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校本研修工作計(jì)劃推薦度：
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教師校本研修個(gè)人工作計(jì)劃推薦度：
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校本研修工作計(jì)劃模板匯總十篇

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新一輪的努力，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編整理的校本研修工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

校本研修工作計(jì)劃模板匯總十篇

校本研修工作計(jì)劃篇1

　　人生雖有涯，學(xué)習(xí)無止境。在當(dāng)今信息豐富的年代，在新課程改革大力推進(jìn)的背景下，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)顯得尤為重要。專業(yè)成長(zhǎng)需要過程，在這個(gè)過程中有困惑，有辛勞，有提高，有收獲，有進(jìn)步，有喜悅。在自學(xué)中求成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中求升華。結(jié)合我校及本人實(shí)際，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》《好教師必備的五項(xiàng)新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長(zhǎng)》《教師實(shí)踐智慧的積累與提升》《好教師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維》等學(xué)科新教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。

　　二、理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

　　好教師具備的技能。用一年時(shí)間通過學(xué)習(xí)《好教師必備的五項(xiàng)新技能》和《好教師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維》等掌握科學(xué)先進(jìn)的技能與方法，積累豐富的間接經(jīng)驗(yàn)，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

　　三、研修主題：“高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的研究”

　　本學(xué)期的研修重點(diǎn)將立足高中英語課堂教學(xué)，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，使教學(xué)生動(dòng)化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗(yàn)英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)水平，使教學(xué)設(shè)計(jì)真正適合學(xué)生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)施新課程，進(jìn)一步推動(dòng)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　四、研修目標(biāo)：

　�。�1）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個(gè)人意識(shí)到問題即課題，我們是為我們自己的教學(xué)在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們的研究是為了更好的`服務(wù)學(xué)生。

　�。�2）以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn)，鼓勵(lì)組員寫教后反思，反思即是成長(zhǎng)，反思積成論文。

　　（3）幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí)，向課堂要效率，向課堂要成績(jī)。

　　五、研修措施：

　　1、認(rèn)真做好集體備課工作。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

　　3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

　　4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

　　5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

　　6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

　　六、學(xué)習(xí)形式：

　　1、積極參加校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

　　2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

　　3、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思。

　　4、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

校本研修工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　這一年度我校的校本研修工作將按照上級(jí)研修部門的工作要求，以加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“打造高質(zhì)量課堂，提升教師教育教學(xué)能力”這一主題，堅(jiān)持“育德為先、能力為本，突出骨干、面向全員，均衡發(fā)展”的原則，開展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的教師培訓(xùn)與崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　二、主要工作

　　(一)做好校本培訓(xùn)工作

　　這一年度的校本培訓(xùn)工作繼續(xù)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　1.教師的自學(xué)內(nèi)容包括：本學(xué)科的課標(biāo)、教材、教法，與本學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息和學(xué)刊中的相關(guān)論述等。

　　2.集中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教育學(xué)、心理學(xué)的通識(shí)培訓(xùn)，名優(yōu)教師錄像課，講座視頻等。

　　3.培訓(xùn)成果以“講述我的教育故事”形式呈現(xiàn)。要求全體教師以教育學(xué)和心理學(xué)為理論支撐，選取自己在教育、教學(xué)工作中的典型案例，撰寫一篇教育或教學(xué)案例。學(xué)校經(jīng)過評(píng)選后，組織教師進(jìn)行交流并編輯成本校的年度《教育教學(xué)案例集》。

　　4.組織教師參加省、市教研部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師及時(shí)把握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，把握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

　　(二)開展校本教研活動(dòng)

　　1.這一年度我校的教研主題是“打造高質(zhì)量課堂”。按照這一主題，分別確立了各學(xué)科提升課堂教學(xué)質(zhì)量的教研重點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)科“小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的主要教學(xué)策略”，語文學(xué)科“語文閱讀教學(xué)策略”，科任學(xué)科“不同課型教學(xué)策略”。

　　2.教研活動(dòng)主要采取常態(tài)教研、主題教研、區(qū)域教研三種形式進(jìn)行。

　　常態(tài)教研：聽常態(tài)課，認(rèn)真做好課后的評(píng)課、議課、研課和教研成果的積累工作。

　　主題教研：舉辦全體任課教師的“朝陽小學(xué)第七屆陽光杯賽課”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上推出名師引領(lǐng)課。

