精選小學(xué)寫人作文600字匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫人作文600字 篇1
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過,但唯有一個人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友—林林。
在我小學(xué)二年級的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來一個小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見她長著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個又大又扁的鼻子,大得像一個小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來不說話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個字“ 真丑 ”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌 。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次勞動課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時間給耽誤了�！� 鈴 ……” 下課鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒擦完,我開始緊張起來,豆大的汗珠往下掉,“ 同學(xué)們,下一節(jié)上體育課! ”班長在講臺上喊 ,我只好硬著頭皮去上體育課,平時,我的體育成績非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開 。
同學(xué)們都走了,我留在教室里,突然,一個熟悉的影子出現(xiàn)在我的面前 — 林林 ,只見她拿起抹布,和我一起擦,“ 林林,你…… ”正當(dāng)我目瞪口呆的時候,林林笑了笑說:“沒關(guān)系,我?guī)椭?…… ” 我想起前幾天上數(shù)學(xué)課上,林林的鉛筆斷了,由于她沒有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當(dāng)她向我投去哀求的目光時,我深知我有小刀,但我仍對她置之不理,由于摳鉛筆用去很多時間,林林沒完成作業(yè),被老師批評,而今,我有困難她竟然留下來幫忙,我感動極了,眼角淚光晶瑩 ……
林林,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學(xué)會了“ 寬容 、大度、助人為樂 。 ”
小學(xué)寫人作文600字 篇2
在我的記憶長河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人、、、、、、，但是最令我印象深刻的，是那一個拾金不昧的人。
那天下午，我一個人走在回家的路上，我百般無聊地踢著小石子。這時，好像聽見有人在不停地問：“您的錢包丟了沒？”我抬起頭來，只見有人否認(rèn)、有人只是匆匆而過。因為那人頭發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補(bǔ)丁、光著腳、像一個乞丐，讓人感到無比厭惡。
我想問問他為什么要問這些稀奇古怪的問題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧！”我猶豫了�？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z和那誠懇地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我小心翼翼地往四周看了看，確定沒人了，我才裝作若無其事地往前走。
那人見我來了，忙用沙啞的聲音問：“你的錢包丟了沒？”
我瞟了他一眼，沒有確定也沒有否定，只是往四周看了看，確定沒有人注意了，才不滿地說：“怎么？問這個干嗎？詛咒我呀！”
那人好像注意到我的動作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說：“我撿了一個錢包，可不知道失主是誰，我想問問看，可、可、、、找不到�！边@時，那人又把頭抬了起來，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來，讓我不由自主的往邊上移了幾步。
“是你嗎？”“不、不、不是，我只是想問問你，你怎么不把錢拿走呢？”我本以為他會說錢太少，可沒想到，他響亮地說：“因為那不是我的錢�！�
我聽了先是一愣，后來才回過神來。還好，他已經(jīng)去問別人了。
