同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇1
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中。感受父母的關(guān)愛，每天清晨起床，見到父母已經(jīng)把美味的早餐做好。感受老師的關(guān)愛，每天早上來到學(xué)校，老師用自己的知識無私的灌溉我們，讓我們遨游在浩瀚的大海里。現(xiàn)在，我最想說的是我感受到的同學(xué)之間的關(guān)愛。
那是一個鳥語花香，陽光明媚的日子，空氣里醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快遲到了。我急忙洗漱，隨手抓起一塊面包撿起書包，以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。路邊的小草都在向我鞠躬，天上的小鳥也在撲騰著翅膀為我加油，大紅花也在替我擺手助威。
好不容易，我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學(xué)校，不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸，還沒有遲到。我暗暗松了一口氣，趕緊坐在座位上，準(zhǔn)備書本紙筆上課。糟了！筆忘記帶來了，本來烏云轉(zhuǎn)晴的心情瞬間又烏云密布了，我該怎么辦呀？我在心里直嘀咕，希望老師不會發(fā)現(xiàn)，也不要布置寫字作業(yè)了，求老天保佑，求觀音菩薩保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節(jié)課，厄運還是來了。數(shù)學(xué)課沒有背誦任務(wù)，課堂作業(yè)可是要寫在作業(yè)本上的呀！這可如何是好呢？我心里特別的煩，看樣子只能向同學(xué)們借筆了，可是我從來沒向同學(xué)借過筆，也不想打破這個記錄。借？不借？這時候我的心里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“借支筆，沒事的！”一個小人卻大聲的反駁：“別借，別人會說你沒記性的，那你給別人的好印象就沒了！”兩個小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個不停，我一個頭兩個大了。突然，我旁邊的同桌說：“江娜，快下課了，你怎么還不寫作業(yè)呢？”我吞吞吐吐地說：“我……我……沒筆！”同桌一聽，毫不猶豫第遞給我一支筆，轉(zhuǎn)身又寫作業(yè)去了。我害羞地說：“對不起，真是給你添麻煩了，真的很謝謝你！”同桌仗義地說：“不麻煩，小事一樁，再說幫助同學(xué)是一件高興的事�！蔽业男睦锼查g由烏云密布轉(zhuǎn)為大晴了。
“叮鈴，叮鈴……”下課了，同學(xué)們知道我沒帶筆后，紛紛拿出自己的筆借給我。我心里暖和和的，真誠地對他們說：“謝謝你們，原來你們對我這么好！”
這件事讓我感受到了同學(xué)間的關(guān)愛，讓我真正的體會到了同學(xué)間真誠的友誼。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇2
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中。感受父母的關(guān)愛，每天清晨起床，見到父母已經(jīng)把美味的早餐做好。感受老師的關(guān)愛，每天早上來到學(xué)校，老師用自己的知識無私的灌溉我們，讓我們遨游在浩瀚的大海里�，F(xiàn)在，我最想說的是我感受到的同學(xué)之間的關(guān)愛。
那是一個鳥語花香，陽光明媚的日子，空氣里醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快遲到了。我急忙洗漱，隨手抓起一塊面包撿起書包，以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。路邊的小草都在向我鞠躬，天上的小鳥也在撲騰著翅膀為我加油，大紅花也在替我擺手助威。
好不容易，我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學(xué)校，不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸，還沒有遲到。我暗暗松了一口氣，趕緊坐在座位上，準(zhǔn)備書本紙筆上課。糟了！筆忘記帶來了，本來烏云轉(zhuǎn)晴的心情瞬間又烏云密布了，我該怎么辦呀？我在心里直嘀咕，希望老師不會發(fā)現(xiàn)，也不要布置寫字作業(yè)了，求老天保佑，求觀音菩薩保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節(jié)課，厄運還是來了。數(shù)學(xué)課沒有背誦任務(wù)，課堂作業(yè)可是要寫在作業(yè)本上的呀！這可如何是好呢？我心里特別的煩，看樣子只能向同學(xué)們借筆了，可是我從來沒向同學(xué)借過筆，也不想打破這個記錄。借？不借？這時候我的心里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“借支筆，沒事的！”一個小人卻大聲的反駁：“別借，別人會說你沒記性的，那你給別人的好印象就沒了！”兩個小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個不停，我一個頭兩個大了。突然，我旁邊的同桌說：“江娜，快下課了，你怎么還不寫作業(yè)呢？”我吞吞吐吐地說：“我……我……沒筆！”同桌一聽，毫不猶豫第遞給我一支筆，轉(zhuǎn)身又寫作業(yè)去了。我害羞地說：“對不起，真是給你添麻煩了，真的很謝謝你！”同桌仗義地說：“不麻煩，小事一樁，再說幫助同學(xué)是一件高興的事�！蔽业男睦锼查g由烏云密布轉(zhuǎn)為大晴了。
