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【實(shí)用】小學(xué)作文400字十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文400字 篇1
未來(lái)的房子是一個(gè)全能而又現(xiàn)代化的房子。房子的地板是用高極合成木制成的，不僅美觀，而且還能釋放負(fù)離子。地板上一塵不染，為什么呢？因?yàn)樵诘匕逑�，安裝著一個(gè)地下吸塵器，紙屑剛剛落地，就會(huì)被地下吸塵器吸走，丟進(jìn)垃圾桶里。墻壁更新奇！假如你認(rèn)為墻壁臟了呢，就把貼在墻上的墻紙撕掉，10分鐘之后，墻上的墻紙會(huì)自動(dòng)再生，真方便呀！墻紙還可以吸收太陽(yáng)能呢。冬天，墻紙把夏天吸收的太陽(yáng)能釋放出來(lái)，頓時(shí)讓你仿佛置身在暖和的春天里；夏天，墻紙把冬天吸收的冷空氣釋放出來(lái)，讓屋子里馬上涼爽起來(lái)，冬暖夏涼，多好的'墻紙呀！玻璃也不一般。
它不僅色彩鮮艷，還可以擋住紫外線，更重要的是，它可以擋住噪音！房子的家具還可以相互移動(dòng)的呢！你只要在總控制電腦上輸入你想要調(diào)換的家具，按一下回車鍵，呀！一剎那間，兩個(gè)家具就換了位置，有了這項(xiàng)功能，你再也不用費(fèi)力搬家具了！如此好的設(shè)備，萬(wàn)一被人偷去怎么辦？不要急！有多功能門呢！假如有客人上門，門就會(huì)自動(dòng)開，讓客人進(jìn)去，然后打電話通知主人，假如主人說(shuō)不熟悉這個(gè)人的話，那多功能門就會(huì)自動(dòng)反鎖，把客人鎖在屋里，讓小偷有進(jìn)無(wú)出，然后報(bào)110叫警察來(lái)捉拿。未來(lái)的房子是多么的方便而且實(shí)用呀！同學(xué)們，讓我們一起用自已的聰明，一起來(lái)創(chuàng)造未來(lái)的房子吧！
小學(xué)作文400字 篇2
從前，有一個(gè)安詳而美好的村莊，它被一大片森林所包圍。森林中，一棵棵高大的樹木直沖云霄，一些小鳥在樹上搭窩，一聲聲清脆悅耳的鳥鳴在耳邊環(huán)繞，勤勞的小蜜蜂在花叢中忙碌著，花兒們也爭(zhēng)先恐后的展示著自己美麗的容顏，突然，一陣陣刺耳的機(jī)器轟鳴聲打破了森林的寧?kù)o，花兒們停止了比美，小鳥們停止了歌唱，它們都順著聲音望去——原來(lái)是一個(gè)農(nóng)夫在砍樹，這個(gè)農(nóng)夫名叫阿光，是一個(gè)貪得無(wú)厭的商人。在兩天前，他在自家的窗臺(tái)上眺望著森林，他的腦海中想到了一個(gè)生財(cái)?shù)摹懊钣?jì)”，而他所謂的“妙計(jì)”，就是將森林中的樹木砍倒，然后再拿到城市去賣，他說(shuō)干就干，一棵，兩棵，三棵……日復(fù)一日，整片森林已經(jīng)沒有了一半，但這還滿足不了阿光的野心，他繼續(xù)砍著……森林中的樹木幾乎被砍光了，阿光這才帶著森林中的'木材去城市賣；果然不出他所料：賣了一大筆錢，可他不知道的是噩夢(mèng)正在悄悄地向他逼近。原來(lái)，森林中的樹木早就知道他們性命難保了，便在臨死前向天公央求道：“在我死后，下幾場(chǎng)暴雨，我們要報(bào)復(fù)那個(gè)不愛護(hù)我們的人�！碧旃饝�(yīng)了，現(xiàn)在，是履行諾言的時(shí)候了，想罷，傾盆大雨從天而降，把阿光這個(gè)不愛護(hù)樹木的人淹死了。天公看后，嘆息道：“唉，如果他要是愛護(hù)環(huán)境，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)了！”
我們一定要吸取阿光的教訓(xùn)，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，免得森林報(bào)復(fù)你！
小學(xué)作文400字 篇3
擺渡，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。曾經(jīng)在初中課本學(xué)過(guò)《擺渡》。文中主要是說(shuō)：一個(gè)擺渡人日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對(duì)岸去。擺渡人起到了一個(gè)那么重要的作用啊，他把人渡到對(duì)岸，讓人們能回家團(tuán)聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，老師也是這么一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說(shuō)表面的意思，而是近一步說(shuō)精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個(gè)幼小無(wú)知的孩子，擺渡到了一個(gè)有知識(shí)，有思想的少年，使我們長(zhǎng)大了，成熟了。
