有關(guān)學(xué)期計(jì)劃模板集合7篇

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　一 研究對(duì)象的基本情況此次研究的對(duì)象的是63名五年級(jí)學(xué)生。在上學(xué)期師生共同學(xué)習(xí)研究探討下，絕大部分同學(xué)說話寫話能力都有所提高，大同學(xué)對(duì)習(xí)作有較了濃厚的興趣，但也有還有極少數(shù)同學(xué)仍然處在被動(dòng)完成任務(wù)的狀態(tài)中，對(duì)作文有畏懼心理有所減輕。大部分學(xué)生明白了寫作的素材來源于生活，而且知道了平時(shí)生活中要留心觀察。了解了一些基本習(xí)作方法，掌握了一定的技能，能很快的搜集整理自己所需要的素材，不過仍然還有依葫蘆畫瓢的“模式說”的。

　　二 研究目的能具體明確、文從字順地表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式習(xí)作。懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流；養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累素材。能寫紀(jì)實(shí)作文和想象作文，感情真實(shí)。

　　三 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)他們關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，為學(xué)生的成功寫作積累必要的生活素材。

　　讓隨筆寫作使同學(xué)們真正體會(huì)到以我筆寫我心的痛快，讓隨筆教學(xué)激發(fā)同學(xué)們的寫作內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生真正喜愛寫作，善于寫作。

　　四 采取的措施1 成立“寫作指導(dǎo)”小組，由喜愛寫作的15名同學(xué)自由組成3個(gè)小組，分別對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行寫作知道。

　　2 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)生活，感受生活，贊美生活，書寫生活。讓學(xué)生明白作文同樣來自生活，也只有來自生活的作文才能體現(xiàn)真情實(shí)感。

　　3 適時(shí)開展活動(dòng)，提高他們的寫作興趣。

　　4 加大寫作數(shù)量，每周寫周記，每次活動(dòng)寫感受，跟隨課文適當(dāng)進(jìn)行小練筆，力爭(zhēng)一組一練。

　　5 開展對(duì)手賽活動(dòng)，達(dá)到整體提高。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

　　二、工作目標(biāo)

　　1。開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動(dòng)、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

　　2。 組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)。

　　3。規(guī)范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧。

　　4。抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。

　　5。配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動(dòng)。

　　6。結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競(jìng)賽。

　　7。各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書法、現(xiàn)場(chǎng)作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。

　　8。結(jié)合鎮(zhèn)語(yǔ)文教研工作要求，舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。

　　9。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng)。

　　10。完成本學(xué)期口語(yǔ)、朗讀測(cè)試活動(dòng)。

　　三、具體措施

　　（一）教學(xué)工作

　　根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實(shí)效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下：

　　1。備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。

　　備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡(jiǎn)案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行檢查，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級(jí)。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六周，形式為全校備課組長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

　　2。上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對(duì)待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一、二年級(jí)：練習(xí)冊(cè)、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級(jí)：作文、練習(xí)冊(cè)、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。

　　（二）教研工作

　　1。時(shí)間安排

　　語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評(píng)課等。

　　2。結(jié)對(duì)促進(jìn)

　　提倡新老教師間“結(jié)對(duì)子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn)。

　　3。集體備課

　　各級(jí)要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級(jí)各選派一位教師上全校公開課，其他年級(jí)在級(jí)組進(jìn)行公開課。

　　4。抓好課外閱讀

　　課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級(jí)要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流，每位老師都要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。

　　5。語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)

　　本學(xué)期，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評(píng)選、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽。

　　本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)每個(gè)年級(jí)都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場(chǎng)作文、書法比賽等。其中六年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、五年級(jí)進(jìn)行講書中的故事比賽、四年級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級(jí)進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級(jí)進(jìn)行寫字比賽，每一個(gè)級(jí)別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

　　（三）與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)工作

　　1。結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課。

　　2。結(jié)合我校的集體備課，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校聽課和進(jìn)行評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)。