　　區(qū)域教研：這一年度我校要主辦一次區(qū)域教研活動(dòng)，協(xié)辦一次區(qū)域教研活動(dòng)，還組織本校教師積極參加合作體學(xué)校舉辦的各學(xué)科的.教學(xué)研究活動(dòng)。

　　通過以上三種形式的教研活動(dòng)，為我校教師提供展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師的課堂教學(xué)策略意識(shí)、課堂教學(xué)有效意識(shí)和課堂教學(xué)的成果意識(shí)，以此促進(jìn)我校教師的課堂教學(xué)水平發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　(三)發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用

　　1.建立起(20xx—20xx年度)市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手，管理考核檔案。按照“骨干(能手)教師承諾書”的要求，給他們下任務(wù)、加擔(dān)子，讓他們?cè)谛１窘萄�、區(qū)域教研、市級(jí)教研活動(dòng)中承擔(dān)相應(yīng)的教研任務(wù)，充分發(fā)揮出名優(yōu)(骨干)教師的引領(lǐng)、示范作用。

　　2.利用學(xué)校網(wǎng)站、教師博客等平臺(tái)交流展示名優(yōu)教師的教育智慧、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略與教學(xué)方法的應(yīng)用，使不同層次的教師都有不同程度的提升。

　　(四)開展崗位練兵活動(dòng)

　　學(xué)校結(jié)合市教研部門的工作計(jì)劃，有針對(duì)性地組織教師進(jìn)行相關(guān)的技能訓(xùn)練和比賽，通過學(xué)校內(nèi)部的崗位練兵促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1.朝陽小學(xué)第七屆“陽光杯”賽課活動(dòng)。

　　2.教師三筆字比賽

　　3.學(xué)科不同課型教學(xué)策略說課賽

　　三、工作要求

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人要按計(jì)劃積極組織安排各項(xiàng)研修活動(dòng)并做好研修過程性材料的積累，全體教師要積極參與到研修活動(dòng)當(dāng)中。

　　2.這一年度，所有研修活動(dòng)都將按照學(xué)校的《校本研修工作考核辦法》對(duì)教師參加研修情況進(jìn)行登記，并按照研修效果情況進(jìn)行相應(yīng)的考核。

校本研修工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以新課程改革為中心，以老師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)校目前師資現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”為研修目標(biāo)，立足課堂改革，依托教研組建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高老師整體素質(zhì)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及分工職責(zé)如下：

　　組長(zhǎng)：邵寅（校長(zhǎng)，總體指導(dǎo) 負(fù)責(zé)老師師德教育）

　　副組長(zhǎng)：鄭苗均（副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常校本研修工作、老師常規(guī)管理及檢查、校際結(jié)對(duì)等工作）

　　韓霞（副校長(zhǎng)，主管班主任培訓(xùn)等）

　　組員：沈力豐（教務(wù)主任，主管教學(xué)教研活動(dòng)）

　　張建軍（總務(wù)主任，主管校本研修后勤工作、資金保障）

　　三、總體目標(biāo)

　　1.通過師德培訓(xùn)，提升老師政治理論素養(yǎng)，使老師樹立服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)結(jié)凝聚意識(shí)，樹立全體老師的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

　　2．做好常規(guī)培訓(xùn)工作，參與面達(dá)到100%。力爭(zhēng)每位老師的基本功有較大提升，促進(jìn)課堂教學(xué)“輕負(fù)高效”的實(shí)施。

　　3．扎實(shí)做好教研組工作，積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，努力爭(zhēng)取承擔(dān)市級(jí)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)年有1教研組評(píng)為XX市規(guī)范教研組。

　　4．扎實(shí)開展“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題的研究，抓好課題的日常管理，強(qiáng)化課題研究的過程性資料積累，及時(shí)整理，及時(shí)匯總。督促老師多寫論文、案例及教學(xué)反思，45周歲以下老師撰寫率達(dá)到100%，并爭(zhēng)取在市級(jí)論文、案例、反思評(píng)比中有獲獎(jiǎng)。

　　5．參加好上級(jí)有關(guān)活動(dòng)，如市作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，爭(zhēng)取有較好名次。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資培養(yǎng)力度，全力推進(jìn)老師全員培訓(xùn)。