是老師，這樣一個(gè)擺渡人，踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴。伴著風(fēng)鈴的叮叮聲，我們便開始學(xué)習(xí)了，拼命地，努力地學(xué)習(xí)了。那位無(wú)私的.擺渡人，在晨露時(shí)迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽(yáng)，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺(tái)上，老師用那抑揚(yáng)的聲音，敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的文學(xué)故事，像流水淙淙，滋潤(rùn)株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽(yáng)光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識(shí)海洋航行，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著彼岸駛?cè)�，在行駛途中，遇到風(fēng)浪，老師便鼓舞我們決不能氣餒要勇往直前；風(fēng)浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風(fēng)平浪靜就放松下來(lái)了，因?yàn)楦蟾鼜?qiáng)的風(fēng)浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無(wú)私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
小學(xué)作文400字 篇4
這次的六一對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非同一般，因?yàn)檫@是我童年中的最后一個(gè)六一了，之后我就要迎接五四青年節(jié)。所以，我倍加珍惜這個(gè)六一。
早上我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)還沒有開校門，我便來(lái)到了馬濠公園，來(lái)到公園一看好家伙，眼前的景象令我破涕為笑，我們班表演節(jié)目的女生有三個(gè)人在這里，她們畫的這個(gè)妝可以說(shuō)是女妖怪一點(diǎn)也不夸張，臉上的粉底打的厚厚的，濃濃的眼線，剛好為這妝打扮增添了幾分樂趣。
我進(jìn)了校，媽呀，這還是我們班嗎？表演的人各個(gè)濃妝淡抹好似要參加聚會(huì)打扮一下不可。
這次的六一，有些不同，因?yàn)榉鍟?huì)，這次六一改在體育館進(jìn)行。活動(dòng)場(chǎng)地有限，所以就分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)上半場(chǎng)是1到3年級(jí)的同學(xué)，下半場(chǎng)4到6年級(jí)的同學(xué)，看不到現(xiàn)場(chǎng)直播的同學(xué)們，可以利用多媒體觀看轉(zhuǎn)播。
表演開始了，首先，管樂團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行，演奏的曲目是《義勇軍進(jìn)行曲》，之后就是1到3年級(jí)的小同學(xué)的表演了，其中我最喜歡的`是《擊鼓顯中華》。擊鼓的節(jié)奏，跌宕起伏顯出了我中華民族的氣概。
經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間，終于輪到了我們?nèi)ンw育館了，首先是我們敬愛的辛校長(zhǎng)講話，之后就是我們高年級(jí)同學(xué)大顯身手的地方了，而在高年級(jí)當(dāng)中最喜歡的節(jié)目還是我們班表演的小品了，全了，不論是胖還是瘦，只要品質(zhì)高尚就是美，身心健康就是美。
唉，這是最后一個(gè)六一就這么過(guò)去了，真心舍不得離開我的童年。
小學(xué)作文400字 篇5
春姑娘剛剛拂袖來(lái)到人間，小草便最早睜開了它的雙眼。
小草染綠了大地，使世界又充滿了活力。微風(fēng)中，小草跳起了歡樂的團(tuán)體操，它們時(shí)而彎下身子，時(shí)而舒展腰身；又像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，跳起了優(yōu)美的舞蹈。如果你走近去看，不難感覺出它們那歡快的旋律！
剛發(fā)芽的小草，像一個(gè)個(gè)年幼的小姑娘，歪歪扭扭，還沒學(xué)會(huì)走路。沒風(fēng)時(shí)，它們又像一張大地毯，鋪在大地上。草上長(zhǎng)著的小野花，就像一個(gè)個(gè)閃亮的`寶石嵌在地毯上。有了小草的映襯，花兒們顯得更漂亮了。