　　（四）開展和托管學(xué)�！�—佳輝小學(xué)的教學(xué)工作

　　1。邀請(qǐng)佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進(jìn)行評(píng)課，共同促進(jìn)教學(xué)。

　　3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　工作管理

　　幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認(rèn)識(shí)自己，保持頭腦的清晰，讓枯燥的生活變得有意義，讓工作永葆活力，還會(huì)帶來寧?kù)o、浪漫、激情……把讀書當(dāng)做一種生活方式，這個(gè)學(xué)期，我們一起努力吧！

　　教學(xué)

　　1.教學(xué)常規(guī)——本周，請(qǐng)全體教師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，幫助學(xué)生盡快收心，回歸正常秩序。

　　2.課堂教學(xué)——①周四第二至五節(jié)，部分行政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)聽外聘教師亮相課；②周五第二至四節(jié)，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，地點(diǎn)：錄播教室。

　　3.樂思課程——科學(xué)教師與綜合實(shí)踐教師結(jié)合家庭實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容研討操作方式，做好新學(xué)期規(guī)劃。

　　德育

　　1.常規(guī)管理:加強(qiáng)雅行常規(guī)梳理，以課間操管理為切入點(diǎn)，規(guī)范班級(jí)日常管理。

　　2.大隊(duì)委建設(shè):建立大隊(duì)委檔案,對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行執(zhí)勤禮儀培訓(xùn)。

　　3.體育工作：本周課間操，跑操改為規(guī)范帶隊(duì)管理。

　　4.德育總務(wù)管理線人員安排進(jìn)行了部分調(diào)整，請(qǐng)大家及時(shí)查收并執(zhí)行。（德育總務(wù)雙線管理附件）

　　5.少年宮的迎檢工作籌備。（周三中午前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)整理好的材料請(qǐng)搬至少年宮辦公室檔案柜內(nèi)。）

　　6.安全工作：各口層層簽訂新學(xué)期安全責(zé)任書；安全隱患排查。

　　7.社區(qū)工作：將寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)記錄整理，并上傳至區(qū)里。

　　8.文化氛圍：本周開始進(jìn)行班級(jí)文化氛圍的布置，下周五晚學(xué)前上交班級(jí)文化布置微視頻。

　　9.衛(wèi)生工作：本周各班級(jí)規(guī)范眼保健操，下周開始進(jìn)行日常檢查，并列入示范崗考核成績(jī)。

　　總務(wù)

　　1.收費(fèi)工作——周三收師生2-3月份餐費(fèi)，周五結(jié)束。學(xué)生按28天計(jì)算，教師早餐40元、午餐80元、晚餐60元。

　　其他

　　1.代課安排—①本學(xué)期，王曉榮老師休產(chǎn)假，涉及課程調(diào)整如下——徐曉接任3.2班語(yǔ)文，原2.1班品社崔霞、趙巖老師各接任1節(jié)，2.2班品社（2節(jié)）楊子荷接任，2.3班品社（2節(jié)）孫藝旗接任；二年級(jí)寫字課安排：2.2 2.6班由王紅玲老師接任，2.3 2.5班由張輝老師接任（郭秀玲老師5—6月）；2.1 2.4班孫春玲老師接任；②因郝姍姍、張美艷老師請(qǐng)假，本周以下數(shù)學(xué)老師協(xié)助代課——閔曉宇：1.4班的數(shù)學(xué)課4節(jié)，校本課1節(jié)，共5節(jié)；隋夢(mèng)聰：2.3班數(shù)學(xué)課4節(jié)，數(shù)學(xué)自習(xí)課1節(jié)，共5節(jié)；郭麗丹：1.5班數(shù)學(xué)4節(jié)；張苗：2.4班的數(shù)學(xué)課4節(jié)；相廣麗：1.1班思維課2節(jié)，1.4班思維課1節(jié)，共3節(jié)；季麗、王林燕：分別代2.4 1.5班的數(shù)學(xué)自習(xí)課1節(jié)；董瑞霞、畢雪潔、郭高麗、蔡永勤、魯娜娜、張小潔、李忠華、李雪、高瑞霞分別代1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2.3 2.4班閱讀課各1節(jié)；