　　1、要進(jìn)一步把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“中國夢(mèng)”作為加強(qiáng)師資建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合黨員“群眾路線實(shí)踐活動(dòng)”教育，以黨員老師的先鋒模范作用帶動(dòng)全體老師，把學(xué)習(xí)實(shí)踐與自身的本職工作結(jié)合起來，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效開展。

　　2、要進(jìn)一步抓好老師培養(yǎng)，對(duì)有事業(yè)心、有進(jìn)取精神的老師要加大培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡快提高老師素養(yǎng)。學(xué)校要確保有百分之五的公用經(jīng)費(fèi)用于老師培訓(xùn)和培養(yǎng)。

　　3、要進(jìn)一步推進(jìn)老師全員培訓(xùn)。堅(jiān)決執(zhí)行市師資工作會(huì)議精神，開展行之有效的全員培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮校際結(jié)對(duì)、市名師工作室、名師帶徒及各級(jí)骨干老師的引領(lǐng)示范作用。積極推進(jìn)校本研修，指導(dǎo)老師不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　（二）進(jìn)一步深化教育研究，提升教科研文化

　　1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，語數(shù)教研組要結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合老師的專業(yè)成長(zhǎng)需求和“輕負(fù)高效”的努力方向，切實(shí)提高教科研活動(dòng)的效率，確保教研組活動(dòng)的時(shí)間和人員，學(xué)校行政要積極參與教研組活動(dòng)，努力使語數(shù)教研組活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“主題化、課題化、實(shí)效化”。

　　2、加強(qiáng)對(duì)“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題組的管理和指導(dǎo)，努力把課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。強(qiáng)化課題研究的過程性管理，提高課題研究的實(shí)效，力爭(zhēng)小課題能獲得較好成績(jī)。

　　3、組織好市指定校本研修內(nèi)容的培訓(xùn)。深入實(shí)行“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”研究活動(dòng)，探索行之有效的作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、反饋等策略。組織好老師基本功的.校本培訓(xùn)，努力提高老師的整體素質(zhì)。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)新校本研修的模式，提高培訓(xùn)效果

　　1、規(guī)范學(xué)校集中培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。對(duì)于學(xué)校集中培訓(xùn)的內(nèi)容做到提前落實(shí)專題、具體負(fù)責(zé)人員、保證學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)等，避免與教研組的學(xué)習(xí)內(nèi)容相沖突。

　　2、發(fā)揮教研組培訓(xùn)主陣地的作用。教研組內(nèi)對(duì)一年內(nèi)老師要學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)做到早規(guī)劃、勤落實(shí)，力爭(zhēng)每位老師有課上、有內(nèi)容學(xué)，有鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

　　3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式。多采用請(qǐng)進(jìn)來和走出去的辦法，加強(qiáng)與教研室、進(jìn)修學(xué)校的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取名師工作室來校搞活動(dòng)，力爭(zhēng)每位老師每學(xué)年有至少一次的外出聽課、觀摩機(jī)會(huì)（每次外出回校必須有匯報(bào)的制度）。

校本研修工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191、192號(hào)文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo)，面向全體科任教師，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實(shí)際，安排如下：

　　二、總體目標(biāo)

　　1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。

　　2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。

　　3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

　　4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)�！扒嗄旯歉山處煛�。

　　三、工作安排

　　1.全員培訓(xùn)

　　目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

　　內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。

　　方式：講座、研討會(huì)、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

　　時(shí)間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第5、8、xx周專題培訓(xùn)。

　　職能部門：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、及各教研組。

　　2.學(xué)歷教育

　　目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。

　　內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。

　　方式：自我進(jìn)修。

　　3.新教師崗位培訓(xùn)

　　對(duì)象：工作未滿三年的新教師

　　目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際，幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

　　內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師，認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評(píng)課和檢查教案。

　　活動(dòng)形式：采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。

　　步驟及時(shí)間：上崗鍛煉，全學(xué)年。

　　4.新課程培訓(xùn)

　　目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

　　內(nèi)容：各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

　　活動(dòng)形式：講座、研討觀摩會(huì)等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

　　5.教研活動(dòng)

　　目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　內(nèi)容：

　　1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的.文章等(不少于四次)。

　　2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。

　　3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體教師參與聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。