看著碧綠的小草，我心里閃過(guò)一種想法：原來(lái)，小草也美麗！
正所謂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在秋天，大片的野草都枯萎了，被野火燒盡了，讓人看了真心疼。可是到了春天，春風(fēng)一吹，小草便又長(zhǎng)出了新芽，小草的生命力是多么旺盛�。�
我相信，生命的樂章是不會(huì)有休止符的，正像小草一樣，秋天的火燒得再大，也燒不了生命的根源。
小草的一生都在為別人奉獻(xiàn)。它們雖然默默無(wú)聞，但卻帶給了別人無(wú)窮的好處。正如歌中所唱：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草是啊，小草長(zhǎng)得沒有花兒那樣絢麗多姿，花香沁脾；也沒有樹木長(zhǎng)得那么高大，那么粗壯。它并不起眼，但是沒有小草映襯的花兒不會(huì)那么美麗，沒有小草環(huán)繞的樹木，不會(huì)那么充滿活力。
小草不像暴風(fēng)雨，挾雷裹電以炫耀自己的威力，更不像冰雹對(duì)一切都冷酷無(wú)情，它只是默默得為別人奉獻(xiàn)，而卻無(wú)所苛求。
我不禁發(fā)出這樣的感嘆：小草真美�。�
在它身上，有著默默無(wú)聞的美，無(wú)私奉獻(xiàn)的美，無(wú)所苛求的美原來(lái)，小草更美麗！
小學(xué)作文400字 篇6
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了！
在科技度發(fā)達(dá)的20xx年，人類以無(wú)與倫比的智慧扭轉(zhuǎn)了預(yù)言家們推測(cè)的地球能量枯竭之說(shuō)。所以20xx年也是個(gè)綠色、低碳、環(huán)保的世紀(jì)。在20xx年，當(dāng)然也少不了高科技產(chǎn)品啦！其中“綠色世紀(jì)”號(hào)就是最具代表性的低碳交通工具，聽我來(lái)介紹介紹吧。
“綠色世紀(jì)”號(hào)外型呈流線型，由生活垃圾為原材料，而生活垃圾是取之不盡，用之不竭的。不要以為“綠色世紀(jì)”號(hào)只可以在地上行進(jìn)哦。它可以水、陸、空三棲的，在水下，它的輪胎可以噴出氣流，使“綠色世紀(jì)”緩緩游行，而且在水下，它的內(nèi)壁可以呈現(xiàn)透明。使駕駛者可以觀察到水下的'游魚、海藻。
在空中，車身兩側(cè)會(huì)伸出兩只機(jī)翼，在后部的排氣管里還可以噴出五彩繽紛的蒸氣，在天空中以5倍光速、急行。不要以為“綠色世紀(jì)”號(hào)的安全系統(tǒng)不好。雖然它的原材料是垃圾，但是，它完全以承受大洋5倍的水壓，100噸巨石以50千米/小時(shí)的撞擊，100萬(wàn)伏特電擊，1000度火焰的夢(mèng)燒。
如果，你覺得還不夠環(huán)保的話，那么現(xiàn)在你就要睜大眼睛好好看了，每一升的污水，就夠它行駛10千米，而且，從發(fā)動(dòng)機(jī)中排出來(lái)的可就是純凈水了。
��！遙遠(yuǎn)的20xx，智能的“綠色世紀(jì)”，我多么希望看到你在馬路上奔馳，在海洋中潛行，在天空上飛翔……
小學(xué)作文400字 篇7
在我家樓上，新搬來(lái)一位姐姐。她很文靜，不太說(shuō)話，從她那張憂郁、緊張的臉上看出她有著許多心事。她總是行色匆匆的，也不太和我打招呼，我?guī)缀鯖]見她笑過(guò)。
有一次，我從外面回來(lái)，快到家時(shí)，看見姐姐從我身前走過(guò)，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直低著向前走。這時(shí)樓道里剛有一批樸完課的學(xué)生出來(lái)，他們說(shuō)著笑著是那么活躍。一個(gè)男生騎著一輛漂亮的賽車和他的`同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當(dāng)車子快要撞到姐姐時(shí)，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時(shí)車輪也向左拐了一下，姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時(shí)向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來(lái)的事，我都預(yù)料的出，一定是不歡而散。
但出乎我意料的是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對(duì)她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時(shí)被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的眼神望著眼前這個(gè)大男生，一直到那個(gè)男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進(jìn)了樓道。