　　2.代班主任安排：張美艷老師請(qǐng)假，1.4本周代班主任為張偉偉。

　　星期

　　日期

　　教育教學(xué)工作日程

　　教育教學(xué)資料征集

　　周二

　　2.23

　　1.7:30～8:40，中層領(lǐng)導(dǎo)召開行政辦公會(huì)議，地點(diǎn)：小會(huì)議室；

　　2.9:30,舉行“愛國(guó)情·少年志· 童心行”新學(xué)期開學(xué)典禮。

　　3.中午12:20召開全體紅領(lǐng)巾監(jiān)督員和大隊(duì)委會(huì)議，地點(diǎn)：錄播室，請(qǐng)班主任通知學(xué)生按時(shí)到位。

　　3.15：50～16：30，各分管領(lǐng)導(dǎo)布置學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。負(fù)責(zé)人：學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)；

　　1.上午7：30，郭秀玲老師聯(lián)系各年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)、班主任，分發(fā)學(xué)生教材。

　　2.各班將假期雅行主題實(shí)踐活動(dòng)資料（視頻、照片），發(fā)送到德育處ftp://寒假實(shí)踐作品。

　　周三

　　2.24

　　1．第七節(jié)，進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科寒假實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)。

　　2..中午各級(jí)部組長(zhǎng)至德育處召開安全工作相關(guān)會(huì)議。負(fù)責(zé)人：崔曉琳

　　3.15：50～16：30，班主任培訓(xùn)主題：梳理整頓班級(jí)雅行基本常規(guī)。

　　下午放學(xué)前，各學(xué)科教師將假期備課（凸顯優(yōu)秀學(xué)科導(dǎo)入設(shè)計(jì)）傳至ftp:教導(dǎo)處/假期備課文件夾中。學(xué)科全體教師進(jìn)行展評(píng)學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)表周五中午前提交給分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　周四

　　2.25

　　1.早上7：30——7：50，進(jìn)行宿舍衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生展評(píng)。

　　2.中午禮儀10分鐘，進(jìn)行學(xué)生開學(xué)安全教育培訓(xùn)。

　　3.下午第二節(jié)課正常進(jìn)行少年宮樂學(xué)園課程。（各指導(dǎo)教師按時(shí)開課，分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注指導(dǎo)）

　　晚學(xué)前，一年級(jí)上傳開學(xué)安全教育照片兩張，體現(xiàn)“開學(xué)安全”主題，二年級(jí)上傳開學(xué)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容。負(fù)責(zé)人：崔曉琳。

　　周五

　　2.26

　　1.中午12：30進(jìn)行專用室衛(wèi)生展評(píng)。（說明：重點(diǎn)部位：地面、桌面、門窗玻璃）

　　2.班隊(duì)會(huì)主題：班委交流新學(xué)期打算。

　　3.晚學(xué)進(jìn)行德育總務(wù)衛(wèi)生、物資和安全檢查。

　　體育教師將個(gè)人工作計(jì)劃、個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃上傳德育處。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，以全面實(shí)施新基礎(chǔ)教育為宗旨，以課題研究為抓手，以提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效益為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以師生共同發(fā)展為主線，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作落實(shí)與管理，圍繞提高課堂教學(xué)效益、提升師資隊(duì)伍的素質(zhì)和能力為目標(biāo)開展工作。

　　二、主要工作

　　㈠ 抓教學(xué)常規(guī)，促課堂教學(xué)效益

　　各學(xué)校英語(yǔ)科組在開學(xué)初要重點(diǎn)抓好英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，抓實(shí)備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考評(píng)這五個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作，要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。采取“聽、評(píng)、寫、存”有效的學(xué)習(xí)型研究方式，從課堂實(shí)際出發(fā)，用現(xiàn)場(chǎng)觀察分析、討論、反思等方法促使教學(xué)過程成為學(xué)習(xí)過程、研究過程、培訓(xùn)過程、教師專業(yè)發(fā)展的過程。