　　4)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。

　　活動(dòng)方式及時(shí)間安排：

　　1)每學(xué)期開學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。

　　2)定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：觀摩、考察、研討會(huì)。

　　3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)選。

　　4)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：雷x

　　副組長(zhǎng)：張x孫x

　　輔導(dǎo)員：楊x

　　成員：各教導(dǎo)干事、教科研全體成員

　　職責(zé)：

　　20xx年校本研修工作計(jì)劃

　　1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

　　2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。

　　3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。

校本研修工作計(jì)劃篇5

　　本學(xué)期是我個(gè)人工作的第3個(gè)學(xué)期，也是自身發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了利用好青年研修班，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。本著貫徹張校提出的6個(gè)“好”，特指定個(gè)人研修計(jì)劃。

　　一在業(yè)務(wù)方面，以學(xué)習(xí)和請(qǐng)教為主，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，聽課數(shù)量達(dá)到50節(jié)以上，認(rèn)真寫好課后的反思。利用好開課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，向同行展示自己的教學(xué)過程，讓他們指出自己的不足。

　　二讀一本好書，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我的一本李鎮(zhèn)西著《愛心與教育》，寫好讀后感。

　　三完善自己的博客，博客記錄了教師成長(zhǎng)的足跡，是很好的反思載體，每周1-2篇。

　　四積極參加研修班的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　五利用班會(huì)的時(shí)間，和班主任一起加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性在很大程度上決定學(xué)生的`成績(jī)，因此必須最大程度的發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　六加強(qiáng)教科研，多寫文章。教科研是迅速提高教師教學(xué)水平的有效捷徑，是教師思維的體操。是教學(xué)反思的結(jié)果，一定要做好。爭(zhēng)取發(fā)表1-2篇文章。

　　七教學(xué)工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的高效課堂模式進(jìn)行，要多思考，多反思，要形成自己的獨(dú)特方式。

校本研修工作計(jì)劃篇6

　　為了構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進(jìn)研修實(shí)踐提升研修能力等，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展教育教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、研修目標(biāo)

　　以求真、求實(shí)、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。

　　1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

　　三、研修內(nèi)容

　　1、研讀課標(biāo)

　　研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

　　2、鉆研教材

　　鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

　　3、課堂教學(xué)

　　結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的`公開課。

　　4、案例分析

　　對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

　　5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

　　撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力。

　　6、研修總結(jié)

　　在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

　　四、具體措施：

　　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

　　3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。

　　4、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　5、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

　　7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

　　五、時(shí)間安排

　　一月：新課標(biāo)解讀

　　二月：新課標(biāo)解讀

　　三月：名師學(xué)習(xí)

　　四月：教學(xué)理論的研修

　　五月：課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

　　六月：心理健康教育

　　七月：教育理論學(xué)習(xí)八月：學(xué)習(xí)與反思

　　九月：師德學(xué)習(xí)

　　十月：教師的智慧、口語交際研討

　　十一月：教師的智慧

　　十二月：科研能力的研修

　　面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

校本研修工作計(jì)劃篇7

　　本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。

　　一、工作思路：

　　“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、工作要點(diǎn)

　　本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的.能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處�。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

　　1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。

　　2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)的政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。

　　3、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

　　4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

　　5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……

　　四、研修方式與活動(dòng)

　　1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

　　2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。

　　3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式理解與嘗試教學(xué)。

　　4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。

　　5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

　　6、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　五、考核方法：

　　教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。

校本研修工作計(jì)劃篇8

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，我校共有英語教師8名。全校共有24個(gè)教學(xué)班開設(shè)英語課。每個(gè)年級(jí)均有2名教師共同執(zhí)教。實(shí)行集體研討備課制度。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)居全縣之首。

　　2、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例達(dá)60%。鞏固率達(dá)xx%。

　　3、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的職業(yè)幸福感。xx%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級(jí)及以上的成果。

　　4、積極開展課堂教學(xué)研究，扎實(shí)開展課題研修。

　　5、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　6、加強(qiáng)研修小組建設(shè).，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“優(yōu)秀校本研修小組”和“品牌學(xué)科”。

　　三、具體工作安排和措施：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)

