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寫梧桐樹的作文（通用11篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫梧桐樹的作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫梧桐樹的作文（通用11篇）

　　寫梧桐樹的作文1

　　我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

　　春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機，它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風習習，讓人倍涼爽。課后，同學們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

　　秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

　　它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。

　　第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。

　　有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

　　寫梧桐樹的作文2

　　我們校園的廚房前有一棵高大、挺拔的法國梧桐。不知道它在這里生活了多少年，反正它比我們來得早。它堅定的站在這里，春夏秋冬，目送著一批又一批的學生。

　　春天，和風習習，細雨蒙蒙，梧桐樹上開始露出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地每根樹枝上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層，非常美麗。遠遠望去，梧桐樹仿佛是一位亭亭玉立的苗條淑女。一陣陣讀書聲傳來，梧桐樹在微風中頻頻點頭，猶如一位認真聽老師背誦的學生。

　　夏天，它那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹冠。大地似乎成了一個巨大的蒸籠：黑色的路被烤得軟綿綿的；操場上的同學們不見了；知了也躲進了梧桐樹的枝葉中，好象在說：“好熱呀，好熱呀！”。它既是我們乘涼的好地方，也是我們嬉戲、打鬧的好地方。當我們玩累了，跑累了，就會背倚著樹干，在樹陰下津津有味的看書。即使下著小雨，我們也照樣嬉戲、打鬧。

　　秋天，梧桐樹的頭發(fā)染成了金黃色，風婆婆嫉妒了，就連忙去叫北風，北風叔叔“呼呼”地吹著，梧桐書頑強地抵抗著。我們瑯瑯的讀書聲就像是給它加油的口哨一樣。北風叔叔吹落了它一身的衣服，而它沒有愁眉嘆氣，依然挺著粗悍，與風婆婆搏斗。終于，它頑強的精神打動了冬爺爺。到了冬天，冬爺爺為了獎勵它，就賞了它一件厚厚的、潔白的雪衣。

　　校園的梧桐樹，我愛你！你雖然只是一棵普通的喬木，但是你默默的為我們奉獻了一切。

　　寫梧桐樹的作文3

　　人人都說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學校的梧桐樹。

　　這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學們天真活潑的笑語在操場上回蕩。

　　春天，萬物復蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長的冬天，又恢復了生機；在春風的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風中舞蹈，在春雨中歡笑。這時，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

　　夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴嚴實實，不留一點縫隙。當蒙蒙細雨從天上落下時，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學們在梧桐樹的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。

　　秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是。真是“北風昨夜過園林，吹落黃葉滿地金�！彼€結(jié)出了豐碩的果實。風一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學們增添了一樣心愛的玩具。

　　冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學們也更喜愛它了。

　　校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學校里一道亮麗的風景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院小學添加更多光彩。

　　寫梧桐樹的作文4

　　我愛梧桐樹，特別愛馬路兩旁的梧桐樹，我愛梧桐樹。

　　春天，梧桐樹抽出了嫩綠的小葉，整個街道籠罩在朦朧的綠霧中。陽光透過枝葉，撒下斑斑駁駁的金光，人們仿佛置身于綠色的海洋之中，享受著春天的綠意。

　　夏天，烈日當頭，火辣辣的太陽射下萬道利劍。梧桐樹伸展著茂密的枝葉，為人們遮蔭，調(diào)節(jié)氣溫。走在那光斑點點的樹蔭下，覺得格外涼爽、愜意。

　　秋天，梧桐樹的球掉了，葉子黃了，一陣涼爽的秋風吹過，葉子打著旋兒紛紛飄落。這時，清潔工把落葉掃在一堆，燒成灰燼，倒在花園里，給花作肥料。

　　冬天，梧桐樹的枝頭上掛滿了白雪，仿佛是一朵朵盛開的梨花，點綴著這銀裝素裹地城市，使人感受到一種晶瑩潔白、神奇充滿童話般的美。

　　我愛梧桐樹，它是那么盡職。每天，它第一個迎來黎明的曙光，又是它最后一個送走黑夜。當大地都覺睡了，它們還像忠誠的衛(wèi)士，時時刻刻守衛(wèi)在馬路兩旁。它像城市的清潔工，整天吸收著工廠、汽車排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責。