　　㈡ 開展“聚焦課堂”活動(dòng)，立足區(qū)本教研精神

　　本學(xué)期，結(jié)合“教學(xué)環(huán)節(jié)微型展示”（復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新知和鞏固）活動(dòng)的開展，要求各年級(jí)備課小組成員必須上一節(jié)向區(qū)公開的微型課，為全區(qū)英語(yǔ)教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)英語(yǔ)教育的共享共贏。

　　對(duì)象：二、三、四、六年級(jí)英語(yǔ)教師

　　時(shí)間安排：?jiǎn)沃芩南挛?/p>

　�。ㄗⅲ壕唧w時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排，聽一節(jié)評(píng)一節(jié)。）

　　要求：1、以主題研討為主，以上課教師為中心，精心準(zhǔn)備一節(jié)高含金量的英語(yǔ)研討課。

　　2、評(píng)課完畢，由備課組長(zhǎng)介紹本組英語(yǔ)教研教學(xué)特色或做法交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得。

　　附：各年級(jí)組備課組長(zhǎng)名單

　　二年級(jí)：張靜 三年級(jí)：黃娟

　　四年級(jí)：貝莉莉 六年級(jí)：安菁

　　㈢ 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　本學(xué)期我們將不斷加大英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)力度，主要以提高教師英語(yǔ)素質(zhì)目標(biāo)開展英語(yǔ)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)課程從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　通過參與和組織各級(jí)教材培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行為、策略等。

　　不定期舉辦在線沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　一、 班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期本班幼兒 46名，男 28名，女 18 名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

　　二、 班級(jí)工作目標(biāo)：

　　（一）、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

　�。�1）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　2、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

　　3、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

　　4、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈的跳躍高度的愿望，會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

　　6、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　7、能變換動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

　　8、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

　　9、掌握多種跑步方法，能進(jìn)行競(jìng)賽跑。

　　（2）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終地做完每件事。

　　2、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒。

　　3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。

　　4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

　　5、能友善地對(duì)待來訪客人，禮貌地與他們交流。

　　6、會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

　　7、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

　　8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡好的民俗習(xí)慣。

　　（3）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

　　2、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義。

　　3、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

　　4、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語(yǔ)言清楚完整。會(huì)用多種方式提出問題。

　　5、愿意與不熟悉的人交談。

　　6、能專著注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

　　7、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

　�。�4）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　美術(shù)領(lǐng)域：

　　1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

　　3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

　　4、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

　　5、學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

　　6、綜合利用多種

　　材料、工具、和技能來布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領(lǐng)域：

　　1、用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏，音域一般在c1——c2。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

　　3、能較正確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

　　4、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　5、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器的.基本演奏方法。

　　6、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。

　�。�5）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、了解不同環(huán)境中的動(dòng)物、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　2、獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形式表現(xiàn)四季的特征。

　　3、學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4、喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。

　　5、引導(dǎo)幼兒等分或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　　6、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），學(xué)習(xí)（6-10）的加減，具有初步的估算意識(shí)。

　　7、正確書寫6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

　　8、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

　　具體措施：

　　1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

　　3、適當(dāng)?shù)脑黾又�識(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

　�。ǘ�）、家長(zhǎng)目標(biāo)：

　　本學(xué)期重點(diǎn)要了解家長(zhǎng)的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通。充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

　　具體措施：

　　1、和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，利用“家校路路通”的平臺(tái)，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任。

　　2、每月認(rèn)真如實(shí)地填寫好幼兒成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)事求是讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展情況。

　　3、用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

　　4、再就是通過家園鏈結(jié)向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

　　5、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基矗

　　6、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”， 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

　�。ㄈ�）保健目標(biāo)：

　　衛(wèi)生在班級(jí)工作中是非常重要的，孩子們需要在一個(gè)良好環(huán)境中成長(zhǎng)，需要在一個(gè)有秩序的環(huán)境中生活，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班