　　1、開展師生共讀活動(dòng)，每學(xué)期積極認(rèn)真地閱讀一至二本教育專著，鼓勵(lì)撰寫讀書筆記和反思文章。通過閱讀豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ)。本學(xué)期,青年教師教育敘事（隨筆）競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，規(guī)范漢字書寫能力，規(guī)范普通話的應(yīng)用能力，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功，要求人人能獨(dú)立制作教學(xué)課件，會(huì)用“班班通”上課，會(huì)在學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)上辦公。

　　3、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志，教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果。每學(xué)期撰寫不少于3篇的教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例或論文。校本研修小組要積極推介組員的研修成果，每月向“xx教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件，一學(xué)期里，每個(gè)研修小組要力爭(zhēng)在《xx教育》上至少發(fā)表一篇文章。

　　4、骨干教師和學(xué)科帶頭人，要充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章。每學(xué)年必須在相應(yīng)級(jí)別的刊物上至少發(fā)表一篇文章。通過參加聽課、評(píng)課、讀書論壇、專題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，將開展“一師一課”曁縣級(jí)以上骨干教師（班主任）展示課活動(dòng)和微課大賽活動(dòng)。研修組要收集好活動(dòng)中的圖片、視頻、文字素材，形成主題鮮明、文質(zhì)兼美的宣傳報(bào)道（每學(xué)期不少于一次）。

　　5、認(rèn)真完成《教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的填寫，完成的合格率在xx%。

　　6、外出教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲，返校后做好匯報(bào)論壇工作，實(shí)現(xiàn)一人外出，多人受益，共享研修學(xué)習(xí)成果。

　�。ǘ┭行�

　　1、扎實(shí)開展豐富的研修活動(dòng)，積極努力創(chuàng)建優(yōu)秀校本研修小組。

　�。�1）三-六年級(jí)本學(xué)期全部使用新教材，各年級(jí)備課負(fù)責(zé)人聯(lián)系各任課教師，加強(qiáng)對(duì)新教材的研究和熟悉，定時(shí)商討研討各單元教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)重難點(diǎn)的突破。重新整理集體電子備課的教案，各位教師對(duì)集體備課教案進(jìn)行個(gè)性化批注，課后各位教師根據(jù)自己的上課心得寫下課后反思。

　　各年級(jí)備課負(fù)責(zé)人：三年級(jí)：方xx老師

　　四年級(jí)：楊xx老師

　　五年級(jí)：覃xx老師

　　六年級(jí)：李xx老師

　�。�2）積極開展豐富的研修活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究和小課題研究。專題研修不得少于4次。每次活動(dòng)要落實(shí)痕跡管理，做到“五有”：明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時(shí)的報(bào)道、詳實(shí)的資料、實(shí)在的總結(jié)。每一位研修組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，為研修組的建設(shè)作出努力，積極爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀研修組”和“品牌學(xué)科”。每個(gè)研修小組要組織好8次以上的有效研修活動(dòng)，其中專題教學(xué)研修不少于4次（含至少兩次學(xué)科核心素養(yǎng)專題研修）。認(rèn)真組織20xx版英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，以此來指導(dǎo)新教材的使用。專門組織對(duì)觀課議課的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)性。

　�。�3）完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師、研修組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開課，新教師要上兩節(jié)以上。

　　（4）各級(jí)骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微（�。┱n題研究等研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　2、研修活動(dòng)計(jì)劃：

　�。�1）圍繞“基于語篇環(huán)境下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”理念開展研修課

　　我們研修組將認(rèn)真組織集體備課，上課，評(píng)課、反思活動(dòng)，積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)研修課，骨干教師上好骨干教師展示課。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，觀課議課活動(dòng)。

　　縣級(jí)骨干教師展示課：謝xx 曾xx

　　(其他組員上學(xué)期已上校級(jí)骨干教師展示課)

　　加強(qiáng)問題研究，提高教師觀課議課水平，推動(dòng)以觀課議課為內(nèi)容的校本研修活動(dòng)的全面開展。各教師選擇1-2個(gè)點(diǎn)去觀察和評(píng)論。

　　語數(shù)外任教其他非專業(yè)課程的，要加強(qiáng)課堂管理，還要積極參與該課程的校本研修活動(dòng)。

　　加強(qiáng)高效課堂研究，落實(shí)“以生為本、以學(xué)為主” 的理念。切實(shí)樹立“生本”理念，聚焦“學(xué)科核心素養(yǎng)”，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)，以觀課議課為重點(diǎn)，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的`教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校的教育質(zhì)量。參加縣級(jí)及以上的教學(xué)競(jìng)賽或?qū)I(yè)素養(yǎng)比賽，都要深入開展磨課活動(dòng)，通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的研磨能力，提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