　　我愛梧桐樹，它是那樣無私。每天自己挨曬，給我們遮蔭;自己挨淋，為我們擋雨。它不懼嚴寒酷暑，對人們無所求，卻向人們貢獻出自己的全部身心和力量。

　　寫梧桐樹的作文5

　　生命在自然中生存才精彩！

　　在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐樹在風中搖擺。它們健康快樂地成長。

　　記得在我的小學校園里，有兩排梧桐樹。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過了六年的小學光陰，給了我們許多快樂與歡笑！

　　在春天，梧桐樹剛剛長出了嫩芽，在陽關(guān)下快樂成長。冬天剛剛過去，雪雖已經(jīng)化了，但雪融化后的雪水還沒有曬干，積水在陽關(guān)照耀下閃閃發(fā)光，泛著點點銀光。我們在梧桐樹四周玩，手牽著手圍著梧桐樹唱歌、跳舞，快樂極了。梧桐樹上嫩芽也在陽光下茁壯成長，越來越大，越來越綠。

　　夏天來了，陽光變得越發(fā)刺眼，梧桐樹也長得越來越高大。樹葉越長越繁密，漸漸把陽光都遮住了。那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。

　　在陽光的照耀下，樹上的葉子青翠欲滴，油光發(fā)亮。一陣風吹來，葉子在樹上搖擺，宛如舞臺上的表演者在翩翩起舞。

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天和夏天都已逝去。秋天來了，梧桐樹上的葉子慢慢枯黃了。

　　在風的徐徐吹拂下，一片又一片枯葉從樹上落下，落在泥土上。那枯黃的樹葉仿佛一只只蝴蝶，翩翩飛舞而下，落到了大地母親的懷里�？迾I(yè)慢慢溶入大地，變成養(yǎng)料，為下一代的生存做準備。

　　不知什么時候，幾個工人拿著電鋸來到學校，把那本以沒有葉子的梧桐樹除了主干的其他枝條都剪掉了。

　　冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來，刺骨的寒風吹打著它們。它們卻還是紋絲不動，毅然挺立在大雪與寒風之中。它們的身影久久佇立在那里。學停后，梧桐樹表現(xiàn)出一副生機盎然。

　　梧桐樹——它們在寒風中毅然挺立。它們的精神值得我們學習。

　　每天走進這些梧桐樹。我都會心存敬意！

　　寫梧桐樹的作文6

　　街道的兩旁有一排茂盛的梧桐樹，它粗壯的枝干像一根根柱子一樣，它茂盛的綠葉如一把把小扇子，帶給我們涼爽。

　　春天，在春風、春雨下，光禿禿的枝頭上吐出了嫩黃色的小嫩芽，像一個個的小手掌，微風一吹，一個個小手掌好像在向我們招手呢！在梧桐樹上，有許許多多的深紅色的果實，像一個個小燈籠，這是冬爺爺給春奶奶的禮物，春奶奶可喜歡了！

　　夏天，梧桐樹綠樹成蔭，梧桐樹上綠油油的葉子你擠我碰，好像在爭著給人們擋太陽，誰也不讓誰�，F(xiàn)在，梧桐樹又是一把大扇子，已是一把遮陽傘，氣走了炎熱，換來了涼爽。一陣微風吹過，梧桐樹又變成了一個歌唱家，有規(guī)律地沙沙作響。