這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學(xué)回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發(fā)現(xiàn)，姐姐笑起來(lái)是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她都這樣。
姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。
這下弄得我莫名其妙了，姐姐為什么一下子變了一個(gè)人似的，是以為那天那個(gè)男生的微笑嗎？我想應(yīng)該是的。
小學(xué)作文400字 篇8
這是一個(gè)不幸的女人，在一個(gè)風(fēng)大雨大的夜晚，一輛肇事車將她從斑馬線上撞飛出去，又在茫茫夜色中逃逸。她又是幸運(yùn)的，“交通事故綠色生命通道”讓她在第一時(shí)間得到最好的醫(yī)療救護(hù)，也沒醫(yī)療經(jīng)費(fèi)上的后顧之憂。
自從入院以來(lái)，她一直昏迷不醒，醫(yī)生說(shuō)她部神經(jīng)受到損傷，也許永遠(yuǎn)也醒不了了�？墒撬�有身孕，已經(jīng)五個(gè)多月了，出于治療上的需要，應(yīng)該考慮引產(chǎn)�？僧�(dāng)好從神經(jīng)外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科的時(shí)候，醫(yī)生卻遲遲下不了決定實(shí)施這個(gè)手術(shù)，她腹中的胎兒不僅發(fā)育正常，而且在一些生命指數(shù)上，高于同孕期胎兒，這簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡。
她的身出也是個(gè)謎，她從哪里來(lái)?要到哪里去她匆匆旅程是與誰(shuí)相約?她腹中胎兒的父親又是誰(shuí)?這其中有著怎樣的故事?只要她不清醒，都將無(wú)從得知，更沒人知道，她在出事之前，日子是快樂，還是憂傷……
時(shí)光就這樣在她的昏迷中一天天的'過(guò)去，終于有一天，她被推進(jìn)了產(chǎn)房，然后醫(yī)生驕傲的宣布：5公斤重的男嬰，健康極了。
護(hù)士把孩子抱給她看，她們覺得雖然母親是植物人，但也應(yīng)該讓母子見見面.她們驚喜的發(fā)現(xiàn)她胸前濡濕一片，有浮汁在一點(diǎn)點(diǎn)的分泌。
三個(gè)月后，又一次讓孩子吃得飽飽的，她終于平靜安詳?shù)碾x開了人世。護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)，她入院時(shí)體重121斤，分娩后體重86斤，臨終前的體重只有63斤。她是在用自己的血肉孕育和哺育這個(gè)孩子。本來(lái)她生下孩子后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子孤單，又堅(jiān)持著在人生路上陪他走了一段。
后來(lái)，我們給她買了一塊平價(jià)墓地，沒有她的名字，也沒有她的生平，簡(jiǎn)單的墓碑上只有一行文字：“一個(gè)渾身閃爍著母親光輝的女人”。
小學(xué)作文400字 篇9
給小動(dòng)物關(guān)愛是一件好事，但過(guò)于關(guān)愛變成溺愛，讓它失去動(dòng)物的天性和生存競(jìng)爭(zhēng)的能力卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛！
有可能現(xiàn)在都是獨(dú)生子女的關(guān)系，家長(zhǎng)越來(lái)越溺愛自己的孩子，對(duì)孩子百依百順，這是不對(duì)的。孩子，你的父母如此對(duì)你，你能受得起嗎？
我曾看過(guò)一幅漫畫：有一個(gè)小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著空調(diào)，而他的`爸爸、媽媽在廚房正忙著給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動(dòng)畫片還沒演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負(fù)責(zé)喂小男孩，爸爸則負(fù)責(zé)哄小男孩吃飯。動(dòng)畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動(dòng)物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問(wèn)問(wèn)漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎？我想告訴你們，你們這樣會(huì)讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個(gè)小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒有放棄、沒有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個(gè)大家庭。