　　（2）研修活動(dòng)安排

　　明確職責(zé)，豐富研修活動(dòng)，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，推進(jìn)微（�。┱n題研究。開學(xué)初要全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)（20xx年修訂版）、新教材，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過觀看視頻、閱讀專家博客博文等方式，學(xué)習(xí)部分改版教材相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自主研修時(shí)間，中心發(fā)言人應(yīng)提前準(zhǔn)備，確保研修有實(shí)效。應(yīng)將20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、磨課和“小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的課題研究作為研修活動(dòng)的重點(diǎn)。

　�。�3）課題研究安排

　　本學(xué)期將以“小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”的理念為指導(dǎo)積極開展課題研究,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的研討。利用校本研修時(shí)間學(xué)習(xí)理論和交流心得，同時(shí)積極參加各級(jí)研修部們組織的研討會(huì)和論文評(píng)選，將自己在課題研究中得所得記錄下來，并進(jìn)行交流，探討和理解課題的真正含義。

　　（三）常規(guī)

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂稿）》。

　　2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。外出開會(huì)、培訓(xùn)和因私事請(qǐng)假，時(shí)間在兩天內(nèi)（含兩天），一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查；病假三天以上的公假、事假填好代課單交由教務(wù)處安排。

　　3、授課教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫好教學(xué)后記和課后反思。

　　4、與語文老師協(xié)調(diào)組織好每周1次的英語早讀。

　　5、堅(jiān)持月查制度，落實(shí)好備、教、批、輔、改各環(huán)節(jié)。

　　6、設(shè)立“零作業(yè)日”，深入開展“陽光減負(fù)”活動(dòng)。三、四年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘，五、六年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi)，英語只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日，任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè)，

　　7、認(rèn)真鉆研教材，搞好常態(tài)課教學(xué)。努力上好每一天的課，上好每一節(jié)課。

　　讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。每學(xué)期200字以上反思不少于5個(gè)

　　8、牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識(shí)，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括傾聽的習(xí)慣，發(fā)言的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣。

　　9、規(guī)范師生的交往行為。

　　各月行事歷：

　　二月

　　1、制定學(xué)科工作計(jì)劃

　　2、制定英語研修組工作計(jì)劃

　　3、研修組長(zhǎng)、班主任及科任教師上傳各類計(jì)劃到OA平臺(tái)

　　4、地方課程《長(zhǎng)在xx--土家文化課程資源包》開發(fā)

　　三月

　　1、組織骨干教師展示課暨一師一課活動(dòng)

　　2、學(xué)習(xí)研訓(xùn)中心“一師一優(yōu)課，一課一名師”年度方案

　　3、組織開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)

　　4、組織開展教師讀書活動(dòng)

　　四月

　　1、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)

　　2、教育教學(xué)視導(dǎo)準(zhǔn)備工作

　　3、青年教師教育敘事（隨筆）競(jìng)賽活動(dòng)

　　五月

　　1、參加小學(xué)英語省送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　2、支部結(jié)對(duì)共建、送課下鄉(xiāng)

　　3、xx首屆微課大賽

　　4、迎教育教學(xué)視導(dǎo)

　　六月

　　1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)進(jìn)度檢查

　　2、《教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)

　　3、教科研成果統(tǒng)計(jì)、校本研修小組總結(jié)

　　4、教科研成果統(tǒng)計(jì)、評(píng)選優(yōu)秀校本研修小組

　　5、期末調(diào)研考試、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　6、教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)等級(jí)評(píng)定

校本研修工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)校目前師資現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”為研修目標(biāo)，立足課堂改革，依托教研組建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及分工職責(zé)如下：

　　組長(zhǎng)：邵寅（校長(zhǎng)，總體指導(dǎo)負(fù)責(zé)教師師德教育）

　　副組長(zhǎng)：鄭苗均（副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常校本研修工作、教師常規(guī)管理及檢查、校際結(jié)對(duì)等工作）