　　不知不覺，熱情奔放的夏姑娘悄悄地離開了，秋奶奶邁著輕盈的腳步來到了。梧桐樹上的葉子早已是枯黃枯黃的，皺巴巴的，有的還已經(jīng)蜷起來了，風一吹，金黃色的葉子猶如一只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。不一會兒，葉飄落到地，給大地叔叔披上了一層厚厚的毛毯，一踩上去，軟綿綿的，稀稀疏疏的聲音彈奏出了一曲優(yōu)美動人的秋之曲。

　　冬天來到了，樹上的葉子已經(jīng)全部掉落了，只有那雪白的顏色。整棵梧桐樹就像一位老爺爺已經(jīng)掛滿了白胡須，雪花落在老人身上，老人瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹上的枝頭上銀裝素裹，顯得格外漂亮。在這顆梧桐樹下，有的小孩在打雪仗，有的小孩在堆雪人，還有的小孩在滑雪。

　　梧桐樹默默無聞、無私奉獻的品質(zhì)，值得我們?nèi)W習。

　　寫梧桐樹的作文7

　　我在初三遇見了你，梧桐樹。

　　那是一棵很高大的梧桐，高大到在四樓還需要仰望才能看到樹冠，葉子綠的不同，從青蔥到深綠，可都綠得發(fā)亮，綠得惹眼。

　　春天是個容易犯困的.季節(jié)，仿佛帶了幾分冬日的慵懶，靠窗的我有時就會困倦，就會走思。看著窗外的景象，從最遠處的紅色屋頂，再到近處的白色瓦房，又到甬道上的人群，有時熙熙攘攘，有時形只影單，目光最后總是停留在梧桐樹上，那挺拔的枝干，微微搖晃的葉子，仿佛都在提醒著我，這才如夢初醒般的回歸課堂，內(nèi)心充滿了感激。

　　晚自習也偶爾會累，朝六晚十的生活不免使得我們疲憊不堪，向窗外遠眺，那葉子雖不像白日里一般耀眼，卻是一種深邃悠遠的綠，它安撫了我躁動的心，混合著梧桐氣味的風吹拂到我的臉上，祛除了乏味與疲憊，振奮精神重新回到安靜而又緊張的晚自習。

　　體育課是我唯一能和梧桐樹近距離接觸的機會，從冬三月開始，我就加入了補缺的行列，一直努力練習，可成績不見起色，那顆實心球就是不肯越過那條八米五的線。我仍在用實心球做著枯燥的砸墻動作，我不禁喊出聲，我這么做真的有用嗎，我能提高嗎。頃刻間，微風拂過，我知道，這是梧桐對我的勸慰，它不能表達，只能用這種方式，所幸的是，我都懂。

　　當春風拂過了我拿球的手指，又一次的體測開始了。老師告訴我讓我朝著樹冠扔，目標越遠，扔得越遠。那里反射的太陽的光芒，仿佛照亮了我的心底，我拿起球，奮力扔出。這次，實心球仿佛帶著我的努力和汗水，以及梧桐的期盼，劃過空氣，落到八米五的線外，我的努力終于化作了金光閃閃的十分。

　　我在春天里遇到了你，梧桐，春夏秋冬循環(huán)往復，感謝你出現(xiàn)在我的生命中，陪我度過這樣的一個初三。

　　寫梧桐樹的作文8

　　火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹……這些樹木讓古今中外的詩人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺得，在南京最常見的梧桐樹才是最值得人們敬佩的。

　　春天，萬物復蘇，一顆種子從地底探出頭來，好奇的打量著這個世界，這時，一棵生長在它身邊的老梧桐樹對它說：“孩子，你要努力地長�。￠L成一棵參天大樹為人民服務。”就在這時，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無私奉獻的種子，于是它就努力地向上生長，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長著，晝夜不息地長著，不顧一切地長著……

　　夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們在樹下下棋，孩子們在樹下玩耍，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的意義在于奉獻而不在于索取。

　　秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。

　　冬天，它為流離失所的人們遮風擋雨，雖然它的葉子已被寒風吹走。

　　第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹柱，我想，它應該已經(jīng)把自己燃燒了吧……