我默默地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽見他的話語。我越聽越慚愧，也許是我的動作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐一定很需要錢�；蛟S，他為了這個錢包已經(jīng)幾天沒吃飯了，幾天沒喝水，可他堅決不用錢包里的一分錢，可能都沒打開看過。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了！
這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)寫人作文600字 篇3
親愛的爸爸：
您還記得一年前的平安夜嗎？那夜，我在床頭掛了一只紅襪子，當(dāng)著您的面，我閉著眼許了一個愿。當(dāng)我睜開雙眼，我的第一句話就是：“爸，圣誕老人會來嗎？”您說：“會來的！”我又問：“那他會一直陪著我嗎？”您沒有再回答，只是我在您的瞳仁處看見一絲憂愁。
第二天，我如愿以償?shù)卦诩t襪子里發(fā)現(xiàn)了我想要的東西。當(dāng)我抱著襪子來到您的面前時，您憔悴的臉上綻放出欣慰的笑容，而我又在您的眼中掠到了一絲憂愁。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，世界仿佛蒼老了許多，今年的12月24日，璽子到我們家排演節(jié)目，您送走他以后，我依然把紅襪子-----還是去年的那只襪子，掛在了我的床頭。我問了您同樣的問題：“爸，圣誕老人會來嗎？”您回答道：“會來的！”我繼續(xù)問道：“那他會陪我長大嗎？”您還是沒有回答，我在您那蒼老的臉上掠到了一絲憂愁。
其實，我那時就已經(jīng)明白，這世上是沒有圣誕老人的，去年那個給我送禮物的圣誕老人，就是您。不過，我還是抱著一絲希望，問了您一年前我問過的那個問題，但是我還是得到了您無聲的回答，于是我什么都明白了。
今年的平安夜，“圣誕老人”還是給我送了禮物，可我快活地跑到您那兒去的時候，我突然聽見您問：“兒子，你喜歡圣誕老人嗎？”我不知道如何回答。我知道圣誕老人是您，但是，您能否實現(xiàn)我一年前的那個愿望呢？我不經(jīng)意間在您的頭上發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，我心里像打翻了的五味瓶，我一直在被子里囁嚅到十一點。
爸，您還是我一年前的那個圣誕老人，不過你卻無法象傳說中的圣誕老人那樣實現(xiàn)我的那個愿望。我終于讀懂了您眼中的憂愁，也明白了您內(nèi)心的煎熬。爸，您真是個“不稱職”的圣誕老人。我以為您在這世界上是個平凡的人，不過，我突然明白了：世界上的爸爸，都是“不稱職”的圣誕老人，而你們又是世界上最偉大的人！
爸爸，我愛您！
小學(xué)寫人作文600字 篇4
在放暑假的時候，老師給我們講了許多假期里應(yīng)注意的事項，其中有一條是關(guān)于安全方面的：暑假里要注意安全，不要單獨(dú)去游泳，不要去危險的地方；加強(qiáng)自我防范意識，不隨便與陌生人交往，學(xué)會自我保護(hù)等。很多同學(xué)聽老師講這些的時候卻不以為然，認(rèn)為這些事情不會發(fā)生在自己身上，而今天在我家發(fā)生的一件事情，使我覺得老師講的很有道理。
上午九點鐘的時候，我在二樓寫作業(yè)，聽見院子里咚咚的敲門聲。我想，是誰會在這個時候來呢？誰呀？我習(xí)慣性的問道，這時，我便意識到有些不對勁。因為，第一，爸爸媽媽有鑰匙，不可能敲門；第二，我們家的電表和水表都在外面，不可能是抄表的；第三，即使有親戚、朋友來作客，也得先打個電話聯(lián)系一下吧。綜合以上幾點，我覺得可能是陌生人。
隨后，敲門的人便說：我是賣煤球的，你們家打電話要的煤球我給送來了，快開門。聽他這么一說，我就知道這個人一定是搞錯了，因為我家做飯都是用燃?xì)饣蛘唠姶艩t，已經(jīng)好幾年不用煤爐了，怎么能是送煤球的呢。于是我便說：我家沒有用煤爐做飯，一定是你記錯了地方。那人回答：哦，是你鄰居家要的煤球，他們家沒有人，先放你家好嗎？我又想了想，我們這個家屬院才住進(jìn)十家，彼此都很了解，大家做飯都用天燃?xì)�，況且現(xiàn)在又是夏天，不可能用煤取暖，怎么能是送煤球的呢。即便是鄰居家要的，我也不能給他開門，大人不在家，誰知道他是好人還是壞人。于是，我就回答他說：你給誰家送的，等他們中午回來再說吧，我是不會給你開門的。聽我說話的態(tài)度這么堅決，那個人就不再敲了，過了一會兒，我悄悄的下樓從門上的貓眼里一看，送煤的人已經(jīng)走了。我不禁松了一口氣，看來我還是有安全防范意識的。
從這件事情我認(rèn)識到，當(dāng)初老師給我們的安全教育是很有必要的。在這里，我提醒同學(xué)們快樂暑假，安全第一，當(dāng)我們單獨(dú)在家時，無論是誰敲門，都不要開。
小學(xué)寫人作文600字 篇5
我這個人呢，說好不好，說壞不壞，時好時壞。雖不是什么高峰優(yōu)等生，但也不是什么谷底差生。總的概括，倆字：一般。