　　的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

　　具體措施：

　　1、在班級(jí)中制定衛(wèi)生消毒工作責(zé)任表，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2、每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，每天清洗幼兒的口杯、毛巾，每周清洗幼兒的被褥，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。

　　3、餐都督促幼兒飯后漱口、擦嘴教育幼兒少吃零食，引導(dǎo)幼兒了解吃零食過多的危害，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

　　4、配合保健老師做好幼兒的預(yù)防接種工作、爭(zhēng)取預(yù)防接種率達(dá)到百分之百，并配合保健室

　　做好健康教育和各種常見傳染病病的預(yù)防工作。

　�。ㄋ模�、安全目標(biāo)：

　　各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。才能真正保證幼兒的安全。

　　具體措施：

　　1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

　　2．幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

　　3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5．戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.

　　6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7．知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　三|、教育教學(xué)工作內(nèi)容與措施：

　�。ㄒ唬┲黝}開展：

　　根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。本學(xué)期我班繼續(xù)開展“生活化、游戲化”課程，樹立一日生活皆教育的理念，并把音樂教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了五主題，分別是：

　　主題一：牙齒卡卡卡（時(shí)間為3）目標(biāo)：1、從孩子的牙齒出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察發(fā)現(xiàn)自己與別人牙齒的不同。2、歸納并認(rèn)識(shí)到牙齒的功能。3、了解換牙的習(xí)俗和保護(hù)牙齒的方法。4、幫助孩子自然地接受成長(zhǎng)的過程。

　　主題二：相反國(guó)（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、能讓幼兒講故事編成童話劇，并用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、感知我國(guó)兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)的自信心。3、能主動(dòng)和積極地參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的幽默。4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，鍛煉他們的剪、貼、印的能力。5、通過幼兒的時(shí)間能力，加強(qiáng)對(duì)相反的概念。

　　主題三：小工具大妙用（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、在觀察發(fā)現(xiàn)工具、使用工具的學(xué)習(xí)過程中，通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)情景，帶領(lǐng)幼兒探討工具的原理與功能。2、加深幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)。

　　主題四：蓋房子（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、讓孩子仔細(xì)觀察房子的外形和結(jié)構(gòu)，考察各種房子相同和相異的地方。2、探究房子對(duì)人們生活的重要性。3、鼓勵(lì)孩子用繪畫、語(yǔ)言、身體動(dòng)作等不同的形式來表現(xiàn)自己的房子。4、讓孩子在自由的表現(xiàn)豐富房子的經(jīng)驗(yàn)，享受創(chuàng)作的樂趣。

　　主題五：再見了幼兒園（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、和孩子一起品味成長(zhǎng)的自豪感、品味幸福。分享童年往事，體會(huì)長(zhǎng)大的感覺。2、認(rèn)識(shí)小學(xué)環(huán)境并體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。3、了解各種聯(lián)絡(luò)方式，學(xué)習(xí)向朋友表達(dá)祝福。4、鼓勵(lì)幼兒用圖畫、音樂等方式表達(dá)子自己升小學(xué)的喜悅之情以及惜別之情。5、體驗(yàn)合作樂趣，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　（二）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長(zhǎng)可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

　　1、結(jié)合主題活動(dòng)的開展，將和幼兒一起開展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻，展示幼兒的活動(dòng)成果，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性，促使幼兒、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結(jié)合自然角等，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應(yīng)的圖片等，供幼兒觀察了解。

　　3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、具體措施：

　�。�1）．教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　�。�2）、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

　　（3）、根據(jù)主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

　�。�4）、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　�。�5）、結(jié)合我園“構(gòu)建國(guó)防教育特色的園本化的研究”的課題研究，開展教學(xué)實(shí)踐，提高幼兒的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)