“叮鈴，叮鈴……”下課了，同學(xué)們知道我沒帶筆后，紛紛拿出自己的筆借給我。我心里暖和和的，真誠地對他們說：“謝謝你們，原來你們對我這么好！”
這件事讓我感受到了同學(xué)間的關(guān)愛，讓我真正的體會到了同學(xué)間真誠的友誼。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇3
我們五六班是一個團結(jié)友愛的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的.一個大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中， 都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，
那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了�！蔽尹c了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。
下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來到我的身邊，擔(dān)憂的問道：“王金妹，你感覺怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，說道：“不用了，我只是感冒了，沒關(guān)系，再說下節(jié)就是英語課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說：“還沒關(guān)系，都這么燙，你別堅持了吧，英語課也沒關(guān)系，老師不會教新課的吧，你就放心吧!”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應(yīng)了，他們一聽我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過我的心頭，漾起勃勃生機，如陽光照射，灑在我的心田，溫暖人心……
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關(guān)愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學(xué)，更愛我們五六班。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇4
那是一個風(fēng)和日麗的下午，天上的那一輪金烏顯得格外耀眼，也格外溫暖，我的心里仿佛也有個大大的太陽，溫暖異常。
突然，一聲急切的鈴聲響了，語文課馬上要上課了。我們語文老師可是嚴(yán)厲，誰都不敢遲到。我像一匹脫韁的野馬一樣奔向了教學(xué)樓，一步跨幾個臺階，像個飛毛腿�！鞍�！”伴隨一聲慘叫，我跌坐在地上。原來我被自己的鞋帶絆倒了，磕破了膝蓋。我大叫起來：“哦，天哪！磕破了，真疼啊！”
上課要遲到了，我只好慌亂中用紙倉促地擦了擦磕破的腿。我一只手撐著地，另一只手扶著樓梯扶手，兩只腳用著力，嘗試著站起來�！鞍�，真疼！又流血了�！蔽引b牙咧嘴，滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口，再次嘗試著站起來�！耙�，二。”我喊著口號，努力嘗試著，兩只手不斷地發(fā)力，快了！“嗨呀�！卑�，真是前功盡棄，我又一屁股坐到了地上。
就在我放棄的時候，我聽到了一個熟悉的聲音�！俺�，詩雯？”我抬起了頭，看到了一個熟悉的面孔，那是王燦，她正滿臉吃驚地看著我，“你的腿怎么回事？”我 像找到了救命稻草一樣，將整個事情的來龍去脈說了一遍。“這樣啊。來，握著我的手�！蓖鯛N伸出了手，我緊緊地握住了她的手，“一，二，走！”我們一齊喊著口號，終于，我起來了。“老師會說你的”我連連擺手讓王燦回去上課�！巴瑢W(xué)最重要！”王燦沖我眨了眨眼睛，說道，“我陪你去衛(wèi)生室吧！”
王燦陪著我去了衛(wèi)生室包扎傷口，連拉帶拽地扶著我上了樓梯，又陪著我龜速般的回到了教室。
當(dāng)我們再次進入班級的時候，課已經(jīng)上了一半。因為王燦寫字有點慢，筆記沒記全，到下課的時候還被老師說了一通。我非常內(nèi)疚，她是因為我才被批評的。下課時，我剛要單腳蹦去跟她道歉，可她卻先跑過來，瀟灑地昂著頭，說：“我厲害吧！沒事的，同學(xué)之間哪那么多事！”
患難之間見真情，同學(xué)間的關(guān)愛像一縷春風(fēng)，如此的真摯，如此的動人，溫暖了我的心靈。
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇5
