小學(xué)寫(xiě)事作文400字五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)事作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇1
在一間屋子里生活著一個(gè)幸福的家庭，那就是小貓咪一家。
小貓咪剛出生不久，他的爸爸就出差了，只有媽 媽在家獨(dú)自帶著小貓咪。
因?yàn)樾∝堖涫菋?媽唯一的孩子，所以貓媽 媽非常疼愛(ài)它。小貓咪快兩歲了，該學(xué)捉老鼠了，可是貓媽 媽太疼愛(ài)它，連捉老鼠都不舍得讓小貓咪學(xué)。
小貓咪漸漸長(zhǎng)大，它已經(jīng)長(zhǎng)成大貓了，它不再是小貓咪了，而貓媽 媽卻老了。
有一次，貓媽 媽生病了，貓寶寶餓了，貓媽 媽只能帶病給貓寶寶捉老鼠。不一會(huì)兒，貓媽 媽捉了一只大老鼠，貓寶寶吃了一大半，而貓媽 媽只吃了一點(diǎn)。因?yàn)樨垕?媽吃得少，病情越來(lái)越重，躺在床上不能動(dòng)，盡管貓寶寶放聲大哭，貓媽 媽再也不能捉老鼠給它了。
正在這時(shí)，貓爸爸回來(lái)了，知道了情況，連忙捉了幾只老鼠，貓寶寶不哭了，貓媽 媽的病也好了。貓爸爸責(zé)備貓媽 媽的教育方法不對(duì)，又帶著貓寶寶學(xué)捉老鼠。貓爸爸首先把一塊蛋糕放在老鼠洞外面，然后在一個(gè)隱蔽的地方躲著，等老鼠一出來(lái)，貓爸爸猛撲過(guò)去，把老鼠抓到了。
貓爸爸對(duì)貓寶寶說(shuō)：現(xiàn)在你給我捉一只老鼠。不一會(huì)兒，貓寶寶真的捉了一只大老鼠，放在貓爸爸、貓媽 媽面前，并對(duì)它們說(shuō)：爸爸媽 媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能捉老鼠了，您們就等著享福吧！聽(tīng)了貓寶寶的話，貓爸爸和貓媽 媽開(kāi)心地笑了。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇2
今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)我們一起去爬山玩，我高興地一蹦三尺高，臉上露出了笑容。
我們開(kāi)始整理東西了：吃的也帶上，水也得帶上，玩的更要帶上了……我們出發(fā)了！
不一會(huì)，就到了山腳。我體力充沛，剛開(kāi)始就立馬爬山，爸爸和我說(shuō)：“爬那么快，體力遲早消耗完哦�！蔽也恍虐职值脑�，越爬越快，對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)有啊，我不是爬的很快嘛？”漸漸地，我的體力差不多消耗完了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽就反超我了。于是我和爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽等等我。我很累的啊。你等等我好嗎？”爸爸說(shuō)：“作為一個(gè)男子漢，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，慢慢爬，努力向目標(biāo)前進(jìn)�！�
不過(guò)一會(huì)兒，我到了山上，山上景色真好，樹(shù)很多，有香樟樹(shù)、松樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)等等。我看見(jiàn)了一個(gè)結(jié)了蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)，我摘了下來(lái)，咬了一口，給爸爸吃。我認(rèn)為這個(gè)蘋(píng)果很好吃，可爸爸卻認(rèn)為這個(gè)蘋(píng)果一點(diǎn)兒也不好吃，可能是我吃過(guò)了的緣故吧。我便又摘了一個(gè)，給他吃，現(xiàn)在他才說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果好吃，哪兒摘得，我們帶點(diǎn)回家，這樣就可以想到這里的蘋(píng)果有多好吃了。不用去買(mǎi)了�！蔽依职值氖�，跑到一棵高大魁梧的蘋(píng)果樹(shù)前面，和他說(shuō)，就是這一棵樹(shù)，長(zhǎng)得好高好大的，不像家里的那顆，結(jié)出來(lái)的蘋(píng)果一點(diǎn)兒也不好吃。
我們爬山就如同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上一定要堅(jiān)持不懈，挑戰(zhàn)困難。面對(duì)一切挫折都不氣餒，勇于面對(duì)。
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇3
今年的國(guó)慶長(zhǎng)假，天氣格外晴朗，是游玩的好天氣。
昨天下午，爸爸在山上給我打電話說(shuō)，讓媽媽明天帶著我去山上的風(fēng)景區(qū)玩一天。我聽(tīng)了之后，一蹦三尺高，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我們?nèi)ド缴弦按栋桑?媽媽同意了。于是，媽媽就準(zhǔn)備第二天野炊的東西。
今天早晨，我們出發(fā)了。我坐在車(chē)?yán)�，透過(guò)車(chē)窗放眼望去，金秋十月，田野一派豐收的景象。
到了目的地，爸爸已經(jīng)在那里等候我們了。我被這里的奇山秀水所吸引：清清的.水，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，空氣是那么清新，山上是一片片紅葉，真是“霜葉紅于二月花”��！
