關(guān)于道別作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于道別作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于道別作文1

　　時間如流水般流過，如微風(fēng)般吹過，如飛鳥般飛過，來匆匆去也匆匆，我盡力去挽回，卻沒有結(jié)果。我知道，總有一天我會長大，會老去，更會忘記“它”，只能用文字將“它”記錄。

　　一轉(zhuǎn)眼三年過去了，每當(dāng)想起，會開心，會感動，會悲傷，也會流淚，就像回到了四年級第一學(xué)期的最后一天……

　　那天天氣不好，陰雨綿綿，就像當(dāng)時的心情一樣。那天，也是我的生日，我的第十個生日。而同學(xué)們只知道是我的生日，并不知道“它”的到來，老師知道卻保守著秘密，在學(xué)期末的最后一天抽出一節(jié)課的時間來慶祝。

　　生日隨即開始，這是我在學(xué)校里過得第一次，也是唯一一次，更是讓我留有遺憾的一次生日。同學(xué)們開心地歡笑著，享受著蛋糕的甜美。終于“它”來了，老師隆重的說，這是我在校的最后一天，馬上我就要離開這里，去另一個城市上學(xué)了。班里瞬間變得寂靜，一會好像又回到了原來的樣子，但我從同學(xué)們的'眼里，看到了一絲失落。

　　即將放學(xué)的時候，四位同學(xué)送給了我禮物，至今我都清晰地記得，一位同學(xué)送給了我她心愛的兔子玩偶，一位同學(xué)送給了我他下課時親手做的賀卡，一位同學(xué)送給了我一個小玩具車和一片口香糖，最后一個同學(xué)送給了我一支鋼筆，直到去年我才知道那是一支名貴的鋼筆。我想說些什么，但我說不出來，只從嘴里吐出“謝謝”。在這最后的一天，我甚至沒有真正意義上說一聲“再見”，真的就像往常的任何一天一樣。

　　我坐在回家的校車上，感覺就像夢一樣，我真的就這樣和相處三年的同學(xué)道別了嗎?我在車上懊悔不已，我沒有哭，在學(xué)校時也沒有哭。

　　當(dāng)我下車時，終于沒忍住，任淚水在臉上橫流。

　　這次充滿著遺憾和悲傷的道別，讓我更加珍惜與身邊同學(xué)和老師的情誼。我的小學(xué)生活即將結(jié)束，和相處三年的同學(xué)老師又要說“再見”，這次我不會再害怕道別，更不會給自己再留有遺憾了。

關(guān)于道別作文2

　　生活像一個緩慢轉(zhuǎn)動的巨鐘，齒輪不知疲倦的轉(zhuǎn)動。滴答滴答，那一個個小小的零件承載著我星星點(diǎn)點(diǎn)難忘的回憶……記憶猶新的，是她那樣，那樣別樣的道別……

　　青石瓦，滿洲窗，臺階上布滿了深深淺淺的青苔，慵懶的貓趴在上面小憩，陽光絲絲縷縷挑逗著它。頑皮的微光透過漆紅的門縫，吱呀吱呀推開它。那是片草長鶯飛的土地，白白淺淺的蝴蝶在花叢中飛低飛高，鳥鳴聲此起彼伏，佇立在那花田錦簇中的，是我難以忘懷的摯友——阿簡。

　　這是我童年的一切美好。每個人少時都有位玩伴，阿簡曾陪我走過無數(shù)個春夏秋冬。她喜愛蒲公英，喜歡躺在草坪上，看蒲公英絮絮飛揚(yáng)在霽藍(lán)的蒼穹下。我也以此為樂，伸出微小的手掌，試圖抓住那些星星點(diǎn)點(diǎn)紛紛飛揚(yáng)的蒲公英，可美美張開手心，掌心上僅存清流過的風(fēng)。于是賭氣，連連將身旁的蒲公英大力地吹散，這時那些調(diào)皮的精靈卻糾纏著我不肯走了。每每這時，耳邊總傳來阿簡清脆悅耳，如鈴鐺般的笑聲……

　　我們都是女孩，也常結(jié)伴一起出去采花，我總癡情驚嘆于那些五顏六色絢麗的花朵。而阿簡，她只收集蒲公英。一次，我不解：“你要這些干什么?它們都會飛走，都會消失的。”阿簡淡淡道：“蒲公英是純樸圣潔的，在又蒲公英飄揚(yáng)的地方，都會有新的種子，就算離開，也會留下痕跡�！蔽掖糇�，看見她的雙眸，如飄滿了無數(shù)的蒲公英……

　　當(dāng)時尚還年幼，以為在一起的日子如蒲公英般沒有盡頭，直到那一天……

　　她要離開了，如此突然。我們最后一面停留在火車站上。我不解，難過，不舍，眼淚滴滴噠噠濺落。她緊緊抱住我：“對不起，我要隨父母去另外一個城市了……我會很想你的……”我看著她走進(jìn)火車，她一步三回頭，戀戀不舍……火車開動了，我固執(zhí)的追著它跑，眼淚沾濕面孔，我疲憊的停下，心中痛苦不舍，忽然間抬頭，看見無數(shù)蒲公英漫天飛揚(yáng)，是她，她用所有的蒲公英向我道別。

　　那星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英承載著我與她每一個歡樂的片段，我至今難以忘懷……

　　你可還好?還是否記得我?我永遠(yuǎn)記得你，你的蒲公英，你別樣的道別……

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