《與愛同行》這本書講述的是一個個與愛有關(guān)的故事，其中，我最喜歡的是《一把斷尺》。
這個故事的大概內(nèi)容是：作者在英語培訓(xùn)班考試時，忘帶了尺子，因為是連線題，線不直會被扣分，所以她很著急。這時，她的好朋友Ann把新尺子掰成了兩段，遞給了她。因為這把斷尺，作者的考試才能得到A+，所以她十分感謝Ann，并把Ann給她的斷尺收藏了起來，當(dāng)成了自己的心愛之物。
這把斷尺帶給作者的不僅僅是幫助，更重要的是同學(xué)之間值得珍藏一生的友情。
在生活中，我也遇到過類似的經(jīng)歷，這些事現(xiàn)在回想起來還歷歷在目。
我在曉音學(xué)雙排鍵，有一次，我們彩排集體項目《拉德斯基進行曲》，而那天我沒帶書，但曲子又背不下來，我心想：這次肯定要被老師批評了。我心里越想越著急。這時，我突然感覺到身后有人碰了一下我的肩，我回過頭一看，原來是我的好朋友柯溯源。他說：“干嗎呢?”“我的音樂書沒帶，這下，一定要被批評了。”柯溯源安慰我道：“這樣吧，我把音樂書借給你不就行了�！痹谒陌侔銊裾f下我信以為真，結(jié)果，他在那里亂彈一通，原來他也沒有背出來，被老師看出來后，狠狠地批評了一頓�？粗椭^，我心里充滿了愧疚和感激。
還有一次，在我讀四年級時，我們班的女同學(xué)謝怡然腳崴了，她行動不便，心里很傷心。就在這時，全班同學(xué)伸出了援助之手，有的女同學(xué)扶她上廁所，有的同學(xué)在課余時間帶她走走，有的同學(xué)下課后陪她說說話……只要有困難，全班同學(xué)便會積極幫助她，不讓她被煩惱所困擾。我們盼望著讓她早些恢復(fù)，這成了全班的夢想。過了幾天，她終于好了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣喜若狂，為她的康復(fù)而感到高興。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，同學(xué)的關(guān)愛，是春天的一絲暖風(fēng)，帶著沁人心脾的芳香。讓我們互幫互助，使生活變得更加快樂!
同學(xué)關(guān)愛同學(xué)關(guān)愛作文600字 篇6
人生當(dāng)中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學(xué)。學(xué)習(xí)的路是很長的，同學(xué)，這個普通的字眼，卻蘊藏著深深的關(guān)懷。
那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數(shù)學(xué)課。快要放學(xué)了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎么辦哪？唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘后，雨越下越大，打在窗子上，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶，什么也看不見了，什么也看不了了。這時，放學(xué)鈴響了，數(shù)學(xué)老師宣布下課，同學(xué)們紛紛收拾好書包，走出了教室。
我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒霉的是，傘箱里一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱里可是滿滿的呢。數(shù)學(xué)老師回到辦公室，班級里變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現(xiàn)在是冬天，雨那么大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這么冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是郁悶！
我走下樓梯，站在樓梯口轉(zhuǎn)著圈兒想法子。這時，我的一個同學(xué)撐著一把非常漂亮的傘，向我走來�！皢眩日l呢？”她笑著問道。我回答：“沒等誰啊�！彼謫枺骸霸趺床怀鋈�？”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘？”“怎么可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，說到：“哦，好吧。”同學(xué)關(guān)心地說：“我和你一起你出去吧？”說完，她拉起我的手，我們撐著傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車?yán)�，和爸爸一起回家去�?/p>
同學(xué)那關(guān)切的目光，溫暖的話語深深地烙印在我的腦海里。同學(xué)的關(guān)愛還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。珍惜半路上有你的同學(xué)吧！正因為有了他們，我們的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。
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