涂老師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的涂老師作文，歡迎閱讀與收藏。

涂老師作文1

　　以前五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的涂老師很優(yōu)秀，他50歲左右，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，涂老師一笑起來非�？蓯�。

　　涂老師像個(gè)老頑童，所以我們都親切地叫他老涂。下課時(shí)，他跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見他雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，他會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

　　上課時(shí)的涂老師，還是老樣子，依舊笑瞇瞇的。涂老師上課很有趣，他會(huì)利用諧音，讓我們更快、更輕松地背出公式。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，涂老師就會(huì)滿面笑容地表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，他就會(huì)溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時(shí)，可以大膽地提出來，他就會(huì)和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　涂老師也很和藹。記得那一次，老師說計(jì)算題錯(cuò)一個(gè)抄100遍，結(jié)果我不小心抄錯(cuò)了數(shù)字，算錯(cuò)了。我很難過，忍不住哭了起來。老師把我叫到了教室外，說﹕“老師相信你會(huì)做，一定是不小心算錯(cuò)的，老師原諒你，走，我回教室�！毕抡n后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地問我老涂跟我說了什么，我賣關(guān)子讓他們自己去問老涂。

　　涂老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在涂老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。

涂老師作文2

　　他50多歲了，戴著一副高度數(shù)的眼鏡，身穿他兒子買給他的名牌上衣，但下半身還是穿得土里土氣的。人很黑，估計(jì)是在農(nóng)忙時(shí)被太陽曬的。他身材魁梧，正是因?yàn)檫@樣，我們戲稱他為“黑旋風(fēng)”。其實(shí)他的名字還有另外一個(gè)意思，就是在我們不注意時(shí)，他會(huì)突然抓住做小動(dòng)作的同學(xué)，動(dòng)作快得驚人�？偟膩碚f，他是一個(gè)好老師，但有一個(gè)缺點(diǎn)，就是記性太差。

　　瞧，正如我所說的，他的老毛病又犯了。他從講臺(tái)下拿出了實(shí)驗(yàn)器材。突然，他好像又想起了什么，在講臺(tái)上翻來翻去。“年老”的桌子發(fā)出了“咔咔”的聲音，仿佛隨時(shí)都會(huì)塌掉。

　　正好這時(shí)語文老師從門口路過，“黑旋風(fēng)”又開始行動(dòng)了。他對(duì)著門口大喊：“老唐，借個(gè)打火機(jī)!”他把借來的打火機(jī)放在桌子上，又拿出了高錳酸鉀和一大堆標(biāo)有名字的藥水。他突然對(duì)著門外經(jīng)過的數(shù)學(xué)老師問：“打火機(jī)能借一下嗎?”同學(xué)們?nèi)滩蛔×�，�?duì)著“黑旋風(fēng)”大叫：“打火機(jī)在桌子上呀!”“黑旋風(fēng)”不好意思了，清了清嗓子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)!”......

涂老師作文3

　　我說的這個(gè)糊涂老師啊，他糊涂到什么程度呢，竟然把我們班一節(jié)課給忘了。

　　今天早上第三節(jié)是科學(xué)課。同學(xué)們都非常興奮，他們有的上躥下跳，有的激動(dòng)得說不出話來，還有的`在座位上打轉(zhuǎn)（我們班同學(xué)的神力，能在座位上打轉(zhuǎn)）。是啊，這節(jié)課老師要領(lǐng)我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，我們?cè)跄懿慌d奮呢？我們高興的連間操都沒好好做，直奔教學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)室。

　　可是過了幾分鐘，十幾分鐘，幾十分鐘，老師還是沒有來。不對(duì)啊，老師明明讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室等他的啊，怎么快下課了老師還不來？我心里暗暗思忖。再看其他同學(xué)，我前面四個(gè)人玩“三國殺”都快玩膩了；我后面的同學(xué)說話說的嘴都干了。同學(xué)們都懶洋洋的趴在桌子上，一句話也不說，都閉著眼睛等待著老師的到來，仿佛老師是他們的大救星。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。這時(shí)，老師才姍姍來遲：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師忘了你們班的一節(jié)課，下節(jié)科學(xué)課咱們?cè)傺a(bǔ)回來�！薄芭丁�—”同學(xué)們懶洋洋的回答。老師心里肯定在想：這幫孩子都怎么了？

　　唉，你說我們這老師，糊不糊涂，竟把我們班一節(jié)課給忘了……

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