　　（6）、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感。

　�。�7）、根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。

　�。ㄈ�）、家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和措施

　　本學(xué)期，我們將利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，由于課程中的許多主題活動(dòng)，都要家長(zhǎng)的協(xié)助、配合才能完成的，還請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。

　　具體措施：

　�。薄⒄{(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，促進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和交流。進(jìn)一步提高家長(zhǎng)家庭教育的水平。

　　3、形成良好的教育觀，讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　�。ㄋ模�、保育工作內(nèi)容與措施

　　1、把好衛(wèi)生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施，為此我們會(huì)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、保證飲水量：多喝水一直是家長(zhǎng)關(guān)心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此，我們班專門有生活老師來督促幼兒孩子喝水，保證幼兒的飲水量。

　　3、安排值日生：為了培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)， 我們安排了值日生，讓孩子們參與自己在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。如：幫老師分發(fā)教學(xué)用書、收繪畫作品，幫忙整理活動(dòng)區(qū)域的材料、就餐時(shí)的餐前準(zhǔn)備也是由值日生來做，使值日生工作切實(shí)落到實(shí)處。

　　4、飲食習(xí)慣： 這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。

　　5、認(rèn)真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　指導(dǎo)思想

　　安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分,是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ).,它直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序、師生人身安全、家庭幸福平安及社會(huì)的穩(wěn)定。為使教師、學(xué)生真正樹立起"安全第一"的思想觀念，對(duì)安全工作真正作到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、教育到位、遵守到位。在教育教學(xué)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生安全工作暫行條例》及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。

　　工作要求

　　一，對(duì)教師的要求

　　1，教師是教學(xué)管理和學(xué)生人身安全的組織者和責(zé)任人，不但要終于職守、嚴(yán)以律己，而且要關(guān)心學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　2，教師必須安排好學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生離校時(shí)教師必須帶隊(duì)把學(xué)生送到安全地帶。

　　3，通過班會(huì)、活動(dòng)課、專題講座、安全知識(shí)競(jìng)賽，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　4，采取多種形式進(jìn)行防火、防震、防電、防毒教育，做到防患于未然。

　　5，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。

　　6，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　7，課間、活動(dòng)課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、各種活動(dòng)教師要注意保護(hù)學(xué)生。

　　8，在校期間不會(huì)客，不接觸不三不四的人，當(dāng)學(xué)生、學(xué)校利益受到侵害時(shí)，教師要挺身而出，敢于斗爭(zhēng)。

　　二，對(duì)學(xué)生的要求

　　1，及時(shí)到校，按時(shí)作息，不隨便在校園內(nèi)追逐打鬧。

　　2，不隨便到校外餐點(diǎn)買零食，不吃陌生人給的東西，不吃霉?fàn)�變質(zhì)的東西，不喝生水。

　　3，不隨便到汪塘、水庫(kù)、河流洗澡，不在高大建筑物、高壓線、大樹下避雨，不爬高，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，外出時(shí)必須經(jīng)家長(zhǎng)同意或帶領(lǐng)。

　　4，上學(xué)、放學(xué)路上要排好隊(duì)，不追逐不打鬧，不隨便爬機(jī)動(dòng)車輛。

　　5，不看不健康的書刊及影視制品，不到游戲廳、錄象廳、網(wǎng)吧等地方玩耍。

　　6，上體育課、實(shí)驗(yàn)課時(shí)一切聽從指導(dǎo)教師安排，不準(zhǔn)亂動(dòng)物品。學(xué)校組織各種活動(dòng)要聽從安排。

　　7，對(duì)身邊發(fā)生的危險(xiǎn)事情及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。牢記"110120xx9"等特殊號(hào)碼。

　　8，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，相互諒解，如有矛盾請(qǐng)老師解決。

　　三，對(duì)負(fù)責(zé)任的要求

　　1，學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)全校安全負(fù)責(zé)，并督促監(jiān)督教師做好安全工作。

　　2，定期召開校會(huì)進(jìn)行安全知識(shí)講座，并上好安全知識(shí)課。

　　3，關(guān)心學(xué)生的衣食住行，嚴(yán)禁學(xué)生亂買零食，堅(jiān)決取替學(xué)校周圍的小賣部，強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境。