爸爸帶著我和媽媽找到一處干凈而又平坦的河灘，河灘里水嘩嘩地流著，這里真是野炊的好地方。媽媽給我們分配任務(wù)：我去拾柴，媽媽洗菜，爸爸負(fù)責(zé)最艱巨的任務(wù)——挖坑搭灶。我拾柴回來(lái)，爸爸已經(jīng)搭好了灶，架上了鍋。媽媽也洗好了菜，把野炊的東西一一拿出來(lái)，放在干凈的石頭上。爸爸小心翼翼地把火生起來(lái)，看著那紅彤彤的火苗，我美滋滋地想：過(guò)一會(huì)兒我就可以品嘗到美味佳肴了！媽媽開(kāi)始做飯了，我在旁邊打下手。媽媽的拿手菜——炸火腿腸做得很成功。媽媽又炒了一個(gè)青菜，我和爸爸聞到香味都搶著品嘗起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“真好吃！”我還烤起了羊肉串兒……我吃著自己烤的噴香噴香的羊肉串兒，心里美極了。
這次野炊，真是其樂(lè)無(wú)窮��！
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇4
小學(xué)的生活，是一生中最幸福最溫馨的時(shí)光！沒(méi)有憂愁，沒(méi)有傷心！或坐在椅子上與同學(xué)談天說(shuō)地，仿佛總有說(shuō)不完的話題；或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問(wèn)題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無(wú)比感動(dòng)與欣慰，因?yàn)槭率露加涊d著我的喜怒哀樂(lè)！
記得有一天上體育課時(shí)，我、ZYT和LJY在跑道上小跑著，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，互相講笑話，猜謎語(yǔ)，笑聲一陣高過(guò)一陣！這時(shí)，LCF和WYF也來(lái)到跑道上玩“捉迷藏”，LCF是被捉的人，他正在大擺度地?fù)]著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠(yuǎn)。LCF放松了下來(lái)，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒(méi)注意，他的前面，就是我呀！
“噗嗵”，我被撞了個(gè)四腳朝天！當(dāng)時(shí)我眼前直冒金星，只感覺(jué)自己已經(jīng)粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去，要知道，她平時(shí)可跑不過(guò)我呀！可這天還背了個(gè)我，奔跑的速度卻不亞于平時(shí)的我！而ZYT則在出事現(xiàn)場(chǎng)數(shù)落著LCF……
現(xiàn)在，傷好了，但卻留下了一個(gè)難看的疤痕。我知道，這個(gè)疤再難看，也是我們仨友誼的標(biāo)志！有時(shí)候，人的好的一面會(huì)發(fā)揮得完好無(wú)損，但有時(shí)候，人的不好的一面，也會(huì)顯露得淋漓盡致！
有一次，我早早地在學(xué)校完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。LJY在數(shù)學(xué)方面比較弱，便問(wèn)我“能把你的數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下嗎？”我吃了一驚，心里想，作業(yè)上不懂的題目竟以抄襲來(lái)應(yīng)付，這能真正學(xué)會(huì)嗎？我突然對(duì)她產(chǎn)生了厭惡之情，冷冰冰地對(duì)她說(shuō)：“不懂的可以問(wèn)，但是抄襲，誰(shuí)也不會(huì)容忍你！……我可以教你，我們可以一起進(jìn)步呀！”
……
在小學(xué)生活中，雖然溫馨、快樂(lè)，但也不是一帆風(fēng)順的！我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)檫@會(huì)成為我們以后美好、難忘的記憶……
小學(xué)寫(xiě)事作文400字 篇5
漢字是我們中國(guó)人使用的文字，它長(zhǎng)得方方正正，寫(xiě)在紙上非常好看。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我學(xué)漢字；我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師繼續(xù)教我學(xué)漢字；現(xiàn)在我上小學(xué)四年級(jí)了，我還在學(xué)漢字。老師告訴我說(shuō)，漢語(yǔ)言文化博大精深，要活到老學(xué)到老。我對(duì)此也深有體會(huì)，記得在學(xué)習(xí)《字謎七則》時(shí)，有這樣一道題把我難住了：有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。我絞盡腦汁就是想不出來(lái)是什么字，最后還是在老師的引導(dǎo)下我才知道謎底是“曼”字，為什么呢？你看“曼”字加上字謎里說(shuō)的偏旁不就變成“慢”、“漫”、“蔓”、“饅”了嗎。多有意思呀！
在我學(xué)漢字的過(guò)程中，最讓我記憶猶新不能忘記的是爸爸給我說(shuō)的一句話：不認(rèn)識(shí)的字要查字典，不能只讀一半。這還要從我學(xué)漢字時(shí)鬧的一個(gè)笑話說(shuō)起，那時(shí)我覺(jué)得我認(rèn)識(shí)的漢字已經(jīng)很多了，就開(kāi)始讓爸爸給我推薦課外書(shū)，爸爸給了我一本《水滸》，我張口就讀成了“水許”，爸爸媽媽笑了，爺爺奶奶也笑了，我有些莫名其妙，后來(lái)我查了字典才知道自己鬧了一個(gè)大笑話。從那以后，我養(yǎng)成了查字典的習(xí)慣，這對(duì)我大量讀課外書(shū)帶來(lái)了很大的幫助。
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在很多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)漢字，我真感到自豪和驕傲！
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