鄙人較懶，不管是老媽的“獅吼功”，還是老爹的“佛山無影腳”，一向都只能起暫時性作用。房間、書桌，三月一小掃，六月一大掃。有時，自己實在看不過去了，哎，犧牲一下吧，破個戒！收拾個差不多。反正是個懶界叮當(dāng)人物。我還是個低級守財奴。一般情況下，肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個月的省吃儉用錢——八元（就這，老爹還常常揩我油水，一個電話，可以黑掉我30元），抽出五張買零食，一個晚上的風(fēng)卷云殘就絲毫不剩了。
說到這兒，你可能會問，這叫守財奴嗎？但我告訴你一個秘密，別給別人說哦！我的床夾板中藏了我的一點兒“私房錢”，不過，嬉嬉，都是硬幣，幾百個加起來估計還不到二百五。如果跟我班女生比起來，我只能敬陪末座了，無奈呀，誰讓我是班中女生犯事最多的呢？小學(xué)時還常常被“來無影，去無蹤”的老班逮個正著。只見老班威風(fēng)的拿手一指“你，到我辦公室來一趟�！蔽揖秃堋白杂X”的`到老班那兒“洗臉”。（因為，沒有帶傘，只好委托班頭的口水為我做個口水面膜了[新品呀]）。我比較愛管閑事。一次，見一小男生拿著一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的沖過去，伸張正義，踢掉小男生手中的“武器”訓(xùn)斥道：“小屁孩兒，敢看不起女生。而且，很不巧，還被我碰到了……不，是碰到了我，挨K吧！”“九陰白骨爪”還未伸上去，一個臃腫老婦女擋在我前面，“小佳與小翟玩兒過家家呢！你摻和啥？”��？過家家？再一看地上的“棍子”，原來是個充氣的家伙�！昂�，可惡的家伙，踹死你！”“啥？啥？啥？小孩兒，這么不尊重大人�！薄安唬�，不。大媽不是說你……”“什么？還敢叫我大媽。走，跟我去找你家長去�！卑�！又被人反K一通……
這就是我，一個愛打不平卻常常幫倒忙的倒霉鬼;一個扣心扣眼的守財奴;一個自認(rèn)為能瞞天過海，卻往往什么也瞞不住的人;一個常常被“請”到老班那吃“大餐”的人……呀！這不，又要去做“面膜”了。我的故事還有很多，預(yù)知后事如何，請聽下回分解。
小學(xué)寫人作文600字 篇6
我們身邊有很多老師，他們有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學(xué)眼里，她是一位十分嚴(yán)厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。
我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經(jīng)教學(xué)十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗豐富的好老師，并且對待學(xué)生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會轉(zhuǎn)過身來笑著問有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會遭到社會的譴責(zé)。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上（我們學(xué)校現(xiàn)在實行封閉式教育，即實行住宿制），有一位同學(xué)生病了，我們就去告訴她，看見同學(xué)生病的很嚴(yán)重，她不管三七二十一，馬上把他送到醫(yī)院并及時告訴了家長，當(dāng)時她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學(xué)去醫(yī)院了，當(dāng)時她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了，但只是簡單包扎一下就去看家長來了沒有，她當(dāng)時的心情覺不壓如同學(xué)家長的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負(fù)，這時想起來女兒還一個人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師�。�
其實，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對你十分嚴(yán)厲，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫助，有貢獻(xiàn)的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室認(rèn)真的批作業(yè)，認(rèn)真的寫評語，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認(rèn)為他們只是為了那點工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧！
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