溺愛是青春的絆腳石，溺愛是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒有自強(qiáng)自立的能力，溺愛還可以削弱孩子對(duì)待挫折的勇氣，溺愛是一種傷害，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要溺愛孩子。
自強(qiáng)自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄是你前進(jìn)道路上最忠實(shí)的伙伴，在你遇到困難時(shí)，它給予你全力以赴的支持，是你驅(qū)趕痛苦時(shí)的一盞心燈，當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自己：“自強(qiáng)自立是體現(xiàn)生命價(jià)值永遠(yuǎn)的試金石！”
小學(xué)作文400字 篇10
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是大家耳熟能詳?shù)脑?shī)句，可是能真正體會(huì)到真情實(shí)感的又有幾人呢？恩在左，愛在右。母親是一件棉衣，總在默默中溫暖著我們；母親是一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；母親是一口沁人心脾的甘甜，化解我們的煩惱。
母親給予了我們生命，她還不厭其煩地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們第一次叫聲“媽媽”時(shí)，她總會(huì)喜極而泣。讓我們回憶起與媽媽在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，問(wèn)自己——是誰(shuí)，不斷地為我們操勞？是誰(shuí)，含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人？是誰(shuí)，在我們迷失方向時(shí)，夜以繼日地教導(dǎo)我們？不說(shuō)，你們也應(yīng)心知肚明。
母親不但會(huì)像一盞明燈般為我們照亮前路，而且還會(huì)像一團(tuán)烈火般鼓勵(lì)我們前進(jìn)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她會(huì)責(zé)罵。可是責(zé)罵的背后又是怎樣的猶豫不決與不忍呢？當(dāng)我們?cè)购匏龝r(shí)，她依舊是無(wú)私奉獻(xiàn)�？墒菬o(wú)私的背后又是怎樣的'艱辛與悲痛呢？當(dāng)我們做錯(cuò)了題目，她會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)�？墒钦佌伣虒�(dǎo)的背后又是怎樣的擔(dān)憂與著急呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許會(huì)對(duì)他人念念不忘，卻對(duì)母親的愛熟視無(wú)睹，認(rèn)為理所當(dāng)然。嫌她嘮叨，或因小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻還是在背后支持我們。我們有資格這樣對(duì)待母親嗎？難道你就真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？
恩在左，愛在右。想要看見母親那燦爛的笑臉只需我們一句祝福，一件禮物，一個(gè)擁抱……讓我們多給母親一點(diǎn)關(guān)愛，少給母親增一點(diǎn)煩鬧。那么，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大。在此，我要對(duì)我那不辭辛苦照顧我的母親說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！我已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情了。雖然我知道，這恩情無(wú)論如何也報(bào)不完。但是您已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜。是時(shí)候該享福了。我一定會(huì)將您對(duì)我的關(guān)懷備至，轉(zhuǎn)換成我對(duì)您的無(wú)微不至。媽媽，謝謝您！”
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