　　韓霞（副校長(zhǎng)，主管班主任培訓(xùn)等）

　　組員：沈力豐（教務(wù)主任，主管教學(xué)教研活動(dòng)）

　　張建軍（總務(wù)主任，主管校本研修后勤工作、資金保障）

　　三、總體目標(biāo)

　　1、通過師德培訓(xùn)，提升教師政治理論素養(yǎng)，使教師樹立服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)結(jié)凝聚意識(shí)，樹立全體教師的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

　　2、做好常規(guī)培訓(xùn)工作，參與面達(dá)到100%。力爭(zhēng)每位教師的基本功有較大提升，促進(jìn)課堂教學(xué)“輕負(fù)高效”的實(shí)施。

　　3、扎實(shí)做好教研組工作，積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，努力爭(zhēng)取承擔(dān)市級(jí)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)年有1教研組評(píng)為XX市規(guī)范教研組。

　　4、扎實(shí)開展“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”小課題的研究，抓好課題的日常管理，強(qiáng)化課題研究的過程性資料積累，及時(shí)整理，及時(shí)匯總。督促教師多寫論文、案例及教學(xué)反思，45周歲以下教師撰寫率達(dá)到100%，并爭(zhēng)取在市級(jí)論文、案例、反思評(píng)比中有獲獎(jiǎng)。

　　5、參加好上級(jí)有關(guān)活動(dòng)，如市作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，爭(zhēng)取有較好名次。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資培養(yǎng)力度，全力推進(jìn)教師全員培訓(xùn)。

　　1、要進(jìn)一步把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“中國夢(mèng)”作為加強(qiáng)師資建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合黨員“群眾路線實(shí)踐活動(dòng)”教育，以黨員教師的先鋒模范作用帶動(dòng)全體教師，把學(xué)習(xí)實(shí)踐與自身的本職工作結(jié)合起來，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效開展。

　　2、要進(jìn)一步抓好教師培養(yǎng)，對(duì)有事業(yè)心、有進(jìn)取精神的教師要加大培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡快提高教師素養(yǎng)。學(xué)校要確保有百分之五的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)和培養(yǎng)。

　　3、要進(jìn)一步推進(jìn)教師全員培訓(xùn)。堅(jiān)決執(zhí)行市師資工作會(huì)議精神，開展行之有效的全員培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮校際結(jié)對(duì)、市名師工作室、名師帶徒及各級(jí)骨干教師的引領(lǐng)示范作用。積極推進(jìn)校本研修，指導(dǎo)教師不斷提高自己的.教學(xué)水平。

　�。ǘ┻M(jìn)一步深化教育研究，提升教科研文化

　　1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，語數(shù)教研組要結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合教師的專業(yè)成長(zhǎng)需求和“輕負(fù)高效”的努力方向，切實(shí)提高教科研活動(dòng)的效率，確保教研組活動(dòng)的時(shí)間和人員，學(xué)校行政要積極參與教研組活動(dòng)，努力使語數(shù)教研組活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“主題化、課題化、實(shí)效化”。

　　3、組織好市指定校本研修內(nèi)容的培訓(xùn)。深入實(shí)行“潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化”研究活動(dòng)，探索行之有效的作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、反饋等策略。組織好教師基本功的校本培訓(xùn)，努力提高教師的整體素質(zhì)。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)新校本研修的模式，提高培訓(xùn)效果

　　2、發(fā)揮教研組培訓(xùn)主陣地的作用。教研組內(nèi)對(duì)一年內(nèi)教師要學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)做到早規(guī)劃、勤落實(shí)，力爭(zhēng)每位教師有課上、有內(nèi)容學(xué)，有鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

　　3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式。多采用請(qǐng)進(jìn)來和走出去的辦法，加強(qiáng)與教研室、進(jìn)修學(xué)校的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取名師工作室來校搞活動(dòng)，力爭(zhēng)每位教師每學(xué)年有至少一次的外出聽課、觀摩機(jī)會(huì)（每次外出回校必須有匯報(bào)的制度）。

校本研修工作計(jì)劃篇10

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、研修目標(biāo)

　　以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。

　　1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

　　三、研修內(nèi)容

　　1、研讀課標(biāo)

　　2、鉆研教材

　　3、課堂教學(xué)

　　結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課。

　　4、案例分析

　　對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。

　　5、撰寫經(jīng)驗(yàn)