把傘艱難地向我走來(lái)，他的病還沒(méi)完全好，正是應(yīng)該在病房里養(yǎng)病的時(shí)候，他怎么來(lái)了？沒(méi)等我想明白，爸爸已經(jīng)把我拉到了傘下。我的眼濕潤(rùn)了，猛得撲到他的懷里感動(dòng)不已。原來(lái)爸爸一直在關(guān)注著我，默默地關(guān)愛(ài)著我。我真是粗心，要不是這次意外，我永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)。
父愛(ài)無(wú)言，爸爸的愛(ài)深沉、厚重，和母愛(ài)一樣偉大。
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感8
一封請(qǐng)柬，代表著我對(duì)你的愛(ài)，即使你再累、再苦，但你還是堅(jiān)持著為我們帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖和邊緣的關(guān)愛(ài)。美好的世界，正是因?yàn)槟�，才讓這簡(jiǎn)單的生活變得如此光華燦爛！今天，我讀完了《給世界的請(qǐng)柬》這本書(shū)后受益匪淺。
每一個(gè)孩子都擁有著自己的愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)，朋友間的愛(ài)，來(lái)自社會(huì)、他人的關(guān)愛(ài)，無(wú)一不牽動(dòng)我們那顆真摯的心�！杜巍分v述了媽媽送給了“我”一件新雨衣，于是，“我”就天天盼望著下雨，還為此撒起了謊言�？僧�(dāng)穿著自己的新雨衣，看到冒雨走在路上的張伯伯和他的孫女時(shí)，卻不由自主地跑到了一邊。但最終經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，“我”還是把雨衣給了張伯伯和他孫女，自己冒著雨跑回了家。
作者憑自己的行動(dòng)為別人帶來(lái)了幫助，盡管自己多么盼望這個(gè)雨天。雖然這是一個(gè)微不足道的決定，可一個(gè)孩子在自己的情感世界里，憑自己的力量，經(jīng)歷了一場(chǎng)內(nèi)心道德的淳樸考驗(yàn)，這是多么不容易的事呀！我們心底里都有一盞明亮的小桔燈，它不是在我們的心底默默地照耀，而是等待去照亮那些需要我們幫助的人！
還有許多愛(ài)藏在《給世界的請(qǐng)柬》書(shū)里：《父愛(ài)無(wú)邊》這篇故事作者運(yùn)用了散文回憶的形式，通過(guò)與父親生活中細(xì)小的日�，嵤拢瑏�(lái)感受父親對(duì)她的深深的愛(ài)；《阿泥》這個(gè)的故事講了阿泥很高興能夠交到采藍(lán)這樣一位好朋友，終究不舍得讓采藍(lán)犧牲而救活自己，最終還是變回了一團(tuán)泥巴，真是友情無(wú)限呀；《橋在水上》講述了“我”來(lái)到科克市應(yīng)邀參加一個(gè)會(huì)議，卻在橋上看到了橋下，兩個(gè)純真的孩子為一個(gè)蓬頭垢面、胡子拉碴的流浪男子準(zhǔn)備早餐，不僅一起和他聊天，并陪伴著他度過(guò)了美好的一天，真是關(guān)愛(ài)他人的孩子……
感謝有你，《給世界的請(qǐng)柬》——“愛(ài)的請(qǐng)柬”，讓我懂得了愛(ài)的意義，知道了如何去愛(ài)。
【《給世界的請(qǐng)柬》讀后感】相關(guān)文章：
《給世界的請(qǐng)柬》讀后感05-24
結(jié)婚請(qǐng)柬的句子07-01
結(jié)婚請(qǐng)柬短信07-02
短信結(jié)婚請(qǐng)柬12-30
短信生日請(qǐng)柬11-02
婚禮請(qǐng)柬語(yǔ)錄05-15
結(jié)婚邀請(qǐng)的請(qǐng)柬短信10-04
結(jié)婚短信請(qǐng)柬范文01-24
短信生日請(qǐng)柬3篇11-02