　　4，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。

　　5，對(duì)體育用品、試驗(yàn)用品嚴(yán)加管理并實(shí)行教師負(fù)責(zé)制，用時(shí)嚴(yán)格登記，定時(shí)交還。

　　6，定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，如有問題及時(shí)匯報(bào)，并妥善處理。

　　7，定期開好家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校安全工作情況，使學(xué)校、家庭互相溝通，共同管理學(xué)生。

　　8，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，堅(jiān)持一日常規(guī)檢查，及時(shí)總結(jié)反饋。

　　9，監(jiān)督接送學(xué)生用車，對(duì)違反規(guī)定的及時(shí)制止，不聽勸阻者上報(bào)有關(guān)部門。

　　10，為維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生利益，敢于挺身而出。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

　　一、 指導(dǎo)思想

　　20xx年，上級(jí)部門有關(guān)工作部署，以“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 為主題，以中心備課組活動(dòng)為突破口，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展為重點(diǎn)，以改進(jìn)教研、培訓(xùn)模式為主要途徑，拓寬工作思路，提高服務(wù)能力，為全面推進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作方向

　　1、認(rèn)真解讀“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)實(shí)施意見，以新課程、新理念、新課標(biāo)為主要內(nèi)容、抓緊抓實(shí)教師培訓(xùn)，加快教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、示范課活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用；積極發(fā)揮教研組職能作用，積極開展中心備課組活動(dòng)。

　　3、建設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)科學(xué)與民主的科學(xué)課堂教學(xué)，建設(shè)有效的科學(xué)學(xué)習(xí)的方式，做好學(xué)生的課前準(zhǔn)備，課中合作，課后繼續(xù)學(xué)習(xí)的工作。

　　5、追求課堂教學(xué)四個(gè)境界

　　建立求真 ，開放 ，智慧，魅力的課堂體系。

　　6、細(xì)化研究課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，

　　讓學(xué)生在描述性評(píng)價(jià)中發(fā)展，讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過程中發(fā)展，讓學(xué)生“質(zhì)疑”中發(fā)展

　　讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣中發(fā)展。

　　7、教師從四個(gè)方面改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式：

　　1，課堂從“一刀切” 到 “自助餐”，豐富教學(xué)過程，提倡個(gè)性化發(fā)展。

　　2，轉(zhuǎn)變教師的角色，從演示者走向點(diǎn)撥者，從傳授者走向引領(lǐng)者。

　　3，教師讓學(xué)生從注重結(jié)構(gòu)獲取知識(shí) 走向關(guān)注體驗(yàn)過程獲得知識(shí)，提高能力。

　　4，教師定期開放實(shí)驗(yàn)室，開展學(xué)生科學(xué)課外活動(dòng)。做好服務(wù)工作。

　　8、積極開展科學(xué)課課外活動(dòng)。

　　三、具體工作安排

　　三月份：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種上級(jí)指示精神

　　2、制定工作計(jì)劃

　　3、學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)

　　4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查

　　四月份：

　　1、中心備課組活動(dòng)

　　2、全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)

　　五月份：

　　1、送教下鄉(xiāng)

　　2、中心備課組活動(dòng)

　　3、參加學(xué)生競(jìng)賽(七巧板)

　　六月份：

　　1、迎接畢業(yè)考試準(zhǔn)備會(huì)

　　2、部分年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

　　七月份：

　　1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

　　2、期末總結(jié)

　　3、參加競(jìng)賽(航空航模)

　　九月份：

　　1、畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　2、教師教材培訓(xùn)

　　3、中心備課組活動(dòng)

　　4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查

　　十月份：

　　1、組織參加科學(xué)學(xué)科“關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)操作技能”教學(xué)研討會(huì)；

　　2、中心備課組活動(dòng)總結(jié)

　　十一月份：

　　1、優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)

　　2、調(diào)研實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

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